第三单元测试卷

题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人
得分

温馨提示：
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(6分)
①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，______________。(《诗经•关雎》)
②式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经•式微》)
③______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经•子衿》)
④气蒸云梦泽，______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。
(2)默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。(4分)
________________，________________。
________________，________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，__①__(进而　同时)传播出精神，展现出人生。__②__(介于　对于)满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如娟娟流淌的溪水，拨动心弦。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)
跌dàng(　　)起伏　情不自禁(　　)　拨动心弦(　　)
(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分)
(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是________________。这段文字主要运用了________的修辞手法。(2分)
(4)请为文中①②两处选择恰当的词语。(2分)
①________　②________
3．下列句子中没有通假字的一项是(　　)(2分)
A．便要还家，设酒杀鸡作食
B．诎右臂支船，而竖其左膝
C．此人一一为具言所闻
D．左手倚一衡木，右手攀右趾
4．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(　　)(2分)
A．有良田、美池、桑竹之属　　神情与苏、黄不属
B．启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉
C．明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四
D．寻向所志，遂迷 未果，寻病终
5．习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的古诗词以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，某校组织开展主题为“我与古诗词”的综合实践活动。请你参与。(12分)
(1)山清水秀是我省的一大特色，为宣传这一特色，社团准备搜集整理有关山水的诗句，请从你熟悉的古诗词中选出两句写在下面。(2分)

(2)为了解中学生课外阅读古诗词的情况，活动小组对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。(4分)
中学生课外阅读古诗词情况调查表

阅读计划情况 读书笔记情况
有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比
有计划 10.1% 每读必做 0%
有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6%
没有计划 58.6% 从不做 75.4%
　　从上表可以看出，中学生在课外阅读古诗词上普遍存在的问题：一是____________；

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二是_____________________________________。
(3)王刚同学在谈到活动的收获时，写了下面的内容，请你读后完成①～③题。(6分)
学校诗词活动开展得非常好，【A】随着活动的开展，同学们的传统文化素养得到了极大的改善。我觉得，古诗词是我国传统文化的源头之一。【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。
那么，【C】____________________我认为，首先，要加强背诵积累，其次，要注重对关键词的品析，第三，要通过想象进入诗词营造的意境，不断提高诗歌鉴赏能力。
①画线句【A】中，“________”一词使用不当，可以改成“________”。
②画线句【B】有语病，应____________________________。
③在【C】处横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，完成题目。
【一】(6分)
蒹　葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。
B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。
C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。
D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。
7．这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。(3分)


【二】(17分)
桃花源记(选段)
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
8．解释下列加点词在文中的意思。(7分)
(1)仿佛若有光　　　　　　　仿佛：______________
(2)初极狭，才通人 才：______________
(3)屋舍俨然 俨然：______________
(4)有良田、美池、桑竹之属 属：______________
(5)具答之 具：______________
(6)此中人语云 语：______________
(7)不足为外人道也 不足：_

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