潍坊市高考模拟考试 高三语文 注意事项: 1.本试题共150分,考试时间150分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂 黑。回答非选择题时,用黑色笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (一)论述类文本闻读 阅读下面的文字,完成下列小题。 传统艺术创作强调“意在笔先”,先构思,再下笔。但实际创作中,创作可能受“鬼神”牵引而行,完全另辟嗅径,走向一个完全“另类”的逻辑。这个牵引艺术家创作的“鬼神”,就是直觉。 直觉是人类思维的一种特殊存在形态。它潜伏在人类意识深层,在人类自觉的意志和意识控制之外。受到某种特殊的心理诱因或視听感觉触动、诱发,它会突然神光闪现,隐秘甚至诡异地出现在意识表层,主导人类思维。直觉有由内而外、直接、突发、稍纵即逝、非逻辑性等特点。历史上,有无数例证可以明“直觉思维”的存在,在科学、艺术、生活等领城发挥着神奇的作用。因此,有心理学家把它称为人类视、听唤、味和触五个基本感觉之外的“笫六感觉”。 艺术直觉同样存在于书法创作中,并且同样起著非常重要的作用。 书法家临池挥毫,虽然自己事先打了腹稿,有了“运用之方”,但下笔触纸瞬间,宣纸上的黑白空间格局、关系就产生了。“一点成一字之规”,“一字乃终篇之准”,画面的存在,立即生成了自己的“延仲逻辑”。因此要往下写,就不能按原先的腹稿,必须“信属目前”,尊重眼前“视觉反应”的呼嗅。这时候书法家不可能停笔思考,分析,判断,因为那宣纸沾上水墨,瞬间四下奔散洇发,你任何一个心理停顿,都会在笔下留下痕迹,甚至导致作品毁坏。所以此时就必须依靠“直觉”,跨过信息输入、大脑运算和判断,直接跟着感觉走。这时候你的心就是你的手,你的手就是你的心,“幽思入于豪间,逸气弥于宇内。”(张怀瓘《书断》)“直觉”引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越。 西方部分心理学家常常强调直觉的不可知性,认为它似乎是某些人的某种神秘本能。笔者以为,先天的因素应该存在。因为近现代生命科学研究已经证明,遣传基因是人类不同地区和民族生理、性格和文化出现差异的一个重要原因;现代精神分析学说的“集体无意识”理论,也为进一步挥究人类不同民族、家族的思维模式差异的成囚,别开思路。另一些科学家则强调后天因素的影响,认为长期的职业训练,是某一人群形成特殊的直觉能力的主要原因。那种“宜觉”引导下产生的迷人的自由创作境界,来源于长期艰苦执著的技术训练。因此对于学书者来说,既然影响“直觉”形成的两大因素—基因遗传和家族“集体无意识”都不是我们自己可政变的,那么我们唯一可努力的就是自己的勤奋与执著了。 (郑晓华《书法创作中的直觉》,有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 艺术家在艺术创作过程中,完全可以抛开意在笔先”的传统要求,另辟蹊径。 B. 直觉作为人的基本感觉潜伏在人的意识深层,受到某种触发会突现在意识表层。 C. 书法家在艺术直觉引导下创作的作品,艺术创造性是他在理性状态下无法实现的。 D. 学书者无法改变影响直觉形成的因素,只能靠勤奋与执著的训练谋求创作成功。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章开篇以“鬼神”喻“直觉”,体现了其隐秘诡异、突发、非逻辑性等特点。
浏览完整试题B. 文章引用张怀瓘《书断》中的句子,意在强调书法创作中同样存在着艺术直觉。 C. 文章第四段分析书法家进行创作的过程,论证了艺术直觉在书法创作中的作用。 D. 文章先阐释直觉内涵,再分析艺术直觉的作用,最后梳理了影响直觉形成的因素。 3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 如果没有直觉思维的神奇作用,艺术家就很难在艺术创作上有所创新和超越。 B. 如果书法家下笔后不依靠“直觉”而是再停笔思索与分析,可能就会毁坏作品 C. 关于影响直觉思维能力形成的因素,相比先天因素,作者更强调后天的训练。 D. 书法创作是一项艺术活动,影响它的因素很多,艺术直党只是其中的一个方面。 