基础小题保分练1
一、语用选择小题保分练
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)
①限于篇幅，本文对抗战时期我国科学家的介绍只能是挂一漏万，但有一点是可以明确的：在全民抗战的时代，我国科学家极力支持抗战。
②当今艺坛瓦 雷鸣、目迷五色，急功近利、哗众取宠者比比皆是；相较而言，坚守自己的风格、耐得住寂寞、踏踏实实者尤为稀少。
③我虽不是什么文人墨客，倒也算是莘莘学子中的一个，张了张嘴想吟诵些什么，却发觉自己的阅历有限，胸无城府。
④我市气象部门提醒市民，初春时节，气温多变，乍暖还寒，五风十雨，昼夜温差大，需及时增减衣物，以防受凉感冒。
⑤专案组到达娄底的第一天，就分头到银行调取监控录像捕风捉影，结果办案民警刚到银行门口，就碰到嫌疑人杨某取款出来。
⑥墨子曾言及孔子，然其态度颇为客观，其评价也相当中肯，如在《耕柱》篇里，他批评孔子言不及义，以含糊其辞的“远者近之，而旧者新之”乱开药方，一味敷衍。
A．①③⑥　　　　　　　 B．①②⑥
C．②④⑤ D．③④⑤
解析：选D　①挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。使用正确。②瓦 雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。使用正确。③胸无城府：形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。不合语境。④五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。望文生义。⑤捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。贬义词。感情色彩失当。⑥言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．“四大名著”不适合孩子阅读的观点自提出后，社会各界反应强烈，不少专家认为，与其限制孩子读什么书，不如教会他们如何读书。
B．基于当前世界形势和各方期待，此次在中国杭州举行的G20峰会确定了“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
C．“文化营销”是当前的一个潮流，但企业应该注重文化与产品的和谐共处，切忌不要只顾利益，而生硬地把文化嫁接到产品中。
D．习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
解析：选D　A项，中途易辙，应把“自”提到句首；B项，成分残缺，可在句末加“的主题”；C项，不合逻辑，可去掉“切忌”。
3．下列交际用语使用不得体的一项是(　　)
A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
解析：选A　A项，“璧还”，敬辞，退还原物，并且表示感谢(多用于辞谢赠品)。此处语境是希望他人归还所借图书，用于此处不合适。B项，“拙作”，谦辞，用于称自己的文章；“不吝赐教”，请人指教的客气话，意思是(请对方)不吝惜自己的意见，希望对方给予指导。C项，“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物。D项，“拨冗”，客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。
二、古诗文小题保分练
4．对下列各句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．户部，中国古代官署名。明清时，户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，长官为户部尚书，副职为左、右侍郎。
B．大计，是明清两代考核官员的制度，分为京察、外察，每三年举行一次。通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。

