浏览完整试题 (选自方舒《李清照的香炉:沉香玉炉袅残烟》，有删改) 1．下列关于“香炉”的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 佛教的传入，使焚香成为大众的生活习惯，这也促使香炉真正成型和发展起来。 B. 香炉是专门用来焚香的，最早可以追溯到商周时期，当时，香炉与青铜鼎有相同的作用，都是表达对祖先与天地的尊敬。 C. 汉朝以后南海地区的香料传入中原，这些香料香味浓烈、烟火少，导致香炉的造型不断发展变化。 D. 早期的香炉炉体为金属制作，后来逐渐出现瓷质香炉，并且香炉的样子也不再单一，有了各种动物造型。 2．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A. 在宋代皇帝都喜好复古，重视旧礼器、当时提倡的古文运动反对浮靡的风气的情况下，香炉在宋代获得了大发展。 B. 香炉作为当时广泛流行的器物，香炉和其他美的事物一起作为李清照忧伤化的感情的载体，成为李清照最钟爱的审美选择。 C. 香炉不仅可以用来焚香，小巧可爱的各种造型还可以用来装点内室，如李清照 “瑞脑销金兽”中的“金兽”即动物造型的香炉。 D. 在宋代，焚香受众面广，并且适用的场合也广，敬神祭祖要焚香，厅堂卧室要焚香，一些宴会、庆典也要焚香。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 在西汉之前，焚香用的都是茅香或蕙草。焚这种香需要直接点燃，但因烟火气大，就需要香炉上有盖子。 B. 汉朝之后，由于所焚的香料有所改进，并且焚的方式也有所改变，烟火气较以前的燃香草少了很多，也就逐渐出现了敞开式的香炉。 C. 由于宋代仿古蔚然成风，所以出现了各种精致的青铜小香炉，这也使追求雅趣的李清照喜欢上了这样的小香炉。 D. 由最初的点燃香草，到后来的通过炭烧焙烤取其香气，直到明代点燃线香，这基本上是焚香发展的历史。 二、文学类文本阅读。（14分） 阅读下面的文字，完成4～6小题。 父爱之舟 吴冠中 ①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！ ②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… ③我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自已是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子…… ④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ ⑤我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 ⑥初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。我考取了。要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 ⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我拿着老师孙德如的签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一，这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢？”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名。”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了！” ⑧我又要去投考无锡师范了。 ⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。 ⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ ⑪师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口失业和穷困的苦水吧！我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。
展开余下试题⑫……醒来，枕边一片湿。 （有删改） 【注】作者吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家，美术教育家。 4. 下列对作品有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分） A. 本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。 B. 父母深夜为蚕宝宝添桑叶，是我童年难忘的记忆，这一情景既交待家庭生活背景，写出父母的辛劳，也由此引出父亲对我的疼爱。 C. 童年的我出生贫寒，懂得体谅亲人的不易，因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间，读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。 D. 读小学时考到全班第一，我高兴而且兴奋；父亲却冷静地询问同学朱自道的排名情况，可见父亲比我沉稳，想以此消消我的傲气。 5. 第⑩段作者忆及父亲缝补棉被的背影十分动容。这段文字好在哪些地方？请简要赏析。（5分） 6. 本文以“父爱之舟”为题有什么作用？请结合文本加以探析。（6分） 三、文言文阅读（共19分） 阅读下面文言文，完成7～10题。 蒋济，字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰卿所闻见天下风教何如济对曰未有他善但见亡国之语耳帝忿然作色而问其故济具以答于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时 。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节；罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。 （选自《三国志》） 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 帝问曰/卿所闻见天下风教何如/济对曰/未有他善/但见亡国之语耳/帝忿然作色而问其故/济具以答/于是帝意解 B. 帝问曰/卿所闻见天下风教何如/济对曰/未有他善但见/亡国之语耳/帝忿然作色而问其故/济具以答/于是帝意解 C. 帝问曰/卿所闻见/天下风教何如/济对曰/未有他善但见/亡国之语耳/帝忿然作色而问其故/济具以答/于是帝意解。 D. 帝问曰/卿所闻见/天下风教何如/济对曰/未有他善/但见亡国之语耳/帝忿然作色而问其故/济具以答/于是帝意解。 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 辟，和“征”都是指征召布衣出仕，是自上而下选拔官吏的制度，而“察茂才”“举孝廉”则是自下而上选拔官吏的制度。 B. 践阼，特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“践祚”、“登极”、“登庸”、“御极”。 C. 薨，是古代对身故的一种说法，用于诸侯或有爵位的大官，还用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主等。 D. 谥，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其他地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。 9．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 蒋济机智有谋略，多次替太祖解围。孙权率兵围攻合肥，太祖的大军正在攻打荆州，蒋济假称消息，孙权相信，烧毁围城的营阵撤离；关羽带兵围攻樊城和襄阳，太祖想要迁都，蒋济献策，解除樊城之围。 B. 蒋济为人刚直，敢于直言上谏。文帝问他天下“风教”，他大胆直言；明帝时，他直言告诫文帝要估计老百姓能力，安抚他们的疾苦。虽开始都触怒君主，但最终还是获得原谅。 C. 蒋济文武兼备，深受赞许。他任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，深得明帝称赞。 D. 蒋济为人谦虚，淡泊名利。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，蒋济被加封为都乡侯，但他认为赏赐一定要给有功之人，而自己事先并不知道谋划，也没亲自统帅打仗，坚决地推辞，齐王不答应。 10．把文中划横线句子翻译成现代汉语。（10分） （1）权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。 （2）济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。” 