新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心月考试卷

阅读:210  2018-04-10
标签:人教版 高三 总复习 月考试卷
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:210]
河北省定州中学2018届高三下学期第一次月考语文试题
高三第二学期第1次考试语文试题
一、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
扬州一觉,千年不醒
朱文颖
有一个梦,或者一种现实一一它从来未曾证实,但也似乎永远不被否定。
我一直记得,在我很小的时候,两岁,或者三岁,我们一家,我、父亲,还有母亲,在一个轻雾的早 晨,坐车来到水草极盛的河边,母亲替我梳着头发,然后指向远方:
“喏,那边,那边就是扬州了呢.”
这个梦我母亲是否定的。 她说她从来都没去过扬州,更不要说再带上我和父亲了,而我父亲則抿嘴一 笑,并未正面回答。他们两个都是南方人,神情里有着南方的含蓄与意犹未尽。
但这个梦于我却是无比真实,比很多现实生活更要真切无比。我固执地记得那个场景。我母亲把我抱 在怀里,风吹过来,然后她的手指向薄雾深处的水域:
“喏,看到了吗,那就是扬州啊。”
还有一件事也是奇怪而莫測的。十多年前,真实记忆里我第一次去扬州时,朋友带我游个园。
半园逛过,我说:“这地方我住过。”
朋友笑,说:“不可能,这里从来不对外开放客居的。”
但我仍然固执,说真住过。而且是一间大客房,一溜下着蚊帳,纯白色的,像一朵朵夏日里也掩盛开的荷莲。
仍然是十多年前,个园游过的第二天,朋友开车送我去高旻寺。
恰是正午。一个小沙弥跑来开启铁门。 寺静极,有几棵参天的古树。这江南四大禅院之一的高旻寺,正值改建,原先的正门封住了。朋友是旧地重游,于是感慨:全变了,不一样了,真的全不一样了。
在高旻寺用餐,饭堂正中是一张长条木桌,一盆白米饭。汤是青菜汤,另有咸菜、炒茄子等素食。我们—一坐了。菜极淡,盐放得很少,并绝无味精。虽然时候不早,已是饥肠辘辘,却仍然食之无味。因为在寺庙中与僧侣共餐,饭食是不能剩的,大家努力把碗中的饭菜吃完后,抹抹嘴巴,忍不住问道:寺中的大和尚也吃这个吗?回答说是,并告知这青菜与茄子还都是自己种的。不时有和尚吃完饭,默默站起身去 刷碗,素色的长衫在面前晃来晃去。那天我没有多说话,我总觉得仿佛多问了这样的问题,多少有些影射 出对僧侣清贫生活的鄙夷——而不知为何,这让我感觉羞愧。
因为和尚不肯收饭钱,所以朋友拿了钱出去捐募。这时我身边有人轻声说道,其实在庙中乞食,是必得的。因为僧侣们觉得,佛的也就是众生的,你问他讨取什么,他都肯给你。真的全都可以给吗?我又连问一句。重建的大雄宝殿金碧辉煌。因为还未完全竣工,殿内的脚手架还未拆除,但已可见气势的不凡与 场面的恢弘。我们在殿内走动,现看四壁的佛教壁画。或许是殿大而空旷的缘故,讲话的声音发出了辽远 的回响。忽然有一个年轻的和尚走上前来,说道:不要喧哗,有僧正在午睡。看一看就请出去吧。这和尚 穿着深色的袈裟,眼眶很深,颇有达摩相。我们问他的籍贯,回答说河北。不多言。
出寺门,我竟有些恍若梦境的感觉。寺外荒凉,几片池墙。塘中却是残荷,不见花,光有大瓣杂芜的荷叶。身体在那艳阳下出奇的沉静下来,突然不太觉得热了。
我们朝河边走。走了很久,河边的水泥墙忽然不见了,面前是不宽的一片水域,有小艇停着,船上一 位船夫,悠闲而坐,等待接渡者上船,然后把他们载向彼岸。可以望见河的对面,丛丛的树影。朋友说,对岸有一座庵。渐渐有摆渡者过来,背着大捆捕虾的虾笼,沿踏板上了船。


浏览完整试题而河水,在烈日下闪着光,竟是通体透明,
后来就很长很长时间再没去过扬州。仍然记得那个两三岁时的梦。记得我固执地在个园里说:“这地方我住过。”记得十多年前高旻寺那顿清淡的午餐。记得烈日下淡到虚无的河水……一直记得扬州。
去年秋天我去德国。到了中部的一个小城镇——马戈的堡。我在地图上查找它的方位和知识——欧洲 最重要的中世纪城市之一,神圣罗马帝国皇帝奥托一世大部分的统治时间都居住在那里,死后也葬在那里 的大教堂;在二战时期,它是德国被盟军轰炸毁坏程度仅次于德累斯顿的第二大城市,美国和苏联的军队 占领了该城。在两德没有统一期间,它归于民主德国,两德统一以后它现在是萨克森州的首府。
