2017 学年第二学期七年级语文教学质量检测（一）

一、语文知识积累（18 分）
1． 根据拼音写出相应的汉字。（4 分）
生命如一(hóng) ▲ 清水，不管经历多少苦(sè) ▲ ,我们都不应该变得胆怯。 胆怯会成为封闭生命的(dī) ▲ 岸，使心灵失去对自由的向往。只要不自我封闭，勇敢向 前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往，也没有什么能够阻挡我们走遍天(yá) ▲ 海角 的梦想。
2． 古诗文名句填空。（7 分）
(1)中庭生旅谷， ▲ 。 （汉乐府民歌《十五从军征》
(2)独坐幽篁里， ▲ 。 （王维《竹里馆》）
(3) ▲ ，散入春风满洛城。 （李白《春夜洛城闻笛》）

(4《)

古诗十九首（其六)》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是： ▲ ，

▲ 。
(5)家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。《木兰诗》中“ ▲ ， ▲ ”两句 诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
3． 文学常识与名著阅读。（7 分）
(1)下列说法有误的一项是(▲)。（2 分）
A．记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。
B．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，它是由北宋司马光主持编篆的一部编年体通史，
记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。
C．《最后一课》作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有《小东西》《星期 一故事集》，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。
D．要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、 衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神 品质进行点晴式的概括。

(2)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。（3 分）
A．祥子成亲 B．雨中拉车
C．买羊肉包 D．大兵抢车

甲(▲) 乙(▲) 丙(▲) (3)有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。（2 分）
二、现代文阅读（23 分）
（一）布袋莲(12 分）
林清玄
七年前我租住在木栅一间仓库改成的小木屋，木屋虽矮虽破，却因风景无比优美而觉得 饶有情趣。
每日清晨我开窗向远望去，首先看到的是种植在窗边的累累木瓜树，再往前是一棵高大 的榕树，榕树下有一片田园栽植了蔬菜和花圃，菜园与花圃围绕起来的是一个大约有半亩地 的小湖，湖中不论春夏秋冬，总有房东喂养的鸭鹅在其中游嬉。
我每日在好风好景的窗口写作，疲倦了只要抬头望一望窗外，总觉得胸中顿时一片清朗。 我最喜欢的是小湖一角长满了青翠的布袋莲。布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植
物，有水的地方随便一丢，它就长出来了。而且长得繁茂强健。布袋莲的造型真是美，它的 根部是一个圆形的球茎，绿的颜色中有许多层次，(A)它的叶子也奇特，圆弧形的卷起，好像 小孩仰着头望天空吹着小喇叭。
有时候，我会捞上几朵布袋莲放在我的书桌上，它没有土地，失去了水，往往还能绿很 长一段时间，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由绿转黄，然后慢慢干去，格外惹人怜爱。
后来，我住处附近搬来一位邻居，他养了几只羊，他的羊不知为什么喜欢吃榕树的叶子， 每天他都要折下一大把榕树叶去养羊。到最后，他干脆把羊绑在榕树下，爬在树上摘叶子， 才短短的几个星期，榕树叶全部被摘光了，剩下光秃秃的树枝，在野风中摇摆褪色的秃枝。

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我憎恨那个放羊的中年汉子。
榕树叶吃完了，他说他的羊也爱吃布袋莲。
他特别做了一枝长竹竿来捞取小湖中的布袋莲，一捞就是一大把，一大片的布袋莲没有 多久就全被一群羊儿吃得一叶不剩。我虽几次制止他而发生争执，但是由于榕树和布袋莲都

