2017—2018学年度第二学期期中教学质量检测
七年级语文
（时间：120分钟 满分：120分）
题 号 一 二 三 四 五 总分
得 分
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
本卷共小题，共24分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一项正确。
一、知识积累及运用（每小题2分，共16分）
1. 下列词语中加点字的注音无误的一项是( )
A. 亘古（gèng） 昼夜（zhòu） 鲜为人知（xiān）
B. 挚友（chì） 梳头（shū） 深恶痛绝（wù）
C. 卓越（zhuó） 硕果（shuò） 锲而不舍（qiè）
D. 校对（jiào） 殷红（yīn） 气冲斗牛（d òu）
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 谣言 抱歉 锋芒毕露
B. 深霄 小楷 妇孺皆知
C. 奥悔 婉转 迥乎不同
D. 屏障 狂谰 慷慨淋漓
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。
B. 尝试不仅需要我们有锲而不舍的精神，还要有变通的能力。
C. 面对扑朔迷离的案情，办案人员毫不懈怠，努力寻找蛛丝马迹。
D.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心，爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展其长。
4. 下列句子中没有语病的 一项是( )
A. 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一下要做好引导学生学习先进人物。
B. 个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C. 读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
D. 随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、 直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。
5. 考试前夕，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是( )
A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。
B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。
C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不要去了。
D．去那里，你是不是不想活了？你想去就去，我可不陪你去。
6.依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是( )
________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园　②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画　④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④② B．③④①② C．④③②① D．②①③④
7. 下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从她的缺点说起，这是欲扬先抑的手法。
B. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
C. 司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。
D. 《最后一课》中作者借助于对最后一课的描述，深入的刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的形象，表达了法国人民对于祖国的热爱，对于侵略者的仇恨。
8. 以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是( )

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A. 《孔乙己》 B. 《狂人日记》 C . 《老王》 D. 《骆驼祥子》
二、古诗文阅读（9—12题，每小题2分；13—16题，共11分；本大题共19分）
（一）木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。
9.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是( )
A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。
C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示数量多。
（二）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
10.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务 朝辞白帝彩云间
B. 结友而别 别君去兮何时还
C. 自以为大有所益 香远益清
D. 及鲁肃过寻阳 过中不至
11.下列句子中加点词用法相同的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务 醒能述以文者
B. 孤岂 欲卿治经为博士耶 为人谋而不忠乎
C. 大兄何见事之晚乎 又数刀毙之
D. 结友而别 学而不思则罔
12.下列对文章理解有误的一项是( )
A.“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句中的“卿”字是古代君对臣的爱称，这里是指吕蒙。
B. 孙权劝吕蒙学习的原因是“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权对下属的谆谆告诫。
C．文章注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
第Ⅱ卷（非选择题，共96分 ）
13.把第Ⅰ卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）士别三日，即更刮目相待。

（二）柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《<旧唐书>柳宗元传》，有删改）
[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
14.解释文中加点的词（2分）
偕（ ） 易（ ）
15.翻译文中画线句子（2分）
吾与禹锡执友，何忍见其若是？

16.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。（3分）
（1）为友：
（2）为官：
（3）为师：
三、综合性学习（6分）
17. 爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人 报国之志——爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人心的旋律。搜集一些爱国诗词，举行一次小型诗歌朗诵会，感受高尚的爱国情怀。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分）

(2)假如你是本次活动的主持人，请你为这活动设计一段精彩的开场白。（3分）



（3）[ 对联续写]完成下列对联。（1分）
上联：传承经典润泽后世
下联:
四、古诗文默写（每空1分，共10分）
18. 按要求填空。
（1）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，散入春风满洛城。 ，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）故园东望路漫漫， 。马上相逢无纸笔， 。
（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
（5）《木兰诗》中表现木兰不慕荣华富贵的诗句的是 ，
， ， 。
五、现代文阅读（19分）
（一）《老王》(节选)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

展开余下试题

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱 。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
19. 选文第一自然段“镶嵌”一词有何妙处？（2分）