【答案】1. C 2. B 3. A 【解析】 1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“完全可以”无中生有，原文“创作可能受‘鬼神’牵引而行,完全另辟嗅径”；B项，“作为人的基本感觉”错误，原文“有心理学家把它称为人类视、听唤、味和触五个基本感觉之外的‘第六感觉’”；D项，“只能靠勤奋与执著的训练谋求创作成功”错误，原文还有“先天的因素”。 点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。 2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中B项，“意在强调书法创作中同样存在着艺术直觉”错误，应为“‘直觉’引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越”。 3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中A项“艺术家就很难在艺术创作上有所创新和超越”无中生有。 (二)文学类文本间读 阅读下面的文字, 完成下列小题。 美与荒芜在场 李浩 ①路途迢迢,我们颇费辗转地采到了綏宁,而这迢迢也似乎让我们“走出了时间”,走进了古老和一种具有遗迹感的美中。荒芫与羨同时在场,并且紧紧地、奇妙地 合在一起。 ②走迸苗寨,我们仿若置身于另一个时间里,它似乎并不具有“当下感”,我们也仿若成为了可贵的“旧物”。在这里,流水都是古老的,空气都是古老的,树木上那些苔痕也都是古老的。更有古老色泽的,是苗褰的砖与瓦,是那些被时间所漫洗着、长过了个人生命的一栋栋木屋。在大园村,一处最为古老的老屋已有八百岁,墙砖上所刻下的文字记录着旧光阴,只是,在岁月的不断击打和磨损之下有些宇已经难以辨认。大园村村口的鼓楼原为明代建筑,上下三屋,楼阁式攒尖顶,气势雄伟。 ③“四知堂”因杨氏远祖杨震而在绥宁一带声名遐迩。杨震,东汉宫员,清廉有名,学生深夜送金被他以“天知、地知、你知、我知”之“四知”的理由拒绝,这“四知”也曾深深地影响着大园古苗寨的杨氏后人。据说,在旧时,每到过年过节,大因村家家户户都会悬挂“四知堂”的灯笼…丰 ④和村塞相匹配的是茂林修竹,是延展着的、起起伏伏的绿,在大园古苗寨如此,在插柳村苗寨也是如此,而上堡,则有更大的一片葱郴的树木,它几乎是连绵,把上堡包围在里面。在每座苗赛的后山上,都有数量众多、粗壮巨大的古树,无论是河边的祖枥还是山上的樟树、枫香树与黄岭黄檀,都长得枝繁叶茂,生机勃勃。 ⑤和树和竹一起生长的,还有间或的鸟呜,还有静谧。每座苗寨都是静谧的,我们见不到惯常的人流与车流;时间也可能是更为缓慢的,有着独特的凝滞。在这里,连风的吹拂都有些慢,包括雨滴的下落。也恰是因为如此它才会带给我们一份“走出了时间”的错觉,似乎让我们完成了不可能的“穿越”,进入到历史中。 ⑥或许,我应当说静谧,说古典,而不是荒芫这个词? ⑦我谈到荒芜,是因为在古苗寨里一切都有一种“原始”的模样。繁华落尽之后的古諧寨留在那里的只是物,只是美得令人发指的旧院落,只是缓缀的、依然有着洁净感的流水…麻围…继它给我一种桃花依旧、人面无踪竹怅然。当然,如果仅止于此,我是不会用出荒芫这忄词来的,我要说的荒芜必须是程度上的加深。在我所到的茜寨,除了上堡的某些旧屋改造的商店,其余的则都带有年久失修的味通。大园村,时下已经“无主”的旧房很多,它们和自身的美以一种缓慢腐朽的方式呈现着时间之重,甚至尘土之重。水梯还在,但向上的木已廣、没有谁敢于再向上登;木窗还在,但窗棂已损,雨水会随风浸入到屋黑面那栋拥有八年历史的旧屋还丧,但里面充褰看种种不用的旧物,甚至存有一个鸡,几尽鸡在里西咯略咯略地叫着 ⑧在这些静谧的茜鶱里,我们几乎很少能见到年轻人,见到的多是老人和孩子。青年人呢?外出打工去了。是啊,他们得挣钱养家,他们也应见一见外面的世界。他们也应当过得更为舒适些、丰富些。他们,或许最终落脚于某个城市,至少是县城,除了些节日再不回来。在画一样美的苗寨里生活的人越来越少。美,并不能解决他们的生计,而且久居于这种太过古意的美中,他们也许慢慢无感,余下的,便只是倦惫,对每日繁重劳作和收获甚少的倦惫。 ⑨宁古苗寨,在某种程度上可以算是遗落在尘灰里的珠子,有待人们的注意。或许是因为偏僻的緣故,这里的游人很少。我当然希望更多的人能够像我这样感受它的荒芜和沾在荒芜之上的美,感受那种安静和古老,感受“走出了射间”的惬意与感慨。 (选自《人民日报海外版》,有删改) 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A. 置身古苗寨仿佛“走出了时间”,主要因为在苗寨见不到惯常的人流与车流,远离了熟悉的现代生活。 B. 第⑦段画线句子运用排比的修辞手法,具体描绘了苗赛房屋因年久失修而腐朽破败的情状,突出了苗褰的荒芜。 C. 第⑥自然段独立成段,承上启下,承接上文对古苗寨之美的描绘,又引出了下文对古苗寨荒芜的描述。 D. 文章开篇点题,行文紧扣题目,向读者展现出古苗寨的美与荒芜,同时也表达了作者对于苗寨荒芜的思考。 5. 苗寨的美体现在哪些方面?请分条陈述。 6. 请结合全文,概括作者对绥宁苗赛的情感态度。
(三)实用类文本阅读 阅读下面的文字, 完成下列小题。 材料一 物联网,英文名称叫“ The Internet of things”(简称（OT)。通俗地讲,物联网就是“物物相连的互联网”,是将各种信息传感设备通过互联网把物品与物品结合起来而形成的一个巨大网络。其中两层意思,第一,物联网是互联网的延仲和扩展,其核心和基础仍然是互联网,第二,其用户端不仅仅是忄人,还包括任何物品。 “物联网”概念的问世,打破了人类之前的思维方式。过去,人们一直是将物理基础设施和T基础设施分开:一方面是机场、公路、建筑物,而另一方面是数据中心、个人电脑、宽带等。而在物联网时代,钢筋混凝土、电缆将与芯片、宽带融合为统一的基础设施,实现人类社会与物理系统的整合。在此意义上,基础设拖更像是一块新的地球工地,世界的运转就在它上面进行,并达到“智慧”状态,从而提高资源利用卓和生产力水平,实现人与自然和谐统一。 (《物联网是什么》,摘自2016年08月10日《科技日报》)
(数据来源:公开资料) 材料三: 中国不再是一个技术模仿者—它已经成长为一个技术革新者,巩固了其作为物联网领军者的地位。 中國朝着物联网的采用、创新和研发方向的结构性转变的过程似乎一夜间发生了。物联网的增长渗透进几乎所有商业领城和公共系统,不仅包括削造亚和工业部门,还包括交通、城市服务(包括污染减排)、医疗、零售、农业等。 中国的政策为物联网制造商提供了减税优惠;为了引导自动运输和其他物联网解决方案,中国正在积极从美国和其他国家的主要技术公司招聘人工智能、数据科学和其他前沿领域的专家。 我们应该留意并考虑采取中国成功的物联网战略;放眼全球,在当地采取行动,不要害怕致力于草命性而非渐进性的变革;要在标准的制定方面发挥积极作用—积极参与标准的制定,欣然接受并大量投资于关键的国际标准机构。 (关国《福布斯》文章《我们从中国的物联网中可以学到的东西》,擴编自2018年03月07日《参考消息》) 材料四 前不久,国家质检总局发出警示,智能摄像头抽检八成存隐患。智能摄像头的鳳险表明,物联网潜藏的安全漏洞已不容小視。 传统互联网主要有计算机、手机两类接入点,通过杀毒软件和防火墙即可排除多致安全隐患。而物联网则是所有智能終端互联互通,大到发电机、汽车,小到电视机、吊灯、眼镜、手环,每个设备都是网络接入点。接入点趨多,未知漏洞和后门也就越多被攻破的可能性也就越大。 没有网络安全,智能生活便处处有陷阱,物联网发展也将受阻。防范物联网安全风险,仅仅依靠用户、企业或政府的单一力量,不可能解决所有安全问题。因此,不能单方面寄望于普通用户提升专业水平,关健要依靠相关智能硬件厂商加固防火墙。企业应更訢安全理念,因为安全不但可以吸引用户,还可以产生用户黏性;不直接产生利润,但可以成为品牌护栏。更重要的是,我们还须制定和完善物联网的安全标准、安全规 程,真正让安全成为所有物联网用户的公共品。 不同参与主休联防联治、密切协同,真正构建起“云+网+端”的立体防御体系,才能共筑物联网安全具同休。 (《物联网更该是安全网》,摘编自2017年06月22日《人民日报》) 7. 下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是 A. 互联网是物联网的基础与核心,物联网是互联网的延伸与扩属 B. 根锯预测,2018-2022年中国物联网增速将略高于全球。 C. 材料三表明,我们在物联网领域的发展E经比较成熟完善。 D. 智能摄像头的风险警示我们,物联网比互联网安全隐患更多。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是 A. 物联网时代,将信息传感设备通过互联网把物品与物品结合起来,能提高资源利用率和生产力水平,实现人与自然和谐统一。 