第四专题 廉颇蔺相如列传（节选）
【学业达标评价】
一、阅读课文3～6段，回答下列问题。
1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )
A.相如奉璧奏 秦王 奏：进献
B.秦王恐其破璧，乃辞谢固请 谢：道歉
C.故令人持璧归，间至赵矣 间：偷偷地
D.臣请就汤镬 就：接受
【解析】选C。间：抄小路。

【解析】选A。因：趁机/借助；B.以：连词，表目的，来；C.也：表判断语气。D.乃：于是。
3.下面句子能够表现蔺相如沉着机智的一组是( )
①璧有瑕，请指示王 ②相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠 ③大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 ④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧 ⑤今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎 ⑥卒廷见相如，毕礼而归之
A.①②④ B.①④⑤
C.②③⑥ D.③⑤⑥
【解析】选B。②③显示的是蔺相如的勇气。⑥是结果，而不是表现。
4.下面对原文的解说错误的一项是( )
A.蔺相如力排众议，奉璧入秦，看到“秦王无意偿赵城”时，他不仅直斥秦王以强欺弱，还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信。
B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外，还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。
C.从“秦王大喜”到“秦王与群臣相视而嘻”的情节变化，反映了蔺相如由被动到主动，最终不辱使命的过程。
D.作者选用完璧归赵这一典型情节，表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善辩的外交家形象。
【解析】选B。蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵”。
5.翻译下面的句子。
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。
译文：_____________________________________________
（2）臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！
译文：_____________________________________________
答案：（1）我认为百姓之间的交往尚且不相互欺骗，何况是大国间的交往呢？而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，（这）不应该。
（2）我知道欺骗大王的罪过应当处死，我请求受汤镬之刑，希望大王与众大臣仔细商量这件事！
二、阅读课文的第10～12段，完成6～10题。
6.下列对加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A.左右欲刃相如 刃：杀
B.赵王鼓瑟 鼓：击鼓
C.顾召赵御史 顾：回头
D.相如引车避匿 引：调转
【解析】选B。鼓：演奏。

【解析】选C。以：连词，表目的，“来”。A.之：代词，他们/助词，的。B.为：动词，演奏/介词，替，给。D.今：名词，现在/连词，如果。

【解析】选C。A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的“高义”。D项的第一句不能直接表现蔺相如的勇敢。
9.对上面文字评述不准确的一项是( )
A.文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。
B.蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出二人地位的悬殊。
C.“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。
D.在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。

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【解析】选B。“对秦王的恭敬”评述不准确。这里的“跪”貌似恭敬，实则表现了蔺相如的不卑不亢。
10.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
译文：_______ ______________________________________
（2）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
译文：_____________________________________________
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义 也。
译文：_______________________ ______________________
答案：（1）秦王直到酒宴完毕，始终不能压倒赵国。赵国也部署了很多军队来防御秦国，秦国不敢轻举妄动。
（2）（渑池之会）结束以后，赵王一行回到赵国，因为相如功劳大，赵王封他为上卿，位次在廉颇之上。
（3）我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。
三、仿照下面的句子，再写一个句子，谈谈你对宽容的理解。
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容与接纳。有了这种气度、这种胸怀，就会气宇轩昂、大气磅礴，就会海纳百川、包容万物。_____________________
_____________，__________________________________。 __________________________________， ______________
___________________。
答案（示例）：（1）宽容是一种高贵的品质 、崇高的境界
是精神的成熟、心灵的丰盈 有了这种品质、这种境界
就会变得豁达，变得成熟
（2）宽容是一种生存的智慧、生活的艺术 是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然 有了这种智慧、这种艺术 就 会面对人生，从容不迫
（3）宽容是一种力量、一种自信 是一种无形的感召力和凝聚力 有了这种力量和自信 就会胸有成竹，获得成功
四、如果让你选择三件事来表现父亲或母亲的形象，那么你会选择哪三件事，为什么？请你用标题的形式概括事件（如本课典型事件可概括为：完璧归赵、渑池之会、将相和），然后说明选择的理由。
答：_______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
答案：略。
【素能综合检测】
一、积累运用
1.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A.君不如肉袒伏斧质请罪
B.相如持其璧睨柱，欲以击柱
C.召有司案图
D.拜送书于庭
【解析】选B。A.“质”同“锧”；C.“案”同“按”；D.“庭”同“廷”。
2.下列各句中的词语解释不正确的一项是（ ）
A.蔺相如徒以口舌为劳 徒：白白地
B.臣等不肖，请辞去 不肖：没有才能
C.独畏廉将军哉 独：难道
D.卒相与欢 ，为刎颈之交 卒：最终
【解析】选A 。徒：只是。
【解析】选C。且：连词，况且。A.介词，趁机/介词，通过；B.动词，延请/动词，调转；D.动词，宠幸/副词，幸而。
4.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是（ ）
①遂遣相如奉璧西入秦 ②舍相如广成传
③严大国之威以修敬也 ④左右欲刃相如
⑤相如廷叱之 ⑥秦王恐其破璧
⑦庸人尚羞之 ⑧宁许以负秦曲
A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦
B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧
C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧
D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧
【解析】选A。名词作状语/名词作动词/形容词作动词/动词的使动用法/形容词的意动用法。
5.下面加点词的意义与其他三句不同的一项是（ ）
A.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
B.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
C.师者，所以传道受业解惑也
D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
【解析】选C。 C项“所以”意义是“用来……的”；其他三项“所以”的意义是“……的原因”。


6.下列句子加点的字含义相同的一组是（ ）
①使不辱于诸侯
②秦王使使者告赵王
③使舍人怀而逃之
④遣一介之使至赵
⑤今使大王以璧故而亡其十五城
A.①② B.②③ C.①③ D.④⑤
【解析】选B。①动词，出使；②③动词，派遣；④名词，使者；⑤连词，假使。
7.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
译文：_____________________________________________
___________________________________________________
（2）所以能完赵者，天固曲全之哉！
译文：__________ ___________________________________
___________________________________________________
答案：（1）蔺相如使和氏璧完整地归还（赵国），人们都称赞他，而我却不认为这件事是正确的。
（2）蔺相如之所以能够保全了和氏璧，这是上天有意成全的缘故啊！
8.“赵得其情则弗予”中的“其情”具体指的是__________
_____________________________________ _______________
答案：秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。
9.王世 贞对“相如完璧归赵”的称道质疑，其疑点何在？他这样认为的理由何在？
答：_______________________________________________
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答案：“奈之何既畏而复挑其怒也？”
秦王设九宾，斋戒而待相如上璧，相如欺秦王，这就使秦王有了理，有借口攻赵索璧，这样就“挑其怒”，对强权以其人之道还治其人之身实不可取。
10.本文认为蔺相如之所以能“完璧归赵”最根本的原因是：_____________________________________________________
答案：是时秦意未欲与赵绝耳。
11.这篇文章的中心论点是：__________________________
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答案：蔺相如之获全于璧也，天也！ (122.240.192.102)

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