达兴中学2018年春季学期七年级第三次月考卷
语 文 试 题 卷
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1.汉字积累—下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ▲ )（3分）
A．哽咽（yàn） 迁徒 怒不可遏（è） 不知所措
B．鄙夷（bǐ） 狼籍 惟妙惟肖（xiāo） 根深蒂固
C．污秽（huì） 忐忑 锲而不舍（qiè） 眼花缭乱
D．嫉妒（jì） 震撼 义愤填膺（yīng） 锋芒必露
2.词语积累—下列句子中加点成语运用不正确的一项是( ▲ )（3分）
A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B. 近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C. 最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁，她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
D. 在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。
3.文化积累—下列对名著有关内容的表述不正确的一项是( ▲ )（3分）
A．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品（一本《圣经》），出尽了风头。
B．《汤姆•索亚历险记》通过汤姆、哈克、蓓姬的冒险经历，描写了儿童自由活泼的心灵，刻画了主人公汤姆天真活泼、敢于探险、追求自由的形象。
C．《西游记》中，悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。
D．《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王──孙悟空──弼马温──齐天大圣──孙行者──斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
4.语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是( ▲ )（3分）
A． 在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．诸葛亮的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？
5.语言运用——下列句子中没有语病的一项是( ▲ )（3分）
A、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。
B、通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。
C“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
D、杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
6.语言运用——下列句子语言表达不得体的一项是( ▲ )（3分）
A.艺术节文艺表演主持人说：“这首歌终于唱完了，让我们接着欣赏下面的舞蹈吧！”
B.陈宇在演讲比赛中被淘汰了，这时你安慰他说：“别气馁，加油，下次你会成功的。”
C.小明将写好的文章拿给李老师看，并说：“敬爱的李老师，这是我的文章，请你有空时帮我修改。”
D.为欢迎参加学校校庆的嘉宾们，校长致辞：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
7.句子积累——默写句子。（12分）
①念天地之悠悠， ▲ 。 ②荡胸生曾云， ▲ 。
③ ▲ ，柳暗花明又一村。 ④ ▲ ， 化作春泥更护花。
⑤ 策勋十二转， ▲ 。 ⑥谈笑有鸿儒， ▲ 。

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⑦陋室铭中描写室主人情趣高雅的句子是： ▲ ， ▲ 。
⑧《木兰诗》中描写宿营地空寂荒凉的句子是： ▲ ， ▲ 。
⑨《望岳》诗中富有生活哲理的句子是： ▲ ， ▲ 。
二. 阅读（50分） (一)那年花开（12分）
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声 笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那 些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。 （选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）
8.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。(2分)
9.第⑦段划线句子，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。(3分
10.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。(3分）
11.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。(4分）
（二） 那一年，父亲的怀抱(12分)
（1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好，天气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是路也找不到。”
（2）他或许不知道，我就是为了避开他，才选择千里之外的省城。在我读小学、初中的九年时间里，他没少来看我。他的出现总能在我的同学里引起不少的哄动。他头戴草帽，永远穿一双解放鞋，背着一个破皮袋。久了，同学们给他取了个绰号“草帽”。他一出现，同学们就纷纷跑来告诉我，小范，草帽来了，在门口等你。在一阵哄笑中，我脸白一阵红一阵地跑出校园。
（3）见到我，他很欣喜，马不停蹄地嘘寒问暖。路边不时有同学经过，认识的同学会与我打招呼：“小范，你爸呀？”我吱唔着，半天说不出话。
（4）上初中后，他依然常来学校。许多次，他拉开破皮袋的拉链，掏出几块蕃薯，或拿出几个板栗。他兴冲冲地告诉我，今年，家里的蕃薯又丰收了，家里收获了好几百斤板栗。我低着头，躲避着同学们的视线。他却全然不顾我的神情，继续喋喋不休。到最后，我朝他吼了一声：“你什么时候才能不戴草帽，不穿解放鞋，不背这个破皮袋！”他有些惊讶，搓着手说：“庄稼人嘛，习惯了，别的鞋子穿着不舒服。”
（5）我跺了跺脚，飞似的跑回教室。
（6）很快就开学了，父亲开始显得焦躁不安。他为我准备好生活用品，又往破皮袋里塞了不少零食。开学那天，他依然背着那个破皮袋，穿着解放鞋，唯一不同的是少了头上那顶草帽。
（7）我们乘汽车、坐火车，终于到了我就读的学校。我很快认识了一个名叫小胡的同学。缴费、领寝室用品，我和小胡一路相随，有意把父亲抛在身后。烈日炎炎的九月，他拎着大包小包走在学校宽阔的水泥路上。我突然有些难过。但这样的感觉转瞬即逝，我很快又沉浸到和小胡天南海北的闲聊里。
（8）父亲帮我安排好了床铺，又补充了一些生活用品。午饭过后，我催促他，可以回家了，再晚没车了。他的脸上掠过一丝犹豫：“刚来，你一个人可以应付么？你毕竟才十六岁。”我不耐烦地说：“不是还有小胡嘛，我晚上和他睡。”
（9）在我的再三催促下，父亲决定回家。临走前，他深深地看着我，那样子，仿佛要把我刻进脑海里。我送走了他，心里长长地舒了口气。
（10）我们寝室总共四个人，离家近的都回家了，寝室里只剩我和小胡。临近傍晚的时候，小胡忽然接到他父亲的电话。他看了我一眼，有些歉意地说：“不好意思，我爸爸来接我了，叫我晚上回家住。”
（11）那一刻，我懵了，巨大的孤独和落寞感紧接着袭来。想到要一个人在寝室里，面对这座城市的黑暗，我突然恐惧起来。天色已渐渐暗了下来，空荡荡的寝室里白炽灯发出昏黄的光。我后悔送走了父亲。他的草帽、解放鞋、破皮袋，都在我的脑海里清晰并且亲切起来。
（12）眼下，我不知道到哪里吃饭，更不知道夜晚要如何入睡。我关上寝室的门，准备到校园里到处走走。
（13）我走出宿舍，愣住了。是我父亲！他正挎着破皮袋，在门口愣愣地看着我。“你没回家？”我发觉自己已经有了哭腔。“我还是担心你，决定不回家，在你们学校附近逛了几圈就回来找你了”……

