济川中学初二语文期中试题 2018.4.25
(时间：120分钟 满分120分)
一、积累与运用(共28分)
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
数字化电子阅读建构了我们全新的阅读习性 ，而“维持聚焦时间上表现出的高度
耐力”则在明显shuāi退。这一阅读习性的改变不仅是一个本土阅读文化的问题，更是
一个全球的普遍性问题。且在中国的特殊境况下，这一问题变得更为严jùn。抵抗这
个时代病症的方法之一，就是回到印刷文化成就的以文字主导的chén jìn式阅读。


2. 下列标点符号使用有错误的一项是(2分)( )
A．最重要的不是在世人心目中占据什么位置，而是你自己究竟是一个什么样的人。
B．博鳌亚洲论坛2018年年会以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题，顺应时
代潮流，符合各方期待。
C．花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令人精神振奋。
D．新奇唯美的3D投影秀“意象凤城”美轮美奂，吸引了数千名中外游客和泰州市民关注的目光。
3. 下列句子中没有语病的一项是(2分)( )
A．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎
热情。
B．共享单车具有快捷、方便、灵活的特点，已成为广大市民的重 要交通工具之一。
C．学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。
D．央视《朗读者》得到观众广泛好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分。①～④每题1分，第⑤题4分)
①管中窥豹， 。 ②无丝竹之乱耳， 。
③ ，险躁则不能治性。④天接云涛连晓雾， 。
⑤我国古今文人在诗词中常运用典故表达自己的思想情感。比如范仲淹《渔家傲•秋思》中的“ ， ”两句慨叹功业未立。秋瑾《满江红》中的“ ， ”两句表达对时局的忧虑。
5. 名著阅读。(3分)
聚义梁山，“大块吃肉，大碗喝酒”。水
浒英雄们喝酒后，通常会进行一些武术表演、
比赛，各展其能，右图显示的是_______
(人名)在梁山射雁，请用两个四字短语概括
其主要性格特点： 、
。(3分)
6. 下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是( )( )(3分，多选不
得分，选对一项得1分，选对两项得3分)
A．他大约是元末明初人，籍贯可能是现今江苏泰 州兴化，他在民间长期流传的水浒
故事的基础上完成了流传至今的《水浒传》文本，他就是施耐庵。
B．林冲是《水浒传》中的重要人物之一，他因受高衙内迫害，刺配沧州，在柴进庄上棒打洪教头，怒杀奸贼陆虞侯，上梁山后火并王伦，是一个富有血性、敢闯敢冲、不受羁勒的英雄形象。
C．《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
D．宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛的群众基础，所有原有较高社会地位不得已而暂时栖身水泊的头领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“忠心报答官家”的思想。
E．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示，那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。

浏览完整试题

7. 专题与语文实践活动(6分)
八⑴班在学习“狼”专题时开展了以下活动，请你也参与进来，相信你一定会有很大的收获。
(1) 【活动前】你在网上查找资料时，浏览到以下这则新闻，想用一句话记录下来。(不超过20个字)(2分)
据英国《每日邮报》网站1月27日报道,德国男子维尔纳日前因一组“与狼共食”的照片红遍网络。现年79岁的维尔纳曾是一名伞兵,退役后在德国西南部城市梅尔齐希与狼群生活了40余年,其间养了29只狼。维尔纳不仅与狼群一同进食生肉,更是化身为“头狼”,威严地统领着这些在世人眼中充满野性、凶狠残暴的狼。一到进餐时间,维尔纳会先吃第一口,绝不允许饥饿的狼群先接触食物。他说,这是建立自己绝对权威的最好方式。

(2)【活动中】你在读到 “前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后”时，认为“狼亦黠”“禽兽之变诈”只是文学家蒲松龄的评价。如果从科学的角度来评价这两只狼的举动，会得出不一样的结论，请你写出这样的结论。(2分)
(3)【活动后】你想到图书馆借阅一本《聊斋志异》，学习《狼三则》中其他两篇，如果你
不会借，恰好图书管理员在你的身边，你如何向他请教呢？(2分)


二、 阅读理解(共42分)
(一) 阅读秘演的《山中》一诗，完成第8题。(5分)。
结茅①临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。
危楼乘月上，远寺听钟寻。 昨得江僧信，期来此息心。
【注】①结茅：指建造简陋的房屋。
8. (1)诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？(3分)

(2)请简要分析全诗表达了作者哪几种感情。(2分)

(二) 阅读《君子慎处》，完成9～13题。(15分)
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”
【注】①“商”和下文“赐”皆为孔子的弟子。
9. 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①赐也日损( ) ②何谓也( )
③赐也好说不若己者( ) ④丹之所藏者赤( )
10. 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(2分)( )
例句：是以君子必慎其所处者焉
A．不以千里称也(《马说》)
B．以中有足乐者(《送东阳马生序》)
C．以为顺流下矣(《河 中石兽》)
D．非志无以成学(《诫子书》)
11. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
商 好 与 贤 己 者 处
12. 翻译下列句子。(4分)
①与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。(2分)
译文：
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。(《送东阳马生序》)(2分)
译文：
13. 本文与《陋室铭》都涉及交友的话题。请结合原文谈谈两文交友理念的共同点。(3分)