是野生，没有人种它们，它们长久以来就生长在那里，汉子一句话便把我问得哑口无言：“是 你种的吗？”
汉子的养羊技术并不好，他的羊不久就患病了；不久，他啊也搬离了那里，可是我却过 了一个光秃秃的秋天，每次开窗就是一次心酸。
冬天到了，我常独自一个人在小湖边散步，看不见一朵布袋莲，也常抚摸那些被无情断 丧的榕树枝，连在湖中的鸭鹅也没有往日玩得那么起劲。我常在夜里寒风的窗声中，远望在 清冷月色下已经死去的布袋莲，辛酸得想落眼泪，我想，布袋莲和榕树都在这个小湖永远地 消失了。
熬过冬天，我开始在春天忙碌起来，很怕开窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。
有一日，旧友来访，提议到湖边散散步。我惊讶地发现榕树不知道什么时候萌发了细小
的新芽，那新芽不是一叶两叶，而是千株万株，(B)凡是曾经被折断的伤口边都冒出四五朵小 小的芽，使那棵几乎枯去的榕树好象披上一件缀满绿色珍珠的外套。布袋莲更奇妙了，那原 有的一角都已经扑满，还向两边延伸出去，虽然每一朵都只有一寸长，更因为低矮，使他们 看起来更加缠绵，深绿还没有长成，是一片翠得透明的绿色。
我对朋友说起那群羊的故事，我们竟为了布袋莲和榕树的更生，快乐得在湖边拥抱起来， 为了庆祝生的胜利，当夜我们就着窗外的春光，痛饮得醉了。
那时节，我只知道为榕树和布袋莲的新生而高兴，因为那一段日子活得太幸福了，完全 不知道它有什么意义。
经过几年的沧桑创痛，我觉得情感和岁月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕树，或是 一片布袋莲，情感和岁月正牧着一群恶羊，一口一口地啃吃着我们原本翠绿活泼的心灵，有 的人在这些啃吃中枯死了，有的人失败了，枯死和失败远是必有的事，问题是，东风是不是 再来，是不是能自破裂的伤口边长出更多的新芽？
当然，伤口的旧痕是不可能完全复合的，被吃掉的布袋莲也不可能更生，不能复合不表 示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和岁月的挫败，总有可以排解的办法吧！
我翻开七年前的日记，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地写了两句话：“要为重活的高兴，
不要为死去的忧伤。”
4． 心随莲动，随着布袋莲的繁茂、消失和新生，作者的情感发生了怎样的变化？请从文中 找出相关的词语。（3 分）
5． 文章题目是《布袋莲》，却在对布袋莲的描写中多次写到榕树，请分析作者这样写的意 图。（3 分）
6． 本文语言很有表现力，或生动细腻，或意味隽永，请从两处划线句中选择一句进行赏析。
（2 分）
选(▲)句，赏析： ▲

7． 文章标题“布袋莲”可否改为“可恶的牧羊人”？为什么？（4 分）
（二）猫（11 分）
布 封
猫是一种不忠的家畜。尽管有柔美的体态，尤其小的时候，但是天生就奸狡，性情虚假， 本性邪恶，而且年龄越大越糟，进行教育只能促使其掩饰。它们狡诈、虚伪、喜欢搞恶作剧， 而这些都是其他动物所没有的天性，而且这些恶习会随着年龄的增长越发明显，这恐怕也是 人类不喜欢它们的原因。人类养猫已有悠久的历史了，可是在这么长的豢养史中，这些恶习 并没有改掉多少。成年的猫会对主人阿谀奉承、谄媚迎合，像一个老奸巨猾的谗臣，这也是 人们不喜欢它们的另一个原因。除此之外，猫还很会伪装，经常粉饰自己狡猾的天性，让人 类无从察觉它们的真实意图。表面上看来，猫和人类可以轻松融洽地相处；实际上，它们从 不主动探索与人类的相处之道。它们看人的目光总是充满疑惑，也不会主动接近自己喜欢的 人。由于它们喜欢人类抚摸带来的温暖、惬意的感觉，才勉强去主动接触人。孩子总是特别 喜欢幼小的猫，因为它们可爱活泼、聪明漂亮，但其锋利的爪子却往往让孩子们心生恐惧， 不能和猫太过亲密，成为彼此的伙伴。一般情况下，忠诚的动物和人类总是保持亲密无间的 关系，而猫除外。就这点儿天性来说，猫同人还可以勉强和睦相处，但和性情率真耿直的狗 就不那么容易相处了，二者甚至是水火不容。
猫天性狡诈、残忍、欺软怕硬，那些比它弱小的动物就往往成了它逗弄伤害的对象，如 小鸟、兔子、老鼠、田鼠、鼹鼠、蟾蜍、青蛙、蜥蝎等。猫躲在笼子旁准备偷袭小鸡，或是 在洞口前伏击老鼠是常见的现象。猫很聪明，它们设置埋伏、突袭进攻的技术，比专门受过 人类训练的狗还要灵活。可有一点很遗憾，猫没有狗那样灵敏的嗅觉。当它们准备追捕的那 些小动物在眼前消失时，它们一般就不再去追赶，而是耐心悠闲地等在小动物进出的通道处， 准备来个守株待兔。它们极爱搞恶作剧，抓到小动物后，即使没有胃口，也会进行一番恶意 的戏弄、玩耍，似乎在享受猎物被玩弄于股掌之中的快感，最后再把小动物残忍地杀死。
猫和人类同住一个屋檐下，独立意识极强，它们按自己的意愿自由行动，严格意义上讲， 猫不能算是人类的宠物。人类无法控制它们的自由和行动，如果违背它们的意愿，它们就会 悄悄逃离。
猫有许多与众不同的天性，它们喜欢过干净而安逸的生活，很会享受，休息时总喜欢找 柔软的物品铺垫在身下。而对于寒冷、潮湿、水以及异味，猫又有着与生俱来的恐惧。猫白 天总是一副懒洋洋的样子，喜欢蜷缩成一团儿躺着。温暖的阳光下，高耸的烟囱后，热乎乎 的炉子旁，都是它们最喜欢的地方。它们总是表面看起来睡得很熟很香，似乎在做着什么美 梦，不会轻易醒转，其实它们警惕得很，即使睡着了也能对异常情况做出敏捷的反应，因为 它们几乎从不熟睡。它们矫健敏捷，行走时像个幽灵般无声无息，即使从房顶上跳下来，也 只发出轻微的噗噗声。猫天生爱干净，它排泄时要选择离自己住得较远的地方，还要用泥土

