扬州市梅岭中学2017--2018学年第二学期第一次质量检测
初一年级 语文学科
（时间：150分钟；命题人：李高英 ；审核人：田云）
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） （3分）
A.气氛(fēn)　 　澎湃(pài) 亘古(gèn)　　 妇孺皆知(rǔ)
B.字帖（tiě）　　 卓越(zhuó) 　　嗥鸣(háo) 气冲斗牛(dòu)
C.祈祷(qǐ)　 　哽住(gěnɡ) 污秽(huì)　 　锲而不舍（qì）
D. 浊流(zhuó)　 哺育(bǔ)　　 怪诞(dàn) 深恶痛绝(wù)
2. 下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。
B.《厉害了，我的国》这部影片可歌可泣，很值得同学们一看。
C.最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。
D. 为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭事业都搁在了一边。
3.下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）
A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B.因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C.大雁之所以能够穿 越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
D.深海勘探开发技术装备的研制 ，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
A.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
B.“我的朋友啊，”他说：“我——我——”
C.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
5.下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起，流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。
B.《最后一课》作者是都德,法国人。小说以普法战争作为时代背景，表现了“爱国”这一重大主题。
C.《土地的誓言》作者端木蕻良,在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，表达了难以遏制的思乡之情。
D.《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。
第Ⅱ卷 非选择题（共135分）
6.阅读下面语段，根据拼音把相应的汉字依次写在下面的方格内。（共4分）
人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的yùn律。灵魂的快意同器官的舒适像一对luán生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵zhèn颤。它像会qīng听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。

7．默写。（每空1分，共9分，多字、漏字、错字不得分）
① ,弹琴复长啸。 （王维《竹里馆》）
② ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）
③故园东望路漫漫， 。 （岑参《逢入京使》）
④杨花榆荚无才思， 。 （韩愈《晚春》）
⑤草树知春不久归， 。 （韩愈《晚春》）
⑥ ,对镜帖花黄。 （《木兰诗》）
⑦ ,关山度若飞。 （《木兰诗》）
⑧ , ,双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）

浏览完整试题

8．名著阅读与实践活动（9分）
（1）主人公祥子“骆驼祥子”的称号从何而来？（2分）

（2）经历了买车的三起三落之后，祥子的性格有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?（4分）

（3）《骆驼祥子》中的片段要改编成课本剧，老师号召大家积极参与。可你的同学晓华不愿参加。请你根据他的想法，进行有针对性地劝告。（3分）
晓华：作业还写不完，哪有时间去排课本剧？再者说，考试又不考课本剧，有什么用啊！
我说：______________________________________________________________________
二、阅读理解（共50分）
（一）阅读诗歌，完成9-10题。（共6分）
春夜 宋 王安石
金炉香烬漏①声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
[注] ①漏：古代计时用的漏壶。
9．诗的一、二两句，诗人分别从什么角度来写春夜的什么特点的？（2分）


10．这是一首春夜怀人之作，诗人是如何抒写对亲人的怀念的？有何巧妙之处？（4分）


（二）阅读下面两段文言 文，完成11-14题。（共16分）
楚昭王遭阖庐之祸，国灭出亡，父老送之。王曰：“父老反矣！何患无君？”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之。或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。
（节选自 《容斋随笔》，有改动）
【注】楚昭王遭阖庐之祸：指吴王阖庐伐楚，五战，楚王败。
11.解释下列句中加点的实词。（4分）
（1）国灭出亡（ ） （2）或奔走赴秦（ ）
（3）乃使人与秦吏行至县乡邑（ ） （4）愿为市鞍马（ ）
12.下列语句中加点词“之”的用法不相同的一项是（3分） （ ）
A. 父老送之 B. 禽兽之变诈几何哉 C.大兄何见事之晚乎 D.君子之行
13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
（1）父老反矣！何患无君？

（2）孤岂欲卿治经为博士邪？

（3）士 别三日，即更刮目相待。

14.选文记叙了哪三个故事？用简洁的语言概括。（3分）


（三）阅读下文，完成15-18题。（共14分）
母亲的风景
朱成玉
⑴母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”
⑵为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”
⑶“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。
⑷我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。
⑸母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把 整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。
⑹那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。
⑺每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。
⑻“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。
⑼母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。
⑽路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？
⑾我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温 暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
⑿我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！
⒀第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”
⒁是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。
⒂我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。
⒃原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。
15.通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）


16.请写出题目中“风景”的两层含义。（4分）

展开余下试题

17． 结合语境，赏析文中第（12）段画线的句子。（3分）


18．冰心在《荷叶 母亲》深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于80字）（4分）
链接材料：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——冰心《荷叶 母亲 》




