成都市树德中学2017-2018学年下学期4月月考八年级语文试卷
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、 基础知识（每小题3分，共12分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(_▲ )
A.郑重（ｚｈèｎｇ） 辟头（ｐī） 针灸（ｊｉǚ） 铿锵有力（ｑｉāｎｇ）
B.粗拙（ｚｈｕō） 肚脐（ｑí） 妥帖（ｔｉē） 悲天悯人（ｍǐｎｇ）
C.琢磨（ｚｕó） 　干校（ｇàｎ）侮辱（ｗū） 　草率了事（ｓｈｕàｉ）
D.黏性（ｎｉáｎ） 慎重（ｓｈèｎｇ） 累赘（ｌéｉ） 叱咤风云（ｚｈà）
2.下列各组词语中书写无误的一项是(_▲ )
A.我把火一点，呼一声，鞭炮窜上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
B．辟如近年来，有不少人宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
D.那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真作小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
3. 下列加点词语中使用不当的一项是(_▲ )
A.龙飞云一路若有所失的缓步行进,阎香香深知他在思考决战部署的大事,不敢再打扰,只紧紧的跟随其后,以她的脾性愣是没再多说一句话,倒是难得。
B.想当初，我在城里头作艺，不肯低眉顺眼地侍候有势力的人，教人家打了一顿。
C.旁观的众人一起如释重负般地舒了口气,三位高手各展奇才,争奇斗胜,险象环生,直到现在才分出了胜负,其中的惊险激烈,疏非言语可描述于万一。
D.当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。
4.下列各句中，没有语病的一项是(_▲ )
A.宽带网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教育等便捷化、智能化、个性化。
B.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大促进了老百姓对国家的信心和未来的期许。
C.据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河南、河北、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。
D.《朗读者》节目形式非常简单，就是嘉宾以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最真挚的情感读出文字背后的价值。
二、文言文阅读（每小题3分，共18分）
5.下句各句停顿错误的一项是(_▲ )
A.无／丝竹之乱耳，无／案牍之劳形。　B.孤／常读书，自以为／大有所益。
C.念／天地之悠悠，独／怆然而／涕下。　D.苔痕／上／阶绿，草色／入／帘青。
6.下列句子中加点的词在文句中的意思解释有误的一项是(_▲ )
A.可以调素琴 （素：不加装饰的） B.吾射不亦精乎？ （射：射箭的技艺）
C.亭亭净植　（植：竖立） D.不蔓不枝 （蔓：枝蔓）
7.下列每组加点的词语意义和用法相同的一项是(_▲ )
A.睨之久而不去　　　　　牡丹，花之富贵者也　　
B.大兄何见事之晚乎　　　吾射不亦精乎
C.可爱者甚蕃　　　　　　卿今者才略　　　　　　　　　　　
D.有卖油翁释担而立　　　濯清涟而不妖

