2018 年济南市职业学校春季高考模拟考试语文试题
本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分 120 分，考试时间 120 分钟。考生请在答题纸 上答题，考试结束后，请将本试卷和答题纸一并交回。
卷一（选择题 共 50 分）
本卷共 20 个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母 代号选出，填在答题纸上。
一、（本大题 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）
1．下列词语中加点字的注音，全部正确的是（ ）
2．下列句子中，没有错别字的是（ ）
A．面对新情况和新问题，需要深化改革，消除体制性嶂碍。
B．学习要循序渐进，脚踏实地，不能好高骛远，浅尝辄止。
C．王维是我国唐代著名的诗人和画家，他的诗清新镌永，画也别具一格。 D．他的这部新作，对人性丑陋一面的揭露和剖析，鞭辟入理，发人深思。
3．依次填入下列各句横线处的词语，正确的是（ ）
①全新的载体可以 优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
②顷刻间，他的心头 着幸福的、欢乐的感情。
③当然，严格地讲，语言和文化 一般的并列关系， 部分与整体 的对待关系。
4．下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ） A．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”李明对刚进门的小吴说。
B．母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有
口皆碑。
C．窦娥在刑场发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”这三桩誓愿。用以 表明心中的悲愤和反抗。
D．辛弃疾的词是以善用典故出名的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五

个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。）
5．下列句子中加点成语的使用，错误的是（ ）
A．这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功．败．垂．成．，取得小胜。 B．书面语和口语相互制约，书面语经常从方言里吸收营养，它不能脱离口语“一．
意．孤．行．”。
C．棋盘上自己的棋子所剩无几，他感到在排兵布阵上捉．襟．见．肘．。
D．节日里，商店门口张灯结彩，街上行人和车辆川．流．不．息．，一派热闹景象。
6．下列句子中，没有语病的是（ ）
A．这句话中包含了多少丰富的无声的潜台词啊！
B．新来的教育局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 C．如果你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
D．相声和幽默小品不仅要有笑料，还要有思想，应让每一位观众笑过之后有所收
获。
7．填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
李清照纪念堂是座古色古香的庭院， ① ：“大明湖畔， ② ，故居在垂柳深处；
③ ，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。 A．①郭沫若撰题了纪念堂的门联 ②趵突泉边 ③漱玉集中
B．①郭沫若撰题了纪念堂的门联 ②漱玉集中 ③趵突泉边
C．①纪念堂的门联为郭沫若撰题 ②趵突泉边 ③漱玉集中
D．①纪念堂的门联为郭沫若撰题 ②漱玉集中 ③趵突泉边
8. 下列有关应用文知识的表述，不正确的是（ ）
A．通知的结构一般由标题、上款、正文、落款等部分组成。 B．总结的三要素分别是目标、步骤和措施，三者是环环相扣的。 C．常见的广告标语有赞扬式、号召式、情感式、综合式等形式。 D．求职书和自荐信都是交给用人单位，谋求职位的书信。

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9．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ）
A．《致大海》的作者是普希金，他被称为俄罗斯文学的奠基人。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名文学家，豪放词派的代表人物。
C．既望，过了望日之后，指农历十六日。
D．公车是汉代官署名，臣民上书和征召，都由公车接待。
10．对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的是（ ）
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

