初一语文阶段性测试卷 2018.3
一、语言积累与运用 ：（28分）
1、注音或写汉字：（3分，每空1分）
（1）yān 红 （2）diàn 基 （3）污huì
（4）qí 祷 （5）惩 罚 （6）深恶 痛绝
2、解释下列加点的字：（6分，每空1分）
（1）但当涉猎： （2）见往事耳： （3）木兰当户织：
（4）著我旧时裳： （5）旦辞爷娘去： （6）赏赐百千强：
3、古诗文默写：（9分）
(1) 雌兔眼迷离。
(2)马上相逢无纸笔， 。[来源:学科网]
(3)杨花榆荚无才思， 。
(4) 万里赴戎机， 。
(5) ，寒光照铁衣。
(6) ， 壮士十年归。[来源:学科网ZXXK]
(7)当窗理云鬓， 。
（8） ，明月来相照。
（9），散入春风满洛城。
4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。
C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
5下列关于《骆驼祥子》的说法中不正确的是：（）（3分）
A、以“骆驼祥子”来命名有三层含义：(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
B、祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，换回了三十五元钱。祥子生了一场大病，在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
C、祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。因为杨先生一再拖欠包月的工钱，祥子一怒之下，辞去了这份工作。
D.第一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。第一落：祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。第二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。第二落：祥子干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。第三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。第三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
6.阅读名著选段，回答问题。（4分）
【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。
【乙】他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。

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①【甲】文中的祥子给我们展现出一个的形象。（1分）
【乙】文中的祥子则又给我们展现一个 的形象。（1分）
②请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？（2分）

二、阅读与理解：（28分）
（一）诗歌赏析
钱塘湖春行
【唐】白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。（2 分）
8.这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。（2分）
（二) 项籍弃书捐剑（11分）
项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。
【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。③略：大概。
9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）（3分）
刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也
10．解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）学书不成，去（）（2）剑，一人敌（）
（3）不足学（）（4）又不肯竟学（）
11.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
学书不成，去；学剑，又不成。
12.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？（2分）
[来源:学科网]
（三）（6分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
13.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？（2分）
14.文中“我觉得他从来没这么高大”的含义是什么？（2分）
15.如果将结尾改成“他举起拳头高喊法兰西万岁”好不好？你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动？（2分）

（三）天安门前看升旗（12分）
①在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人 和事都不再上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？
②这回去北京，突然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来。那真是如梦似幻的年龄呀！
③把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境。北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可再去看看呢？
④这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思 绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。
⑤我们去看升旗的那天是个普通的秋日。才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竞已有千人之众，这又令我吃惊。
⑥国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。
⑦人群中起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈升高了。
⑧庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。
⑨刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，看他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。
⑩国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？
国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗的仪式虽然只有短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？
16．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
17.简析第四、五两段中加点的“居然”“竟”两个词在 内容表达上的作用。(2分)
18.观看升旗后，我的思想感情发生了什么变化？（3分）
19．文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?请结合文中的人和事，说说这句话是什么意思?设想一下，如果你亲临现场，你会走过一条怎样的长长心路？ 请用简要的语言有条理地表述出来。（5分）
20作文：俗话说的好，远亲不如近邻。邻里之间低头不见抬头见，一个微笑，一句问候，一声提醒都表达着相互的尊重和关心；一场误会，一点矛盾，一个意外也会让彼此增进感情和理解。当然，或许你是依山而居，傍水为邻，花草树木、鸟兽虫鱼……一些别样的友邻也会给你带来温暖、慰藉和感动。请你以“邻居”为题，写一篇记叙文。
要求：① 将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名
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初一语文阶段性测试卷 2018.3 答案 [来源:学科网ZXXK]
1——3略4：C（呕心沥血：比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力或耗尽心思和精力。）
5.C
6①对未来充满希望、自信要强、勤劳好吃懒做到处骗钱混日子过

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②当时的社会制度和反动势力的迫害是造成祥子悲剧的客观原因；祥子所走的个人奋斗的道路,是造成他悲剧的主观原因；和虎妞的不正常的结合,是导致祥子悲剧性结局的另一个重要原因。
(―)古诗赏析（4分）
7. 喜悦（对西湖美景喜爱)；行不足。（每空1 分，共2分）
8.示例1: “早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。
示例2: “新燕”——似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。（意对即可, 2分）
（二））9. 刘邦智取/ 项籍以力斗/ 然终为刘所败/ 乃智穷也。
10．（1）离开；放弃（2）抵挡（3）值得（4）全，完毕
11. 学习文化知识没学成，放弃；学剑，又没学成。
12. 学习一定要持之以恒，坚持到底。
（三））13、钟声宣告最后一节课的结束，号声预示着德语要代替法语，用这些声音烘托了韩麦尔先生内心的痛苦和悲愤。
14、表现了我对韩麦尔先生的崇敬之情。
15、不好，此时韩麦尔先生内心无比痛苦，连说话的力气都没有了，用无声的描写更能突出他内心的痛苦和悲愤。
（四）天安门前看升旗（14分）
16.本文主要写作者在天安门前看升旗时的激动心情和深切感受。（意思对即可）（2分）
17.这两个词写出了“我”对呼应者多，人们观看升旗的热情高、来得早感到出乎意料和吃惊。（2分）
18. .原先是“淡漠”，“其他的人和事都不在上心了”，观看升旗后，先是“心里起了波涛”，继而“感到一种责任”。（3分）
19．升旗的仪式时间虽短，但观众却想了很多。（1分）如“我”想到了作为一名普通公民，要有责任感；“老者”想到了创业的艰辛；人们面对国旗，为之感动。（2分）（答到两点即可）可就创业的艰难、改革开放取得的成就、将为建设祖国贡献力量等方面来谈。（2分）（言之成理即可）（共5分） (122.240.193.16)

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