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备战2024 高考语文试题分类汇编
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《窦娥冤》达标测试
《窦娥冤》达标测试
一、基础考查
1.下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是( )
A.楔子(xiē) 盗跖(tuò) 嗟怨(jiē) 前合后偃(yǎn) 亲眷(juàn)
B.斟酌(zhēn) 罪愆(qiān) 衔冤(xián) 湛湛青天(zhàn) 杳(yǎo)无音信
C.浣纱(huàn) 错勘(kān) 亢旱(kànɡ) 鳏寡孤独(gǔn) 甘霖(lín)
D.田畴(chóu) 埋怨(mái) 尸骸(hái) 哥哥行(hánɡ) 古陌(mò)荒阡(qiān)
2.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是( )
望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞雪 亢旱三年
A.邹衍 苌弘 燕惠王 东海孝妇
B.邹衍 庄周 燕惠王 窦娥
C.杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇
D.杜宇 庄周 邹衍 窦娥
3.下列表达有误的一项是( )
A.科,杂剧剧本中指示角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”冷的“介”相同。
B.正宫,宫调之一。宫调,我国古代乐曲中,用以表示调高和调式的综合关系。
C.煞,曲牌名,是“尾”前的配曲,表示乐曲由缓入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列,用多少遍视需要而定。
D.白,即说白,分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白,不押韵的叫散白。因戏曲中的唱为主,白为宾,故又叫宾白。
4.关于元杂剧的一些说法,哪一项不当( )
A.元杂剧的结构一般是四折,有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落,也音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落
B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科(主要指演员的动作)和舞台说明、剧名等构成
C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色
D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。
5.下列解释有错的一项是( )
A.卜儿——老妇人
B.外——老年男子
C.净——小生
D.正旦——女主角
E.正末——男主角
F.丑——滑稽人物。
6.选出划线词注释不准确的一项( )
A.我披枷带锁赴法场餐刀 餐:吃
B.只合把清浊分辨 只合:只应该
C.人拥的我前合后偃 偃:昏迷
D.念窦娥葫芦提当罪愆 葫芦:糊涂 愆:罪过。
7.对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是 ( )
A.这三桩誓愿典出于《庄子》、《太平御览》、《汉书》。
B.三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点,使全剧达到了高潮,悲剧气氛达到了最高点。
C.它塑造了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。
D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情 以及坚决的反抗精神。
二、语段阅读。
鉴赏〔端正好〕〔滚绣球〕两首曲子,回答后面的问题。
〔端正好〕没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。
〔滚绣球〕有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错堪贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
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8. “天”“地”在文中的象征意义是什么?( )
A.天地象征着道德的准绳。
B.天地象征着社会的黑暗。
C.天地象征着生命的无常。
D.天地象征着封建的统治。
9.窦娥一出场即谴责天地鬼神,抒发了女主人公怎样的情感?( )
A.窦娥一出场就鸣冤叫屈,抒发了女主人公强烈要求伸张正义,渴望光明的心情。
B.曲词通过对天地鬼神的指责,表现出了女主人公深受封建思想的毒害。
C.曲词慷慨激昂,言词激切,表达了女主人公悲愤、不平之气。
D.受冤屈不指责官府而埋怨天地,怨恨天地又最终只能“两泪涟涟”,可见女主人公在情感上的胆怯,精神上的懦弱。
10.细细品味〔滚绣球〕,体会窦娥对“天地”的情感如何变化?
__________________________________________________________________________
11.对〔端正好〕理解正确的一项是:( )
A.一开篇即鸣冤叫屈,运用了“正衬”的手法,“没来由”“不提防”这样平常轻松、口语化的言语与“犯王法”和“遭刑宪”这样人生的大不幸相提并论,形成了鲜明的对比,有力表现出了窦娥的屈,官府的恶,社会的不公,天地的偏袒。
B.这首曲词表达了窦娥的怨愤、不平之气,交代了窦娥承受到的灾难,她虽冤深似海,但却不敢指责官府,只能在那里怨天尤人,空叹息。
C.窦娥蒙冤屈,“顷刻间游魂先赴森罗殿”,表达出了人生无常,世间之事难以预料的喟叹,大有“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”之意。
D.这首曲词写出了女主人公蒙受冤屈之深,世间的不公与代表正义的“青天”形成了强烈的反差,从而把控诉的矛头引向了“天地”这一最大的根源。
12.〔端正好〕的结尾一句“怎不将天地也生埋怨”在文章结构上有什么作用?
________________________________________________________________________
13.对〔滚绣球〕这首曲词理解正确的一项是:( )
A.这首曲词重点在于对“天地”的控诉,表达了窦娥希望天地“把清浊分辨”的强烈愿望。
B.这首曲词虽然强烈地指责了“天地”的不公,但最后“只落得两泪涟涟”,明确地表现出窦娥虽然有反抗精神,但并不彻底。
C.这首曲词申诉了无端受害之后,深切盼望官府主持公道的女主人公,最终却陷入了孤苦无助的境地,因而只能把希望寄托在渺茫的天地鬼神身上。
D.这首曲词表面看是对“天地”的控诉,实际上是窦娥对昏聩的官吏,腐败的政治,直至封建的整个统治的怀疑和否定。
14.结合这两首曲牌前后的科和白,思考这一部分科、白、唱兼用的作用是什么?