B. 根据材料二可知,2018-202年,中国和全球物联网市场增速星都将略有下降,但物联网市场整体规模均将稳步增长。 C. 《我们从中国的物联网中可以学到的东西》指出,中国在物联网领域取得了突出的成就,美国政府认为中国经验值得学习。 D. 物联网网络接人点很多,因此未知的安全漏洞也很多,存在被攻破的极大可能,这预示着,物联网的发展必将会受到阻碍。 E. 防范物联网安全风险至关重要,在用户、企业和政府这三方力量中,相关智能硬件厂商加固防火墙是其中最为重要的一环。 9. 根据材料,为了促使物联网不断发展,我们应该从哪些方面努力? 【答案】7. C 8. AB 9. ①在减税政策、人才招招聘、物联网战略、标准制定等方面,继续坚持经验做法。②用户、企业、政府等不同参与主体联防联治,共筑物联网安全共同体。 【解析】 7. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，由原文“为了引导自动运输和其他物联网解决方案,中国正在积极从美国和其他国家的主要技术公司招聘人工智能、数据科学和其他前沿领域的专家”可知“我们在物联网领域的发展已经比较成熟完善”错误。 8. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中C项，“美国政府认为中国经验值得学习”无中生有，这是美国《福布斯》的文章，不代表美国政府；D项，“物联网的发展必将会受到阻碍”曲解文意，原文“没有网络安全,智能生活便处处有陷阱,物联网发展也将受阻”，如解决了网络安全就看健康发展；E项，“最为重要的一环”错误，原文“更重要的是,我们还须制定和完善物联网的安全标准、安全规程,真正让安全成为所有物联网用户的公共品”。 9. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括为了促使物联网不断发展，我们的努力方向，注意根据文中的重点句子“中国的政策为物联网制造商提供了减税优惠;为了引导自动运输和其他物联网解决方案”“要在标准的制定方面发挥积极作用—积极参与标准的制定,欣然接受并大量投资于关键的国际标准机构”“中国正在积极从美国和其他国家的主要技术公司招聘人工智能、数据科学和其他前沿领域的专家”“更重要的是,我们还须制定和完善物联网的安全标准、安全规程,真正让安全成为所有物联网用户的公共品”“不同参与主休联防联治、密切协同,真正构建起立体防御体系,才能共筑物联网安全具同休”概括答题要点。
展开余下试题点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读 阅读下面文言文, 完成下列小题。 缪遜,字雯曜,江苏江阴人。贡生,入赀为知县。康熙十七年,授山东沂水县。时山左饥,朝使发赈,将购米济南。遥以路远往返需日,且运费多,不便。请以银給民自买,当事以违旨勿听。燧力争以因地制宜之义,上疏奏请,得允。既而帮金不足,倾囊以济之。洊饥之后,民多流亡,出私钱为偿逋欠,购牛种,招梾复业。 三十四年,授渐江定海县,故舟山也。设治未久,百度草创。海水不宜谷筑塘岸以御威修复塘百余所田日增壁城沒其学宣建祠庙役繁而不找地瘠民贫,完赋不能以时,逾限者先为垫解,秋后輸还。旧有涂税,出自渔户网捕之地,后渔涂被占苦赔累,为请罢之。地故产盐,无灶户,盐运使屡檄设厂砌盘,宫为收卖。燧持不可请仿江南崇明县计丁销引,岁完盐税银四十二两有奇,著为倒。定海子弟十三四皆樵牧,不知诵读为何事。出私修院延师,以厉子弟入学。学颍多为外籍窜冒,援宣平县例,半为土著,半令他县人认垦入籍。又以土著不能副颇,扩建义学,增廪额以鼓舜之,文教兴蒿。民间日用所需,多航海市诸郡城,关胥苛索,请永禁,立石海关。海屿为盗薮,随监司历勘,凡羊巷、下八、尽山诸岛皆查,所获权度要害措置之,盗风顿戢。同归城者,海上死事诸人瘗骨处,捐赀修葺,建成仁柯,以劝忠义。五十六年,卒于定海。士民掇唐王渔、宋赵师旦故事,留葬衣冠,奉祀于义学,名之曰蓉浦书院。蓉浦,燧自号也。遗爱久而不湮,光中复请祀名宦祠。燧任定海前后二十二年,后虽擢官,迄未离任。 (选目《清史•螺緙传》,有删改) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蒿淡/「修复塘配/百余所田日增/薜城浚繹/葺学宫建祠庙/役繁而不扰 B. 