于我,这个地 方和知识都是陌生的。
黄昏的时候我们到了,先去看一个德国最古老的哥特式教堂。这个教堂在二战时被毁坏得非常厉害。 德国人后来用一种专门的砖来重建它。这种砖据说是用特殊材质制成,被雨淋湿以后,这个教堂的墙面就 会呈现一种非常古老的灰黑的颜色。那天我们到达的时候正好教堂的钟声响起来了,很多的鸟群飞了起来, 街上没有人。突然之间,我坐在黄昏的阴影里,发呆,心悸,惊惧,有什么东西曲折而缓慢地流过我的心头。
故乡。
我想到了“故乡”这个词。
我突然觉得,“故乡”这个概念其实是很广泛的,有时候并不如同人们所说的那么狭隊。
那天晚上,我梦见了扬州。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项
A. 文章从关于扬州的梦境写起,既给文章笼罩上一种梦幻色彩,也表达了作者对扬州深深的依恋。
B. 母亲明确否定我的梦,父亲则抿嘴一笑,并未正面作回答,这表明了父母完全不同的性格特征。
C. 扬州的朋友否认我住过个园,而我则能回忆起我住个园时的具体情形,真是有些奇怪莫测。
D. 寺庙外悠闲而坐等待摆渡者上船的船夫,烈日下通体透明的河水,都给我留下深刻印象。
2.文章题为“扬州一觉,千年不醒”,可文中却花费不少笔墨写德国小镇马 戈的堡的教堂,请分析作者这样写的原因。
3.文章以“那天晚上,我梦见了扬州”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。
阅读下面的文字,完成下列小题。
价值的概念起源于人的需要与满足需要的外物之间的关系,凡能满足人们需要的事物即是有价值之物。但以满足需要来定义价值还不完善,人们的需要有高低之分, 因此既有高级的需要, 也有低级的需要。例如人们有衣食的需要,有婚姻的需要,有求知的需要,有追求真理的需要,有维护人格尊严的需要,也有保卫民族独立的需要,还有人将追求声色货利作为一种需要。。
除生命价值外,价值还具有深层含义, 即“人的价值”。它不在于满足人们的生命基本需要,而在于具有内在的优异特性。荀子论“人之为贵”说:“水火有气而无生, 草木有生而无知, 禽兽有知而无义。人有气有生有知亦且有义, 故最为天下贵也”。“人的价值”,还有另一层含义,即个人的价值。“个人的价值”,一指个人的社会作用, 即个人对于社会的贡献, 也就是个人能满足社会需要的价值。凡能满足社会需要的人即是有价值的人。《论语》中子贡问孔子“博施于民而能济众,可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!”孔子认为“博施济众”就是圣人,即是最有价值的人。二是指个人的人格价值, 即具有独立的人格 。孔子说:“贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。”其所以辟世、辟地、辟色、辟言,都是为了坚持自己的独立人格,坚持自己的人格尊严,因而不屈从权势,不随俗俯仰,而充分表现出做人的尊严。
价值的两重含义,具有两个不同的层次。大部分事物,对于人而言具有功用价值。而人本身、生命本身,不但在一定条件下可以具有功用价值,而且具有内在价值。真、善、美,既有功用价值,也有内在价值。真是正确认识的价值。真知有益于解决生活中的实际问题,真知也能克服无知,超越浅知,具有高度内在价值。善是道德的价值。历史上,不同的阶级都从其实际的阶级利益而引出道德,这表现了道德的功用价值。但道德又是人区别于其他生灵的主要特征,人们实行道德,不是为了追求实际利益,而是为了保持人的尊严,这便是道德的内在在价值。美是艺术的价值,美可以作为娱乐的手段,美也能陶冶人的性情。当代价值观的更新,在于对真善美的更深切的理解,而不在于对真善美的违离。我们应力求达到实现真善美的更高境界。
(摘编自张岱年《论价值与价值观》)
4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是
A. 能满足人们需要的价值可称为功用价值,但价值还有更深的含义,比如个人的价值和真善美的内在价值。
