展开余下试题霜降三候为“蛰虫咸俯”,俯,蛰伏也。过了霜降,秋虫的吟唱渐渐稀疏,这时古人认为秋虫都蛰伏了,实则不然,即使养在笼中,置于炉旁,蟋蟀、蝈蝈、纺织娘也只能勉强活过春节。虫的寿命使然,非人力所能速也。但秋虫的一生是响亮的一生,它们认认真真活过,这是它们对生命的尊重。 我庆幸和小虫共同生活在一个屋檐下,夜深人静的时候,听吧,它们还醒着,还用村庄朴实的方言唱着大地的歌,生命不息,大地的歌唱也永不会停止! (有删改) 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 文章开头描写秋虫在月夜忘我地歌唱,主要表现出秋虫对时间、对生命的珍视,展示了它们对生命的热情。 B. 人们常以寒蝉来表现身世之痛、家国之思或离别之苦,这体现了王国维所说的“以我观物,故物皆着我之色彩”。 C. 古人认为蟋蟀、蝈蝈、纺织娘到霜降后都蛰伏了,作者不认同这种说法,作者认为这时的秋虫大部分因为寒冷而冻死了。 D. 文章采用总分总结构,层次条理清楚,行文自然流畅,极富文化意蕴,多种表达方式综合运用,表现出作者对秋虫的赞美。 8.在作者看来,“秋虫鸣”表现了怎样的生活态度?请结合作品进行分析。 三、文言文阅读 阅读下面的文字,完成小题。 梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?” 孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?” 曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。” 曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。” “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。” “五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。” “狗彘食人食而不知检,途有饿殍而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’?王无罪岁,斯天下之民至焉。” 9.下列加点字的解释正确的一项是( ) A. 河内凶(有战乱) B. 邻国之民不加(增加)少 C. 填然鼓之(代词,代“鼓”) D. 弃甲曳(拖着)兵而走 10.下面加点字的意义不同的一组是( ) A. 涂有饿莩而不知发 春心莫共花争发 B. 弃甲曳兵而走 斩木为兵 C. 或五十步而后止人 固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山 D. 是亦走也 是使民养生丧死无憾也 11.下列句中“于”作“比”讲的一项是( ) A. 寡人之于国也 B. 移其粟于河内 C. 则无望民之多于邻国也 D. 颁白者不负戴于道路矣 12.下列句中没有通假字的一项是( ) A. 颁白者不负戴于道路矣 B. 涂有饿莩而不知发 C. 无失其时,七十者可以食肉矣 D. 谨庠序之教 13.下列句子的句式与“然而不王者,未之有也”相同的一项是( ) A. 养生丧死无憾,王道之始也 B. 夫晋,何厌之有 C. 则无望民之多于邻国也 D. 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 四、情景默写 14.14.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)美国在联合国大唱人权高调,真是“_______”,意在借此干涉别国内政。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句:“________,_______”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象。 (3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,清高庄重的仪态,令人敬重不敢轻意侮辱的句子是:_______,______。 五、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 送项判官 王安石 断芦洲渚落枫桥,渡口沙长过午潮。 山鸟自呼泥滑滑①,行人相对马萧萧②。 十年长自青衿③识,千里来非白璧招。 握手祝君能强饭,华簪常得从鸡翘④。 【注】①泥滑滑:山鸟鸣声。②马萧萧:源自杜甫《兵车行》中的“车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰”的诗句。③青衿:青领也,学子之所服。④鸡翘:鸾旗车的俗称.这种车上的旗竿插有彩色羽毛。 15.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A. 诗歌首联写所见景物,点明送别地点是江畔渡口,时间是深秋过午后。 B. 第五句用典故,写与项判官相识时都未有官职,相识十年且亲如兄弟。 C. 项判官为官清廉,千里迢迢来此,不是受白壁招聘,不贪图荣华富贵。 D. 诗歌尾联写临别赠言,作者希望项判官保重身体,将来一定前途无量。 E. 诗歌虚实结合,既有别时场景的描述,又有离别后的思念,情感真挚。 16.本诗的颔联命意造境别开生面,语言精湛圆熟,请赏析这一联的精妙之处。 六、材料作文 17.阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写) 一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话 年轻人:“一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗?” 钓鱼者:“因为喜欢,自然会找到钓的乐趣。” 年轻人:“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!” 钓鱼者:“只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊。不累,怎么能钓到鱼呢?” 年轻人:“如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗?” 钓鱼者:“我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴。我想,只要坚持,我也能钓到鱼。” 年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐。 ①题目自拟。②字数不少于800字。