海水不宜谷/筑塘岸以御咸蓄淡/修复塘矽百余所/田日增辟/绊城浚濠/髯学官建河庙/役禁而不扰 C. 海水不宦谷/筑螗岸以御威薔淡/修复塘砚/百尔所田日增/继城浚濠/葺学宫建祠庙/役繁而不扰 D. 海水不宜谷/筑螗岸以御咸蔤淡/ˆ修复砌百氽所/田日增/辟缮城浚濠/葺学宫建柯庙/役繁而不扰′ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A. 贡生,明清两代科举制度中,由府、州、县学推荐到京师国子监读书的人。 B. 山左,此指山东省。中国古代,以东为左,山东省位于太行山东侧,故有此称。 C. 葬衣冠,即埋葬衣冠。文中是百姓在定海县为缪燧建造衣冠冢以表纪念之情。 D. 光绪中,是年号纪年,与姜夔《扬州慢》中的“淳熙丙申”纪年法完全相同。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A. 缪燧舍私济民。任沂水县令时,倾尽钱财帮助灾民;在连年饥荒后又拿个人钱财购买牛和种子以吸引流民回乡复耕。 B. 繆燧减赋免税。渔户因渔涂被占而遭涂税之苦,百姓出海购买日用品而遭关卡胥吏索重税。经缪燧努力,这些税皆被免除。 C. 缪燧查寇缉盗。定海县海域盜贼猖獗,为清剿盜贼,缪燧亲随有关官员到各岛缉查;抓捕的盗贼依法处治,盗风遂敛。 D. 缪燧劝学兴教。为改变定海县教育现状,缪燧葺学宫,扩义学;借鉴其他县均分学额、增加廪额等经验,文教遂兴。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代比汉语。 (1)请以银给民自买,当事以违旨勿听。坯力争以因地制宜之义,上兢奏请,徉允。 (2)定海子弟十三四皆樵牧,不知诵读为何事。出私修院延师,以厉子弟入学 【答案】10. B 11. D 12. D 13. (1)(缪燧)请求把银两分给百姓让他们自行购买,负责此事的人以违旨为借口(认为违旨)没有采纳。缪繆燧依据因地制宜的道理尽力争辨,上奏请示,得到允许。 (2)定海县十三四岁的子弟都在砍柴放牧,不知道读书是什么事。缪燧拿出自己钱财修建书院延请名师,来鼓励青年子弟入学读书。 【解析】 10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“百余所”是“塘碶”的数量，不要断开；“缮城浚濠”结构对称，“辟”放到前句。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“淳熙丙申”除年号纪年还有干支纪年。 12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，“借鉴其他县均分学额、增加廪额等经验”错误，原文“援宣平县例,半为土著,半令他县人认垦入籍”，“增加廪额”不是借鉴其他县的经验。 13. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，给：分给；自买：自行购买；当事：负责此事的人；义：道理；樵牧：砍柴放牧；延：延请；厉：鼓励。 参考译文： 缪燧,字雯曜,江苏江阴人。成为黄生,取得傲知县资格。康熙十七年,被授予山东沂水县县令。当时山东发生饥荒,朝朝廷使臣开仓救济百姓,打算到济南购买米粮。缪认为济南路途遙远,往返需要耗费时间,况且运费很多,不方便。(缪燧)请求把银两分给百姓让他们自行购买,负责此事的人以违旨为借口没有采纳。鏐燧据国地制宜的道理尽力争辨,上奏请示,得到允许。不久库存银钱不足,缪燧倾尽所有来救济百姓。逹年饥荒后,百大多流亡,缪尷拿出个人钱财为他们侩还拖欠的税,并替他们购买耕牛和种子,吸引他们回乡恢复耕种。三十四年,被授予浙江定海县县令,就是以前的舟山。设县不久,百废待兴。此地海水多,不宣种植粮食作物,他就修筑塘岸来防御海水,积蓄淡水,修复海水闸一百多所,开辟的农田티日增多。修墙,深挖河道,修缮学宫,建造桐庙,劳役很多但做得井井有条。土地贫蔣,百姓贫国,不鮀按照期限納赋桄,鏐燧规定超过期限的官府先为垫付,垫付部分秋后交还。此地旧有滩涂税,由渔户负拉,后来滩凃被占,百蛙苦于(继续納的)亏耗负担,为百姓请求废除此。此地原本产盐,没有制盐的人家,盐运使屡次下文书设场盐盘制盐,官家进行收卖。缪燧认为不可,请求仿效江南崇明县按照丁口发放销凭证,每年缴納盐税银四十二两多,点
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