A．第一句写采莲姑娘穿的裙子与荷叶成一色，好像是从一块绫罗上裁剪下来的一 样。
B．第二句写荷叶与荷花密密匝匝，到处都是，紧挨着人的脸。
C．第三、四句写姑娘入池采莲，简直与莲叶荷花混成一片，难以分辨，只有听到 动听的歌声，才觉察到有人前来。
D．诗人将采莲姑娘的形象与荷池的景象对应着描写，使全诗有声有色，妙趣横生。
二、（本大题 6 个小题，每小题 3 分，共 18 分） 阅读下面的文字，完成 11～13 题。
①如果把肥胖完全归罪于吃得太多，营养过剩，那是不太正确的。有些重体力
劳动者，尽管吃的是粗茶淡饭，却还是身宽体胖。对于这个问题，英国科学家进行 了系统的研究，发现肥胖者体内存在一种功能特殊的基因，这种基因同体内的 3 号 染色体有关。由于这种基因藏在肥胖者的体内，故称之为“肥胖基因”。
②研究表明，肥胖基因原来是一种应付困难时期的保险装置，它可以促使身体 充分地利用一切食物，并将所吸收的营养物质储存起来。在一些长期极度贫困的地 区，居民体内的“肥胖基因”就比较多，以便从有限的食物中，吸收尽量多的营养 物质储存起来。然而，随着人们餐桌上的食物不断丰盛，“肥胖基因”便成了人们的 负担，由“生命的保护神”变成了导致肥胖的罪魁祸首。
③科学家发现，肥胖基因能促使身体制造出一种在血液中输送脂肪的蛋白质—
—“AOP-D 基因”。APO-D 基因赿多，血液输送脂肪越流畅，体内所积聚的脂肪也就 越多。医学家在研究中还发现，人的“肥胖基因”喜欢隔代遗传，在多数家庭里， 胖父母一般不会将“肥胖基因”传给其子女，而会将它遗传给他们的孙辈。
11．根据文章内容，下列对导致肥胖原因的分析，不正确的一项是（ ） A．可能由于肥胖者吃得过多，营养过剩所致。 B．可能由于肥胖者体内“APO-D 基因”过多所致。 C．可能由于遗传所致。
D．绝不可能由于其父母肥胖的原因所致。
12．根据文意，对“‘肥胖基因’原来是一种应付困难时期的保险装置”一句，理解 不正确的一项是（ ）
A．说明“肥胖基因”有助于人们生活在极度贫困的地区。
B．说明长期贫困是形成“肥胖基因”的起因。
C．说明人只要有“肥胖基因”这种“生命的保护神”，便可以度过困难时期。
D．说明有“肥胖基因”的人能储存更多的营养物质。
13．下列对“肥胖基因”的解说，符合原文意思的一项是（ ）
A．“肥胖基因”对人有害无益。
B．“肥胖基因”对人有益无害。
C．“肥胖基因”爱穷人。
D．“肥胖基因”弊大于利。

阅读下面的文字，完成 14～16 题。
建筑审美
①建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳 动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然是起源于防寒、祛暑、荫蔽、 安全等实用的生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却
远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园
林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、 堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质 生活和精神生活最敏感的见证。在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
②人对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽 静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪；质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、 纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的 序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的 反映。但是这些感受（美感）又不是抽象的，其中往往包涵着某．些．特．定．的．内．容．，因 而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。像秩序井然的北京城， 宏阔显赫的故宫，圣洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺， 安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华眩目的 凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼……所有这些具体感受形式，无不包涵着深刻的历 史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包涵着悬念、感触、素养、格调等 等主观因素。建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；是抽象的，但又可以是具 体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。
③目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形式完整的体系，甚至给建筑美学 下一个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征，它的 艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题， 例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征， 自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。
14．在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是（ ）
A．建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世纪的直接成果。 B．建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活
和精神生活的见证。
C．建筑是一个重要的审美对象，对其具体观照会获得更多的美学感受。
D．建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包涵了历史审美因素。
15．第②段中“某些特定的内容”主要指的是（ ）
A．客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。
B．所有的主观感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。 C．建筑美感的深化和发挥大大突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容。 D．建筑包含着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素

养等主观因素。
16．根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）

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A．建筑美学的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起独立的完整体系，但将来必 定成为一门艺术性较强的新兴学科。
B．建筑美感源于形式，但随着时代向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法 则而得以升华。
C．建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯 到复杂。
D．建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间拓展、深入探索 和建筑学健康发展。
三、（本大题 4 个小题，每小题 3 分，共 12 分） 阅读下面的文言文，完成 17～20 题。
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编
伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之
捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难 于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有 剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲
周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于
大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保 其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓
道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死
生之大，匹夫之有重于社稷也。
17．对下列句子中加点词语的解释，错误的是（ ）
A．不敢复有株．治 株连，牵连 B．大阉亦逡．巡．畏义 犹疑不决
C．而又有剪发杜．门 塞，闭 D．令五人者保其首．领． 领头人
18．下列与“人皆得以隶使之”中“之”字的意义和用法相同的一项是（ ）
A．而五人生于编伍之．间 B．哀斯墓之徒有其石也而为之．记
C．佯狂不知所之．者 D．由是观之．，则今之高爵显位
19．下列各句的翻译，不正确的是（ ）
A．素不闻诗书之训。 译文：从来没受过诗书的教诲。 B．轻重固何如哉？ 译文：轻重的差别到底怎么样呢？ C．忠义暴于朝廷。 译文：忠义之举在朝廷上暴发。 D．斯固百世之遇也。 译文：这实在是百代难得的际遇啊。

