2017—2018学年度第二学期期中考试
九年级语文试卷
卷首语：亲爱的同学，你们好！本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟；本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。相信自己，沉着冷静，认真答题，一定能考出自己最好的成绩！
题号 一 二 三 附加题 总分
1—5 6—8 9—11 12—14 15—18 19 1—3
得分
一、基础。（24分）
1、根据课文默写古诗文。（每空1分，共10分，）
（1）令初下，群臣进谏， ；数月之后， 。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）（2） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（3）闲来垂钓碧溪上， 。（李白《行路难》）
（4）王维《使至塞上》中描写边塞所见的意境开阔的奇丽景致的名句是“ ， ”。
（5）默写王安石的《登飞来峰》。
， 。
， 。
2、根据拼音写出相应的词语。（每题1分，共4分）
（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你jué jiàng地反抗着命运。
（2）女佣略一chóuchú后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。
（4）大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，mò zhōng yī shì。
3、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）
A．在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经付诸实践了。
B．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢
得了广大观众的一致好评。
C．现在很多人都患上了手机病，一旦远离了手机，往往就如坐针毡。
D．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤
座 号
缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个
性化。（在句末添加“的服务”）
B．为了全面提升办学水平，我校决定加快创建信息化校园的规模与速度。（删掉
“规模与”）
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。（在“有
关部门”前面加上“能否’，）
D．“南海Ⅰ号博物馆”分水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个
固定陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学’研究中心。（“建设”
改为“打造”）
5、仿照划线句子，在横线上续写句子，使之构成排比。(每句1分，共4分)
坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；
， ； ， 。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

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①举于版筑之间
②人恒过
③困于心衡于虑而后作
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
8、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头连用六个历史名人为例，说明担当重任的人并非是天生的，是要经
历艰苦的磨炼，引出论题。这样排比说理，气势磅礴，力度非凡。
B．孟子从个人事例对比推理，归结到统治者治国上，故“生于忧患，死于安乐”
当时主要是对最高统治者而言。但这一观点现在的使用范围更广，已经深入
到几乎所有领域。
C．作者先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，篇末得出中心论点。其中
“入则无法家拂士，出则无敌国外患”是对历史上大量亡国事例的高度概括。
D．忧患与安乐相伴而生，在安乐中思忧患，在忧患中求上进。范仲淹也正是站
在历史的高度，学习孟子这样的古仁人，以居安思危的“忧乐观”，鞭策自
己和友人，也告诫后人。
（二）（9分）
孙权重用吕范
吴王以扬州牧吕范为大司马，印绶未下而卒。初，孙策使范典财计，时吴王年少，私从有求，范必关白①，不敢专许，当时以此见望②．吴王守③阳羡长，有所私用，策或料覆④，功曹周谷辄为傅著簿书⑤，使无谴问，王临时悦之。及后统事，以范忠诚厚见信任以谷能欺更簿书不用也。
【注释】 ①关白：禀告，报告。②见望：被怨恨。见，被。③守：担任。④料覆：审核。⑤傅著簿书：变着法儿登记账目，意思是制造假账。
9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A．私从有求/宫妇左右莫不私王 B．不敢专许/潭中鱼可百许头
C．王临时悦之/俟其欣悦 D．孙策使范典财计/安陵君因使唐雎使于秦
10、请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
以 范 忠 诚 厚 见 信 任 以 谷 能 欺 更 簿 书 不 用 也。
11、吴王（孙权）为什么重用吕范而不用周谷？结合原文用自己的话说说。（3分）
（三）（10分）
培养自己的“静能量”
鲁云
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，呆起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能呆得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》 本文有删改）
12．下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题，然后逐层论证，最后提出中心论点：“培养‘静能量’，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。”
B．第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，是他们的心静不下来。
C．文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一句，用比喻的论证方法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。
D．作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，又增添了文采。
13．下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一项是（ ）（3分）
A．“板凳要坐十年冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，保持安静，终能有所收获。
B．达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少林寺一脉，传之千年而不衰。
C．李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医学巨著《本草纲目》。
D．“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无杂念、持久专注，定会赢得喝彩。
14．第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？（4分）