B. 个人的价值和人格的价值都是有关人的价值,它们和生命的价值一样肯定了人具有优异的独特性。
C. 人有其他物类所未有的特性,这使得人具有道德的自觉性,人辟世、辟地、辟色、辟言,都是为了坚持自己的人格尊严。
D. 真善美是人们所追求的价值,它摒弃超越了功用价值有更深邃的内在价值,是人类所追求的最高目的。
5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A. 价值的两重含义具有两个不同的层次,文章较为深入地论证了价值的深层含义和两个不同的层次。
B. 文章以价值的深层含义为探究核心,并由此重点做了真知、善的道德和美的艺术是功用价值和内在价值统一的论述。
C. 文章在论证中运用儒家学说观点,阐述价值中人的价值,彰显了儒家肯定道德具有内在价值的立场。
D. 对于价值,文章先解释基本含义,接着逐层剖析,剥茧抽丝将价值中个人价值的双重含义和不同层次梳理出来。
6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 如果凡能满足人们需要的事物即是有价值之物,那么因为人的需要有不同层次,所以事物的价值也应该具有不同层次的内涵。
B. 水火草木可能有气有生有知,有功用价值,而人的可贵在于人不仅有生有知,有功用价值,更有对“个人的价值”等内在价值的追求。
C. 道德不是手段而是确定的目的。人们不能利用道德追求实际利益,而应践行道德保持人格尊严,这才是善的价值。
D. 如果一切价值都只是功用价值,那么一切事物就只是满足需要的工具,人类除了工具之外还应有真善美的追求。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成文后各题。
刘兆麒,字瑞图,宝坻人。幼而端重,寡言笑,举止如成人。读书过目即成诵,为文皆有理法。年十四,遇太宗观兵畿辅,见兆麒,异 之,令入官学读书。年十六,随世祖入关。又七年,诏选汉军满汉文艺,兆麒名列上卷,投翰林院编修。兆麒起布衣,为侍从,感激图报。世祖屡幸内院,喜其年少敏练,十年中,历擢都察院启心郎,改宗人府,晋都察院左副都御史。时兆献年未三十,每奏对,辄当上指。


展开余下试题顺治十八年,滇、黔既平,余党逸入楚。上以兆麒能,擢湖广巡抚。圣祖即位,大军南下,糗粮刍秣,兆麒皆躬理之,无缺供,授工部侍郎。楚人新罹兵灾,噢咻①安辑,民庆更生。康熙七年,擢四川总督,旋以裁缺回京,投兵部尚书、加一品,录其抚川功也。八年,授淅闽总督。时海乱未靖,兆麒条上防海机宜。十二年,入京陛见,适有三藩之变,廷推将帅,上特用文臣三人,改衔以往,兆麒其一也。初任直隶援剿提督,改投江南崇明水师提督。崇明密迩海氛②,地险要,兆麒请择偏禅自随,预储粮饷,壮我之威,伺寇之隙。上称善再三,悉俞所请。坐镇十载,人不知兵。二十三年,俄人入境。上择贤能谙练大臣掌军事,以兆麒为黑龙江总管,督兵三战,皆有功。三十一年,边境肃清,兆麒年逾六十,以母老拜疏乞归。优旨俞允。徜徉林下六年。监修北河,工既竣,上复命为总督、兵部尚书。时其子殿衡官江南布政使,值圣祖南巡,迎驾。上问兆麒年及提督海疆岁月,兼赐上方珍物。其上膺主眷,久而弥笃,诚殊遇也。四十年六月卒,年八十。
兆麒性孝友,家门雍穆。生平守不欺之学僚友故交皆终身如一利人济物之事见无不为。殿衡继抚楚,遗民故老争迎马首,问兆麒起居,可以知其德泽之入人深矣。
(徐世昌《大清畿辅先哲传•名臣传》,有删节)
【注】①噢咻:抚慰病痛。②海氛:指海疆动乱的形势。
7.对下列各句加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 余党逸入楚 逸:逃跑
B. 楚人新罹兵灾 罹:遭受
C. 旋以裁缺回京 旋:不久
D. 兆麒性孝友 友:朋友
8.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是( )
A. 上以兆麒能,擢湖广巡抚 夫夷以近,则游者众
B. 兆麒其一也 其皆出于此乎
C. 壮我之威,伺寇之隙 夫人之相与,俯仰一世
D. 上称善再三,悉俞所请 自书典所记,未之有也
9.下列句子分编为四组,其中全都表现刘兆麒治政才能的一组是( )
①遇太宗观兵畿辅 ②糗粮刍秣,兆麒皆躬理之,无铁供
