一、课文作者介绍及一二部分内容讲解
【练习】
1.填空
《汉书》是我国第一部　　　　体　　　　史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“　　　　”为“志”，取消“世家”并入“　　　　”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。
2.给下面划横线的字注音
昆邪王（　　）（　　）　　　 且鞮侯（　　）（　　）　　　阏氏（　　）（　　）
煴火（　　）　 左伊秩訾（　 　）　　 浞野侯（　　）
丈人行（　　）　　 缑王（　　）
【参考答案】
1.纪传　断代　书　列传　班固
2.hún yé　jū dī　yān zhī　yūn　zī　zhuó　hánɡ　ɡōu
【附】课文重点字词梳理
武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，
由于 逐渐升迁 在当时
数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦 扣留 批
留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我
抵当
丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使，持节送
长辈 使„„回 嘉许，赞扬 凭借
匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等，
赠送财物 临时委任的官吏
募士、斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益 骄，非汉所望也。
一起出发 以后 准备购置 逐渐 傲慢
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊
正 派遣 正好遇上
子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴 相与 陷落 暗地里 一起
谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候 向来 拜访
胜，曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙 弓弩射手 受到
其赏赐。”张胜许之，以货物与常。后月余，单于出猎，独阏氏、子弟在。
把 赠与，送给
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，
发动事变 在夜里
虞常生得。（ 被活捉）
单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如
审理 泄露、败露 告诉
此，此必及我。见犯乃死，重负国”欲自杀！胜、惠共止之。虞常果引张
被 才 更 供出
胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复 拿什么
加？宜皆降之。” 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，
应该 使„„投降 审讯 即使
何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召毉。凿地为坎，置
拔出 骑马快跑 坑穴
煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆 归营。
通“搯”，轻轻敲打 使……出 断 恢复 用车子 送回

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单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
以„„为壮 从早到晚 逮捕
武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：
逐渐 通知 判决罪犯 趁 完毕
“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请 判处
降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相 应当 治罪
坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，
赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以
满 这样（富贵）
身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听
滋润 依靠 结成
吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义， 能 通“汝”，你
畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心
通“叛”，背叛
持正，反欲斗两主，观祸败。南越杀汉使者，屠为九郡；宛王杀汉使者，头
使„„相斗
县北阙；朝鲜杀汉使者，即时诛灭。独匈奴未耳！若知我不降明，欲令两国
悬挂 被灭
相攻，匈奴之祸从我始矣。”
杀死我
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不
威逼 告诉 使„„降 囚禁 跟外界隔绝
饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武
供给饮食 下 迁移
北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。……
公羊 生育 使……分开 地方
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操
以后 米仓 通“弆”，收藏 拄着
持，节旄尽落。
昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复 撒谎
至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道，教使者谓单于，言： 一起去 在夜里 全部 陈述
天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以 绑缚 按照
让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”……
责备 道歉 确实还活着
单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。 ……
召集会合 已经 死亡 共
武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，
在 年 壮年 等到
须发尽白。
胡须
二、课文第三部分内容讲解及手法鉴赏

【练习】
1.解释下面一词多义
引 （1）引佩刀自刺。
（2）虞常果引张胜。
以
（1）武字子卿，少以父任 （2）汉亦留之以相当。
（3）张胜许之，以货物与常。 （4）以状语武。
（6）蹈其背以出血。
（7）始以强壮出，及还，须发尽白。 （8）空以身膏草野
（9）为降虏于蛮夷，何以女为 （10）见使者大喜，如惠语以让单于。
（11）匈 奴以为神，乃徙武北海上无人处
使
（1）时汉连伐胡，数通使相窥观 （2）匈奴使来
（3）武益愈，单于使晓武 （4）方欲发使送武等
（5）匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。
（6）单于使陵至海上 （7）武使匈奴明年，陵降
因
（1）君因我降 （2）因厚赂单于，答其善意。
（3）因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚 （4）会论虞常，欲因此时降武。
候
（1）朝夕遣人候问武
（2）素与副张胜相知，私候胜
（3）募士、斥候百余人俱。
当
（1）谋杀单于近臣，当死。
（2）副有罪，当相坐。
乃
（1）乃曰：“汉天子，我丈人行也。
（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
（3）乃幽武，置大窖中
（4）羝乳乃得归
为
（1）前长君为奉车 （2）兄弟並为郎
（3）子卿尚复谁为乎 （4）皆为陛下所成就
（5）子为父 死，亡所恨 （6）为降虏于蛮夷，何以女为
2．下列各组中划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A、匈奴使来，汉亦留之以相当
身战七十余战。所当者破，所击者服
B、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎
乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
C、时汉连伐胡，数通使相窥观。
汉果数挑楚军战，楚军不出。
D、乃曰：“汉天子我丈人行也”
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视
3. 下列划线字解释不正确的一项是( )
A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 （拜访）
B、覆武其上，蹈其背 （脚踢）
C、见犯乃死，重负国 （更加）
D、朝夕遣人候问武，而收系张胜 （监禁）
4.选出没有通假字的一项是：（　　）
A.法令亡常 B.不顾恩义，畔主背亲 C.单于召会武官属
D.信义安所见乎 E.因泣下霑衿，与武决去 F.与旃毛并咽之
G.空自苦亡人之地 H.掘野鼠去草实而食之
5.下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（ ）
①引佩刀自刺 ②汉武帝嘉其义
③律知武终不可胁 ④武卧啮雪与旃毛并咽之
⑤举剑欲击之 ⑥常愿肝脑涂地
A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。