展开余下试题

（四）（17分）
童真
(1)女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑。有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈。”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好。
(2)我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办?回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有。
(3)一个周末,我们一家去逛早市。这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了。婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊!”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意。
(4)下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝。很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖。荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭!
(5)他们在人群里悠闲地逛了一会儿,又去看月季花,花圃边的长椅上,一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻,揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来,小妹妹觉得有趣,立刻停止哭闹,一遍一遍扔鞋,他们也当做有趣的游戏,争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指:“三兄妹好和睦,相亲相爱一家子”我窃笑:这是相亲相爱陌生人啊!
(6)黄昏时,两个小人儿挥手告别,各自回家,我们两位家长也暗暗点头告辞。这时,空荡荡的路上,突然走过一个陌生男子,身材高大,语调温和,他与女儿攀谈起来,问她几岁了,家住哪里,上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备,一一告知,好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安,靠近两步,准备随时现身。
(7)那陌生男子又问女儿,为何单独走路,爸妈在哪里?女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言。此时,陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞,向女儿比比画画,我心咚咚跳叫自己沉住气,看看女儿会怎样应付。
(8)那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中,两人开始拉扯退让。我赶紧走过去,还未来得及出声,一名推婴儿车的女子忽然走过来,正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前,质问他意欲何为。陌生男子大窘,举起小伞叫我们看,上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释,因为小女孩实在太可爱,忍不住多聊了几句,所以才造成一场误会。
(9)女儿对尴尬的陌生男子说:“叔叔,我想要两把小伞。”我颇为疑惑,男子开心相赠,还给婴儿车上也插了一把,我心里暗自决定,下周带全家人去这家店里吃甜品,女儿看着熟睡的小妹妹,惊喜地说:“这是扔鞋的小妹妹。”推车女子莞尔一笑:“真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。”
(10)到家后,我崇拜地问女儿,为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我,在幼儿园老师经常讲,还请警察叔叔在课堂上演练,她做的最好啦,但我仍有疑惑:“那你为什么把地址和电话都告诉她了?”女儿得意地笑道:“我说的全是舅舅家的,坏人一定找不到我的!”全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女,舅舅不知该哭还是该笑。
(11)我忽然想起一件事,问女儿:“你为什么要两把小伞?”她回答:“昨天幼儿园来了一个新同学,叫黄丝丝,总是哭,不说话也不玩。我送一把小伞给她,她就会笑的。”
(12)我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!这份童真与善良我曾经是那样的熟悉,而现在又是如此的陌生。
(13)只是,欣慰之余,我内心却又是一丝沉重,如鲠在喉:天真的女儿在应付“陌生叔叔”的时候,是如此老练,如此“聪明”,这让我心中又多了一份陌生,我是该喜还是该忧呢?
(14)也许,面对陌生的童真,我们有太多太多值得思考的问题……
(原文作者:刘继荣,有改动)
15.读文章,从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下表(4分)
地点 情节 心情
街边瓜果店 买东西得知女儿人缘好 ①
早市 女儿得到小男孩邀请 心中为难
广场 女儿险些翻下吊椅 ②
③ 女儿与陌生男子攀谈 惴惴不安
家中 ④ 无比欣慰
16.文中说“女儿对答如流,说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢,他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜,这理由简直妙不可言”,“我”为什么会“又惊又喜”?(4分)
17.从修辞角度赏析文章第(12)自然段画线句子的表达效果。(4分)
我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中,孩子的童真与善良,却让我仿佛在浊流中看到一股清泉,这股清泉让我感受到了人性中的甘甜,让我看到了人间最美好的那一面!
18.纵观全文,说说文章结尾处“陌生的童真”的含义。文章第(13)段提出了一个问题:“我是该喜还是该忧呢?”请写出你对此问题的看法和理由,并谈谈你读完此文后的感悟。(5分)
三、作文( 50分)。
19、阅读下面的文字，按要求作文。( 50分)
鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“ 在我心里”为题,写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下面名著选段，完成下列各题。
（甲）
考几何的最大困难是我习惯于让人把命题拼写在我的手上。不知怎么的，尽管命题是正确的，但在盲文上看起来却很乱。到考代数时，困难就更大了，刚刚学过的符号，自以为是懂了，到考试时又糊涂了。而且，我看不见自己用打字机打出的文字。我原来都是用盲文来演算，或是用心算。基思先生过于着重训练我心算的能力，而没有训练我如何写考卷，因而我的解答做得非常慢，考试题目我要一遍又一遍地读才能弄清楚应该如何去做。说实在的，我现在也没有把握所有的符号自己都读过了。要细心把一切都弄对，确实太困难了，但是我不责备任何人。德克利夫学院的执事先生不会意识到我的考题是多么难，也无法了解我要克服的种种特殊困难。
不过，如果他们是无意地为我设置了许多障碍的话，我可以自慰的是我终于把它们全都克服了。
（乙）
在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。
他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