浏览完整试题

C．嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。
D．登极，本指登上屋顶，后指皇帝即位。古代还有很多类似的词语，生动形象地形容皇帝即位，如：践极、践祚、荣登大宝等。
解析：选C　C项，“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼”错，嫡母是“妾生的子女对父亲的正妻的称呼”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子•劝学》中，指出君子的特点的两句是“　　　　　　，　　　　　　　”。
(2)《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是“　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　”。
答案：(1)君子生非异也　善假于物也　(2)小大之狱　虽不能察　必以情
6．文言片段精练(练文言基础，筑翻译之基)
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
柯邑之盟
昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟。鲁大夫曹刿谓庄公曰：“齐之侵鲁，至于城下，城坏压境，君不图与？”庄公曰：“嘻！寡人之生不若死！”曹刿曰：“然而，君请当其君，臣请当其臣。”及会，两君就坛，两相相揖。曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上，曰：“城坏压境，君不图与？”管仲曰：“然则，君何求？”曹刿曰：“愿请汶阳田。”管仲谓桓公曰：“君其许之。”桓公许之。曹刿请盟，桓公遂与之盟，已盟，弃剑而去。左右曰：“要盟可倍，曹刿可仇，请倍盟而讨曹刿。”管仲曰：“要盟可负，而君不负；曹刿可仇，而君不仇，著信天下矣。”遂不倍。天下诸侯翕然而归之。为鄄之会，幽之盟，诸侯莫不至焉；为阳谷之会，贯泽之盟，远国皆来。南伐强楚，以致菁茅之贡；北伐山戎，为燕开路。三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信起于柯之盟也。
(《新序•杂事四》)
(1)下列句子中加点字的解释，全都正确的一项是(　　)
①要盟可负　　　②为鄄之会
A．①重要　②为了 B．①要挟　②主持
C．①要挟　②为了 D．①重要　②主持
答案：B
(2)对下列各组句子中加点字的意思、用法的判断，正确的一项是(　　)
①君请当其君②君其许之　　　　③曹刿手剑援刃而进④请倍盟而讨曹刿
A．①与②不同，③与④也不同
B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④不同
D．①与②相同，③与④也相同
解析：选A　①他，代词。②还是，副词。③表修饰，连词。④表承接，连词。
(3)下列各句中加点的字是通假字的一项是(　　)
A．曹刿手剑援刃而进 B．桓公遂与之盟
C．要盟可倍 D．舍相如广成传
解析：选C　“倍”通“背”。A、B、D三项皆为名词用作动词。
(4)对下列句子中加点词语的解说，错误的一项是(　　)
A．尊事周室　　周室：指周王朝。周，朝代名
B．九合诸侯　　诸侯：西周、春秋时分封的各国国君
C．功次三王　　三王：指夏禹、商汤、周文王。一说指夏禹、商汤、周文王和周武王
D．为五伯长　　五伯：指古代五个占领一方的首领
解析：选D　“五伯”同“五霸”，即春秋时先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，五个诸侯。一说指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。
参考译文：
从前，齐桓公与鲁庄公在柯邑缔结盟约。鲁国的大夫曹刿对庄公说：“齐国进攻鲁国的军队已至城下。现在，城池即将被攻破，敌军压境，您不准备保卫鲁国吗？”庄公说：“唉！我活着还不如死！”曹刿说：“既然这样，那么大王您就对付齐国的国君，我来对付齐国的臣子。”到了会盟的时候，两国国君登上盟坛，两国宰相相互作揖。曹刿手握出鞘的宝剑走了进去，在坛上逼近齐桓公，说：“城池攻破，大军压境，大王还打算进攻吗？”管仲说：“既是这样，那您有什么要求呢？”曹刿说：“希望齐国归还汶阳的田地。”管仲对桓公说：“您还是答应他吧。”齐桓公便答应了曹刿的要求。曹刿请求结盟，齐桓公就与鲁国缔结了盟约。结盟后曹刿弃剑离开盟坛。桓公身边的臣子说：“在要挟下缔结的盟约可以背弃，曹刿可以视为仇敌，请求大王您允许我们背弃已订的盟约，发兵伐曹刿。”管仲说：“在要挟下缔结的盟约是可以背弃的，但国君却不背弃；曹刿可以视为仇敌，但国君却不把他视为仇敌。这样，国君就可以在天下显扬信义了。”于是齐国没有背弃盟约。天下的诸侯不约而同地归顺了齐国。齐桓公主持鄄邑之会，幽地会盟，诸侯没有不参加的；主持阳谷之会，贯泽会盟，连边远的国家都来参加。齐国向南讨伐强大的楚国，因这楚国只敬奉菁茅的贡品；向北讨伐山戎国，替燕国开路。齐桓公三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次使断代的国家得以延续，尊奉周王朝，九次会合诸侯，使周王朝的天下得以巩固，他的功德仅次于三王，成为春秋五霸之首。寻源追根，他的信义却是从柯邑的缔结盟约开始建立起来的啊。 (61.240.236.96)

上一篇：2018年春人教A版高考二轮复习语文专题训练：“语句补写”专题强化练

下一篇：2018年春人教A版高考二轮复习语文专题训练：基础小题保分练2