陕西省西安中学2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文试题
　　（时间：120分钟满分：150分）
　　一．基础知识及运用选择题（18分，共6小题，每小题3分）
　　1．下列各项中，字音字形有误的一项是（ ）
　　A．敕（chì）造笑靥（yè）霄柝沸反盈天
　　B．蚕噬（shì）氓（méng）隶数罟锲而不舍
　　C．贾人（ɡǔ）监（jiān）生欣享弃甲曳兵
　　D．忖度(cǔn)饿莩（piáo）弩马纨袴子弟
　　2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
　　①在当今时代，可怕的是道德被滥用、被盗用。在许多道德事件中，所谓的“卫道士”都或多或少存在那种侥幸逃脱谴责后嘲笑倒霉蛋的阴暗心理，实则五十步笑百步。
　　②只见迎面走来一位翩翩公子，手摇折扇，一身司马青衫，风流倜傥。
　　③习近平主席在APEC工商领导人峰会闭幕式演讲时说，当前改革都是难啃的硬骨头，此时畏葸不前，可能前功尽弃。
　　④有少数人常把微信朋友圈中一些不经之谈当做新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发，给社会带来了不良影响。
　　⑤由于自己好吃懒做，以前接济过他的亲戚也不愿再理他了，现在他已经百无聊赖了。
　　⑥在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子俯拾皆是。
　　A.①③④B.②④⑤
　　C.①⑤⑥D.②③⑥
　　3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
　　A.电影《厉害了，我的国》上映后反响巨大，近年来中国建设的伟大成就、中国民族砥砺前行的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
　　B.冰壶世界杯作为确定北京承办冬奥会后首个落地中国的冬季项目国际赛事，承担着2022年北京冬奥会冰壶积分赛的重要使命。
　　C.有“象牙塔”之称的高校，往往被视作思想的净土、道德的高地，充溢着人文光辉和理性精神，它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。
　　D.根据腾讯官方统计数据显示，目前“王者荣耀”的注册用户已超过2亿，国内每7人中至少有一个人在玩，日在线人数达5000万。
　　4.下列各项文学文化常识，表述不正确的一项是（ ）
　　A．韩愈是中唐“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
　　B．杜甫的诗歌真实地记录了唐朝社会由盛传衰的过程，是一部国家动乱史、人民痛苦史、个人流离史。七律《秋兴八首》是他晚年流寓夔州时所作。
　　C．《老人与海》是海明威的代表作。小说以魔幻现实主义手法塑造了捕鱼老人桑地亚哥的“硬汉”形象。
　　D.《红楼梦》达到了中国古代小说艺术发展的最高峰，鲁迅先生曾这样评价它，“总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。——它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事”。
　　5.下列各项对于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
　　A.“六艺经传”中，“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书。
　　B.“扪参历井”中，“参”“井”都是星宿名，古人选取二十八个星官作为观测天象的标志，称为“二十八宿”。“斗”、“牛”也是星宿名。
　　C.嫡亲旧指血缘关系最接近的亲属，“庶”指宗族中嫡亲以外的支属,与“嫡”相对。古代帝位通常由嫡子继承。
　　D．“朕”、“寡人”是皇帝专用来自称的，这表现了封建社会皇权的至高无上。敕造，指奉诏令建造，也是帝王专属词汇。

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　　6.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
　　我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。

　　二．古诗文阅读（51分）
　　（一）文言文阅读（25分，共6小题，选择题每小题3分，翻译题每小题5分）
　　阅读下面的文言文片段，完成7—12题。
一
　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
　　（节选自贾谊《过秦论》上篇）
二
向使二世有庸主①之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄②而免刑戮，去收孥③污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。
二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民更始作阿房之宫繁刑严诛吏治刻深赏罚不当赋敛无度。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。
故先王者，见终始不变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。
　　　　（节选自《过秦论》中篇，有删改）
　　【注】①庸主：普通的国君。②囹圄：监狱。③收孥：一人犯法，妻子连坐，没为官奴婢。
7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
　　A.隳名城，杀豪杰 隳：毁坏
　　B.以振孤独穷困之士 振：通“赈”，救济
　　C.塞万民之望 塞： 充满
　　D.正之非也 正：最关键的问题
　　8.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
　　A.铸以为金人十二 自以为关中之固
　　B.以佐百姓之急 收天下之兵
　　C.奋臂于大泽 不拘于时
D.缟素而正先帝之过 而青于蓝
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
　　A.坏宗庙与民/更始作阿房之宫/繁刑严/诛吏治刻深赏/罚不当/赋敛无度
　　B.坏宗庙与民/更始作/阿房之宫繁/刑严诛吏/治刻深赏罚/不当赋敛/无度
　　C.坏宗庙与民/更始作/阿房之宫繁/刑严诛吏/治刻深赏/罚不当赋敛/无度
