江西省崇仁县第二中学2017-2018学年八年级下学期第一次月考语文试题
语言基础与运用
1. 下列选项中，字音与字形完全正确的一项是：（ ）
A. 归省（xǐn） 行（hǎng）辈 撺掇（cuān duō） 凫（fú）水
B. 亢奋（kàng） 棹（zhào）着 蓦（mù）然 停揖（jǐ）
C. 斡（wò）旋 幽悄（qiǎo） 骠（piào）骑 未晞（xī）
D. 诣（yǐ）太守 清洌（liè） 箬（rò）蓬 好逑（hǎo qiú）
【答案】C
【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项应为归省（xǐng），行辈（háng），撺掇（duo）；B项应为蓦然（mò），停楫（jí）；D项应为诣（yì）太守，箬（ruò）蓬。故选C。
2. 下列选项中，成语运用错误的一项是：（ ）
A. 在“3.15”晚会中，XX公司的护肤产品被曝光存在质量问题，商场的相关产品专柜前就无人问津了。
B. 随着“纪念汤显祖逝世500周年活动”的展开，《牡丹亭》剧组来到我校，她们的精彩演出真令人叹为观止。
C. 学生的校园生活以追求“真善美”为主旋律，同时也应知晓一些人情世故。
D. 李瀚把一件鬼斧神工的犀牛雕像送给了王晋，王晋感激不已。
【答案】D
【解析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项的成语使用有误，“鬼斧神工”指像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。不能用于形容人工制作出来的物品。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3. 下列语句中没有语病的一项是：（ ）
A. C919首飞成功，是我国商用大飞机走向成功的一小步，更是我国工业现代化过程中的一大步。
B. 在学习中，我们应该注意培养自己的分析问题、观察问题和解决问题的能力。
C. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。
D. 两岸的豆麦和河底的水草，夹朵在水气中扑面地吹来。
【答案】A
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项语序不当，应为“观察问题、分析问题和解决问题”；C项句式杂糅，应该删去“的原因”；D项搭配不当，应改为“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来”。故选A。
4. 下列语句依次填入横线处最恰当的一项是：（ ）
在当今，汉语新词汇大量产生 ， ， ， 。
①但绝大多数新词暄嚣数日或数月
②平均每天诞生二十个以
③犹如春晚野草
④便消失在时间的洪流吴之中
A. ①③②④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ③②④①
【答案】B
学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...

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5. 下列各项中，括号内的表达错误的一项是：（ ）
A. 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的主干是“我们不应该滥加非议”。）
B. 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。（该句运用比喻的方法，写出勃朗峰周围一些山峰的奇形怪状。）
C. “狂澜、陡峭、鞠躬尽瘁、呕心沥血”（以上词语的感情色彩相同）
D. 既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。（上下句是条件关系）
【答案】C

阅读下边古诗词，完成后面小题
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲③。
流水如有意，暮禽④相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递⑤嵩高下，归来且闭关⑥。
[注释]①王维（701 -761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西祁县），迁至蒲州（今山西永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辐川别墅。善画人物、丛竹、山水。这首诗是王维仕途失意、辞官归隐嵩山途中所作。②薄：绵延的草木丛。③闲闲：从容自得的样子。④暮禽：傍晚的鸟儿。⑤迢递：形容山峰高远的样子。⑥闭关：佛家闭门静修，这里有闭门谢客之意。
6. 下面对诗的内容理解不正确的一项是（ ）。
A. 首联描写的是：浅滩的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地，离归的车马缓缓前行，显得那么从容不迫。
B. 颔联表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写作者自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。
C. 颈联描写了荒城、古渡、落日、秋山四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的图画：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。
D. 尾联前句交待了归隐的地点与时间，点出题目中的“蒿山”二字；后句写归隐的心情，表示要与世隔绝，不再过问社会人事，点明辞官归隐的宗旨。