展开余下试题

D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
7.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。
B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。 C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。 D. 卫律 使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
8.苏武不辱使命，荣归故里，请你为为苏武写一段颁奖词。
【参考答案】
1． 引（1）拔出（2）招出，供出
以（1）因为 （2）来 （3）把 （4）把（5）以至
（6）从（7）把 （8）凭（9）来（10）把
使（1）使臣（2）使臣 （3）派使臣（4）使臣（5）使臣（6）派（7）出使
因（1）通过（2）趁此（3）于是（4） 趁
候（1） 问候（2）拜访（3）侦察兵
当（1）论处，判处（2）理当
乃（1）于是，就（2）就（3）就（4）才
为（1）做，担任（2）做担任（3）为了（4）被（5）为（6）呢2.A
2.C
3.B
4.C
5.D（②⑤不正确）
6.C （“张胜不降，最后被刺死”表述不准确。）
7.B（为了保全在汉 朝的家人）
8.参考示例：
苏武，他是铁骨铮铮的爱国志士，不畏强权，不辱使命，不放弃坚守的方向。命运向他俯首，黑暗向他投降，正义向他挥手致敬，一位可歌可泣的忠诚义士，以他的青春年华，以他的苍颜白发，在广阔无垠的草原上，见证了他高洁的灵魂；用他顽强的生命力，用他坚定的意志力，在中原大地上，树立起一座不倒的丰碑——永远不死的爱国心 。
十九年的执着，十九年的信仰，换来的是十九年的永垂不朽！苏武的执着，李陵不懂，卫律不懂，单于不懂。那执着是对爱国一种伟大的诠释，但是我们记住了苏武，历史记住了苏武！
在他的生命里，国家为重，生命私利为轻。十九年的苦难与折磨，他的头发白了，胡须长了，但他依旧手持汉节，但他依旧心存家国。一颗坚贞不屈的爱国之心温暖了无边的荒野，富贵不动心，威武不屈膝，他用行动捍卫了民族的尊严。
三、考点链接：如何解答传记类文言文理解判断类的题目
传记类文言文是高考 试卷中最常考的类型。其中，理解判断类题目几乎是必考题型，这类题多是命题者对原文进行的翻译、转述或分析。在作答过程中，稍不注意，我们就会 与正确选项擦肩而过。那么，怎样做好这类题目呢？

1.谨防选项概括上的错误
关注传主的主要生平事迹。谨防理解上的断章取义，以偏概全或者范围、作用、程度等的不明确。
2.谨防选项内容上的错误
关注传记中的人物和事件，谨防人物与事件张冠李戴，事件发生的先后顺序颠倒或错位，事件无中生有。
3.谨防选项逻辑上的错误
关注传主与其他人物或事件之间的关系，谨防题干将传主与其他人物或事件之间强加关系或因果关系不明 。
4.谨防选项翻译上的错误
关注文言现象。对传文中出现的重要文言实词、虚词、句式等，一定要作出合理的解释，严防题干信息的错误或误译。
5.谨防选项审题上的错误
关注题干。明确题干考查的信息重点，严防与题干要求无关的信息进入答案或不恰当的推断混入答案。
【练习】
【2016新课标Ⅰ卷】3400001801
阅读下面的文言文,完成下题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒,年八十。帝临哭,辍朝三日。公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史•曾公亮传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B .建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。
C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.曾 公亮初入任途,为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因此得益。
B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,最终改判。
C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。
D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信 ,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?
(2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
【参考答案】
1.B
2.C
3.C
4.（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？（计分点：锡，赐给；虔，恭敬；而，却；之，这样的事；句式，安乎，心安吗？）
（2）苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。（计分点：责，责备；救正，纠正弊病；世，当时的人；持禄固宠，保持禄位加固宠幸。） (122.240.194.24)

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