小题组合训练4　语言知识+语言表达+默写
(用时:20分钟)
阅读下面的文字,完成第1~2题。
【甲】巍巍长白山,绵延千里,向世人尽情地展示着她鬼斧神工的形态、博大丰厚的物产和神奇迷离的传说;悠悠鸭绿江,清清松江水,奔流东去,述说着这片土地历史的沧桑、古老的风韵和蓬勃的生机。钟灵毓秀,孕育了千年文化源远流长,滋润了关东沃土热情奔放,也造就了物华天宝的名城通化激情飞扬。走在白山黑水之间,满目是历史的印迹,随处是文化的气息。【乙】殊不知,就在这绿水萦绕的山丘之上,6000多年前的先民们用简单的器具刀耕火种,繁衍生息;也许在我们行走着的这片土地深处,秦砖汉瓦正默默地守候着一段尘封已久的恢宏的历史;渤海国彪悍的铁骑纵横疆场的嘶鸣还在这里久久回荡;清朝贵族祖先的赫赫战功还在这里彪炳千秋,傲视群雄;眼前这鳞次栉比的小镇曾是清王朝在边外设立的祭祖台站,庄重浩大的祭祖场面早已随着岁月的流逝而不复存在,但飞速发展的禁封之地依然留下了清王朝发祥地的尊贵和显赫。历史不能重演,注定是人去楼空,物是人非。【丙】没有改变的难道不是这里的灵山秀水描绘出的一幅幅令人心驰神往、留恋忘返、心旷神怡的绝美画卷!
1.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)
A.展示　　　　　　B.源远流长
C.造就 D.留恋忘返
2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)
A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙
3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.目前一线城市今年放松限购的概率几乎为零,市场对限购放松的关注度也在下降,限贷是否放松被认为是楼市回暖的关键。
B.联合国气候变化峰会确定的目标是到2030年停止破坏热带森林,提高粮食产量和城市中电动车在新车销售中的比例提高到30%。
C.西湖喷泉,地铁喷人,湖滨人满为患,新改造完成的西湖喷泉刚一露脸,试放了两首歌曲后不得不暂时停放,具体时间待安保方案完善后再适时喷放。
D.针对中国健康养老建设工程总量不足、布局与结构不合理、总体发展明显滞后的现状,《关于加快推进健康与养老服务工程建设的通知》明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目标。
4.下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为温州电视台的气象播报稿。要求:不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过60字。
在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那6~7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。
5.阅读漫画《课堂精彩,何需“刷脸”?》,回答下面的问题。

(1)漫画反映出了大学校园里存在的什么问题?(20字以内)
(2)针对漫画所反映的现象,写出三点解决的办法和措施。(100字以内)
6.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)屈原放逐,　　　　　　　　　　;左丘失明,　　　　　　　　　　。
(司马迁《报任安书》)
(2)　　　　　　　　　　,扶摇可接;　　　　　　　　　　,桑榆非晚。
(王勃《滕王阁序并诗》)
(3)古之圣人,其出人也远矣,　　　　　　　　　　;今之众人,其下圣人也亦远矣,　　　　　　　　　　　　。

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(韩愈《师说》)
(4)大弦嘈嘈如急雨,　　　　　　　　　　。嘈嘈切切错杂弹,　　　　　　　　　　。
(白居易《琵琶行》)
(5)臣无祖母,无以至今日;　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。
(李密《陈情表》)
答案：
1.D　解析D项,应用“流连忘返”。流连忘返:形容留恋景物或某种事物而不愿离去。留恋:不忍舍弃或离开。“留恋”加“忘返”语义重复。
2.C　解析C项,丙句是反问句,句末应用问号。
3.D　解析A项,成分赘余,“目前”与“今年”应保留其一。B项,搭配不当和表意不明,应改为“提高粮食产量,将城市中电动车在新车销售中的比例提高到30%”。C项,表意不明,“暂时停放”的是“两首歌曲”,还是“西湖喷泉”,表意不明确。
4.答案示例预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有6~7级大风;明天上午会有降雨过程。请广大市民注意出行保暖与防风防雨。
解析题干要求把所给的网络主播的口头气象播报改为“温州电视台的气象播报稿”,要求是“用规范、平实的语言”。这就要求考生注意言词的适用场合,因为是在电视台,故要注意内容的准确性,冷空气(降温)、风力、降雨三要素齐备,防寒、防风、防雨三要素齐备;符合正规气象播报稿规范、平实的特点。
5.参考答案(1)老师讲课不精彩,大学生逃课现象严重。
(2)①教师要提高课堂教学水平,使课堂多一点思想性、学术性,多一点针对性、趣味性。②大学课程设置要更合理一点,学校要加强课堂管理,对学生严格要求,不能放任自流。③学生自己要认识到逃课的危害,加强自律。
解析作答此类试题,首先要读懂图意——有什么事物,有什么特点,表达了什么意思。然后解读漫画的寓意。挖掘本题中漫画的寓意,要从构图主体(两个大学教授)以及各个组成部分(教授手上的东西、二人所说的话)之间的关系入手。不难看出,漫画反映的是老师讲课不精彩而大学生逃课现象严重的问题。针对该现象,考生可从教师、学校、学生等不同的角度提出解决的办法和措施。
6.(1)乃赋《离骚》　厥有《国语》　(2)北海虽赊　东隅已逝　(3)犹且从师而问焉　而耻学于师　(4)小弦切切如私语　大珠小珠落玉盘　(5)祖母无臣　无以终余年 (122.240.198.230)

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