③授兵部尚书、加一品,录其抚川功也 ④督兵三战,皆有功
⑤值圣祖南巡,迎驾 ⑥徜徉林下六年
A. ①④⑤
B. ①②⑥
C. ②③④
D. ③⑤⑥
10.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是( )
A. 生平守不欺之/学僚友故交/皆终身如一/利人济物之/事见无不为
B. 生平守不欺之学/僚友故交皆终身如一/利人济物之事/见无不为
C. 生平守不欺之/学僚友故交/告终身如一利人/济物之/事见无不为
D. 生平守不欺之学/僚友故交皆终身如一利人/济物之事/见无不为
11.下列对原文的理解与分析,不恰当的一项是( )
A. 刘兆麒幼年时为人端庄稳重,不苟言笑,过目不忘。他被当时的皇帝赏识,因而能接受很好的教育。
B. 刘兆麒在楚地做官时,悉心疗治战争创伤。他坐镇崇明十年,因人们不懂使用兵器而寇患不断。
C. 刘兆麒肃清中俄边境后,便请旨退休;他在隐退之后,仍然不忘国事,成功监修了北河。
D. 文章从读书、治政、为人等多方面来写刘兆麒,言简意赅。结尾用侧面描写烘托了传主形象。
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时兆麒年未三十,每奏对,辄当上指。
(2)时海乱未靖,兆麒条上防海机宜。
(3)其上膺主眷,久而弥笃,诚殊遇也。
三、句子默写
13.补写出下列句子或名篇名句中的空缺部分。 (5分)
(1)贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯, _____________ ”,极言秦始皇的功业;韩愈在《师说》中提出“吾师道也,_________________ ___?”;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死, _________ ”,抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡, ____________”,表现了抗击金兵的豪迈气概。
(2)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。(杜甫《登岳阳楼》)
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
和范舍人①书怀
陆游
岁月如奔不可遮,即今杨柳已藏鴉。
客中常欠尊中酒,马上时看檐上花。
末路凄凉老巴蜀,少年豪举动京华。
天魔②久矣先成佛, 多病维摩③尚在家。
【注】①范舍人:范成大,曾任中书舍人。②天魔:天子魔的简称,即欲界第六天魔王波旬.他有无数眷属,时常障碍佛道。③維摩:维摩诘, 早期佛教著名居士、在家 菩萨。
14.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是
A. 首联以岁月如奔马不可阻挡,而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝,抒发时不我待 的急切心理。
B. 颔联的“客中”、“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌鞍马劳顿的形象。
C. 颈联以巴蜀和京华对举,初入仕途与贬谪远荒,意气风发与失意彷徨,通过地名抒发强烈情感。
D. 当年是少年豪举名动京华,现如今末路凄凉终老巴蜀 ,今昔形成鲜明对比,更显得世事难料。
E. 尾联诗人以维摩诘自比,即便多病在家,也不愿如天子魔一般先成佛,卒章显其志,篇末点题旨。
15.此诗抒发了诗人哪些情感?联系全诗作简要分析。
五、材料作文
16.阅读下面的材料,根据要求写作。
小鲜肉的诞生,改变了中国大陆的影视明星格局,内地偶像崛起,能够与韩国、中国港台地区的偶像们相抗衡,小鲜肉也改变了中国影视的生产格局;尽管鲜肉们职业素养和职业操守有所缺失,大量影视剧粗制滥造、水准低下,但他们却拿着天价片酬,受到很多人的追捧。刚刚过去的2017年是小鲜肉的更迭年和转折期,赞成者有之,反对者有之,这一热议让小鲜肉站在了舆论的风口浪尖上。