20．下列对文段的分析，不正确的是（ ）
A．“大阉之乱”时变节易志的“缙绅”反衬了五烈士品质的崇高与行为的光明磊 落。
B．“且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下”鲜明揭示出当时政治的黑暗与形势的恐怖。 C．这两段文字主要论述了五人抗击阉党的政治影响和重大意义。 D．作者叙议结合，层层对比；巧妙设喻，说理形象。
卷二（非选择题 共 70 分）
四、（本大题 3 个小题，共 10 分）
21．写出下列横线处空缺的名句。（任选三句）（3 分）
（1）锲而不舍， 。
（2） ，小弦切切如私语。
（3）指点江山，激扬文字， 。
（4） ，天涯共此时。
（5）工欲善其事， 。
22．下面是齐小鲁发给他老师的一则手机短信，有几处用词不当，请找出三处并加 以修改。（3 分）
张老师： 您好！ 您这次专程来拜访我，我万分感激。我在一家公司上班，日理万机，今天实在抽不出时间陪您，明天我会抽时间光临您下榻的地方，与您共进午餐，并亲自送您 去火车站。
学生：齐小鲁
23．阅读下面的文字，用四个四字短语概括博客精神。（4 分）
博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们 尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。既然要容忍各种声音， 就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人 发言的权利。好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级 趣味的内容。在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考 的一群人！

五、（本大题 5 个小题，共 15 分） 阅读下面的文字，完成 24～28 题。
挺拔之姿
朱以撒
①晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出 来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
②这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处，就是有过比 较长的山野生活，与竹相近。常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。那时
我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。竹海里纤尘不染，
枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最先接触到每一天太 阳的光芒的，不禁使我艳羡。我也注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石 块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。只是我 一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其 他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
③待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲， 一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一 种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。在魏晋的
文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从
容优雅。内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。竹被称为四君子 之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
④竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕光明，从而略去了许多天下
扰攘。竹子作为人格气节的象征是有道理的。当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀 傲的意象。争相轩邈，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。相比于王维 在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会 更与竹默契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰 竹石图》上题写了“各适其天，各全其性”，认为它是循自然之道的。如果它是一个 人，一定是心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。每．一．个．人．的．内．心．都．会．有．一．个．
位．置．来．安．放．一．竿．竹．子．，．或．者．一．片．竹．林．。所谓风骨，就是内在的支撑。
⑤一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢，真要用两个字说道，那就是“清”
和“简”了。庾子山在《小园赋》中有不少数字，不过最让人欣赏的是“一寸二寸 之鱼，三竿两竿之竹”，读到此处，清出来了，简也出来了。在魏晋这样一个尚竹时
代，竹是环境的背景，也是心境的背景，如果观察他们的雅集轨迹，竹林七贤、金 谷宴集、兰亭修禊，都是在茂林修竹间，在这里挥麈清谈、稽古观心，是很有一些
清简之趣的，像王羲之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王珣的《伯远帖》，都

那么小，一张便笺般大小，清简出风尘，三笔两笔，精气神都聚于此了。在笔墨清 简的背后是唯美的人格——一个人可以奇点、怪点，也可以不循常轨剑走偏锋，却 不可落入尘俗的泥淖里。想想当年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人内怀奔
竞之心，好冠盖征逐之交，那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。
⑥我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到寻常生活 的每一个角落，紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。渐渐地， 在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在的劳作泥泥水水寒暑无间，使人长于 自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍，只是平素在体内蓄积着，不 使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也 长不高了。尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。