7. 下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人对在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到高兴的心境。
B. “流水”句比喻一去不返的意思，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽”句句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。
C. 整首诗写得很有层次。随着诗人的笔端，既可领略归山途中的景色移换，也可隐约触摸到作者感情的细微变化。
D. 诗人随意写来，不加雕琢，可是写得真切生动，含蓄隽水。
【答案】6. D 7. A
【解析】
6. 此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。D项有误，尾联中“迢递”是形容山高远的样子，对山势作了简练而又形象的描写，这是交代了归隐的地点，并没有写归隐的时间。
7. 赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。A项有误，归隐途中的景物描写点明了作者退隐的原因，即对现实政治的失望厌倦，并不是为了表达高兴的心情。
阅读下面文言文，完成后面小题
元祐初，山谷①与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素②真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祐已③前所书大异。始信穆父之言不诬④，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。
[注释]①黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一。②唐代大法家，以善“狂草”出名。③同“以”。④不假。
8. 对“与元祐已前书大异”划分朗读节奏正确的一项是：（ ）
A. 与元祐/已前书大异
B. 与元祐已前/书大异
C. 与元祐已前书/大异
D. 与元祐已/前书大异
9. 解释文中加点词语：
（1）居 _____________ （2）从 ______________ （3）谓 _____________
10. 翻译下面的语句：
（1）恨穆父不及见也。
（2）因借之以归，摹临累日，几废寝食。
11. 文中哪两个词语鲜明地表达了山谷对穆父之言的看法。
12. 山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是由哪三个重要原因促成？
【答案】8. C 9. (1). （1）居：定居、安家、居住。 (2). （2）跟随 (3). （3）认为
10. （1）遗憾的是钱穆父不能看到自己的书法。（草书）。（2）（黄庭坚）就（从石家）借到怀素《自叙》贴拿回家去，描摹着，看着字帖写很多天，快要忘记睡觉和吃饭。
11. 颖；信 12. （1）钱穆父的批评、指点；（2）得到怀素《自叙》贴；（3）自身的努力
【解析】选自《独醒杂志》 作者：曾敏行 年代：宋
参考译文：元佑初年，山谷与东坡、钱穆父（钱勰）一起到京城的宝梵寺游玩。吃完饭，山谷写了几张草书，东坡对山谷的字很赞赏，而穆父在旁边观看过后说：“鲁直（山谷的字）的字接近于俗气。”山谷问：“为什么？”穆父说：“没有其他原因，只是因为没有看过怀素的真迹。”山谷心里很疑惑，从此不肯再为别人写草书。绍圣中年，山谷被贬住在涪陵，第一次在石扬休家里看到怀素的《自叙》，所以借走回去临摹了很多天，几乎废寝忘食。自此对于草书茅塞顿开，下笔飞动，写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，山谷这才相信穆父的话不是胡说的。但是穆父已经过世了。所以山谷曾经自己认为是在涪陵深得草书的真谛，遗憾的是穆父未能看到自己的书法。
8. 本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：写下的字与元佑年之前的字有很大的不同，故选C。
9. 本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“从”在这里是“跟随”的意思。
10. 文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“恨”“因”“累日”“几”是此题中的关键词语，一定要解释正确。

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点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
11. 本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。前文中穆父对山谷的字评价之后，山谷“疑”是因为他自认为写得不错，也得到了苏轼的称赞。后来真正看了怀素的字，通过临摹得到真谛，才“信”了穆父的话。
12. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力，答题时需要通晓全文大意。山谷草书的进步，既有自我的因素，也有外部因素。从“鲁直之字近于俗”“摹临累日，几废寝食”可以总结出问题的答案。
13. 默写：
（1）复行数十步，___________________。
（2）佁然不动，__________ ，_____________，似与游者相乐。
（3）求之不得， ______________ 。
