长春外国语学校2017-2018学年第二学期初二年级第一次月考
语文试卷
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1.鸟宿池边树，□□□□□。（《题李凝幽居》）
2.□□□□□，□□□□□。山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒》）
3.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。□□□□□□□，□□□□□□□。（《黄鹤楼》）
4.王维在《使至塞上》一诗中，以苍劲的笔力，雄浑的意境，展现雄奇壮美的塞外风光的诗句是：□□□□□,□□□□□。
5.李商隐在《无题》中，巧妙地运用比喻与谐音双关的手法，表现对远方之人无尽思念的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
6.杜牧在《泊秦淮》中借批评歌女来讽刺统治者沉迷享受、不能居安思危的诗句是：□□□□□□□，□□□□《□□□》。
7.《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.品德高尚之人，总是无私地为他人奉献出自己的一切。《己亥杂诗》中，诗人以花为喻，表明这一情怀的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
9.本文选自 家经典著作《 》。（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①傅说举于版筑之间（ ） ②衡于虑（ ）
③入则无法家拂士（ ） ④而后作（ ）
11.选文第一自然段列举的六位历史人物有何相同点？列举他们的事例有何作用？(2分)
12.《论语》中孔子赞颂颜回说：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”结合本文谈谈颜回的故事说明了什么道理。（2分）
13.孟子在两千多年前提出了“生于忧患，死于安乐”，这一观点在今天还有意义吗？结合自身谈谈你的看法。（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。（5分）
韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，晨乃蓐食①。食时信往，不为具食，信觉其意，竟绝去。
信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信。信喜，谓母曰： “吾必有以重报母！”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙②而进食，岂望报乎！”信既贵，酬以千金。
【注释】①蓐食：未起床而在蓐上吃早饭。蓐：草垫子。②王孙：尊称，同“公子”。
14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)
①不为具食( ) ②饭信（ ）
15.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
信既贵，酬以千金。
16.结合语段内容，概括韩 信的人物特点。(2分)

（三）现代文阅读（25分）
父亲的画面
刘墉
人生的旅途上，父亲只陪我 度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲已成为我童年的代名词。

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最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。
父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。
父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。
母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲和她大吵。
确实，小时候父亲跟我是一国，这其中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。
傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。
我最爱看那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。
我爱夜晚的鱼铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那时风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。
当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我童年的记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。
真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我十三岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。
父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”、“眼观鼻、鼻观心”这类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影依旧站在我的身后……
父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说：“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：“老虽老，孤的须发飘，上阵全凭马和刀……”
父亲有我时已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿!那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了!”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子!”
是的，在我的记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有 一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子!”
三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和殷红的血迹……
17.给下列词语中加点的字注音。(2分）
①溺爱（ ） ②抽搐（ ） ③沁凉（ ） ④即使（ ）
18.文章第一段提及的“九年”“三十二年”表明什么？怎么理解父亲成为我童年的代名词？（4分）
19.本文题为《父亲的画面》，作者享受父爱的时光是短暂的，但父亲留给他的爱却是无尽的。品读文章，概括文中满载父爱的画面。（3分）
20.如何理解文中“直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的的身影依旧站在我的身后……”一句话的含义？（4分）
21.在作者的笔下，我们看到了父爱的细腻温柔，请从语言表达的角度品析下面的句子。（4分）
我最爱看 那月光下，鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。
22.纵观全文，我们能看出，父亲并非唯唯诺诺之人，也非事事对妻子唯命是从。然而当母亲反对父亲教“我”《苏三起解》的时候，父亲就改教“大花脸”了。对此你如何理解？（4分）
23.有一首歌里唱道：“父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”。的确，有了父爱的陪伴，我们才能欣赏更美丽的人生风景。请结合你的生活经历，谈谈你对“父爱”的理解。（4分）
（四）名著阅读（5分）
一语未了，只听后院中有人笑声说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭 肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这 妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 　　

