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部编新人教版八年级语文下册《唐诗二首:茅屋为秋风所破歌、卖炭翁》同步练习
24 唐诗二首
茅屋为秋风所破歌
01 积累运用
1.给下列加着重号的字注音。
三重茅(chóng) 挂罥(juàn) 塘坳(ào)
大庇天下寒士(bì) 突兀(wù)
2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)高者挂罥长林梢 罥:挂结 长:高
(2)忍能对面为盗贼 忍:狠心 能:如此、这样
(3)俄顷风定云墨色 俄顷:一会儿
(4)秋天漠漠向昏黑 漠漠:阴沉迷蒙的样子 向:接近
(5)长夜沾湿何由彻 何由:怎能、如何 彻:到,这里是“彻晓”(到天亮)的意思
(6)大庇天下寒士俱欢颜 寒士:贫寒的士人
(7)何时眼前突兀见此屋 突兀:高 耸的样子
3.下列朗读停顿不正确的一项是(B)
A.俄顷/风定/云墨色 B.何时眼前突/兀见此屋
C.八月秋高/风怒号 D.风雨不动/安如山
(解析:B项应划分为“何时/眼前突兀/见此屋”)
4.填空。
(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫,字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”。其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦,所以被称为“诗史”。共有约1 500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工 部集》。
(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。诗中表现群童顽皮的句子是:南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。渲染出阴沉黑暗的雨前景象,烘托诗人凄恻愁惨的心境的句子是:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
5.观察右边的图片,仿照示例介绍这位“文学大师”。
示例:屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一,创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
[示例]杜甫——唐朝现实主义诗歌的代表人物,其诗因反映当时的社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”。代表作“三吏”“三别”是现实主义诗歌的代表作。
02 课内精读
阅读全诗,回答问题。
6.品析下面句中加着重号词语的妙处。【详见下页“学 法点津”】
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
[示例]一个“怒”字,把秋风拟人化,使下一句不仅富有动作性,且有浓烈的情感——好不容易盖了这座茅屋,刚刚定居下来,秋风却怒吼而来,卷起层层茅草,使得诗人焦急万分。
7.诗的最后一段有什么作用?
直抒胸臆,情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情。
8.读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请参照示例进行描绘。
示例:生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处
[示例]年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;忧心国事——自经丧乱少睡眠;舍己为人——吾庐独破受冻死亦足;关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
9.下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是(A)
A.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦;周围人的苦;战乱给人们带来的痛苦。
B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”,一语双关,一 是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情;二是表现盼望战乱频繁,残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
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C.第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感的感情。
D.诗人推己及人,宁可“吾庐独破”,而使“天下寒士俱欢颜”,这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情,寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。
(解析:A项“倚杖”与“老无力”相照应。)
03 拓展阅读
(2017•宿迁)
晴①
杜 甫
久雨巫山暗,新晴锦绣文②。
碧知湖外草,红见海东云。
竟日莺相和,摩霄鹤数群。
野花干更落,风处急纷纷。
【注释】 ①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹、图案。
10.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的?有何作用?(3分)
[示例]选取典型的景物(1分),发挥想象,动静结合(视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合)(1分),写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃 勃的景象(1分)。
11.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情?(2分)
[示例]对野花纷纷凋零的怜惜(无奈、伤感)(1分),以及自己漂泊无依的忧伤(悲哀、抑郁)之情(1分)。
卖炭翁
01 积累运 用
1.给下列加着重号的字注音。
伐薪(xīn) 两鬓(bìn) 辗冰辙(niǎn)(zhé)
口称敕(chì) 回车叱牛(chì) 一丈绫(líng)
2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)伐薪烧炭南山中 薪:木柴
(2)两鬓苍苍十指黑 苍苍:灰白
(3)卖炭得钱何所营 营:谋求、需求
(4)翩翩两骑来是谁 翩翩:轻快的样子
(5)手把文书口称敕 敕:指皇帝的命令
(6)回车叱牛牵向北 回:调转 叱:吆喝
(7)宫使驱将惜不得 将:助词,用于动词之后
(8)系向牛头充炭直 系:挂 直:同“值”,价钱
3.填空。
(1)《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代诗人。与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
(2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。描写卖炭翁饱 经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。揭露了宫市制度不合理的诗句是:半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
4.下列对 书法作品的赏析,正确的一项是(B)
A.笔法劲健,如疾风飘雨
B.笔画平直,结构方正
C.用笔圆润,一气呵成
D.笔画连绵,气韵流 畅
02 课内精读
阅读全诗,回答问题。
5.请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。【见下页“学法点津”】
“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宫市”的罪恶。
6.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理?【见下页“学法点津”】
虽万般不舍却又无可奈何的心理。
7.下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是(D)
A.这是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层
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