(三) 阅读《善败者不亡》，完成14～16题。(7分)
①诸葛亮说“善败者不亡。”善败者——正确对待失败的人，善于在失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。
②人生一世，不可能时时顺心、事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有许多的名人志士，可以说他们的成功都渗透着失败的血和泪。诸葛亮虽然上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也没有避免街亭失守。
③越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，汲取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？大科学家爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”爱迪生是“善败者”，失败后不是一蹶不振而是汲取教训，总结经验，开始下一次的试验，才发明了蓄电池。著名化学家欧立希是“善败者”，失败后不是跌倒而是继续努力，吸取教训，开始下一轮研究，经 过606次的失败，才发明了药物“六零六”。这显示了多么顽强的毅力。
④人生就像长长的跑道，每一个人都是运动员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而人都应该“善待”失败，从失败中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。
⑤我国有句谚语“失败乃成功之母”告诉我们失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们每一个人就会成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对“失败”时，我们就会成为“善败者”。那我们就能立于不败之地。 (作者：佚名 选自《成长故事》)
14. 通读全文，请你说出怎样才能成为“善败者”？(3分)

15. 第④段划线句子运用了什么论证方法，有何作用？(2分)

16. 根据文章表达的基本观点，逐一分析下面给出的名言能否作为本文的道理论据。(2分)
名言一：成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗
的泪泉，洒满了牺牲的血 雨。 ——冰心
名言二：没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？ ——尼采

展开余下试题

(四) 阅读陈志江《算计》，完成17～21题。(15分)
⑴夏天的天气真是变幻莫测，早上还是万里晴空呢，中午时天色就变了。小镇的上空阴云密布，一副山雨欲来的模样。 吴老头蹲在巷口，身边的纸箱上面横放着一把雨伞，纸箱上歪歪扭扭写着几个大字：雨伞，三十五元。他抬头望望天，精瘦的脸上露出喜色。
⑵哎，这伞是新的吗？一个男青年在小摊子前停下了脚步，手里抓起雨伞问道。吴老头抬头瞅了他一眼，只见这男青年穿戴时尚，脖子上挂着一条粗大的金项链，黄灿灿的光晃得他眼睛都眯缝起来。
⑶当然是新的，你看看，包装还是完好的，洋货，好用。吴老头用手点了点雨伞包装上的那两行洋文，夸道，这雨伞特好卖，一箱子只剩下这一把了。
⑷骗鬼呢，随便印上两个洋文就冒充洋货。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地说，你以为我没上过学吗?这几个汉语拼音我还认得出来。三十五太贵了，顶多给你二十，卖不？
⑸不卖！老吴头斩钉截铁地摇了摇头。
⑹二十五。男青年抬头看了看天，眉头皱了皱。
⑺三十五，少一 分钱也不卖！吴老头气定神闲地说，反正只剩下这一把了，我不愁卖不出去。
⑻好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你这是趁火打劫呢，一把破伞也卖得那么贵。
⑼大叔，这雨伞四十元卖给我吧。忽然一阵香风袭来，摊子前多了一个风姿绰约的少妇，一上来就抬高了价钱，声音妖媚地说，快下雨了，不要淋湿了我这身高档的连衣裙，香港买回来的呢。
⑽行，你给四 十元把雨伞拿走吧。财神爷从天而降，吴老头不由得喜形于色。少妇也很爽脆，从香肩上取下小坤包，拉开拉链就要付钱。
⑾慢！男青年一声大喝，制止了他们的交易，愤愤地说，这雨伞是我先看上的，做事总要讲究先来后到吧？懂不懂规矩？少妇不屑地撇了撇嘴，哟，你这小伙子这是不讲理呀，买东西都是价高者得，这规矩你又懂不？
⑿哼，你以为自己有几个臭钱就很了不起吗？本大爷最看不惯的就是拿钱砸我！好吧，我出五十，这雨伞我要定了。男青年寸步不让。
⒀七十！少妇白了他一眼，说，好男不与女斗，给点风度好不好？
⒁一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，铁了心要争到底。他从身上摸出一张百元大钞，神气地说，大爷我有的是钱。吴老头急不可耐地从男青年手上抢过钞票，一把揣进口袋，高兴地说：“哈哈，你们俩也不用争了，这事情我可以做主，这雨伞毕竟是小伙子先谈价的，小伙子，一百元成交了。”
⒂有毛病！男青年的顽固，似乎也让少妇偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭着屁股走了。男青年抓起雨伞，抬头看看阴沉沉的天色，也急匆匆向另外一个方向走了。
⒃吴老头掏出一根烟点上，脸上带着狡黠的笑，从纸箱里再掏出一把雨伞放在箱面上。少妇一阵风似的从巷口闪出来，笑嘻嘻地问，爹，女儿这招是不是挺管用？
⒄管用，管用，嘿嘿，就你鬼点子多。吴老头笑吟吟地说。伸手从口袋里掏出那张百元大钞，递给少妇，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒买半只烧鸡，我今晚要喝上两盅。
⒅少妇接过钱，摸了摸手感不对，又举到眼前看了看，忽然 脸色都变了，爹，你怎么不仔细看看，这张是假钱！
⒆两人追出巷口，可是哪里还有男青年的影子？狂风呼啸着，宛如嘲弄的笑声。
(选自《小说选刊》2017年第1期)
17. 通读全文，说说你对文章题目含义的理解。(2分)