（4）_________________，端居耻圣明。坐观垂钓者，________________。
（5）__________，儿女共沾巾。
（6）纵我不往，_________________________。
【答案】 (1). 豁然开朗 (2). 俶尔远逝 (3). ，往来翕忽。 (4). 寤寐思服 (5). 欲济无舟楫 (6). 徒有羡鱼情。 (7). 无为在歧路 (8). 子宁不嗣音（子宁不来）
【解析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。“俶”“翕”“寤寐”“楫”“歧”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
现代文阅读。
陌上何时花开
刘玉琴
①陌上花开，可缓缓归矣。
②有些话，总能让人禁不住 。万物肃杀的季节已去，冰雪早融化在暖风里，此时，陌上的花开了，鹅黄嫩紫，青草萌绿，怎不令人眼前一亮？而“可缓缓归矣”，仿佛又以别样的深情和延宕的心绪，诉说着百转千回、欲扬还抑的思念，让人心驰神移。
③写下这个句子的，是五代十国时期吴越国的君王钱镠（liú）。这位横刀立马、成就天下的乱世英雄，被后人记得不是因为他的雄霸吴越，而是缘于他对原配夫人戴氏王妃的一片深情。
④戴氏王妃是个孝顺女子，每年寒食节必返临安郎碧娘家，看望并侍奉双亲，直到陌上花发才归去，岁岁如此。这一年，王妃在娘家盘桓数旬未归。一日，料理完政事的钱镠走出宫门，见杭州凤凰山脚，西湖堤岸已是樱花嫣红杨柳如烟，便提笔写下一封书信：
⑤“陌上花开，可缓缓归矣。”
⑥九个字，平实温馨，情愫尤重。钱镠的感动古今之处，在于对夫人的深情，九个字融入了几多思念与柔情以及对陌上风物的深切感知。钱镠同样令人记忆深刻、极为钦佩之处，还在于欲催归而请缓的心境。这是一种怎样的情怀和心绪！思念着王妃，催促她归来，却又深情款款，让她不要着急，慢慢欣赏路边的风景。一代君王对美的流连，对季节变换心灵敏感的悸动，对身边万物发自内心的珍惜之情，让人内心深有触动。
⑦最令我感慨的，正是其中漫漶出的放慢脚步，舒缓心情，从容欣赏的真情和韵致，“多少事，从来急”，能在如此着急和迫切中握住节奏，真诚地叫自己、叫别人放慢脚步的人委实不多。尤其是当下，放慢脚步成了这个时代的稀缺之姿，脚放不下来，心也慢不下来。这是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁……许多人似乎成了被放在火上炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂着深感幸福太远的焦虑。于是，不但停不下匆匆的脚步，甚至忘记了生活的真正目的，一再与身边的风景、人生的快乐失之交臂。
⑧真该多读几遍“陌上花开，可缓缓归矣”。在内心涌起的阵阵温情中，放缓脚步，随时欣赏沿途的风景。说到底，学会欣赏是一个人善于发现、丰满内心的前提。
⑨放慢脚步，神宁气定，也许可以看到五月的风里，红色的夹竹桃，积攒了全身的气力，欢跳着在枝头上绽放。深秋的寒气里，总有一些叶子不肯从枝条上飘落，等待着白霜覆盖它们高贵的身影。也许可以听到午后的果园，在许久的沉寂之后，传来一声脆脆的鸟鸣，或者淅沥的细雨，在屋檐下发出清亮的低吟。当然，也有可能看不到什么，尤其是在高楼摩天的城市，看不到水泥地里长出的青草，天上的白云也不够絮一床薄被。但只要留心，总有惊喜。当我们用一颗平常心去看待每一处风景，每一件事情，会发现许多不曾看到过的美丽，发现许多不曾想到过的通向生活之美的途径。找回本应属于我们的快乐。也许，那些东西对我们来说，比最终的结果更重要。
⑩可能我们习惯了繁华和喧嚣，但放缓心情，可以让思想和灵魂清醒独行，可以及时立定反省：每一步是不是都有实实在在的分量和意义？有时走得太快，忘记了出发的目的，有时走了很远，发现心思还没有跟上来。所以，不妨时常停下来，让脚步等一等心灵，听一听心灵的诉说。守住内心，清理欲望，让心灵的顿悟，凝聚起全身的力量。
（11）人的一生，会相逢许多季节，遭遇许多变故，既有“独上高楼，望断天涯路”的忧伤，也有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜现代文阅读 陌上何时花开 刘玉琴现代文阅读 陌上何时花开 刘玉琴。虽然不能人人都“泰山崩于前而色不变”，但却可以放慢脚步，站稳脚跟，将目光投向更远。这是生命的权利，也是人生的要义。身体在物质的世界里穿行，心灵需要在思想的世界里高蹈。杜甫说，会当凌绝顶，一览众山小。一位哲学家也说过，当你从匍匐的地上起立，才可以看得见天上的光辉。在浮躁喧嚣的今天，在匆忙急促的过往中，人们有时容易忽略和失去对价值意义的判断与追求——效率有时导致功利，速度容易使人来不及体味境界的本色和含义。所以，静下心来，适时调整向度，犹如弓在手中，向后满拉，是为了更好击中目标，走得更远。
(12)一边是力量积累的宁静，一边是积累力量的迸发。慢下来，在生活的芬芳气息和悠远意境中，去感受一个个鸟声如洗的清晨。
14. 请你把钱镠（liú）对王妃的这句叮嘱“陌上花开，可缓缓归矣”的理解用自己的语言简洁的写出来？
15. 放慢脚步，会有哪些新的发现和快乐呢？至少写三点。
16. 结合上下文，赏析语言。
（1）每个生命都是一座茂盛的园林，这园林里有无数鲜活的笑脸在阳光下静静地开放，脚步慢下来，就能听到每一朵花开放的声音。（从修辞和表达效果角度赏析。）
（2）一位哲学家也说过，当你从匍匐的地上起立，才可以看得见天上的光辉。（从句子的深刻含义角度分析）。
17. 文章标题中，作者为什么要在“花开”前加上“何时”二字？这传达出作者怎样的情感？
18. “有些话，总能让人禁不住怦然心动”，在你的阅读历程中有过这样的话吗？请写下来，并简要说说令你“怦然心动”的原因。
【答案】14. 田间小路上的花开了，你可以一边赏花，一边慢慢地回来了啊。