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8.下列句子翻译有误的一项是(_▲ )
A. 见其发矢十中八九，但微颔之。
【译文】（老翁）看见陈尧咨射箭能十中八九，但是他却微微点点头而已。
B.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
【译文】山不在有多高，有神仙就会出名。水不在有多深，只要有蛟龙就会显灵。
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【译文】没有世俗的乐曲使我内心扰乱，没有官府公文使我身体劳累。
D.予独爱莲之出淤泥而不染。
【译文】我唯独喜爱莲花从池塘淤泥中生长出来却不沾染污秽。
9.下列对文章的理解有误的一项是(_▲ )
A. 《陋室铭》中以“陋室”二字扣题，以“德馨”二字统领全篇。巧用类比的手法，以古代名贤自喻，表明自己志趣之高，抱负之远大。并引用孔子的话语，以反问作结，呼应上文的“惟吾德馨”，是全文的点睛之笔，隐含作者以君子自居之意，发人深思。
B. 《陋室铭》从三个方面介绍了陋室情态：环境的典雅，“上”、“入”采用了拟人的手法，生动描绘了室外草木苍翠，清新淡雅。交友的儒雅，作者来往的都是志同道合的文人雅士，流露出他个性的清高，不愿与粗鄙的平民为伍，交友谨慎。生活情趣的高雅，采用对比的手法，意在表达自己对世俗繁杂生活的厌倦与摒弃。
C. 《爱莲说》中用“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻君子不与世俗同流合污，又不孤高自赏的高洁品质，用“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”来比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬。
D. 《爱莲说》中在写作手法上借助了托物言志的表现手法，通过对莲花的形象，赋予其美好的品质，进而借花喻人，表达作者不慕名利，洁身自好的高尚品质。文中的牡丹形象起到了反面衬托的效果，而菊花形象则是为了正面衬托莲的清白操守。
10.下列对作家作品介绍有误的一项是(_▲ )
A. 《短文两篇》中，“铭”是一种刻在器物上的文字，内容上可以歌颂功德，亦可警诫自我。“说”是古代的议论文体，可以发表议论，也可以说明一个道理，讲究文采，与现代的杂文体裁略相似。
B. 《春夜洛城闻笛》一诗中，《折杨柳》是汉代乐府曲名。“折柳”一词寓含“惜别怀远”之意。我国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。
C. 《卖油翁》的作者是北宋欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠。“谥号”分为官谥和私谥两种，帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他一个中肯的称号。所以文中陈尧咨的“尧咨”则是他的谥号。
D. 古代诗歌常用借物喻人，托物言志之法来含蓄委婉表达情感。比如：《晚春》中杨花榆荚不像其他花儿一样“百般红紫”如同人无才思一般。《己亥杂诗》中最后两句借“落花”表达自己虽辞官，但仍会关心国家和命运的爱国情怀。
三、默写（共6分）
11．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句，若三句都答，则按前两句给分）（2分）
①不畏浮云遮望眼，_ ▲ 。
②_ ▲ __ ，衣冠简朴古风存。
③_ ▲ _____ ，决眦入归鸟。
（2）默写《己亥杂诗》，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分）
答：_ ▲
四、现代文阅读（共4分）
阅读下面文章，完成后面小题。
爸爸教我读中国诗
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
12．第③段画线部分分析错误的一项是（ ）（2分）
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。 B．突出了我童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。 D．引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。
13．结合文本内容，谈谈你对第⑧段画线句的理解。（2分）
答：_ ▲
五、作文（60分）
14.按要求作文：
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的东西。可能是从清晨到日暮都那么不同寻常的一天；也可能是某一件让你变得不同凡响的事情，或许是一个牵动你心的一个人，都会让你的生命更加丰富。

展开余下试题

请以“____________，让我铭记”为题目，写一篇文章。
要求： （1）将“ ”处的题目补充完整后作文（2）要有真情实感（3）除诗歌外，文体不限，立意自定（4）不少于600字（5）不得抄袭、套作（6）不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷（共50分）
一、 诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的诗歌，完成后面小题。
赠从弟 刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！
1．本诗颔联中的两句里的“一何”，表达上有何不同？（2分）
答：_ ▲
2．全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）
答：_ ▲
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面短文，完成后面小题。
纪昌学射
《列子•汤问》
甘蝇，古之善射者，彀弓①而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺②。三年后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰。“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦③悬虱于牖④，南面而望之。旬日之间，浸⑤大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荆蓬之簳⑥射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
注释：①彀（gòu）：拉。②牵挺：织布机的梭子。③牦：牛尾巴。④牖（yǒu）：窗户。⑤浸：逐渐。⑥荆蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗杆.
3.对下列语句中加点的词解释有误的是(_▲ )（2分）
A. 尔先学不瞬 瞬：瞬间 B. 虽锥末倒眦　　　眦：眼角
C. 贯虱之心 贯：射穿 　　D. 而悬不绝　　　　绝：断
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。（3分）
答：_ ▲
（2）飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（3分）
答：_ ▲
5. 请谈谈本文和《卖油翁》在文章主旨道理的表达上有何异同？（4分）
答：_ ▲
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.《海底两万里》是 国的作家 　　　的科幻小说三部曲中的一部，其他两部分别为 　　　　　，　　　　　　　。（2分）
7.在海底探险环球旅行中，险情不断，请你结合其经历，谈谈尼摩船长是怎样的一个人？（2分）
答：_ ▲
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成后面小题。
我的母亲
老舍
①母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
②从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
③有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉吃，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
④母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
⑤当我小学毕业的时候，亲友一致希望我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
⑥生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（选文有删改）
8、简要概括选文写了母亲哪些事？（4分）


