广东实验中学 2017-2018 学年（下）高一级期中考试
语 文
2018 年 4 月
本试卷共 21 小题，满分 150 分，考试用时 150 分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的班级、姓名、学号填写在试卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．非选择题的作答：用黑色字迹的签字笔或钢笔直接答在答题卡上对应的答题区 域内。不能使用涂改工具！否则答案无效。
Ⅰ 阅读（74 分）
1．下列句子中，加点词解释不正确的一项是（2 分）
A．囊括四海之意，并吞八．荒．之心：“八荒”，指八方最边远的地方，后泛指周围、各地， 犹称“天下”。
B．蹑足行．伍．之间，而倔起阡陌之中：“行伍”，古时兵制，五人为伍，二十五人为行。后 来泛指军队。
C．好古文，六．艺．经传皆通习之：“六艺”，即为六经，指《周易》、《论语》、《诗》、《礼》、
《乐》、《春秋》。
D．申之以孝．悌．之义：“孝”指对父母的爱，“悌”指兄弟姊妹的友爱。孔子认为孝悌是做 人、做学问的根本。
2．下列句子中，加点词解释都正确的一组是（2 分）
①河内凶．，则移其民于河东 凶：谷物歉收，荒年
②材木不可胜．用也 胜：承受
③余威震于殊．俗． 殊俗：不同的风俗，形容偏远之地。
④苏厉、乐毅之徒．通其意 徒：类、辈
⑤外连衡而斗．诸侯 斗：争斗
⑥师者，所．以．传道受业解惑也 所以：用来……的
⑦木直中．绳，輮以为轮 中：合乎
⑧君子生非异也，善假．于物也 假：借助、利用
A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑤⑦ D．②③⑥⑦⑧
3．把下列句子翻译成现代汉语，不正确的一项是（2 分）
A．且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（《过秦论》） 译文：而且天下并不是又小又弱的，雍州的土地，崤山、函谷关的险固，自然与以前
相同。
B．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》） 译文：不通晓句读，（或者）不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习；
小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。
C．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 译文：登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并
没有加大，可是听的人却能听得很清楚。
D．或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”（《寡人之于国也》） 译文：有的跑了上百步才停下，有的跑了五十步就停了脚。跑了五十步的人因此就去
讥笑跑了一百步的人，您觉得行不行呢？”
4．下列对诗歌理解正确的一项是（2 分）
A．《蜀道难》一诗展现了诗人丰富的想象，描绘出蜀道秀丽的景色，表面写蜀道艰险，实 则写仕途坎坷，透露出诗人一贯以来对社会的关注忧虑。
B．杜甫滞留夔州期间创作的《秋兴八首》，描写了浓浓的秋色，菊花两开昭示着宇宙间时 光如流，表现了秋天如期而至，而诗人却依旧漂泊无依。
C．杜甫的《咏怀古迹》（其三），颔联两句雄浑悲凉，既写出了王昭君一生的苦楚及孤独， 也表达了对这位为民族和睦作出巨大牺牲的女子的歌颂。
D．李商隐的《马嵬》（其二）叙写了唐玄宗在马嵬驿被逼赐死杨贵妃的事件，既暗含了对 唐玄宗贪色误国的讽刺指责，也寄寓了对自身身世的感慨。

浏览完整试题

5．下面对白居易《琵琶行》理解正确的一项是（2 分）
A．诗歌一开篇就交待了故事发生的地点、时间，环境描写烘托出离别时悲凉的氛围，这 为后文中琵琶女的出场奠定了感情基调。
B．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，通过描写琵琶女出场时的神态和动作，一方面 写出琵琶女的娇羞，一方面暗示其伤感。
C．“弟走从军阿姨死”，家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠，经历了这一人生转折， 琵琶女只能“嫁作商人妇”，境遇孤苦。
D．诗人听琵琶曲引发“同是天涯沦落人”的共鸣，这不仅直接表现出琵琶女对世俗人的 怨恨，也体现了诗人被贬后的抑郁寡欢。
阅读下面的文言文，回答 6～10 题。（23 分）
苏秦以连横说秦
苏秦始将连横说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用， 南有巫山、黔中之限，东有肴、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，沃野千里，蓄积饶多， 地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可 以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者 不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭．教之，愿以异日。”
苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂，黄帝伐涿鹿而禽蚩尤，尧伐驩兜， 舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，恶有不战者乎？夫徒处而致利，安 坐而广．地，虽古五帝三王五伯，明主贤君，常欲坐而致之，其势不能。故以战续之，宽则两 军相攻，迫则杖戟相橦，然后可建大功。是故兵胜于外，义强于内，威立于上，民服于下。 今欲并天下，凌万乘，诎敌国，制海内，子元元注，臣．诸侯，非兵不可。今不嗣主，忽于至道， 皆惛于教，乱于治，迷于言，惑于语，沈于辩，溺于辞。以此论之，王固不能行也。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸縢履蹻，
负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。 苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书 陈箧数十得太公阴符之谋伏而诵之读书欲睡引锥自刺其股血流至足曰安有说人主不能出其金 玉锦绣取卿相之尊者乎？期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
于是见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦 绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当 此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一 兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而 天下从。当秦之隆，黄金万溢为用，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。且夫苏秦， 特穷巷掘门桑户棬枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之 能伉。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾
耳而听。嫂蛇．行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位
尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖 可忽乎哉？”
【注】元元：平民，老百姓。
（选自《战国策》，有删改）
6．下列各组句中加点字的用法完全不相同的一项是（2 分）
A．今先生俨然不远千里而庭．教之 B．安坐而广．地 序八州而朝．同列 以弱．天下之民
C．子元元，臣．诸侯 D．嫂蛇．行匍伏 于其身也，则耻．师焉 天下云集响．应
7．对下列句子的句式判断正确的一项是（2 分）
A．东有肴、函之固：定语后置句。与之类似的有“临不测之渊”“蚓无爪牙之利，筋骨之 强”。
B．是故兵胜于外：状语后置句。与之类似的有“而倔起阡陌之中”“青，取之于蓝，而青 于蓝”。
C．父母不与言：省略句，介词“与”后省略“之”。与之类似的有“则与一生彘肩”“吾 谁与归”。
D．天下莫之能伉：宾语前置句。与之类似的有“然而不王者，未之有也”“师道之不传也 久矣”。
8．给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（2 分）
A．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺／其股血流 至足／曰／安有说人／主不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／
B．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺／其股血流 至足／曰／安有说人主／不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／
C．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺其股／血流 至足／曰／安有说人主／不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／
D．乃夜发书／陈箧数十／得太公阴符之谋／伏而诵之／读书欲睡／引锥自刺其股／血流 至足／曰／安有说人／主不能出其金玉锦绣／取卿相之尊者乎／
9．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（2 分）
A．苏秦企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦惠王认为其羽翼未丰，期待以后时 机成熟再与苏秦共谋大事。
B．苏秦回到家中之后，精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势，说服了赵王而 有了“约从散横”的局面。
C．苏秦失意时愧对家人，见于颜色；说赵成功后，以卿相之尊，“炫煌于道”的威仪与 得意忘形的心态，流于言辞。
D．文中运用语言、动作、神态等多种手法写出苏秦得势前后的亲人的不同表现，对比鲜 明，展现了当时的炎凉世态。
10．把下列文中划线的句子翻译成现代汉语。（15 分）
（1）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。