　　D.坏宗庙与民/更始作阿房之宫/繁刑严诛/吏治刻深/赏罚不当/赋敛无度
　　10.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
　　A.百家之言，指先秦时代的各种思想流派,文中指先秦诸子言论的书籍。
　　B.黔首，以黑色头巾作为出门的行头，秦代用以对百姓的尊称。
　　C.先帝,前代已故的帝王、远古帝王。文中指秦始皇。
　　D.公侯，公爵与侯爵，文中泛指有爵位的贵族和官高位显的人。
　　11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
　　A.统一天下后，秦始皇用暴政统治天下，认为这是秦朝可以万世长存的办法，结果秦朝迅速灭亡的原因正是不施行仁义。
　　B.秦二世比始皇更加暴虐无道，种种作为，不施仁义，加速了秦朝的灭亡。
　　C.古代圣明的君主，深晓生存或灭亡的关键，统治的办法就是努力使百姓过安宁的日子，并且警惕那些叛乱的臣子。
　　D.贾谊认为，秦二世挽救局势的方法错了，终至亡国，体恤百姓，勤政爱民才是关键。
　　12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（5分）
　　译文：___________________________________________________
　　_________________________________________________________
　　（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（5分）
　　译文：____________________________________________________________
　　__________________________________________________________________
　　（二）古代诗词阅读（本题共3小题，14分）
　　13.下列对杜甫《登高》赏析不正确的一项是（ ）（3分）
　　A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
　　B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，个人的苦痛融进了山河历史的宏大意象中，更显悲壮。
　　C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。
　　D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。
　　阅读下面的一首唐诗，完成14—15题。
自叙
杜荀鹤①
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物②，世情奈值③不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
　　　【注】①杜荀鹤：唐末诗人，出身寒微，中年始中进士，仍未授官。②救物：拯救苍生百姓。③奈值：奈何，怎么。
　　14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
　　A.首句由“酒瓮”、“琴书”、“病身”形象逼真地勾画出一个失意潦倒的儒生形象。
　　B.首联中的“时事”和颈联中的“世情”相互照应。尾联“平生肺腑无言处”，又与开头“酒瓮琴书伴病身”相呼应，满篇皆活，浑然一体。
　　C.诗旨是为“救物”，可见诗人一腔赤诚，始终不忘国家命运和百姓所遭受的灾难。
　　D.“世情奈值不容真”流露出悲愤和无奈之情，但末句“一逸人”情绪由悲转乐。
　　E.颔联进一步表明了“乐于贫”的心志，两句上下对仗，一取一舍，斩截有力，表现出诗人对闲逸生活的追求。

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　　15．全诗抒发了诗人怎样的感情？请简要概括。（6分）
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　　（三）名句名篇默写（本题共7小题，每空1分，共12分）
　　16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
　　（1）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话故事，表现蜀道之险峻，开路之艰难的两句是：___________________，___________________。
　　（2）白居易《琵琶行》运用了以声写声的手法借花底下宛转流畅的鸟鸣，水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续来写琵琶声的两句是“__________________________，_____________________。
　　（3）“秋”在杜甫笔下气象万千，它是“___________________，巫山巫峡气萧森”的沉雄富丽，是“__________________，不尽长江滚滚来”的壮阔无边。
　　（4）《寡人之于国也》中，孟子主张兴办教育，把孝悌的道理讲给百姓听，这样做就会使“______________________”。
　　（5）韩愈在《师说》中阐明了从师的重要性，并提出了择师的标准。其中阐述择师标准的句子是：_________________，_______________。
　　（6）荀子在《劝学》中阐述个人只有经过广泛学习和自省才能提升自己的两句是：____________________，___________________。
　　（7）李商隐《锦瑟》中借望帝死后化为杜鹃的传说，表达对美好事物失去后的怀念的句子是：______________________。
　　三．文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文字，回答17—19题。
桥边的老人
[美国]海明威
　　一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、
　　男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。
　　卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
　　但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
