民乐三中2017—2018学年春学期期中考试 座次号：
七年级语文试卷(总分120分)
一、 积累与运用：语文素养的基石（34分）
1．楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要求正确、美观。（5分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白


2.给文段中加点的字注音并根据拼音写汉字。 （5分）
杨绛先生的文字淡雅chún（_____）香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn（_____）应对。她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn（_____）。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不阿（______）的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜（______）心一志完成自己能做的事。
3．下列各项中成语运用错误的一项是（ ）（2分）
A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
B．班长提议这周星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
D．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
4．下列语句没有语病的一项是（ ）（2分）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。
C．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。
D．《朗读者》节目形式非常简单，就是嘉宾以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最真挚的情感读出文字背后的价值。
5．下列各项中说法正确的一项是（ ）（2分）
A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
B．《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。
C．《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。
D．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
6.下面诗句节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A.昨夜/见军帖，可汗/大点兵 B.万里/赴戎/机，关山/度若/飞
C.草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲 D.深林/人不知，明月/来相照
7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。
B. “我的朋友啊，”他说：“我——我——”
C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
D. 屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
8．王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：（ ）（2分）
A. “阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B. “阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C. “阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D. “阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
9．诗词积累（12分）

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（1）独坐幽篁里， 。 （2）马上相逢无纸笔， 。
（3） ，一览众山小。 （4） ，惟解漫天作雪飞。
（5）烽火连三月， 。 （6）月下飞天镜， 。
（7）《木兰诗》中表现军旅生活寒冷、艰辛的诗句： ， 。
（8）大漠孤烟直， 。 （9） ，衣冠简朴古风存。
（10）少壮不努力， 。 （11） ，休将白发唱黄鸡。
二、 阅读：交流对话的平台（39分）
（一）阅读下面的文章，完成10-12题（共10分）
老 王（节选）
杨 绛
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
(5)他只说：“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么时候……”
(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10.请概括选文所写内容。（3分）
11.

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