展开余下试题

24.本选文选自《 》作者 。（1分）
25.对于王熙凤的出场，作者除了从正面描写其言行神态，还用了什么方法？请结合选文加以分析。（2分）
26.从这段文字中，你可以看出王熙凤是一个怎样的人？（2分）
二、综合实践和作文（60分）
（一）综合实践（10分）
学校开展“光影流年——电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。
27.学校定于本周五下午举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,李源同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。（3分）
本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢!
①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语: 。
②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将 改为 。
③画线句子有语病,可修改为 。
28.学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助李源同学为下面的上联选出合适的下
联,将选项内容工整美观地抄写在横线上。（2分）
上联:咫尺银幕,流转千般光影
下联：
A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情
C.琳琅满布,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生且净丑
29.校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在电影展映前后对学生进行了两次问卷调查,对这些电影的“喜爱与支持率”调查结果统计如下：
电影
时间 《花木兰》 《梁山伯与祝英台》 《智取威虎山》
展映前 13% 26% 19%
展映后 35% 42% 77%
你从团委统计的调查结果了解到怎样的现象？请用简洁 的语言加以概括。（5分）
（二）作文（50分）
30.根据下面要求，写一篇作文
（1）请以“又见花开”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一艘货轮卸货后返航,在海上突然遭遇巨大风暴。老船长果断下令:“打开所有货舱立 刻往里面灌水！”水手们担忧:“船舱进水，险上加险,不是自找死路吗？”船长镇定地说:“被风刮倒的树都是没有分量的小树。大家见过粗壮 的大树被暴风刮倒过吗？”水手们半信半疑地照着做了。虽然,暴风巨浪依旧,但随着货舱里的水越来越满,货轮也渐渐地平稳了,最终脱离了险境。船长告诉水手们:“一只空船,是很容易被风打翻的;如果装满水负重了,就吹不倒了。船在负重时,才是最安全的。”
头脑空空最易迷失，故此人生亦需“负重”。积蓄之重、磨难之重、目标之重、责任之重……，这些重量让我们在风雨面前，依旧稳步前行。
要求：
⑴若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
⑵立意自定，文体自选。
⑶说真话，抒真情，忌抄袭。
⑷文中请不要使用真实的人名、校名。
⑸书写工整，不少于600字。

参考答案
1.僧敲月下门
2.采菊东篱下，悠然见南山。
3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
4.大漠孤烟直，长河落日圆。
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.儒 《孟子》
10. 举用 选拔；同“横”，梗塞，指不顺；同“弼”，辅弼；作为，奋起
11.都出身卑微贫贱，历经磨难终成大业。
为中心论点提供事例论据，使论证更有说服力，使人信服。
12.围绕“苦难可以造就人才”或“生于忧患”
13.有意义。言之成理。
14.准备 给……吃饭
15.韩信成为显贵之后，用千金来酬谢她。
16.自尊心强 或 知恩图报（结合语段1分）
17. nì chù qìn jí
18.准确记得时间，表明我对父亲记忆之深刻；因为童年是随和父亲度过的，所以父亲成为我童年的代名词。
19.父亲把自己当作滑梯和游乐场，满足“我”儿时爱玩的想心理。
父亲带“我”去河边钓鱼，带“我”走进清新的自然。
父亲给“我”讲故事，买儿童读物，教“我”写字，是“我”爱上学习的启蒙者。
20.父亲的辞世让我悲伤不舍，他在我练字的陪伴让我记忆犹新，并且永远铭记珍藏。
21.比喻修辞，写出鱼儿颜色的银亮和轻盈的体态，表现父亲留给作者记忆的美好。
22.父亲不舍对母亲唯命是从，而是担心我会像当母亲所言“学《苏三起解》变得女气，” 缺少男儿气概。父亲觉得母亲提醒的对，便改教“大花脸”，可见父爱的伟大。
23.言之成理。
24.《红楼梦》 曹雪芹
25.侧面描写+结合文章
26.在贾府地位超然；精明能干；善弄权术；善于察言观色，见风使舵。（两点满分）
2 7.尊敬的家长，您好！
“一会儿 ” 改为“二十分钟”
“妥善”“合理”重复，去掉一个。
28.B 抄袭工整美观
29.在展映后，同学们对戏曲的喜爱及支持率大幅度提升。在散步影片中，《智取威虎山》在展映前后的喜爱与支持率提升幅度是最大的。 (122.240.193.16)

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