掩埋起来。它们的皮毛总是被梳理舔舐得光滑油亮，如果在晚上，我们仿佛能看见皮毛在黑 暗中反射出来的光泽。漆黑的夜里，猫的眼睛常闪烁着幽绿明亮的光芒，再加上走路无声， 这更让它们看起来像个可怕的幽灵了。
8． 通读全文，请简述猫有哪些特点？（3 分）
9． 为什么说严格意义上讲，猫不能算是人类的宠物？（2 分）
10．选文最后一段作者把猫两次比作“幽灵”，这样写有什么作用？（3 分）

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11．本文写动物渗入鲜明情感，后人对此褒贬不一，请结合下面这句话，简析并进行评价。
（3 分）
猫是一种不忠的家畜。……天生就奸狡，性情虚假，本性邪恶，而且年龄越大越糟，进 行教育只能促使其掩饰。
三、古诗文阅读（14 分）
（一）桑茶坑道中（3 分）
【南宋】杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着， ▲ 。
12．诗歌第二句用两个“满”字，描绘了初春时桑茶坑道中 ▲ 的情景。（1 分）
13．根据诗歌前三句，推断诗歌最后一句应该是(▲)。（2 分）
A．一牛吃过柳阴西 B．不脱蓑衣卧月明 C．收篙停棹坐船中
（二）（11 分）
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿 今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴•孙权劝学》）
【乙】
一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕 茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功， 稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感 其言，复还终业，遂七年不返。
（节选自《后汉书•烈女传》）
【注】：①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：通“无”，不足。④懿：美好。
14．用“/”给划线的句子断句。（限断三处）（3 分）

妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也。
15．解释下列句子中加点词。（4 分）
(1)见．往事耳 ▲ (2)及．鲁肃过寻阳 ▲
(3)当日．知其所亡 ▲ (4)遂．七年不返 ▲
16．用现代汉语写出下列的句子意思。（2 分） (1)蒙辞以军中多务。（1 分）
(2)何异断斯织乎？（1 分）
17．下列说法有误的一项是(▲)。（2 分）
A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以
恒。
四、语言运用（45 分）
18．3 月 5 日是学雷锋活动日，你参加了学校开展的“校园环境因我美”卫生清洁活动。请 写一写参加活动后的感想。（150 字左右）（5 分）
19．请以“这次，我没有 ▲ ”为题，写一篇 600 字以上的文章。（40 分，含书写 3 分） 要求：
(1)在横线补全题目。
(2)文体不限(除诗歌、戏剧外)。
(3)文中不得出现真实的校名、人名。