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⑦回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入 古色古香的庭院，玩味钟鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的 流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。算算此时，是农历的六月七月之 交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡， 场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。
（选自《散文选刊》，有删改）
24．文章的题目为“挺拔之姿”，但第②段画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？ 为什么？（3 分）
25．第③段内容生动，语言形象，体现了散文之美。作者主要运用了哪些修辞方法 达到这一表达效果的？（3 分）
26．第④段“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”这
句话有何深刻含义？（2 分）
27．第⑦段写作者“回到城里”后又想起山野间的竹子，其用意是什么？（3 分）
28．作者思路开阔，感受细腻丰富，从多个方面展现了竹子的精神气质。你最欣赏 其中哪一种精神气质？结合生活经验谈谈你的体会。（4 分）
六、（本大题 45 分）
29．阅读下列材料，根据要求完成作文。
“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，能给人以鼓舞和希望， 促使人不断追求，让生活变得幸福圆满。每个人的心里都潜藏着巨大的“正能量”，
正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果“正能量”不足，总是受到“负
能量”的干扰、影响，则足以让你一事无成。每个人都应自觉积蓄“正能量”，疏导 “负能量”。
要求：自选角度，确定立意；题目自拟，文体不限；不要套作，不得抄袭；不
少于 700 字。

2018 年济南市职业学校春季高考模拟考试语文试题 参考答案
卷一（选择题 共 50 分）
一、（本大题 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案 D B C A A D C B B B
二、（本大题 6 个小题，每小题 3 分，共 18 分）
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C C B D D
三、（本大题 4 个小题，每小题 3 分，共 12 分）
题号
17
18
19
20
答案 D B C D
卷二（非选择题 共 70 分）
四、（本大题 3 个小题，共 10 分）
21．（3 分）
（1）金石可镂 （2）大弦嘈嘈如急雨 （3）粪土当年万户侯 （4）海上生明月
（5）必先利其器
【 评分标准】 答对一句得 1 分，答对三句即得满分。句中有错别字或漏字、添字，
该句不得分。
22．（3 分）
（1）将“拜访”改为“看” （2）将“日理万机”改为“工作较忙”
（3）将“光临”改为“前往” （4）将“亲自”删去
【评分标准】每改对一处得 1 分，改对三处即得满分。用词不作统一要求，恰当即可。

23.（4 分）
示例：（1）尊重自由（自由表达） （2）开放宽容
（3）坚持操守（坚持理想） （4）坚持原创（原创思考）
【评分标准】每答对一个短语得 1 分，用词恰当即可给分。字数不对或有错别字，
该短语均不得分。
五、（本大题 5 个小题，共 15 分）
24．（3 分）
合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着艰苦环境下顽强奋进的人生，
深化了主旨。
【评分标准】第一问 1 分，第二问 2 分。意思对即可得分。
25．（3 分）
第③段主要运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。
【评分标准】每答对一种修辞方法得 1 分。
26．（2 分）
每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的人。（2 分）
【评分标准】意思对即可得分，意思接近但不完整酌情给分。
27．（3 分）
①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比。
②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间。
③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。
【评分标准】三个要点每答对一点得 1 分，意思对即可得分。
28．（4 分）
本题为开放性试题，答案不作统一要求。阅读材料中竹子的精神气质如坚韧忍耐 、从
容优雅、孤高兀傲、风骨高洁、清简、争先向上等，考生可以任取一点自由发挥。
【评分标准】两问各占 2 分。第一问答出最欣赏的竹子的精神气质得 2 分，第二问谈
个人体会酌情给分。

六、（本大题 45 分）
29．
一类
（45-37 分 二类
（36-27 分） 三类
（26-0 分）
上 中 下 上 中 下 上 中 下
45-23
42-40
39-37
36-34
33-30
29-27
26-19
18-10
9-0
立意新颖 中心突出 内容充实 结构严谨
语言生动 符合题意 中心明确 内容较充实 结构完整
语言通顺 偏离题意 中心不明确 内容空泛 结构混乱
语病较多
说明：①不写题目扣 2 分；
②不足 700 字，每少 50 字扣 2 分；
③错别字每 2 个扣 1 分，重复的不计，最多扣 3 分；
④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类卷。 (122.240.211.39)

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