　　我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
　　“你从哪儿来？”我问他。
　　“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。
　　那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
　　“那时我在看管动物。”他对我解释。
　　“噢，”我说，并没有完全听懂。
　　“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
　　他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？”
　　“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
　　高一年级语文试题第7页共10页
　　我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
　　“什么动物？”我又问道。
　　“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
　　“你只得撇下它们了？”我问。
　　“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
　　“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
　　“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
　　“你的政治态度怎样？”我问。
　　“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”
　　“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
　　“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
　　“巴塞罗那。”我告诉他。
　　“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”
　　他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
　　“噢，它们大概挨得过的。”
　　“你这样想吗？”
　　“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
　　“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　“鸽笼没锁上吧？”我问。
　　“没有。”
　　“那它们会飞出去的。”
　　“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
　　“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”
　　“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
　　“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”
　　对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
　　【注】①埃布罗河：西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市。
　　17.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
　　A.这篇小说以战争为题材，展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反战主题得以深刻体现。
　　B．小说以“我”从旁观者的角度，讲述了一个“现在进行时”的故事，“我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。
　　C．老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态。
　　D．小说通过我与老人的对话表现人物心理，虽然没有一句情绪化的语言，但老人内心之痛却细致入微地体现出来。
　　E．我注视着最后几辆大车匆忙驶下河边的斜坡，暗示了我对老人命运的担心，也让读者推想出老人凶多吉少的未来。
　　18.小说中的老人是一个什么样的形象？请简要分析。（5分）
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　　19.小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意？（6分）
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　　四．语言文字运用主观题（6分）
　　20.自1996年起，每年4月23日被定为“世界读书日”，目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的大师们，保护知识产权。下图是一幅我国“世界读书日”的宣传图片，请你写出该图的构图要素及寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过75字。
　　五．作文（60分）
　　21.阅读下面的材料，写一篇不少于700字的文章。
　　创作出《百年孤独》、《霍乱时期的爱情》等经典作品、获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯在1999年，得知自己患上了淋巴癌。72岁的他给读者写了一封告別信。
　 信中说，永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好。可是如果我搞错了，那

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么今天就是我们所剩的全部。人们都将伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。
　　要求：综合材料内容及含意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
　　西安中学2017——2018学年度第二学期期中考试
高一语文试题答案
一． 语文基础知识及运用单选题（18分，共6小题，每小题3分）