18. 小说第⑴段中画直线句在文中有何作用？(3分)

19. 品读文中第⑴段和第⑽段画波浪线的中两句，揣摩句中吴老头“露出喜色”和“喜形于色”两处的“喜”的原因是否相同。(2分)

20. 品读小说第⒁段中画线句子，请加以赏析。(3分)

21. 此小说的结局和泰格特的《窗》有异曲同工之妙，震撼人心。试说说这两篇微型小说在艺术手法和表达主旨上的相同点，请结合作品作简要赏析。(5分)




三、作文(50分)
22. 人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着，有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。
请以“追赶”为题作文。
要求：①文体自选 (除诗歌外)。
②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。
命题：高建明
济川中学初二语文期中试题 2018.4.25
参考答案
1. 衰 峻 沉 浸 2.D 3.B 4.①—④略
⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
5. 花荣(1分)英勇无畏 义薄云天 淡泊名利 谦虚谨慎 处事冷静(2分) 6. B D(3分)
7. (1)【示例】德国男子维尔纳化身头狼与狼群同居共食(2分)
(2)两只狼的举动，既显示出它们的聪明智慧，也体现出它们的团结协助作精神。(一点1分，共2分)
(3)【示例】老师您好，我是八(1)班的学生，我想借阅一本《聊斋志异》，但我第一次来借，不知如何才能找到这本书？借书要履行什么手续？请您告诉我，好吗？
8. (1)动静结合(以动衬静)或听觉与视觉 相结合写景(任意答出一种手法均可，1分)营造了一种清新、幽静的氛围。(2分)
(2)①对山中美好景物的喜爱之情；②游山时闲适自在的情感；③平复心中杂念后 的喜悦之情；④字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。(答出两点即可，2分)
9. (1)①一天天地(日渐，日益)②说③比得上；赶得上(如) ④变红(4分)
10. B(2分)
11. 商 / 好 与 贤 己 者/ 处(2分)
12. ①与品行高尚的人交往，就像进入了种植芝兰的房间一样，时间长了便闻不到香味了，就与香味融合在一起了。(2分)(关键词：居、芝兰、之、化等)
②我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，完全没有羡慕的意思。(2分)(关键词：则、缊袍敝衣、略、意等)
13. 本文中“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”(1分)与《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”(1分)都表现了同样的交友理念：与那些有知识，有道德的人(好人、善良的人)交往，才能不断进步。(1分)
14. 善于在失败中总结经验、吸取教训，(1分)正确看待自己的失败，(1分)从失败中振奋朝着成功的方向前进。(1分)(意思对即可)
15. 运用举例论证(摆事实论证)方法(1分)，举“项羽乌江自刎”的事例具体有力地证明了“若不‘善待’失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾”的观点(1分)。
16. 名言一不能，因为此句论述的角度是成功与奋斗的关系(1分)；名言二能，这里的岩石是失败的比喻义，是说人们只有勇于面对失败，才会有生活中的成功(1分)。
17. ①指吴老头父女假扮买卖关系抬高伞价对男青年的算计；(1分)②指买伞男青年用百元假钞买伞算计了吴老头。(1分)
18. ①运用环境描写，(1分)②写出了天气的突变，交代了故事发生的背景； (1分)③为下文男青年急于买伞等情节的展开作铺垫。(1分)
19. 不相同。②处的“喜”，是因为吴老头看到天要下雨，自己将要迎来买伞的生意而高兴；(1分)③处的“喜”，是因为吴老头看到女儿假扮顾客高价买伞，自己和女儿先前设计好的“算计”即将得逞内心非常得意。(1分)
20. ①运用动作描写、神态描写、语言描写，(1分)“急不可耐”、“抢”、“揣进”、“高兴”等词，生动形象地表现了吴老头在计谋得逞后的激动和得意忘形之态；(1分)②为下文吴老头未能发觉这是一张假钞埋下了伏笔。(1分)
21. ①出乎意料又在情理之中。(1分)《窗》的结局是不靠窗病人见死不救后，如愿以偿了，看到的只是一堵光秃秃的墙；(1分)这篇微型小说中的吴老头父女本想算计买伞男青年，结果反被男青年所骗(1分)。
②富含讽刺意味，突显文章主旨(1分)。这两篇微型小说充满讽刺意味，作者借靠窗病人和不靠窗病人、吴老头父女及男青年，表达了对社会假丑恶的批判和对人性真善美的呼唤，充满了扬善贬恶的道德力量。(1分) (61.240.237.240)

上一篇：人教部编版2018年春学期四川省西高镇学校八年级语文下册期中试题

下一篇：江苏矢江市实验学校2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题