2017—2018学年第二学期
七年级语文月考试卷
座位号：□□
一、 语言积累与运用（24分）
1、下列加点字读音正确的一组是 （ ）（3分）
A、校补(jiáo) 秩序 (zhì) 澎湃(pài) 硕果 (shuò) 默契(qiè)
B、疙瘩 (da) 洗澡 (zǎo) 屏障(bíng) 哺育(bú) 山巅 (diān)
C、劈开(pī) 气魄(pò) 狂澜 (lán) 踱步 (duó) 婉转(wǎn)
D、污秽(suì) 誓言 (shì) 山涧 (jiàn) 埋葬(zà ng) 耻辱(chǐ)
2、下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A、至死不谢 鞠躬尽瘁 当之无愧 知人之明
B、妇孺皆知 截然不同 家喻户晓 锋芒毕露
C、兽挺亡群 炯炯目光 仰之迷 高 兀兀穷年
D、心不在焉 无瑕及此 沥尽心血 迥乎不同
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )（3分）
A.春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。
B.闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。
C.雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。
D.如果你下定决心，那这一点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了 。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B.能否 保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5、下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A、小说的三要素是：人物、时间、情节。
B、表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。
C、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起 因、经过、结果。
D、要写出人物的精神， 要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌 ，还可以借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。
6、下列句子排列顺 序恰当的一项是（ ）（3分）
视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。
①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期 ②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西 ③而随着高度的上升，视野会变宽 ④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度 ⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程
A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．②④⑤③① D ．①②⑤③④
7．下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A、《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。
B、《最后一课》作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有《小东西》，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。
C、《土地的誓言》作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说《科尔沁旗草原》，“七七事变”后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
D、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，从有无作者来说是民歌，从表达方式来说是一首叙事诗，从体裁来说是乐府诗，展现了木兰的英雄气概，也表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。
8. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（3分）

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A、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
B、人类在历史上的生活正如旅行一样。
C、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
二.9.默写：（每空一分，共10分）
（1）王维《竹里馆》写夜静人寂、明月相伴的诗句是 ， 。
（2）中国古代描写黄河赞美黄河的诗词举不胜举，请任意写出两句：
， 。
（3）草木知春不久归， 。(《晚春》韩愈)
（4）、 ，凭君传语报平安。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》岑参）
（5）《木兰诗》中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是：______________________，_______________________。
（6）、《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是:
______________________，_______________________。
三、现代文阅读（23分）
（一）阅读以下文段，回答问题。（13分）
最后一课（节选）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小 黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
•••••••
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
•••••••
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
10、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（2分）
11、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分)
12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）
13、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(3分)
14、选文的最后一段用了_______、_______、______描写方法。(3分)
（二）阅读课外现代文，回答问题。（12分）
坐在最后一排
①上小学时，我一直是个自卑的女孩，因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻和同学们合不来„„每次调座位，老师都把我安排到最后两排，因为班上只有好学生才有资格坐前排这个不成文的规定。到后来，虽然我个子很矮且是全班视力最差的一个，但我索性赌似 的主动要求老师把我固定到最后一排去。
②坐在最后一排的几乎都是调皮男生，我和他们无话可说，要想听课却又看不清黑板上的板书，所以每次上课，只是呆滞地盯住黑板做一些毫无意义的遐想。
③后来，班主任调走了，年轻漂亮．．．．
的白老师接任。她说她对每个同学的情况都能知道得明明白白。我不屑地瞧着她：她真有那么大神通？她会知道我近视吗？她知道我是赌气坐最后一排吗？她会知道„„
④没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
⑤那天语文自习课上，我摊开练习本做题，其实我只做造句和一些想象性的题。我正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习本：“小脑瓜想什么呢？”从未享受过如此“待遇”的我禁不住心头一暖，但还是老实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅的声音。
⑥过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯性的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声：“非常好，很有想象力。‘花骨朵们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可为什么不说‘倾听春天脚步’呢？”
⑦“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到了如此嘉奖，我顿时大胆起来。 ⑧她没有说话，轻轻拍拍我的头，走上讲台用我的练习本讲起了造句。 那半个小时使我第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。直到下课后同学们纷纷向我借练习本时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习本塞进书包里，要是让同学们看见那大片大片的空白，我该多丢人哪！于是我连夜把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。
⑨以后的日子里，白老师特别注意查阅我的作业，关切地询问我其他学科的情况，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。A每当她带着清香的气息在我身后停下时，每当她弯下腰接近我低低地说话时，每当她带着微微的笑容慢慢离去时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。
我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自自弃是多么无知而愚蠢，我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没有积累起受人尊重和宠爱的财富、可以引以为荣的资本！——我只配坐最后一排。
⑩在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩很快进步起来。可是由于近视看不清板书，仍给我的学习造成了一些不大不小的障碍，但我没有告诉老师，B我有什么资格向老师提要求？
⑾一天，白老师在我旁边听数学课，她因没课本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”写成“3”才知道我的近视。
⑿过了一段时间，白老师宣布进行语文测试并声明：“前五名有奖。”一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试地忙碌起来——就是不获奖也要有进步啊！
⒀“第一名，乔小叶！”白老师大声念道。
⒁天哪！我是第一名！我愣住了。
⒂“这次考试，同学们普遍不错。特别是乔小叶，坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得好成绩。我不但要给她应获的获品，还要给她一份特别奖励——坐在第一排中间座位上！希望同学们向乔小叶学习，世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。” （选自《读者珍藏版•我的故事》有删改）

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15．请根据上下文，揣摩理解以下加点词语。
（1）第⑥段中“世界上最漫长也是最短暂的几分钟”里，“最漫长”和“最短暂”在这儿是否矛盾？理由是什么？（2分）
（2）在下面的加点词语中任选两个，结合上下文说说各自含义。
我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和快乐。（2分）
16．请从第⑨⑩段加横线的句子中任选一个，从修辞运用方面来说说表达作用（先写明句子序号再答题）。（2分）
17．选文中的“我”为什么能从“最后一排”坐到“第一排”？你读了这篇文章的最大感受是什么？（4分）
18．请说说这篇文章为什么用“坐在最后一排”为题目。（2分）
四、古诗文阅读（共30分）
【甲】阅读《孙权劝学》完成19—22题（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
19、解释下面句子中的加点词。（4分）
（1）、孰若孤( )（2）、及鲁肃过寻阳( )
（3）、涉猎（ ） （4）见往事( )
20、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）、但当涉猎，见往事耳。（2）、孤岂欲卿治经为博士邪？
（3）卿今当涂掌事，不可不学！
21.试谈谈鲁肃为什么与吕蒙结友？（3分）
22.出自本课的两个成语是 、 。（2分）
【乙】阅读《木兰诗》完成23-26题。（13分）
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
23、解释下列加线的词。（4分）
①策勋十二转（ ）②赏赐百千强（ ）
③对镜帖花黄（ ）④出郭相扶将（ ）
24、翻译句子(4分)
（1）双兔傍地走,安能辨我是雄雌? （2）出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
25、由最后一段引申而成的一个成语是________________。（2分）
26、你最欣赏木兰的哪一点？从古至今,我国历史上涌现出许多像花木兰一样的巾帼 英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？（3分）
五、综合性学习（3分）
27.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；
____________，_______________ ，___________________。
六、写作（60分）28从以下两个题目中任选一题完成一篇作文。
1.请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。（提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。）
2.有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中， 她在艰苦的劳动里…… 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。”请把题目“幸福在 ”补充完整，然后写作。
要求：文体不限，诗歌除外，写出真情实感，不少于600字，不得出现真实的校名、地名、人名。 (122.240.193.16)

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