1. B A项 宵柝 C项 监jiàn生 歆享 D项 饿莩piǎo 驽马 纨绔子弟www.21-cn-jy.com
2．A 五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，可是却讥笑别人。
司马青衫：形容非常悲伤。
畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。
不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。
百无聊赖：侧重指精神上没有寄托，不用来表示经济上贫困。
俯拾皆是：相同的事物很多，到处都是，容易得到。
3.B A项 搭配不当，“引发……讨论和思考”；C项，主客体颠倒，“人们对它充满了期待和向往”；D项，句式杂糅，“根据……数据显示”。
4.C 《老人与海》不是魔幻现实主义的手法创作的
5.C 古代帝位通常由嫡长子继承。
6.A
二．古诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（25分）
7.C 塞：满足。
8.B A项 “以之为”；认为 B项 结构助词，的
C项 介词，在；表被动 D项 连词，表修饰；连词，表转折
9.D
10.B 黔首是秦代用以对百姓的贱称。原意是以黑色头巾作为出门的行头。
11.C 见文章第二片段，第三段开头，原文意思是：古代圣君统治百姓的办法是努力使百姓过安宁的日子，即使有叛乱的臣子，也不担心有人会响应他们。
12.翻译
（1）秦始皇登上皇帝的宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威震天下。
（得分点：补充主语，写出秦始皇得1分；履至尊、执敲扑、鞭笞各1分，语句完整通顺1分）
（2）良将手执强弩守卫着要害的地方，忠心的臣子、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。
（得分点：劲弩、陈利兵、谁何各1分，其余语句完整通顺2分）
（二）古代诗词阅读（14分）
13.C 诗歌抒发的情感不是缠绵悱恻，动人心弦的，应该是苍凉悲壮，沉郁顿挫的
14．DE 末句的情绪没有“由悲转乐”，也不是对闲适生活的追求。
15.①虽贫寒、孤寂，失意潦倒，但以贫为乐，表现出了贫贱不能移的处世态度；
②宁愿安守穷途，做隐逸诗人，也不愿投身官场窃取俸禄，表现了他高洁的品格；
③虽处境艰难，但仍不忘国家和人民所遭受的灾难，表现出一片救物济世的热忱；
④怀才不遇，壮志莫酬，充满着在昏暗现实面前的无奈和悲愤。
以上四点，答出三点即可满分；答一点2分，两点3分，三点6分。
（三）名句名篇默写
16.每空1分，共12分
（1）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难
（3）玉露凋伤枫树林 无边落木萧萧下
（4）颁白者不负戴于道路矣
（5）道之所存，师之所存也
（6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
（7）望帝春心托杜鹃
三．文学类文本阅读（15分，共3小题）
17.DE A项，表现了“宏大的战争场面”不恰当。B项，“ ‘我’是旁观者的角度”错误。C项，“意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态”错误，老人并未意识到战争的到来，反衬了战争的残酷。21世纪教育网版权所有
18.①充满爱心、淳朴善良。老人在家乡照料动物，老人对动物的担心；
②热爱家乡，厌恶战争。战争中被迫离开家乡，且是最后一个离开家乡；
③疲惫不堪，孤苦伶仃。老人76岁了，已经走了12公里，再也走不动了；老人摇晃了几步，向后一仰，在路旁的尘土中坐了下去；老人没有家，一直照管牲畜。
答出一点得2分，两点得3分，三点得5分
19.①是文章的线索（推动了故事情节的发展）；
②小动物是老人的精神寄托，这样写体现了老人博大的爱心与素朴美好的人性；
③弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了作者对战争的谴责，对生命的尊重和对和平的渴望。
每点2分，答出三点得6分
20.整幅图看起来是个汉字“书”，突出宣传主题；右上方爱心的形状，寓意为热爱读书；“书”字笔画看起来像是手握笔在写字，表明致敬大师，保护知识产权。
每答出一点得两分，其中构图要素1分，寓意1分；答出三点得6分
21.综合材料内容和含意：
明天代表希望和机会，每个人都应对明天怀有期待；
如果不明白明天的意义，生活就只剩眼前；
人生的幸福在于付出艰辛，不断追寻更好的明天。
可立意：
为更好的明天奋斗
不应满足于今天，明天更美好
无限的可能，无尽的未来，努力进取的我
附：文言文翻译
一 省略，见课文
二
假如二世有普通君主的德行，任用忠贞贤能的人，君臣一心，为天下的苦难而忧心；丧服期间就改正先帝的过失；割地分民，封赏功臣的后代，封国立君，对天下的贤士以礼相待；把牢狱里的犯人放出来，免去刑戮，废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚，让被判刑的人各自返回家乡。打开仓库，散发钱财，以赈济孤独穷困的士人；减轻赋税，减少劳役，帮助百姓解除急困；简化法律，减少刑罚，给犯人以把握以后的机会，使天下的人都能自新，改变节操，修养品行，各自谨慎行事做人；满足万民的愿望，以威信仁德对待天下人，天下人就归附了。21教育网
二世不实行这种办法，破坏宗庙，残害百姓，比始皇更加暴虐无道，重新修建阿房宫，使刑罚更加繁多，杀戮更加严酷，官吏办事苛刻狠毒，赏罚不得当，赋税搜刮没有限度。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安宁，所以容易动乱。因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能，不借公侯那样的尊贵，在大泽乡振臂一呼而天下响应，其原因就在于百姓正处于危难之中。21cnjy.com
所以古代圣明的君主能洞察开端与结局的变化，知道生存与灭亡的关键，因此统治百姓的方法，就是要努力使他们安定罢了。这样，即使出现叛乱的臣子，也必然没有人响应，得不到帮助力量了。所谓“处于安定状态的人民可以共同行仁义，处于危难之中的人民容易一起做坏事”，就是说的这种情况。尊贵到做了天子，富足到拥有天下，而自身却不能免于被杀戮，就是由于挽救倾覆局势的方法错了。这就是二世的错误。21•cn•jy•com (121.14.14.76)

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