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昭通市2018届高中毕业生秋季学期期末统一检测
语文试题
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。
一、 现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
循序渐进是中华传统美德之中一种可贵的思想。其发端于《老子》，《老子》中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。……慎终如始，则无败事。”这段话是说，世间万事万物皆有一个发生、发展的演进过程，我们做事不可能一蹴而就，只有始终如一地保持兢兢业业的态度，而不是虎头蛇尾，才能立于不败之地。孔子主张的“学而时习之” 、“温故而知新”，讲的也是这个道理。荀子集诸家之说加以改造，乃化为己说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。……锲而不舍，金石可镂。”发展到南宋，经朱熹的创造性总结，遂成“循序而渐进”的至理名言。
为而不争，是蕴含于中华传统美德之中的又一可贵思想。这一思想同样可以追溯至《老子》。《老子》最后一章说：“圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害；人之道，为而不争。”这里说的“不争”，以“为”作前提。为而不争，有两层含义：第一层是“为人”“与人”，即有利他人、给予他人；第二层则是四个“不自”，即“不自见”、“不自是”、“不自伐”、“不自矜”。也就是说，人生在世，既要做有利于他人的事，也要做好自己，不要因“争” 损害了自己的人格、品性，这才叫做“为而不争”。孔子也主张“君子无所争”，只是讲法略异于老子，说的是“矜而不争”。也就是说，不争的前提是“矜”。同一个“矜”字，老子作夸饰、尊大用，主张“不自矜”，孔子则作庄敬持己用，虽讲法各异，但皆从严格律己出发。唯其如此，也就有了孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”。也正是弘扬先贤思想，孟子才会主张：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
古往今来，循序渐进、为而不争的思想融入了中华民族的精神世界，滋养了一代又一代先人。然而近些年来，这样的思想被一些人渐渐淡忘了，急功近利、追逐金钱的坏习气蔓延滋长、无孔不入。结果，许多人对无序竞争、损人利己之事，不以为耻，反以为荣。更有甚者，为谋求一己私利，竟践踏道德底线，损害国家、民族利益，弄虚作假，伤天害理。长此以往，势必导致民族道德素质下降。
凝聚人心、扶正风气，这是中国学人数千年一以贯之的社会责任意识。北宋范仲淹倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，张载执著追求的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，早成旷世箴言，不胫而走。清代学者顾炎武著《日知录》，用整整一卷篇幅集中探讨历代社会的人心风俗问题，发出了“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呐喊。晚近学人据以归纳，遂以“天下兴亡，匹夫有责”的时代强音而融入中华民族的爱国主义传统之中。

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（节选自《人民日报》，有改动）
1．下列对“循序渐进”的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A．做任何事情都要循序渐进，只要始终如一地保持兢兢业业的态度，锲而不舍，就能立于不败之地。
B．循序渐进是中华传统美德之中的可贵思想，孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”正是这种思想的集中体现。
C．现实生活中，应努力做到循序渐进，它和“学而时习之”、“温故而知新”的精神品质是统一的。
D．世间万物皆有发生、发展的演进过程，循序渐进历经发生、发展、改造、总结，发展到南宋，朱熹化为己说，成为至理名言。
2．下列对原文论证及推断的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章第一段用孔子、老子、荀子以及朱熹的主张来具体阐述“循序渐进”这个观点，说理透彻。
B．文章第二段把“为而不争”与孔子的“君子无所争”进行对比论证，证明二者有本质的区别。
C．文章第三段列举了近年来一些违背中华传统美德的现象，发人深省，使文章具有时代针砭性。
D．老子《道德经》中“上善若水”的思想，能反映“为而不争”思想的内涵。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．《老子》提及“为而不争”， 孔子主张“君子无所争”，所说的不争，都以“为”为前提，即有利他人、给予他人。
B．荀子的“锲而不舍，金石可镂”要求我们做事要有持之以恒的态度，不能虎头蛇尾。
C．社会的人心风俗问题为历代中国学人所关注，以范仲淹、顾炎武等为代表的中国学人以“凝聚人心，扶正风气”为己任，展现出强烈的爱国主义情怀。
D．晚近学人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的呐喊归纳为“天下兴亡，匹夫有责”的时代强音，并将其融入中华民族爱国主义传统之中。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
还 乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。
人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……