20. 选文中的画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）


21. 怎么理解“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话的含义？（3分）


（二）
（1）萝卜花是一个女人雕的，用料是胡萝卜，她把它雕成一朵一朵月季的模样。花盛开，很喜人。
（2）女人在小城的一条小巷子里摆摊，卖小炒。一个小气罐，一张简单的操作平台，木板做的，用来摆放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，或炒鸡肉，或炒猪肉。
（3）女人三十岁左右，瘦，皮肤白皙。长头发用发夹别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣极干净，外面罩着白衣。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾的红。她有围裙，有袖套，过一会儿，她就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，必在装给你的方便盒里，放上一朵她雕刻的萝卜花。这样装在盘子里，才好看，她说。
（4）不知是因为女人的干净，还 是她的萝卜花，一到饭时，女人的摊前，总围满人。五块钱一份小炒，大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲，而后装盘，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵的萝卜花，承载着
五味调和百味香，就开到了人家的饭桌上。
（5）我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道了她的故事。
（6）女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医 院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命——男人瘫痪了。
（7）生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总得弄点和别人不一样的东西罢？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静坐在桌旁雕着时，她突然被自己手上的美好镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期待和向往。
（8）就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊前来了。
（9）一次，我开玩笑地问女人，攒多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。
（10）不多久，女人竟出人意料地盘下一家酒店，用她积攒的钱 。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依 然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢，她说。眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。
（11）女人的酒店，慢慢地，出了名。大家提起萝卜花，都知道。
（12）生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
22. 认真阅读文章，并回答下列问题。
（1）下列最适合做本文题目的一项是( )。（1分）
A. 夫妻情 B. 卖小炒的女人 C. 萝卜花 D. 小城风景
（2）从全文看，文中（6）（7）自然段的记叙顺序是什么？有什么作用？（3分）


23.概括使女人命运发生变化的两个情节。（2分）


24.简要分析结尾“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。”的作用。（2分）


25.文章主要运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的女性形象?（3分）


六、写作（50分）
26.在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。请抓住生活的那些镜头，以“ 的瞬间”为题，写一篇作文。
提示与要求；①在横线处上用“美丽”、“永恒”、“幸福”、“令人难忘”等词将题目补充完整，然后写作。②文体不限，诗歌除外。③写出自己的真情实感，不得抄袭。④内容不少于600字。



2017—2018学年度第二学期期中教学质量检测
七年级语文参考答案
1. C
2. A
3. A
4. D C
6. B
7. B
8. D
9. C
10. B
11. A
12. A
13.（1）你现在当权掌事，不可以不进一步学习。
（2）志士离别三日，就要重新擦亮眼睛用新的眼光看待。
柳宗元传：元和十年，（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。

展开余下试题

柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
14. 偕： 一同、一起 易：交换
15. 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子像这样呢？
16. （1）为友：为朋友着想，无私帮助朋友
（2）为官：为老百姓着想，替老百姓办实事
（3）为师：水平高，指导有方
17. （1）诵诗文经典，品爱国情怀
（2）同学们，诗歌是一颗璀璨的文化明珠； 爱国是一个永恒的历史主题。当诗歌与爱国交织在一起，成就的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青的悲壮； 当诗歌与爱国冲撞在一起，书写的是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的无畏。今天，让我们遨游在诗歌的海洋里，领略浓浓的爱国情。
（3）弘扬国粹振兴中华
18. （1）复照青苔上 （2）谁家玉笛暗飞声 此夜曲中闻折柳
（3）双袖龙钟泪使干 凭君传语报平安 （4）惟解漫天作雪飞
（5）可汗问所欲 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡
19. “镶嵌”原意是指将一个物体嵌入另一个物体中，运用了夸张的手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态。
20. 运用了外貌描写，突出了老王当时病情严重，样子吓人，暗示老王将不久于人世，表达作者对老王的同情。
21. 一个社会总会有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关心不够，感到愧怍。
22.（1）C
（2）插叙 交代上街卖小炒的原因，突出人物形象
23. 抢救男人（丈夫瘫痪；女儿几乎倾尽所有抢救男人）；摆摊卖小炒（卖小炒赚钱）
24. 篇末点题，揭示文章的主旨，赞美了女人自强不息的精神。
25. 文章运用了心理描写、外貌描写、动作描写、语言描写（写出3种即可），表现了女人自强不息、坚强、不怕困难、不怕挫折的精神特点。
26. 参考中考评分标准 (110.52.94.115)

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