2018年3月人教版语文七年级下册第一、二单元试卷
一、单选题（共10题；共30分）
1.下下列加下划线字注音完全正确的一项是( )
A. 澎湃(bài) 山巅(diān) 劈开(pī)
B. 浊流(zhú) 扮演(bàn) 构筑(zhù)
C. 哺育(pǔ) 发源(yuán) 屏障(zhànɡ)
D. 体魄(pò) 宛转(wǎn) 流泻(xiè)
2.下列各组词语中书写无误的一项是（ ）
A. 量体裁衣 全神贯注 声名显赫 B. 屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰
C. 通霄达旦 默默无闻 远见卓识 D. 贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 汇合 胸膛 涌跃 仰望 B. 誓言 土壤 碧绿 飘扬
C. 奔弛 破晓 高梁 标直 D. 幽远 穿梭 呻呤 耻辱
4.下列各组词语中有错别字的一项是()
A. 殷红诞生阔别选聘 B. 谣言戈壁援助逝世
C. 妇儒癌症决胜胆识 D. 睿智叱咤氢弹博士
5.下列各句中，没有歧义的一句是( )
A. 李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。
B. 今天来了三个学校的老师。
C. 艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。
D. 他知道这件事没什么大不了的。
6.下列说法有错误的一项是( )
A. 《最后一课》的体裁是小说，作者都德，选自 《星期一故事集》。
B. 《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
C. 《最后一课》的主人公是小弗郎士。
D. 《最后一课》运用了景物描写表现主题。
7.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A. 黄河/以它英雄的/气魄 B. 你是/中华民族/的摇篮
C. 像你一样的/伟大/坚强 D. 它/表现出/我们民族的精神
8.下列说法正确的一项是( )
A. 《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。
B. 《最后一课》的作者是一位爱国主义作家，以长篇小说见称于世。
C. 韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。
D. 韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。
9.下列各句中加线的字解释错误的一项是（）
A. 少习射（少年时） B. 市鞍马（买）
C. 长而益精（更加） D. 易男装（穿）
10.列句中加线词的解释不正确的一项是( )
A. 治经为博士耶 为：成，当 B. 但当涉猎 但：然而，却
C. 蒙乃始就学 乃：于是，就 D. 鲁肃过寻阳 过：到
二、默写（共4题；共10分）
11.古诗默写。
(1)万里赴戎机，________。
(2)东市买骏马，________，________ ，北市买长鞭。
(3)深林人不知，________ 。
(4)，何人不起故园情。
三、古文阅读（共27分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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12．解释下列加点的词。（6分）
(1)见往事耳_______
(2)即更刮目相待________
(3)及鲁肃过寻阳________
13．用现代汉语翻译下列句子。（共2题；共6分）
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！
_____________________________________________________
(2)但当涉猎，见往事耳。
________________________________________
14．鲁肃为什么主动与吕蒙“结友”？（5分）
________________________________________________________________________________
15．文中侧面写吕蒙的句子是哪一句？表现了吕蒙的什么变化？（6分）
_____________________________________________________
16．吕蒙的变化对你有什么启示？（7分）________________________________________________________________________________
四. 现代文阅读（共5题；共5分）
.阅读下文，回答相关问题。
送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈．我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道，我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了，”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好。（那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”）
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
17、细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志：（6分）
_______ ___ ； _________ _ ____； _________________。
18、从构思看，小说以“我”为叙述者来描写主人公，小说还运用了__________________ 的手法来表现主人公。（4）
19、引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的这样一句（4分）话：
20、文章结尾处括号里的句子在小说内容上主要有这样两个方面的表达作（8分）用：
21、下面有三个小题，请你任选一个（请填写序号）并答题。（8分）
①从这篇小说中找出一例，说明语言的描写是为表现人物服务的。
②从这篇小说中找出一例，说明行动的描写是为表现人物服务的。
③从这篇小说中找出两例，说明环境的描写是为表现人物服务的。
例：_____________________________________________________________________表现了：______ ____
答案解析部分
一、单选题（共10题；共30分）
1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】D
7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】D
二、古文阅读（共10分）
11.【答案】关山度若飞西市买鞍鞯；南市买辔头 明月来相照此夜曲中闻折柳
三、古文阅读（共27分）
12、(1) 历史
(2) 重新
(3) 经过
13、(1) 我难道想要你研究儒家经典，成为博士吗？
(2) 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
14、鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。
15.、卿今者才略，非复吴下阿蒙！积学修业，学有所成。
16、示例：①读书学习非常重要；②读书给人以乐趣，给人以光彩；③一个人即使基础差，只要态度端正，刻苦努力，就一定能学有所成。
四、现代文阅读
17、【答案】（1）放暑假的时候 七月下旬的一天 转眼到了8月底
18、对比
19、今天报上刊登了高考录取分数线！
20、①表明少年的家庭经济环境不好②表现少年成熟、懂事的性格（表达与此相近即可）
21、言之成理即可。 (122.240.207.178)

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