（节选自路遥《人生》）
4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说巧妙地铺设故事情节，高加林从官场回到农村，本以为会成为全村的笑话，却意外得到了村里人的安慰。
B．第三段的景物描写具有绚丽、明亮、清新的特点，美丽的乡村景色，给返乡途中的高加林带来了一些人生的启示和安慰。
C．以前教过的孩子们唱起了“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”的歌谣，这对高加林来说是一种嘲讽，有着深沉的谴责力量。
D．小说标题意蕴丰富，表层的含义是重新回到家乡，回到农民的生活状态，而深层的含义却是归复淳朴，找回做人的本质。
5．结合全文，谈谈你对文中划线句子“一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……”的理解。（5分）
6．小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有什么作用？请结合文本分析。（6分）
（三）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一
智联招聘调查显示，综合比较2013．2014．2015年应届毕业生投递简历、获得面试机会、获得offer的数量，可以发现尽管2015年应届毕业生的数量仍然在增加，但在经济发展平稳、劳动力市场职位供给充分的情况下，应届毕业生的求职难度并未显著增加。另一方面这与应届生在求职方面更加注重前期的实习准备和明确的求职目标密不可分。2015年应届毕业生获得offer，主要归功于实习经历。

（摘编自腾讯网《智联招聘发布2015年应届毕业生就业力调研报告》）
材料二
2016年以来，中央和各地进一步完善和推进高校毕业生就业促进计划和创业引领计划，出台了一系列促进高校毕业生创业就业的重要措施。“要建立覆盖毕业生在校离校各个阶段、就业创业全过程的政策和服务体系，让大学生成为不断线的风筝。”陈云说，人社部门和教育部门作为主管部门，通过联合开展就业服务活动，加强政策和服务的针对性，实现精准扶持。一个是点对点，要适应毕业生灵活多样的服务需求，运用新媒体、新技术进行点对点的信息和指导服务。另一个是突出重点，对其中就业困难的，尤其是农村贫困、少数民族、长期失业的毕业生，提供“一人一策”的专项帮扶。

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“随着这些政策措施的出台和落实，毕业生就业将有望保持平稳局势。”陈云强调，要将促进高校毕业生就业的政策与国家的改革方向紧密结合起来，这样的岗位才是可持续的。在此过程中，要进一步落实好各项便利化措施，提供多渠道资金支持，加大鼓励和扶持毕业生创业就业力度。
（摘编自光明网《大学生就业，别慌！》）
材料三
2016年云南省预计有16．7万普通高校生毕业，毕业生就业形势严峻。省政协社会和法制委员会副主任周晓江认为，如今大学生毕业择业时仍是一门心思进待遇好的机关、事业单位以及国企，就业就会很难，毕竟这些单位本身数量就少，所提供的岗位有限。刚走出学校的大学生不能只把眼睛盯着那些高大上的岗位，不愿意脚踏实地，必须要从基层开始做起。
省政协教科文卫体委员会副主任彭兵表示，大学生就业方面，高等学校如何帮助学生找到与市场和谐的切入点十分关键，要让学生更好地融入市场和社会。“学校要引导学生的人生规划和职业选择，要让他们对未来有长远的考虑。”赵琦华认为，“很多学生从高考时目标就不明确，进了大学更是茫然，毫无目标追求地度过大学时光，这样出来的学生核心竞争力就不强。”
（摘编自云南网《云南省政协委员讨论“大学生就业难” 建议转变就业观念》）
7．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．材料一介绍了2013—2015届应届毕业生求职的情况，并分析了其求职难度并未显著增加的原因。
B．2013—2015年应届毕业生，拿到offer几率最高的是2013届应届毕业生，最低的是2014届应届毕业生。
C．2015年应届毕业生投递简历数量虽然比2014年少，但是获得面试几率和拿到offer几率都比2014年大。
D．与2013年相比，2014年应届毕业生投递简历数量增多，获得面试和offer几率却降低，可见2014年求职难度增加。
8．下列对材料内容的分析和评价，正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．2015届应届生获得offer与注重前期的实习准备和明确的求职目标有关，其中实习经历起到了非常重要的作用。
B．有关部门通过“点对点”和“突出重点”的方式，实现对毕业生精准扶持，并提供“一人一策”的专项帮扶。
C．岗位要可持续，需将促进高校毕业生就业的政策与国家的改革方向紧密结合起来。
D．机关、事业单位以及国企就业待遇好，所以提供的岗位有限，大学毕业生求职难度也就必然大。
E．大学毕业生核心竞争力不强，加上只想进待遇好的单位，是造成大学毕业生求职难的主要原因。
9．应该从哪些方面去改变大学毕业生“求职难”的现状？根据上述材料概括说明。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
陆逊字伯言，吴郡吴人也。本名议，世江东大族。逊少孤，随从祖庐江太守康在官。袁术与康有隙，将攻康，康遣逊及亲戚还吴。孙权为将军，逊年二十一，始仕幕府，历东西曹令史，出．为海昌屯田都尉，并领县事。县连年亢旱，逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖。
会稽太守淳于式表逊枉取民人，愁扰所在，逊后诣都，言次，称式佳吏，权曰：“式白君而君荐之何也？”逊对曰：“式意欲养民，是以白逊。若逊复毁式以乱圣听，不可长也。”权曰：“此诚长者之事，顾人不能为耳。”