(四)阅读下面的短文，完成19-22题。（共14分）
高贵的“伪证”
（1）拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。
（2）看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。
（3）20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。
（4）多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来……
（5）从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好，在学校里，就像快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻问道，想妈妈啦？安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈！多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子！多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。
（6）几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。
（7）一晃，20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她做什么证。
（8）多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
（9）法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗？现在传被告人安迪到庭。
（10）被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊到，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。
（11）多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕！
（12）被告席上，那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。
（13）法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌（chuí），严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。
（14）庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。
19．请概括本文的故事情节。（3分）

20．文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？（4分）

21．结合上下文，简析第⑬段画线句的表达效果。（3分）

22．标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。（4分）


三、写作。（60+3分）
23．阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……
请以“　 悄然绽放”为题写一篇作文。
要求：①先将题目补充 完整;
②文体不限(有明确的文体特征)，诗歌除外;
③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写;
④文章中不得出现真实的人名 、校名;
⑤不少于600字。

答案
1—5 DBCAD 6.韵 孪 震 倾
7．（1）独坐幽篁里 （2）谁家玉笛暗飞声
（3）双袖龙钟泪不干 （4）惟解漫天作雪飞
（5）百般红紫斗芳菲 （6）当窗理云鬓
（7）万里赴戎机 （8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
8(1)由于战乱，他连人带车被拉走，逃出来时捡到三只骆驼。又由于他因此卧病在床时不停地叫骆驼，他就得了“骆驼祥子”这个称号。
(2)祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。
（3）：称谓、针对没时间排课本剧以及考试不考的问题，分别进行劝告。
示例：晓华，课本剧也是作业的一部分，只要我们抓紧时间写，时间一定会有的。课本剧也是学习的一部分，能够加深我们对课文的理解。
9.(2分)首句是从视觉听觉角度，写香炉里的香已经燃尽了，漏壶里的水滴也断断续续的，以动衬静，突出春夜之静;次句从触觉角度，写初春的寒风轻轻地吹拂着，给人带来了阵阵的寒意。
10.(4分)这是春夜怀人之作。诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时光的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。表面上是这庭院夜色搅乱了诗人的清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思忆，使诗人感到眼前的春色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。
11.（1）逃亡、逃走 （2）有的人 （3）派 （4）买 12.A
13.（1）父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗？
（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士（学官）吗？
（3）读书人相别几天，就应该重新用新的眼光看待。
14.楚昭王依靠父老乡亲复国；汉高祖 约法三章定基业；项羽“所过残灭，民大失望”。
15.母亲对我的爱：①母亲不顾自己的病，一直安慰孩子；②母亲虽然想和我一起去 旅行，但又担心影响我的工作；③母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；④从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；⑤母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。（写出三点即可）
16.示例：①风景是指带母亲在旅游时看到的景致。②风景是指母亲心中永远牵挂的孩子.
17.用“沟壑丛生”、“粗糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。

展开余下试题

18．能结合一件小事来写，或抒发爱之情，或谈谈自己对亲人的爱的理解都可以。
19． 多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决证词有效。（答对一题得1分，共3分）
20． 细节描写（外貌描写），写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证作铺垫；推动故事情节发展。（答对一题得1分，共3分）
21． 动作描写。（1分）“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外，而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理（2分）。（共3分）
22． 不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪，培养安迪，为安迪的前途不惜作“伪证”的品质（1分）；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符（1分）。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大，灵魂的高贵（1分）（只做判断不得分，共3分）
23.作文（略）
附：译文
吴王阖庐伐楚，国家灭亡而出逃。父老乡亲来送他，楚昭王说：“父老乡亲们回去吧，还愁什么没有君王吗？”父老乡亲们说：“希望有像您这样的显明君王啊！”一起跟随着他，有的前往秦国，号哭着请求支援。最后终以此复国。
汉高祖刘邦率军进入咸阳以后，召集各地有声望的人说：“父老乡亲们被秦朝苛酷的刑法所残害已经很长时间了，我要在关中做王，与父老乡亲们约法三章。我来的目的，就是替大家除去以前的祸害，不是来施暴的。于是派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向百姓解释说明，百姓们都很高兴。不久，项羽所过之处残杀无辜，百姓大失所望。刘氏四百年的基业就确定于这个（时候或事件）了。 (122.240.197.57)

上一篇：江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题

下一篇：江西省崇仁县第一中学2017-2018学年七年级下学期第一次月考语文试题