（2）当秦之隆，黄金万溢为用，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。
（3）贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？ 阅读下面这首唐诗，完成 11～12 题。（9 分）
秋 兴
皇甫曾 流萤与落叶，秋晚共纷纷。返照城中尽，寒砧雨外闻。 离人见衰鬓，独鹤暮何群。楚客在千里，相思看碧云。
11．下面对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（3 分）

展开余下试题

A．诗人观秋景而触发伤感之情，在诗中选择了大量秋天典型的意象来表达情感，如“流 萤”“落叶”“雨”“独鹤”等。
B．诗歌的颔联中动静结合，以月光秋雨中捣衣的声音烘托出凄清迷离的秋意，同时也寄 托了诗人对家乡的思念之情。
C．诗中的“离人”与“楚客”其实都指的是诗人自己，这两个词直接表现了诗人中年被 贬之后背井离乡的悲苦境遇。
D．本诗语言清淡，通俗平实，例如首联直写秋景，虽平白如话，但秋意已浓。时人评价 其诗“体制清洁，华不胜文”。
12．本诗与杜甫的《秋兴八首》（其一）相比，表达的情感有何异同？请简要分析。（6 分）
13．把下面的名句补充完整。（20 分，每空 1 分）
（1）《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面 描写的句子是“ ”；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用 “ ， ”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向 前声”，作者又用“ 。 ， ” 作侧面描写。
（2）韩愈《师说》中“ ， ”两句说出了“弟子不必不如 师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）“文章憎命达”是诗圣杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中 “ ， ”从时空两方面着笔写出了他的悲愁和孤独。
（4）《蜀道难》一诗中，诗人以刻画行人艰难的步履、惶恐的神情，来侧面烘托蜀道高、 险的句子是“ ， ”。“ ， ，
”三句又写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点。
（5）在《荀子•劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之 相反的例证是：“ ， ， ”。
（6）《锦瑟》一诗的颈联是：“ ， ，”它表现的这种 可望不可即的理想境界，寄寓了诗人的情感。
阅读下面的文字，完成14～16题。（12分）
城里的月光
夏阳
年前，作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人。我说认识有啥用，你那事我帮 不上忙，你就别多管闲事了。老李嗫嚅着，怎么是多管闲事呢，你可不能这样说。
唉，老李一个儿时玩大的同村伙伴——老憨，在我居住的城市做建筑工，一年到头在工 地上累死累活，好不容易赶在春运前，求爷爷告奶奶，工头总算结清了工资，却在临上火车 前被歹徒逼到墙角，洗劫一空。
两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的挨刀剐的抢去了！老李在电话里 恶狠狠地骂道。我说，骂如果可以解决问题，可以帮你老憨寻回钱，我请一伙人去骂好了。
老李苦笑，笑完，又开始祥林嫂般地絮叨，这派出所是干什么吃的，报案都一个多礼拜， 就是不见动静。我说，人家派出所也不容易，就那么点警力，管着十多万外来人口。我帮你 找了派出所，人家指着一大堆卷宗，为难地说这是小案子，又没有明确的破案线索，自认倒
霉吧，夸张点说，这和在大街上被抢了手机差不多。 估计老李听后是一副苦瓜脸。他说，哎，这可是两万块钱啊，怎么是小案子？ 我只好解释，两万块钱搁你老家是巨款，在这里只能算小钱，有钱人的一顿饭钱而已。 老李悻悻地问，就没其他法子了？我一脸无奈地说，如果是上百万，派出所肯定会成立
专门的破案小组。要是你的老憨丢胳膊断腿了，他们也应该会重视。 老李感慨，如果可以换，我想老憨肯定愿意拿条胳膊甚至性命来换这两万块钱的。你要
知道，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家里正等米下锅呢。老李又不死心地问， 真没法子了？我在你那座城市只认识你一个朋友。
我想了想说，法子倒有一个，我给你讲一个在我家乡流传很广的故事吧——大概是民国 时期，一位上面来的夫人，在省城一帮官员的陪同下，从南昌去庐山避暑。中途，路过我们 镇时，夫人内急。无奈之下在路边找了个公厕。你要知道，我们那里所谓的公厕，就是一个
茅坑，上面搭几块木板，臭气熏天。当地人民早习以为常，可是夫人金贵啊。她站在厕所门 口犹犹豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了进去。夫人出来时，脸色很难 看，一路上直说头晕，还嘀咕了一句：你们这里的卫生怎么搞的？陪同的官员坐不住了，上 庐山后，打电话骂人，从行署、县一直骂到我们镇，把镇长吓得半死。镇长考虑到夫人返程 还会经过这里，就号召全镇人民大洗厕所。又是挑粪又是消毒，整整折腾了三天。可是，夫 人没来。据说人家下山后直接去了武汉，从那里坐飞机走了。