黄武元年，刘备率大军来向西界，权命逊为大都督，督朱然、潘璋等五万人拒之。备从巫峡、建平连围至夷陵界，立数十屯，先遣吴班将数千人于平地立营，欲以挑战。诸将皆欲击之，逊曰：“此必有谲，且观之。”备知其计不可乃引伏兵八千从谷中出逊曰所以不听诸君击班者揣之必有巧故也。其后，逊上疏欲击备，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生，犄角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利。诸将皆曰：“空杀兵耳。”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成，破其四十馀营。备升马鞍山，陈兵自绕。逊督促诸军四面蹙之，土崩瓦解，死者万数。备因夜遁，驿人断后，仅得入白帝城。
初，孙桓别讨备前锋于夷道，为备所围，求救于逊。逊曰：“未可。”诸将曰：“孙安东公族，见围已困，奈何不救？”逊曰：“安东得士众心，城牢粮足，无可忧也。待吾计展，欲不救安东，安 东自解。”及方略大施，备果奔溃。桓后见逊曰：“前实怨不见救，定至今日，乃知调度自有方耳。” 加拜逊辅国将军，领．荆州牧，即改封江陵侯。
（节选自《三国志•陆逊传》有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．备知其计/不可/乃引伏兵八千/从谷中出/逊曰/所以不听诸君击班者/揣之必有巧故也
B．备知其计不可/乃引伏兵八千/从谷中出/逊曰/所以不听诸君击班者/揣之必有巧故也
C．备知其计/不可/乃引伏兵八千/从谷中出/逊曰/所以不听诸君/击班者/揣之必有巧故也
D．备知其计不可/乃引伏兵八千/从谷中出/逊曰/所以不听诸君/击班者/揣之必有巧故也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．幕府，本指将帅在外的营帐，后亦泛指军政大吏的府署。仕幕府，指在文武官署中担任一定官职，做军政大吏的佐助人员。
B．“出”，指官员离开京城外调，与“入”相对。“出”一般指贬官，有时也指平调。古人一般以出任京官为荣。
C．“诣都”，是到京城，到朝廷的意思，和它同义的词还有“诣阙”、“谒阙”。“诣阙上书”指越级上书中央司法机关申冤。
D．“领”即加封、兼任，是在原来官衔上增加某种荣衔，或官职较高的官员兼任级别较低的官职。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．陆逊少年不幸，年轻有为。陆逊年少时失去父亲，跟随堂祖父陆康长大，二十一岁就到孙权的幕府中做官，历任东西曹令史。
B．陆逊一心为国，不计私仇。会稽太守淳于式上奏章揭发陆逊非法掠夺百姓，而后来陆逊却在孙权面前称赞他是好官。因为陆逊认为淳于式是为民着想，且互相诋毁的风气不可助长。
C．陆逊胸有谋略，坚持己见。刘备派吴班带人挑战。吴将都想要迎击刘备，陆逊认为必定有诈，没有出战，使刘备的计策失败。等时机成熟，才火烧了刘备四十余营，大获全胜。
D．陆逊用兵奇巧，调度有方。在与刘备的作战中，在对方军队疲惫，士气沮丧时才寻找战机出战；在孙桓被围求救时，陆逊观测到孙桓得人心，城牢粮足，不需要去救，就能解围。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）县连年亢旱，逊开仓谷以振贫民，劝督农桑，百姓蒙赖。 （5分）
（2）初，孙桓别讨备前锋于夷道，为备所围，求救于逊。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首明诗，完成14—15题。
观书
明 于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。

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金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．首联用比喻、拟人手法，将多情的老朋友比作书卷，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。
B．颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。“直下三千字”，准确写出诗人读书数量和速度，“全无一点尘”写出读书应胸无杂念、专心致志。
C．在本诗中，诗人在自己读书的体验之上，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直说理形象，颇有感染力。
D．尾联中“金鞍玉勒”指富贵公子，他们寻欢作乐，无法领略和相信读书给人带来的别样愉悦。
E．明代，不少人将读书当作进入仕途的敲门砖，不再对书真正感兴趣。酷爱读书的于谦写下《观书》抒发胸臆，批评当时读书人的状况。
15．《观书》盛赞读书之好处，极写读书之趣。请问“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”化用了哪位古人的哪一句诗句，写了读书都有什么好处？（6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）《离骚》中诗人长声叹息，流下眼泪是因为“__________________ ”，诗人向往美德，即使付出生命和一切也不后悔的句子是：“________________，_________________。”
（2）陆游《游山西村》中 “___________________，__________________”，表现了村民们注重节日的仪式感，洋溢着热闹、古朴的生活气息。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）
①民间文化来源于广大人民群众的生产生活实践，受社会文化风尚、群众文化素养的影响，往往存在精芜相杂、瑕瑜互见的现象。
