浙江省湖州市2017---2018学年第二学期九年级语文知识点检测三
一、语文知识积累与运用〖〗（21分）
1．读下面这节诗，根据语境和拼音写出相应的汉字。（4分）
气温shè( ▲ )级而上
鸟鸣争先填补着空kuàng( ▲ )
草儿齐头并进，翻过篱笆
又迅速占领山岗
当一务河拥有了奔跑的力量
一条鱼也有着sù( ▲ )游的畅想
舞动的水草将清cuì( ▲ )的捣衣声
接力一般传递到远方
2．古诗文名句默写。（8分）
(1)诗词起句往往描写景物来营造氛围，定下全诗抒情基调。《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”以深秋蒹苍露白的情景，营造出空寂凄清的氛围；范仲淹《渔家傲•秋思》中的“ ▲ ， ▲ ”，描写边塞特有的秋景，定下慷慨悲凉的基调；晏殊的《破阵子》中“ ▲ ， ▲ ”则描绘生机勃勃的春景，为全词定下欢快愉悦的基调。 (121.14.14.18)