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(选文有删改）
12.阅读全文，请简要分析题目,蕴含了作者对父亲的哪些感情？(3分)
13.文中多次写到“我”对父亲的不满，这在文章中有什么作用？(3分）
14.结合上下文，简要分析文中画线句子的表达效果。（2分）
15.人们常说“父爱如山”，请结合文章内容谈谈你对“如山”父爱的理解。(4分)
（三）美林药品说明书（9分）
【美林药品名称】商品名：美林 【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁） 体重（公斤） 一次用量（毫升） 次 数
1-3 10-15 4 若持续疼痛或发热，
可间隔4～6小时
重复用药1次，
24小时不超过4次。
4-6 16-21 5
7-9 22-27 8
10-12 28-32 10
【美林不良反应】（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、
耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
【美林注意事项】（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。（8）美林性状发生改变时禁止使用。（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，
并可能导致溃疡。（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
16.【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗？为什么？（3分）
17.【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。（3分）
18.下列做法正确的一项是( ▲ )（3分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，
下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
（四）爱莲说（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
19.解释下列句中加点的词。（4分）
(1)可爱者甚蕃 ▲ 。(2)亭亭静植 ▲ 。(3)可远观而不可亵玩焉 ▲ 。 (4）宜乎众矣 ▲ 。
20.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1）予独爱莲之出淤泥而不染。 (2）予谓菊，花之隐逸者也。
21.怎样理解“莲之爱，同予者何人”的感慨？（3分）
（五）登飞来峰(王安石)（6分）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
22.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
23.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( ▲ )（3分）
A.不畏显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的会当凌绝顶，一览众山小有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
三、综合性学习（10分）
　习近平总书记参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，他以为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，他号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。
24.请你根据材料概括“中国梦”的内涵。(3分)
25.结合“中国梦”的内涵，说说你的“中国梦”是什么呢？(3分)
26.八（1）班将于2018年6月18日下午3点在本班教室召开“中国梦”的学习活动，请你代写一份请柬，请张校长参加活动。(4分)
四、作文（60分）
27.阅读下面的文字和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）
幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动.收获是一种幸福,付出也是一种幸福；功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文.
要求：①除诗歌外，文体不限。 ②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。

2018年七年级语文第三次月考试卷答案
1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 18.C 23.D
7.①独怆然而涕下 ② 决眦入归鸟。 ③山重水复疑无路
④落红不是无情物 ⑤赏赐百千强 ⑥往来无白丁
⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧ 朔气传金柝，寒光照铁衣
⑨会当凌绝顶,一览众山小.
8.指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重 拾了信心，获得了成功。（或：“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）
9.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
10.用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。（或：说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。）
11.从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
12.(1).有对自己没对父亲尊重和对父爱不理解的自责（愧疚）之情；(2)有对深沉、伟大的父爱的感动、赞美之情；(3)有对那一年那一次那么安静地趴在父亲怀里感受着他那么温暖的气息和对父亲的怀念之情。（答到两方面即可）
13.“我”对父亲的不满，与父亲经常来学校看我，给“我”带吃的、穿的，送我到省城读书并悄悄留下来形成鲜明的对比，突出父爱的伟大，为后文我感受 到浓浓的父爱而十分感动作铺垫，突出了文章的中心。14.运用了神态描写，生动形象地表现了父亲临走时对“我”的担忧（牵挂、不舍、疼爱）

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15.例：父爱是宽容的，文中的儿子对父亲多年来不满、不耐烦，甚至是训斥，但父亲仍然无私无怨地关爱儿子；父爱是无声的（沉默），文中的父亲朴实，话语不多，一直在各方面默默地关心自己的儿子；父爱是温柔、细腻的，小学时他就无微不至照顾我，“我”到省城读书，他对“我”今后的生活的忧虑，为我准备一切；父爱是坚强的，稳重的儿子在孤独寂寞的时候，父亲给儿子最坚实的怀抱，并宽慰儿子…
16.不可以，“禁”表示禁止，对美林过敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所用人不能用。调换之后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。
17因为本药味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用，为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放到儿童不能接触到的地方。
19. (1)多 (2)耸立的样子 (3)亲近而不庄重 (4)应当
20.(1)我则唯独喜爱莲花，(因为它)从淤泥里长出来，却不受到污泥的沾染。
(2)我认为，菊花是花中的隐士。
21.作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少，也感慨生活中像自己一样保持高洁品质的人太少，含蓄地表明了自己的人生态度。(3分)( 意思对即可)
22.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
24.中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。
25.略，(内容与中国梦有有关的或自己的中国梦都行)

26. 请 柬

尊敬的张校长:
我班定于2018年6月18日下午3点在本班教室召开“中国梦”的学习活动，特邀请您来参加，我们期待您的光临。

八（1）班班委
2018年6月17日
27.作文（略） (110.52.94.80)

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