2017 学年第二学期七年级语文教学质量检测（一）
参考答案及评分建议
一、语文知识积累（18 分）
1.（4 分）
泓；涩；堤；涯
2.（7 分）
（1）井上生旅葵
（2）弹琴复长啸
（3）谁家玉笛暗飞声
（4）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
（5）万里赴戎机，关山度若飞。
3.（7 分）
（1）（2 分）【C】
（2）（3 分）甲【C】 乙【B】 丙【D】
（3）（2 分）
第一种，虎妞可怜。作为车厂老板刘四爷的女儿，生就一副男儿性格，很会打理事务， 将人和车厂管理得井井有条，被父亲出于私心误了青春，她对祥子有真诚的一面，为了与祥 子结合，毅然与刘四爷断绝关系，但她的爱过于自私，并没有得到祥子真心，最终难产而死。
第二种，虎妞可憎。三十七八岁，相貌丑陋，泼辣而有心计，她沾染了剥削阶级家庭传 给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗泼辣。虎妞是祥子向上进取的阻 力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。
第三种，虎妞既可怜又可憎。（理由同上）
（评分标准：观点 1 分，分析 1 分）
二、现代文阅读（23 分）
（一）（12 分）
4. （3 分）
怜爱—辛酸——快乐。
5.（3 分）
榕树与布袋莲一个高大美丽，一个矮小可爱。共同构筑了作者窗外的好风景。（1 分）它们 同样焕发生机美丽，同遭被摧残的厄运，又同样在劫难后重生，是作者心中美好不可分割的 整体。（1 分）相对于布袋莲来说，榕树高大的形象正可以衬托出小小布袋莲生命力的顽强 可敬。（1 分）
6. （2 分）
A．运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了布袋莲叶子圆润、美丽的形态，流露出 作者对布袋莲的喜爱之情。
B．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了榕树萌生新芽后生机勃勃的美丽姿态，表达了 作者的喜爱与赞美之情。
（评分标准：修辞手法 1 分，分析 1 分。）
7. （4 分）
不可以。（1 分）以“布袋莲”为标题，布袋莲既是行文的线索，也是顽强生命的象征，（1 分） 表达了作者对顽强生命的热爱与赞美之情，（1 分）如果改为“可恶的牧羊人”，则没有上述

深意和表达效果。（1 分）
（评分标准：观点 1 分，理由 3 分。）
（二）（11 分）
8. （3 分）
①对人不忠诚；
②有柔美的体态；
③狡诈、虚伪、喜欢搞恶作剧；
④残忍、欺软怕硬；
⑤独立意识极强；
⑥喜欢过干净而安逸的生活，很会享受；
⑦警惕得很；③爱干净。
（评分标准：答出 6 个特点即可,每两点 1 分）
9. （2 分）
人类无法控制猫的自由和行动，如果违背它们的意愿，它们就会悄悄逃离。 10. （3 分）
打比方。作用：第一次把猫比作幽灵，形象说明了猫矫健敏捷，走路时无声无息的特点；第 二次把猫比作幽灵，形象地说明了在漆黑的夜里，猫的眼睛“常闪烁着幽绿明亮的光芒”这一 特点。
（评分标准：说明方法 1 分,两处作用各 1 分）
11. （3 分）
作者断言猫天性狡诈邪恶，驯养不能改变其本性，只能使其更虚伪；（1 分）作者对猫的嫌 恶之情溢于言表。带有情感描写动物，能使文章妙趣横生，增强感染力；（1 分）但以人类 为中心评判其他动物是不妥的；我们应尊重万物、观察并理解它们。（1 分） 三、古诗文阅读（14 分）
（一）（3 分）
12. （1 分）
生机勃勃、欣欣向荣、春意盎然、富有生机
（意对即可）
13. （2 分）【A】
（二）（11 分）
14. （3 分）
妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也 15. （4 分）
（1）了解
（2）到了……的时候
（3）每天
（4）于是
16. （2 分）
⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。（1 分）
⑵同割断这丝织品有什么不同呢？（1 分）
17. （2 分）
【A】 四、语言运用（45）
18.（5 分）按中考评分标准
19.（40 分）按中考评分标准。含卷面书写（3 分） (122.240.193.16)

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