_______________________________________________________________________
15.从语言效果的角度思考,〔滚绣球〕运用了哪些语言表达技巧来抒发人物强烈的感情和突出人物的性格?
_______________________________________________________________________
16.对《窦娥冤》的这一折整体理解不正确的一项是:( )
A.本剧在整体写作上与《孔雀东南飞》和《梁祝》一样,都是现实主义和浪漫主义的完美结合。
B.本剧结构非常严谨,过渡自然,手法翻新。用“唱词”过渡的,如〔滚绣球〕结尾一句把对天地的愤怒控诉自然转到下面对身世的凄切陈述;用“科介”过渡的,如〔鲍老儿〕后用“刽子做喝科”来转入临刑前的誓愿;用“宾白”过渡的,如结尾的“且看后来如何”为下一折做铺垫。
C.本剧作者把戏曲传统的唱、念、做、打完美地结合在一起,以宾白叙述情节,以科介烘托气氛,以唱腔渲染抒情。
D.本剧以超现实的想象,写了女主人公临死前的三桩誓愿,作者把现实的不幸完全寄托到虚无缥缈的鬼神天地,看似愿望美好,实则脱离现实,有着消极的思想影响。
三、拓展练习
赏析下面三首曲词,完成后面的练习。
【二】你须身姓刘,你妻须姓吕。把你两家儿根脚从头数。你本身做亭长,耽几盏酒;你丈人教村学,读几卷书。曾在俺庄东住,也曾与我喂牛切草,拽坝扶锄。
【一】春采了俺桑,冬借了俺粟,零支了米麦无重数。换田契,强秤了麻三秤;还酒债,偷量了豆几斛。有甚胡突处?明标着册历,见放着文书!
【尾】少我的钱,差发内旋拨还,欠我的粟,税粮中私准除。只道刘三,谁肯把你揪住?白甚么改了姓,更了名,唤做汉高祖!
17.按要求从三首曲词中选取原句填空:
①好酒贪杯:_____________________________________________________________
②强借暗偷:___________________________________________________________
③敲诈勒索:___________________________________________________________
④公挪私准:___________________________________________________________
18.对内容分析有误的一项是:( )
A.这三首曲词,既写眼前刘邦的威严与尊贵,又写他卑微时的无赖与狡猾,前后对比构成强烈的讽刺。
B.这三首曲词,借一位知刘邦底细的乡民心中所想,把刘邦当了皇帝的威仪与他微贱时的卑劣联系起来,构成讽刺。
C.这三首曲词写“我”之所想,一方面就刘邦而言与上文“我”之所见形成对比;另一方面与乡民们的毕恭毕敬形成对比。
D.这三首曲词写“我”层层揭露刘邦老底,他不仅出身卑微,品行无赖,明抢暗盗,敲诈勒索,而且至今仍更名赖账。
19.对表现手法分析有误的一项是:( )
A.这三支曲子虚拟了“我”与刘邦的种种瓜葛,又巧妙地借“我”心中暗想,把这些瓜葛一一道来,产生了出人意料的艺术效果。
B.这三支曲子称呼刘邦连用三个“那大汉”,连呼五个“你”,最后则直呼其小名“刘三”,不仅合“我”的身份,而且反映了人物情感的发展。
C.这三支曲子用典型化手法,把刘邦的种种劣迹集中到虚拟的一个乡民身上表现,使矛盾集中而突出;并用高度夸张甚至荒唐的笔法来写这位乡民的心理活动。
D.“白甚么改了姓,更了名,唤做汉高祖!”一句把全套曲子的“荒唐”推到了高潮,根据乡民的荒唐逻辑,合理地推出了荒唐的结论,获得了荒诞剧的艺术效果。
参考答案
1.B A盗跖(zhí)C鳏寡孤独(ɡuān)D埋怨(mán)
2.C
3.C
4.D
5.C
6.C
7. C三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。
8.D
9.C
10.从信赖(清浊分辨)一到怀疑(糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延)——进而揭露(怕硬欺弱、顺水推船)——最后否定(不分好歹何为地,错堪贤愚枉为天)
11.D
12.过渡。
13.D
14.科和白渲染肃杀、悲愤氛围,唱则是人物强烈的抒情和咏叹。
15.词语的反复、反问句的使用、感叹句的连用,抒发了人物强烈的感情,突出了窦娥的反抗性格。
16.D
17.①你本身做亭长,耽几盏酒。②春采了俺桑,冬借了俺粟,零支了米麦无重数。还酒债,偷量了豆几斛。③换田契,强秤了麻三秤。④少我的钱,差发内旋拨还,欠我的粟,税粮中私准除。(虽是乡民提要求的话,但当是刘邦为亭长时的做法)
18.A
19.B (122.240.213.160)
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