展开余下试题

1、（甲）段中的“我”是指 （人名）。（乙）段中“一条道路”是指 。（2分）
2、（甲）、（乙）两个文段在描写人物时分别运用了什么方法？有什么作用？各举一例说明。（4分）
3、（甲）、（乙）两文中的主人公正各自面对着怎样的人生困境？他们面对困境的态度给你有什么启发？（4分）
2017—2018学年度第二学期期中考试
九年级语文答案
一、基础。（24分）
1、（10分，每空1分）
（1）门庭若市，时时而间进
（2）黑云压城城欲摧
（3）忽复乘舟梦日边
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、（4分，每题1分）（1）倔强 （2）踌躇 （3）销声匿迹 （4）莫衷一是
3、（3分）B
4、（3分）D
5、(每句1分，共4分)
示例：梅花忍受着冰雪的摧残，把芬芳的鲜花奉献给人间；
矿石忍受着高温的考验，把坚韧的钢铁留给人们。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
6、（3分）（1）任用，选拔（被选拔）
（2）犯错误
（3）通“横”，梗塞。
7、（4分）
（1）内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为；（一个人的想法,只有）从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解.
（2）（一个国家）内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有势力、地位均等的国家和敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡．
8、（3分）B （解析：孟子从个人事例类比推理）
（二）（9分）
9、（3分）D（A．私下 / 偏爱；B．许可 / 用在数词后表约数，相当于同样用法的“来”；C．对…感到满意 / 高兴；D．派，让）
10、（3分）以范忠诚 / 厚见信任 / 以谷能欺更簿书 / 不用也．
11、（3分）吕范坚持原则，不擅自答应孙权的私求，而周谷早年曲意侍奉孙权，不惜做假账来欺骗孙策．从两人的做事风格可见其人品的高下，故孙权不用见风使舵的周谷，而重用坚持原则的吕范。（意对即可）
（译文：吴王任用扬州牧吕范为大司马，印信和绶带还没有下达，吕范就去世了．最初，孙策让吕范掌管财经，当时吴王孙权年少，私下向吕范借钱索物，吕范定要禀告，不敢专断许可，为此，当时即被孙权怨恨．后来，孙权代理阳羡长，有私下开支，孙策有时进行核计审查，功曹周谷就为孙权制造假账，使他不受责问，孙权那时十分满意他．但等到孙权统管国事后，认为吕范忠诚，深为信任，而周谷善于欺骗，伪造簿册文书，不予录用．）
（三）（10分）
12、（3分）A 13、（3分）C
14、（4分）
含义：一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。
途径：①要学会追求安静：②要学会享受安静；③要心无旁骛，处处历练。
（四）（17分）
15、（4分）
①忧心忡忡 ②十分紧张 ③回家路上 ④发现女儿的童真、善良
16、（4分）①“惊”是因为原本憨憨的女儿会如实的告诉陌生男子,但实际是女儿对陌生男子有警惕之心,懂得保护自己,出乎我的意料。
②“喜”是因为见到如此懂得保护自己的女儿,我不由地生出喜悦之情,再也不担心女儿被陌生人欺骗。
17、（4分）运用了比喻、对比的修辞手法,把危险、世俗比作浊流,把孩子的童真与善良比作清泉,把浊流与清泉形成对比,表达了作者对孩子的童真与善良的赞美之情,像清泉一样让人觉得甘甜,突出童真难能可贵。
18、（5分）(1)“陌生的童真”是指女儿并不像我想象中的全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真,带着世故的眼光看待世界,不再相信陌生人。
(2)看法:我“喜”是因为如此值得保护自己的女儿让我不由得生出惊喜之情,“忧”是因为女儿如此之小就懂得这些世俗的东西。
(3)感悟:人与人之间应该多一些信任。
三、19、作文（略）
附加题：（10分）
1、（2分）①海伦•凯勒 ②文学创作
2、（4分）示例：（甲）段主要运用了心理描写，如“要细心把一切都弄对，确实太困难了，但是我不责备任何人”，通过这一心理描写，表现了海伦的坚强．
（乙）段主要运用了语言描写，如“你放心好了，要我进棺材不那么容易．我还要活下去，而且要大干一场”，从保尔的这句话中，可以看出他面对挫折时不服输的人生态度．
3、（4分）示例：海伦双目失明及失聪 保尔全身瘫痪，双目失明；
启发：要勇敢面对困难，不轻易放弃，并想办法去战胜困难． (61.240.237.104)

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