9、文章多次写母亲的“泪”。请仿照示例，另外再找两处，简练摘取句子，谈谈蕴含的情感有什么不同？（4分）
示例：她的泪会往心中落。（表现母亲在变乱中承受、隐忍苦难的酸楚。）


10、请从修辞的角度，简要赏析下列句子的表达效果。（3分）
唉！还说什么呢？心痛！心痛！

11、从结构和内容两方面说说第②段在文章中的作用。（3分）

12、简要谈谈你对句子“母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”的理解。联系自己的生活体验，说说你对此的感悟。（50字左右）（4分）


四、语言运用（共12分）
蓉城快报3月5日电（记者陆仁 张海）成都市树德中学这一方热土，散发着浓浓的温情，众多的树德学子在学校教育处老师的鼓励下，在家长的大力支持下，举办了以“凝聚爱的力量”为主题的校园爱心义卖活动。
3月4日的下午,阳光普照，树德中学的操场上一片春意盎然，暖流浮动。下午第三节课下课，初2016级各班的同学们就迅速的行动起来，将之前准备好的义卖“货品”、垫子、桌子等在摊位上摆出来了。随着主持人宣布义卖开始，各班级“店家”开始了自己的义卖活动。沿着操场走一圈，各班级的小摊上书本、文具、工艺品等种类繁多，经过与“店家”的交流和砍价后，很多“顾客”购得自己心仪的商品。