②莫言小说最先征服你的并非故事和人物，而是语言。那些平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。
③只要上下一致，勠力同心，站在新的历史起点上，全省人民必定打赢精准扶贫攻坚战，确保贫困地区、贫困群众与全省人民一道同步迈入全面小康。
④这篇杂文的作者对传统文化有深厚的积累，全文旁征博引，许多引证看似东鳞西爪，却环环相扣，凸显了文章主线。
⑤在社会责任上，有两种经济学观点可谓南辕北辙：一种认为股东实现组织利益最大化是企业的天职，一种认为企业必须对社会负责。
⑥随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵，方兴未艾，愈加珍贵。
A．①③④B．①⑤⑥C．②③④D．③④⑥
18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．中国科学技术大学发布了我国首台具有体验交互功能的美女机器人“佳佳”，不仅有和常人一般逼真的面庞，还能像真人一样和普通人交流。
B．二十四节气的名称始见于殷商时代，到西汉已基本完备，属于中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起到了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。
C．考古人员在新郑市郑韩故城遗址考古发掘中，首次发现布局清晰、保存完好的城门和瓮城，这对研究我国早期城市防御体系具有重大意义。
D．“互联网＋创业创新”，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围，打造经济发展新引擎。
19．下列语言表达得体的一项是（ ）（3分）
A．请柬：新居落成，我明日搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．留言：某报社记者写给一位校长的便条——您来信约我莅临贵校采访，我很乐意。
C．启事：兹捡到钱包一只，内有饭卡等物品，暂惠存我处，遗失者请联系后勤组王子健。
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处
不超过15个字。（6分）
现代社会在语言领域显现出“双刃剑效应”，在普通话迅速推广普及的同时， ① 。当下，跟年轻人提到方言，他们往往会认为用处不大、“老土”，羞于学习，能使用家乡方言者越来越少。其实，② ，没有了方言，地方戏、地方曲艺就会消亡，比如越剧、秦腔、黄梅戏、天津快板、河南梆子等都依赖方言。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言乡音还承载着人们的乡情乡愁。现代社会经济要一体化，文化要多样化，不能把普通话和方言看成对立排斥关系，③ 。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）
保健品或许可以补充体力不足，抵抗疲劳，但也能破坏人体调节能力。有人天天补钙，突然不吃钙片就抽筋。这是因为身体产生了对外来钙质的依赖，钙调节失衡。可见，饮食保健品定会惯坏人的身体。另外，体弱不等于有病，保健品不能治病，为了治病而饮食保健品，只能使身体更弱。实际上，只要调节能力正常，即使体能、力量、柔韧性以及耐力差点也不会得病。
① 饮食保健品不一定会惯坏人的身体。
② 。
③ 。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
近日，媒体报道称中国再次迎来留学生“归国潮”，认为“20年前回国，是中国需要留学生；20年后回国，因为留学生需要祖国。” “在外国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者。回到国内，我会成为祖国变化的一部分。”清华大学教授施一公的肺腑之言，道出众多海外学子的心声。
教育部最新统计显示，我国正在迎来新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮，超过八成的留学人员学成后选择回国发展，因为强大的祖国为留学生施展理想抱负提供了沃土，海外的游子回归祖国母亲的怀抱，为中华民族伟大复兴注入了动力，与母亲共圆“中国梦”。
对于以上材料，你有怎样的看法、感受或者体验？请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。
昭通市2018届高中毕业生秋季学期期末统一检测
语文试题
（评分标准及参考答案）
1．（3分）【答案】C。【解析】A项，根据原文语句“我们做事不可能一蹴而就，只有始终如一地保持兢兢业业的态度，而不是虎头蛇尾，才能立于不败之地。”把句中的关联词语“只有……才”改为了“只要……就”。B项，答题区域错误，孔子的“己欲立而立人，己欲达而达人”思想是“为而不争”的体现。D项，根据原文内容，张冠李戴，是荀子化为己说，朱熹创造性总结，使其成为至理名言。
2．（3分）【答案】B。【解析】B项，“二者有本质的区别”错误，原文是“孔子也主张‘君子无所争’，只是讲法略异于老子，说的是‘矜而不争’”，“虽讲法各异，但皆从严格律己出发”，可见二者大同小异。（注意D项，题干是“对原文论证及推断的相关分析” ，推断不拘泥于原文内容本身，不属于无中生有。极易当成错误项，为而不争，有两层含义：第一层是“为”，即有利他人、给予他人；第二层则是“不自”，即“不自见”“不自是”“不自伐”“不自矜”。“上善若水”指的是最高境界，就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。
3．（3分）【答案】A。【解析】《老子》“为而不争”，以“为”作前提，即有利他人、给予他人。孔子主张“君子无所争”，不争的前提是“矜”。
4．（3分

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