本学期第二次主题班会拟就上述现象开展辩论,请你自选正方或反方,写一篇文章,阐明你的观点。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

参考答案
1.B
2.①内容上:作者没到过扬州,却在梦中熟悉了扬州,没到过德国小镇,却同样能在这里感受到震撼的共鸣。②主旨上:能更好地证明“故乡”的内涵不仅是物质地域上的,更是广泛意义上的精神上的归依之处。③表达效果上:从扬州写到德国小镇,使文章内容更丰富。
3.①以梦开头,又以梦结尾,首尾呼应。②呼应题目“扬州一觉,千年不醒”。③表达了对扬州深深的赞美和憧憬。④简洁干脆,佘韵悠长。
4.A
5.B
6.C
7.D
8.D
9.C
10.B
11.B
12.(1)当时刘兆麒不到三十岁,每次回答皇帝问话,总是符合皇上的 心意。(对:回答。当:符合。指:通“旨”,心意)
(2)当时海疆的动乱没有平定,刘兆麒分条上奏防卫海疆的对策。(靖:平定。条上:分条上奏,分条陈述)
(3)他承受皇上的恩宠眷顾,时间越长越深厚,确实是不同一般的待遇。(膺:承受。笃:深厚。诚:确实)
13.(1)履 至尊而制六合 夫庸知其年之先后生于吾乎 长使英雄泪满襟 铁马秋风大散关
(2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮
14.DE
15.①时光飞逝、英雄老去的伤感。②怀才不遇、报国无门的愤懑。③不随波逐流、坚守节操。
16.“小鲜肉”价不副实应该治
“小鲜肉”一词日前已成为影视行业的万恶之源,从“不合理薪酬”、“缺乏职业道德”到“毁掉表演行业”,对于小鲜肉的“同仇敌忾”达到了空前高度。


展开余下试题我们的一些“小鲜肉”拍一部戏,轻轻松松就拿几千万 元,平均下来每天的片酬便可高达50万元。而他们需要付出的劳动量,只是在近景和特写的时候露露脸,反正其他地方出场靠替身和抠图,要出声音,则有配音演员在幕后替“声”。
有的“小鲜肉”如此不称职却坐享天价片酬,根本原因在于即便没有演技、不思进取,还是有一批新剧、一大堆粉丝来为明星埋单。就像批评“小鲜肉”天价片酬后,几乎每一次都会有“小鲜肉”叫屈——我片酬高完全是市场行为啊,我开这个价,是因为我值这个价,你不同意我的开价可以不请我啊。一边开高价“非此人不可”,一边又抱怨明星片酬高,这不是自相矛盾吗?看来,“小鲜肉”的名不副实,病因既出在他们自身,也出在市场这里,是“小鲜肉”崇拜症,把“小鲜肉”捧坏了。
打破恶性循环,离不开“责任”二字
要扭转影视剧坛乱象,不能够把希望只寄托在“小鲜肉”身上。解铃还须系铃人,影视剧明星片酬高成死结,还得找出症结,对症下药。
“小鲜肉”的流量和人气,还不都是拜观众所赐?然而我们也应该看到,观众是需要引导的。毕竟中国市场很大,观众受教育水平和欣赏水准不一,不少观众在这个“风尚”那个“潮流”面前缺乏足够分辨能力,电视台播什么就看什么,哪个演员频频亮相、被炒作成话题,他们就选择哪个演员。就目前业态来看,影视剧投资方、电视台和视频网站等在“引领”和“正本清源”方面的工作做得远远不够,相反,很多投资方和制播平台急功近利、唯利是图。“你别跟我谈什么导演技巧、演员演技、影片质量,什么好卖,你就拍什么;哪个‘小鲜肉’更火,你就选哪个;谁能更快把剧拍完,就请谁拍。”这样的心态下,投资方、播出平台实际上也是在用烂片带坏观众口味:从观众养成对“小鲜肉”的收视惯性——“小鲜肉”遭哄抢供不应求——烂片成为常态,一个恶性循环就这样形成了。
要破解片酬高企与烂片成堆的恶性循环,既需要观众“用脚投票”,也要求资方、电视台和视频网站等不忘社会责任。最有发言权的资本,能否牺牲眼前利益,放眼长远,多培养一些演员后备阵容,不断为行业输血?电视台和视频网站能否在注重收视率和点击率的同时,关注作品的质量,致力于优秀作品的挖掘?对于公益和公众播出平台,除了收视点击率的考量,是不是要进一步加大对播出作品的社会效益进行评估? (61.240.237.53)
标签:人教版 高三 总复习 月考试卷
相关:关于“河北省定州”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:210]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版