四、诗歌鉴赏（共9分） 阅读下面一首唐诗，回答11～12题。 春 兴 （唐）武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 [注]武元衡，中唐诗人，洛阳人。 11.对这首诗歌鉴赏不正确的两项是 （ ）（ ） （3分） A．这首诗是一首七绝，前两句写景，触景生情，后两句借梦抒情。 B．诗题为“春兴”，通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图景。 C．诗中“残花落尽见流莺”，诗人从视觉角度写，却使人如闻莺语，与白居易诗中“莺语花底滑”具有异曲同工之妙。 D．全诗以“春”贯穿始终，构思巧妙。 12.诗的后两名既写惜春之情，又有思乡之意，请分析其写作特点。（6分） 五、默写（共10分） 13．根据语境，写出下列名篇只能给的相应语句。 （1）《沁园春-长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： _ _， 。 （2）《再别康桥》中点名作者寻梦归来后放声高歌，用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是： _ _， 。 （3）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： _ _， 。 （4）《诗经》中劝告女性不要沉溺于爱情的句子是“ ， 。” （5）《赤壁赋》中侧面写箫声哀婉动人的句子是“ ， 。” 六、语言知识运用。（每小题3分共39分） 14．下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 15．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 （ ） A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
展开余下试题B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守荧屏，街上显得静悄悄的。 16．下列句中带点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的作法能不脱离实际吗？ B．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 C．微雕艺术家别树一帜，能在一根头发一样细的东西上，得心应手地随意雕刻。 D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 17．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ） ①不要等，等待成为习惯，会在等待中蹉跎岁月；不要怕，你今天不做的，或许是永久的遗憾；不要悔，错过也可重来。 ②近些年，我国国产轮胎质量提高，逐步获得消费者认可，自主品牌崛起，不断涌现出可以和国际品牌分庭抗礼的企业。 ③泰山景象雨季最壮观，云深雾重，霎时翻云覆雨，须臾波涛汹涌，如浓墨泼洒，似淡墨轻抹，山隐水现，变化万千。 ④对手握权力、肩负重托的各级领导干部而言，带头读书学习，唤起读书的意识，引领社会风尚，是一种责无旁贷的责任。 ⑤稗官野史有重要的参考价值，不但可补正史之缺，更可以让人直观了解某个历史阶段的政治、法律、文化和风土人情。 ⑥今年纺织行情不孚众望，各企业开工普遍较早，不少龙头企业更是连春节假也没有放，开足马力搞生产，喜迎开门红。 A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。 B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 19．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考 20．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求，进一步推进高校招生“阳光工程”，教育部决定大力推进高校招生信息公开工作，增强社会对招生工作的监督。 B. 食品安全，直接关系到人们的生活质量和身体健康。政府应该对假冒伪劣和黑心食品坚决进行查处，并且让不法分子付出昂贵的代价。 C. 网络购物之所以如此蓬勃兴起，原因很多，包括新一代互联网技术的推动，传统企业电子商务的转型，以及消费者年龄结构的年轻化和消费习惯的变化等等。 D. 习近平主席带领新一届中央领导集体，接过历史的接力棒，以稳健扎实、积极进取推进各项工作，一项项重大举措陆续出台。 21．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) __①__城市，中国的乡村 __②__在沦陷，__③__以更惊人的速度坠落。__④__它更弱，更没有重心和屏障，更乏自持力和防护性，__⑤__成了城市生活的下游和垃圾桶。我__⑥__怀疑：中国还有真正的乡村和乡村精神吗？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不止 也 且 由于 甚至 乃至 B 何止 也 且 因为 乃至 甚至 C 何止 / 并且 由于 甚至 乃至 D 不止 / 并且 因为 乃至 甚至 22. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组( ) 我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1.5亿，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。 ①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题 ②按通常30%的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒 ③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题 ⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡 ⑥救助不当，也可能帮了倒忙，加重老人病情伤情，甚至造成更加严重的后果 A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 23. 下列最适合填在横线上的一项是( ) 城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在________时，特别怀念故乡甘甜的井水，________。 ①敷衍我们生存的日子 ②清澈我们生存的日子 ③浇灌成长的岁月 ④滋润成长的岁月 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．下列各项中通假字最多的一项是（ ） A. 山川相缪 举匏樽以相属 浩浩乎如冯虚御风 B. 物各有主 而未尝往也 举酒属客 C. 夙遭闵凶 杯盘狼藉 逝者如斯 D. 知不可乎骤得 侣鱼虾而友麋鹿 哀吾生之须臾 25．下列与例句的句式不相同的一项是（ ） 例句：今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 A. 唐浮图慧褒始舍于其址 B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也 C. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 D. 此余之所得也 26．下列诗句中，加点词的解释无误的一项是( ) A. 越陌度阡，枉用相存 存：保存 B. 少无适俗韵，性本爱丘山 韵：韵律，节奏 C. 明明如月，何时可掇 掇：拾取，采取 D. 对酒当歌，人生几何 当：应当 假期作业考试参考答案 1．B 2．A 3．C 【解析】 1．试题分析：此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题，可在整体感知文章内容的基础上，从文中找到与“香炉”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍。B项太绝对化，原文第二段说“也许可以追溯到商周时代”，原文只是推测，所以选B。 2．试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别代入原文进行比较分析，A项强加因果，根据原文第四段中的”香炉的广泛应用促使其自身在宋朝大发展“可知香炉在宋代获得大发展的原因是香炉自身的广泛应用，所以选A。 3．试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，结合文本内容“宋代重视金石之学，仿古蔚然成风。出现了各种青瓷仿制成商周青铜器
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