15. 能看到五月红色的夹竹桃，深秋不肯从枝条上飘落的叶子；可以听到午后的果园脆脆的鸟鸣，屋檐下淅沥的细雨发出清亮的低吟，可以听到自己内心花开的声音，可以让思想灵魂清醒独行；可以及时立定反省；可以清理欲望，让心灵顿悟，凝聚起全身的力量。

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16. （1）本句应用比喻的修辞手法，将生命比作是“一座茂盛的园林”，将我们生命中的点滴美好体验和感受喻为“鲜活的笑脸”，生动形象地写出了只要我们放慢脚步，我们就能得到生命中的许多美好而感人的体验，也能真正走进自己的内心。（2）“匍匐”用于形容手足并用的艰难前行的生活状态。“天上的光辉”代指更高的、美好的目标和愿望，这句话告诉人们，生活中难免有困难有挫折需要匍匐的时刻；但是，只要你战胜了困难，站了起来，静下心来，便能更好的实现目标，走得更远。
17. 加上“何时”两字，用问句形式激发了读者的思考，，同时表达了作者对当今社会的思考；也表达出作者对实现愿望的一种希望。
18. 写出怦然心动的具体语句，原因；能流畅表达自己对该句的理解，并阐述这句话对自己的影响。
【解析】
14. 本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。此题作答时注意结合“陌上”和“缓缓”的内涵来回答。
15. 此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“放慢脚步，神宁气定，也许可以看到五月的风里，红色的夹竹桃，积攒了全身的气力，欢跳着在枝头上绽放”“当我们用一颗平常心去看待每一处风景，每一件事情，会发现许多不曾看到过的美丽，发现许多不曾想到过的通向生活之美的途径。找回本应属于我们的快乐”“妨时常停下来，让脚步等一等心灵，听一听心灵的诉说”等句子可以提炼出问题的答案。
16. 本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。第（1）句“每个生命都是一座茂盛的园林”运用了比喻的修辞，形象地写出了放慢脚步就能收获美好。第（2）句用形象的语言告诉我们，战胜暂时的困难才能实现远大的目标。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
17. 此题考查学生对标题妙处的分析。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。“何时”是用疑问的形式来引起读者的注意与思考，也体现了作者对实现愿望的期盼。
18. 本题考查阅读感悟与启示。完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，并注意表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可。作答时可以选择古诗词中的经典句子，写出自己的独特感受。
阅读现代文，回答问题。
无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场，我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身。完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)、“Dirty”(脏)、“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元，其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
19. 本文第④段是从哪两个方面来说明“无人机”的？
20. 阅读第⑤段，回答下面的问题。
(1)“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”字能否删去？请结合句子，说明理由。
(2)“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果？
21. 第③段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？
22. 文章最后一个自然段删去好不好？请联系全文内容说明理由。
【答案】19. 无人机的特点；无人机的用途。
20. （1）不能删。“约”为大概之意；若删去，则变成确切的数字而显绝对化了，不合愿意；这体现了说明文语言的准确性。（2）“飙升”是急剧上升之意；说明美国无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机市场前景广阔。
21. 分类别，把常见的无人机分为三种不同类型，层次分明、条理清晰地说明了无人机的不同类型及其特点。
22. 不好。最后一个自然段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同努力，体现了说明文的严谨性。
【解析】
19. 本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。本题难度不大，本文第④段介绍了无人机的特点（作用）；无人机的用途。
20. ①本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。不能删，“约” 是大概的意思，指目前我国大概有150家无无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。
②本题考查重点词语含义的理解分析能力。理解词语的含义既

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