东胜区二中2016—2017学年第二学期期中质量检测
初一语文
考生注意：1.本试卷总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或中性笔书写。
题 号 积累运用
(1～8题) 阅读理解(9～22题) 写作感悟
(23题) 总分
9～10 11～15 16～19 20～22
得 分
评卷人
一、语言积累与运用（44分）
1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（8分）
亘古（ ） 殷红（ ） 震悚（ ） 侮（ ）辱
愧zuò（ ） jié问（ ） 修qì（ ） 颠pèi（ ）流离
2．下列加下划线词语使用不当的一项是( )(2分)
A．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受
广大青少年朋友青睐。
B．学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热
火朝天地进行。
C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的
掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
3．下列各句中没有语病的一项是( )(2分)
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游
政策。
C．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
D．我们只有与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
4.下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）（2分）
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感 受到认识使命是那样庄重而迫切。
B．孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍滥伐。
C．家园----这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D．很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等……成为我内心的永恒。
5. 阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。（共4分）
2013年９月和10月习近平总书记提出了建设“一带一路”的战略构想。“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，它是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，① ，② ，③ ，④ ，让古丝绸之路焕发新的生机活力。
（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）
(2分)

（2）根据语意，将下列语句依次填 入文中横线处，最恰当的一项是（ ）
(2分)
①顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流
②赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵
③承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想
④融通古今、连接中外
A．①④②③ B．③④②① C．④①③② D．③①④②
6.名著阅读：阅读文字片段，完成（1）-（2）题。（共6分）
在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟 卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”①。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

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那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。
快到立秋，他又拉上了包月。 这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
（1）祥子是作者 的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。
该文写了各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣有点变态的 。
（2分）
（2）结合文段内容，分析祥子的形象。（4分）
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7. 古诗文默写（16分）
（1）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡
和亲人的一句是：__________________， __________________。
（2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，
_______________。
（3）在《木兰诗》中作者用比喻表达对木兰的赞美之意的诗句 是 ， ； ， ？
（4）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：
__________________， __________________。
（5）在争名逐利、权钱交易、互相吹捧的社会风气下，能洁身自好，拥有
“ ， ”的品质，尤其难能可贵。
(用《爱莲说》中的句子回答)
（6）杜牧在《泊秦淮》中用“ ， ”
委婉地表达出对官僚豪绅沉溺花天酒地的享受中而不顾衰微国运的强
烈不满。
（7）李商隐在《贾生》中写朝廷重贤，任用才华横溢的贾生的诗句
是 ， 。
8．综合性学习（4分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2分）
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（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。（2分）
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二、阅读理解（36分）
（一）古诗鉴赏（4分） 《晚春》韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
9.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)
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10.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）
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（二）阅读下文，完成文后问题。（12分）
我的语文老师
①我特别感激我高中时的语文老师。
②她是南京大学的高材生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人，是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找，但是再也没有找到像她这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻的悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空着手走上来的。她望着我们说了一句话：“同学们，什么叫语文？”
④然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把头转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗？一年四季的雨是不一样的，春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”
⑤然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”
⑥然后她又说：“同学们，你们知道吗？雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”
⑦我至今还记得，所有的同学把头转向的窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
⑧大概一个星期之后，她又走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说：“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了！
⑨对我来说，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
⑩晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻的把她的门敲开，而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑着看着我，说：“你进来坐一会儿。”

展开余下试题

○11然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，单说你的这些作文里的字，就非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”
○12她又说：“在这六个作文本里，都有一篇作文是写 春天的，第一本里你写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张，当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”
○13她说：“才气，有时候是害人的。”
○14我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后的漫长的人生之路。
○15这就是我的语文老师。
（有删改）
11.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事？请简要概括。（2分）
（1）_________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
12.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（2分）
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13.分析第○13段中画波浪线句子的含义。（2分）
才气，有时候是害人的。
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14.根据要求，品析文中画横线的语句。（4分）
⑴我至今还记得我坐在大河边，望着那条大河，把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪 ！”（从描写方法的角度赏析）
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⑵夜色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。（从修辞手法的角度赏析）
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15.本文蕴含了作者对语文老师怎样的思想感情？（2分）
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（三）阅读《紫藤萝瀑布》选段， 完成后面的题目。（10分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
16. 揣摩下列语句，体会写景的妙处。（4分）
⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
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⑵紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
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17.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?
（2分）
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18.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。（2分）
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19.怎样理解“花和人都会遇 到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?（2分）
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（四）阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。（10分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃
忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
20.解释下面句中加点词。（4分）
① 有卖油翁释担而立（ ） ② 睨之，久而不去（ ）
③0 但微颔之 （ ） ④ 以钱覆其口 （ ）
21.翻译下面的句子。（4分）
① 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
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②徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
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22.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。（填一成语）（2分）
三、作文（40分）
23.请从下面两个题目中任选一 个，写一篇不少于600字的记叙文。
（1）亲爱的同学们，在你的学习生活中，一定有什么特别的东西值得你铭记吧！可能是特别的一天，可能是特别的一句话……请 以“ ，让我铭记”为题，写一篇作文。
（2）在我们的学习和生活中，有很多经历都能给我们深刻的启示，让我们懂得了许多做人的道理。请以“我懂得了 ”为题，写一篇作文。
要求：用恰当的词语将题目补充完整；记叙文，不少于600字；文章内容不得出现真实的人名、校名、地名；请书写工整。

2016—2017学年第二学期期中考试试题 语文答案
1.gèn yān sǒng wǔ 怍 诘 葺 沛
2.A 3.D 4.C 5.（1）B （2）C
6.（1）老舍 《骆驼祥子》 刘四爷 虎妞
（2）祥子从一个诚实，老实，可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
7.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
（3）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（4）苔痕上阶绿，草色入帘青
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
（7）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦
8.（1）爱国有关名言或诗句皆可。（2）人物需为本期所学，看法言之成理即可。
9. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)
10. 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)
11.⑴第一次语文课上，她给我们解释什么叫“语文”，并告诉我们不同季节、一天中的不同时间和不同地点的雨是不一样的。（2分）
⑵ 对“我”的作文提出批评，并耐心地指出“我”作文中的问题。（2分）（意思对即可）
12.教学方法新颖独特，易于学生接受；认真负责，关爱学生，默默的关注“ 我”的写作；及时地指出我作文中存在的问题，见地深刻；温和友善，面对“我”发脾气依然微笑着对“我”进行教育。（答出两点并简析即可 ）

展开余下试题

13.“我”最初写作文时非常认真、诚实、朴素，受到每一位语文老师的赞赏，被认为“有才气”；当“我”得到夸奖之后，却开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张。
14. ⑴这里运用动作描写，通过一系列动词如“砸”、“骂”等，生动形象地表现了“我”被语文老师批评后的不满和愤恨情绪，从而与后面老师对“我”巧妙引导、耐心指导后“我”豁然开朗的愉悦心情形成鲜明的对比，突出“我”对语文老师的感激、怀念之情。（2分）
⑵运用了比喻的修辞手法，将“月色”比作“水”，形象生动地写出了月光的清澈明亮，表达了“我”得到语文老师的教导后的轻松愉悦的心情。（意思对即可）（2分）
15.敬佩、感激、怀念之情。（意思对即可）（2分）
16. ⑴把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一 种无所不在、笼罩一切的感觉。
⑵物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。
17. 用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比,突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。
18. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
19. 遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到新的生活中。
20.（1）放下 （2）斜着眼看 （3）点头 （4）盖
21. （1）陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）
（2）（老翁）慢慢地用勺子倒油注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。
22.熟能生巧 (122.240.193.81)

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