老李听了我的故事，深有感触，沉默了半天，突然怪声怪气地尖叫，你们这里的治安怎 么搞的嘛！我大笑，隔着电话想象着老李叉腰横眉的样子，说，你这样会把人家吓坏的，人 家就是破不了案，也会自己偷偷把钱垫上。我又说，可是我们都是蚂蚁。老李无语，默默地 把电话挂了。
两天后，一个月光极好的深夜，我又接到老李的电话。老李说，我想自己把钱垫上。我 吃了一惊，大骂，不会吧，你是不是疯了？
老李幽幽地说，你不知道，我们老家地处大西北，是你难以想象的穷。我上高中前，除 了出生外，没有洗过一次澡。在我们那个乡，我是唯一的高中生，受到乡亲们的资助，是乡 亲们的骄傲。现在我是作家了，在他们眼里，我无所不能，天天和中央首长在一块儿握手、 吃饭，进出小车伺候。老憨也是实在没辙儿才找到我的，我不想让他们失望。再说了，老憨 还欠着一屁股债，没了这笔钱，几个娃儿都要失学的。他们一家正盼着过个好年。
我听了心情沉重，转而又说，你自己也不宽裕，靠几个稿费，还得养活一大帮人。老李 叹了口气，说，我多写点就是了，实在不行，就写点特稿，那玩意可以多挣几个。我之所以 告诉你，是想让你配合我一下。我问，怎么配合？
你帮我把这钱给老憨，就说你公安局的朋友抓获了歹徒，把钱追缴回来了。老李不放心 地叮嘱我，你千万别露馅，对着老憨，要给足我面子。老憨现在还在工地上眼巴巴地等着我 的好消息呢。
我凝望着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语。
（有删节）
14．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（2 分）
A．小说采用第一人称的叙事手法，语言平实，情节曲折生动，引人入胜，主题深刻，表 现作者对社会问题的思考。
B．老李打电话追问我认不认识公安局的人，痛骂歹徒，寻求帮助，这推动了情节发展， 生动地刻画了老李的形象。
C．小说插入了“我”给老李讲的故事，垫钱的说法启发了老李，为后文埋下伏笔，也讽 刺了社会的官僚主义作风。
D．对比鲜明是本文的特色，例如老李急人所急的言行和“我”的冷漠言行对比，城市的 生活与老憨家困难境况对比。
15．小说在刻画老李这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（4 分）。
16．小说题目“城里的月光”有什么意蕴？以此为题，对主题表达有哪些作用？（6 分）
Ⅱ 表达（76 分）
17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（2 分）
①西方许多国家长期低增长、高支出、高福利的社会制度所带来的问题已经 ，对 这一制度每一项改革都会遇到极大的公众阻力，举步维艰。
②每一个正在学习的人都应该明白 的道理，节约每一分钟，珍惜每一次阅读，重 视每一份练习，只有这样才能真正做到脚踏实地，稳步前行。
③所有的罪行都是由小错一步步发展而来的，俗话说，小时偷针，大时偷金，如果小错 不改， ，铸成大错再来后悔就现说什么都晚了。
A．积羽沉舟 积重难返 积沙成塔 B．积重难返 积羽沉舟 积沙成塔 C．积羽沉舟 积沙成塔 积重难返 D．积重难返 积沙成塔 积羽沉舟

展开余下试题

18．下列各句中，没有语病的一句是（2 分）
A．医学研究成果表明，常吃猕猴桃、草莓等富含维生素和纤维素的水果可以美容、防止 癌症发生、增加膳食纤维、降低胆固醇、帮助消化等功能。
B．被誉为中国当代杰出科幻小说之一的《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片
《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
C．随着 2022 年冬奥会筹备工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量 提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．习近平出访 10 天，到访 3 个国家，辗转 7 个城市。国外媒体评价，此次访问不仅会对 亚太、对世界的发展产生影响，更会成为中国外交新的里程碑。
19．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（2 分）
持续了 20 多年的“考研热”开始明显降温，考研热降温拐点应该成为研究生教育的创 新点。 ，这应该是研究生教育的基本操 守。 ，这是基本的教育目标。但 是， ， ， ， 。现在，考研出现拐点恰恰是我们彻底革新研究生教育的 契机，应该成为研究生教育的创新点。
①不但影响了研究生教育的质量
②研究生教育应该让研究生们能够掌握研究方法，有所成就
③这种畸形、落伍的研究生教育模式应该彻底革新了
④研究生教育主要应该是培养研究型人才的
⑤而且自毁了门面
⑥我们一些地方的研究生教育却成了单纯的混学历
A．④②⑥①⑤③ B．④②⑥⑤③① C．②④③①⑤⑥ D．②④⑥⑤③①
20．阅读下面两段文字，回答问题。（10 分）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
（选自《论语•卫灵公》） 从文化的角度来考量，确实有很多事情很难用先进与落后、文明与愚昧来衡量。这种把 自认为是先进的、是文明的东西强加给别人的做法，我觉得不适合这个社会。因此“己之所 欲，也不要强加于人”。 （选自莫言《己之所欲，也不要强加于人》）
（1）两则材料都体现了处理人际关系的重要原则，请概括其相同点。（4 分）
（2）这两种说法你更赞成哪一个，请结合现实生活说说你的理由。不超过 80 字。（6 分）