展开余下试题

谈到义卖，孩子们都是跃跃欲试摩拳擦掌。周一各班级就开始了义卖活动的准备：义卖商品的选择和征集，宣传海报的制作等。爱心义卖是该校的传统活动。通过义卖，献出爱心，培养独生子女与人和谐相处的能力。
下午5点，义卖结束，各班级将义卖的全部所得都捐献了出来。经现场确认，“校园爱心义卖暨2018级英语节”活动共收到捐款19134.4元。
13.作为此次校园爱心义卖活动的主持人，请你为活动撰写一段主题鲜明，文采飞扬的开场白。（4分）
_____________________________________________________________________
14.本次活动也引起了不少家长和社会上的“爱心人士”的关注，为了让更多人了解我校的这一传统活动，学校“德馨广播电台”及时组织小记者采访“爱心人士”李叔叔并加以报道，以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。（4分）
小记者：① ？
李叔叔：这次活动，既彰显了大家的爱心和社会责任感，又培养了同学们与人和谐相处的能力，还提升了大家在实际生活情境中使用英语的能力，真是一举多得啊！
小记者：② ？
李叔叔：学校还可以加大宣传力度，不仅在学校开展这样的活动，还可以走出校园，走进社区，让树德实验人的爱心和社会责任感及时传递，带动更多的人积极参与，让更多的人感受到温暖与关爱。
15.为了加大义卖活动的宣传力度，学校德育处准备组织校团委办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目示例，再给黑板报设计两个栏目。（4分）。
栏目示例：爱的故事我来讲；
栏目设计一： ；栏目设计二： 。
参考答案
A卷
一． 基础知识（１２分）
１. Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　
二．文言知识（１８分）
５．Ｃ　６.Ｄ　７.Ｂ　８.Ａ　９.Ｂ　１０.Ｃ
三．诗歌默写　（每句１分，共６分。单句默写中三句全写，只阅前两句。全诗默写见错就以０分处理）
１.自缘身在最高层　　２.箫鼓追随春社近　３.荡胸生曾云　　４.略
四．现代文阅读（４分）
12．Ｂ（2分）
13．爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀和爸爸的人格魅力影响我的一生，让我认识到父亲具有浓浓的家国情怀，让我深切感受到浓浓的父爱，也表达了我对爸爸的感谢与怀念。（结合文本诗句谈诗歌精神情怀，得１分，揭示父亲形象和作者对父亲的情感，得１分）
五． 作文 略
B卷
一． 诗歌鉴赏（４分）
1．第一个一何突出谷中风的迅疾凶猛。（１分）第二个一何突出青松的雄健挺拔。（１分）
2．托物言志（１分）全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。（１分）
二．文言文阅读（１２分）
3.Ａ　　（２分）
4.（１）纪昌回到家,仰卧在妻子的织布机下,用眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）.
（偃，之，以，承，２分，语句通顺１分，共３分）
（２）飞卫高兴地一边舞蹈一边拍胸说：“你掌握技巧了.”（蹈，拊，膺，之，２分，语句通顺１分，共３分）
5．同：都说明了技艺必须做到反复的练习才能达到熟能生巧的境界。（２分）
　异：《纪昌射箭》还突出了练就本领还需要吃苦耐劳的意志品质和持之以恒的决心。（１分）《卖油翁》则还表达了为人要谦虚，不应自己的优点长处而骄傲自满，明白山外有山，人外有人的道理。（１分）
参考译文：
甘蝇是古代擅长射箭的人.拉上满弓还未发射,鸟兽便都趴下了.有个弟子飞卫,向甘蝇学习射箭,技艺又超过其师傅.　　
纪昌,又向飞卫学习射箭.飞卫说：“你先学不眨眼睛,然后才能谈及射箭.” 　　
纪昌回到家,仰卧在妻子的织布机下,眼睛注视着梭子（练习不眨眼睛）.三年后,即使用锥尖刺（纪昌的）眼皮,他也不会眨眼.　　
他把这件事）告诉飞卫,飞卫说：“功夫还不到家,其次练习视力后才可以.把小的看大,把微小的看出显著,然后再来告诉我.” 纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上,从南面来练习看.十天过后,（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后,感觉像车轮般大了.看周围其余东西,都像山丘般大.于是就用燕国牛角装饰的弓,北方蓬杆造成的箭,射向虱子,正穿透虱子中心,而拴虱子的毛却没断.（把这件事）告诉飞卫。
飞卫高兴地跳高拍胸说：“你掌握技巧了.”
三．阅读理解
（一）名著阅读（４分）
6.法国，凡尔纳，《神秘岛》，《格兰特船长的儿女》。（每空０.５分，共２分）
7.例举经历：搁浅；土著人围攻；同鲨鱼搏斗。（１分）评价人物：他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博。（１分）
（二）现代文阅读（１８分）
8.（4分）写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（写对一件事即给1分，任意答对4件就给满分，意对即可）
9.（4分）一处：而后含泪把我送出门去。（表现母亲艰难筹款的辛酸以及与儿依依不舍之情。二处：她的回答只有一串串的眼泪。（表现母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰之情。）（找出一句给1分，分析准确给1分）
10.（3分）运用反问、反复的修辞手法（1分），强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，（1分）言简意赅，意味无穷，总结全文。（1分）
11.（３分）结构上总结上文，（答承上启下也可）（1分）内容上突出表现了母亲勤劳、善良的人格力量对我的思想性格形成的深刻影响。（２分）
12.（４分）母亲虽然是一个文盲，但她用勤劳的双手养育了我，同时用自己的善良宽容、意志坚强等性格与伟大无私的母爱，影响到我的习惯、个性、精神，甚至影响了我一生。（2分） 感悟：父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（言之成理即可）（２分）
四．语言运用（１２分）
13.略。（具有开场白的四要素，人称问候语，导入语，活动主题及意义，过渡语，每个要素1分。注意活动主题要鲜明，语言要有一定文采性。）
14. ①李叔叔，您好！您觉得我们这次义卖活动的成功之处有哪些呢？②李叔叔，那您对我们的活动还有什么好的建议呢？（每句2分，有恰当的称呼给0.5分，句子通顺、表意明确给0.5分，问题符合语境给1分）
15. 示例:①爱的诗词我来吟②爱的名言我来说③爱的拆我来写④爱的建议我来提(紧扣活动主题，句式相同即可，每个2分) (122.240.193.16)

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