21．阅读下面的材料，按要求完成一篇不少于 800 字的议论文。（60 分）
（1）北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人 自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前 山后山，何地不有？”（【注】菱：一年生水生草本植物，果实可实用。）
（选自江盈科【明】《雪涛小说》）
（2）课堂上，同学们对“中国式过马路”的现象展开了讨论，正当大家各抒己见的时候， 一位同学大声地说，虽然我的家乡是一个小城市，但这种不文明的现象在我的家乡是绝对不 会出现的，我们家乡的人都是遵纪守法的好公民。当时就有许多同学表示质疑。
要求不脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 只能写作议论文。广东实验中学 2017 学年（下）中段模块测试参考答案
语 文
2018 年 4 月
1．C．六艺，指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。
2．B．②胜：尽 ⑤斗：使……争斗
3．A．且夫天下非小弱也：而且天下并没有变得又小又弱的
4．B．（A．《蜀道难》描绘出蜀道雄奇的景色。“诗人一贯以来对社会的关注忧虑”也不妥。
C．“表达了对这位为民族和睦作出巨大牺牲的女子的歌颂”错。D．“寄寓了对自身 身世的感慨”错。）
5．A．（B．无神态描写。C．“家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠”错。D．“直接表现出 琵琶女对世俗人的怨恨”错。）
6．A．（庭：名词作状语。朝：使动用法。B．使动用法。C．意动用法。D．名词作状语）
7．B．（A．“临不测之渊”非定语后置句。C．“吾谁与归”非省略句，而是宾语前置句。D．“师 道之不传也久矣”非宾语前置句。）
8．C．
9．A．（“秦惠王认为其羽翼未丰，期待以后时机成熟再与苏秦共谋大事”错）
10．（15 分）
（1）劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤 黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国，返回家乡。
（5 分。“说不行”“弊”“去秦”各 1 分，大意 2 分。）
（2）在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他任意使用，一路炫耀，崤山以东各国随风折 服，从而使赵国的地位大大加重。
（5 分。“秦之隆”“山东之国”“大重”各 1 分，大意 2 分。）
（3）贫穷的时候父母不把我当儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地 位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？
（5 分。“不子”“势位富厚”“盖”各 1 分，大意 2 分。）
【参考译文】
苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“大王您的国家，西面有巴、蜀、汉中的富饶，北面 有胡貉和代马的物产，南面有巫山、黔中的屏障，东面有肴山、函谷关的坚固。耕田肥美， 百姓富足，战车有万辆，在千里沃野上有多种出产，地势形胜而便利，这就是所谓的天府， 天下显赫的大国啊。凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸 侯，独吞天下，称帝而加以治理。希望大王能对此稍许留意一下，我请求来实现这件事。”
秦王回答说：“我听说：羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道 德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在您一本正经老远跑来在朝廷 上开导我，我愿改日再听您的教诲。”
苏秦说：“我本来就怀疑大王不会接受我的意见。过去神农讨伐补遂，黄帝讨伐涿鹿、 擒获蚩尤，尧讨伐驩兜，舜讨伐三苗，禹讨伐共工，商汤讨伐夏桀，周文王讨伐崇国，周武 王讨伐纣王，哪有不用战争手段的呢？古代让车辆来回奔驰，用言语互相交结，天下成为一 体，有的约从有的连横，不再储备武器甲胄。文士个个巧舌如簧，诸侯听得稀里胡涂，群议
纷起，难以清理。规章制度虽已完备，人们却到处虚情假意，条文记录又多又乱，百姓还是 衣食不足。君臣愁容相对，人民无所依靠，道理愈是清楚明白，战乱反而愈益四起。穿着讲
穿服饰的文士虽然善辩，攻战却难以止息。愈是广泛地玩弄文辞，天下就愈难以治理。说的 人说得舌头破，听的人听得耳朵聋，却不见成功，嘴上大讲仁义礼信，却不能使天下人相亲。 于是就废却文治、信用武力，以优厚待遇蓄养勇士，备好盔甲，磨好兵器，在战场上决一胜 负。想白白等待以招致利益，安然兀坐而想扩展疆土，即使是上古五帝、三王、五霸，贤明 的君主，常想坐而实现，势必不可能。所以用战争来解决问题，相距远的就两支队伍相互进 攻，相距近的持着刀戟相互冲刺，然后方能建立大功。因此对外军队取得了胜利，对内因行 仁义而强大，上面的国君有了权威，下面的人民才能驯服。现

上一篇：宁夏青铜峡一中2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题

下一篇：浙江省温州市新力量联盟2017-2018学年高二下学期期中考试语文试题