黄亭市镇中学2017-2018学年度下学期八年级语文
期末模拟检测试卷
1. 给下面加点的字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。
（1）讪（ ）笑
（2）厮（ ）守
（3） （kuī）然不动
（4）义愤填（yīng）
【答案】（1）shàn（2）sī（3）岿 （4） 膺
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：岿。
2. 下列成语中有两个书写有错误，请把这两个词语的正确写法规范、端正、整洁地抄写在下面的方格里。
骇人听闻 毛骨悚然 宏篇巨制 孤注一掷 呆若木鸡 心急如焚
安之若素 精兵简政 寄人篱下 唾手可得 立椎之地 凶神恶煞
【答案】鸿篇巨制 立锥之地
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。书写错误的词语应更正为：宏篇巨制——鸿篇巨制。立椎之地——立锥之地。
3. 下列句子加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 沙滩上的贝壳是俯拾皆是，但是肯把垃圾带走的人却屈指可数。
B. “一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。
C. 阳光明媚的西湖岸边，杨柳吹拂似母亲温柔的双手，落枝嬉戏的画眉鸟“喋喋不休”，似乎在诉说有关春天的故事。
D. 在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。
【答案】D
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确，高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕，与语境不符。
4. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①“为什么我们的学校总是培养不出杰出入才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。
②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。
③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监营不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。
A. 解答 演绎 造就 B. 破解 演示 造就
C. 解答 演示 导致 D. 破解 演绎 导致
【答案】D
【解析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项使用正确，“艰深命题”应该用“破解”，“演示”是“示范”的意思，楷模人物的行为包含的内容较多，这里应该用“演绎”，“导致”常形容不好的结果。
5. 修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）
（1）生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
（2）一个人只有对自己的人生负责，才能自觉地树立起对他人和社会的责任。
【答案】（1）“有能力战胜困难”和“有勇气面对困难”互换位置。（2）将“树立”改为“承担”。

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【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。这两句的语病分别是语序不当和搭配不当。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6. 依次填入下面一段文字横线处的句子，排序正确的一项是（ ）
怨天尤人不仅是一种懦弱 ， ， ， 。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实
②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患
④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾
A. ②④①③ B. ④②①③ C. ④①③② D. ②①③④
【答案】D
【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意②的“更”衔接上文的“不仅”，①③用递进复句进一步阐述懦弱的危害。用排除法，因此选B。
7. 阅读下面文字，补写—个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；____，____。
【答案】 (1). 示例（1）：读春雨，读出了它润物无声的柔情。 (2). （2）：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
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考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
8. 名著阅读，《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，请根据你的阅读经验回答下面的题。
（1）该书共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？
（2）该书中《父亲的病》和《藤野先生》两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的谣言进行概括。（不超过20字）
【答案】⑴《范爱农》 ⑵ 先想“医学救国”后决定“弃医从文”。
【解析】
8. 试题分析：此题难度不大，重在识记，解答此题，可以抓住关键词“失学回到故乡”“教几个小学生糊口”可以从《朝花夕拾》中找到合适的文章。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9. 试题分析：解答此题，要对两篇文章的内容及鲁迅的思想变化有了解，《父亲的病》一文在父亲因庸医愚昧而去世后，为避开那无聊的流言，也为了母亲，鲁迅毅然到陌生的他乡求学，以期“医学救国”。在日本留学时，为了救国图存，毅然谢绝了藤野先生的极力挽留，又放弃自己的专业，“弃医从文”，孤独地投入艰难的文艺运动。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
9. 文言诗文默写填空。
（1）____，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（种豆南山下）》）
（2）风一更，雪一更，____，故园无此声。 （纳兰性德《长相思》）
（3）关河梦断何处？____。（陆游《诉衷情》）
（4）若夫日出而林霏开，____，晦明变化者，山间之朝暮也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（5）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，____，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）
（6）天下英雄谁敌手？曹、刘。____。 （《南乡子 登京口北固亭有怀》）
（7）我报路长嗟日暮，____。（李清照《渔家傲》）
（8）《望洞庭潮赠张丞相》中委婉表达诗人希望出仕，却无人引荐的诗句是：____，____。
（9）王维《终南别业》中有两句诗描写了诗人心境的闲适，这两句深为后代诗家所赞赏。从艺术上看，运两句诗是诗中有画，天然便是一幅山水画。这两句诗是：____，____。
【答案】 (1). （1）晨兴理荒秽 (2). （2）聒碎乡心梦不成 (3). （3）尘暗旧貂裘 (4). （4）云归而岩穴暝 (5). （5） 黄发垂髫 (6). （6）生子当如孙仲谋 (7). （7）学诗谩有惊人句 (8). （8）欲济无舟楫， (9). 端居耻圣明 (10). （9）行到水穷处， (11). 坐看云起时
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：暝，髫。
阅读【甲】【乙】两个语段，回答小题。
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，博览不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，河哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？
【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则傀对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无教吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，冢富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
[注]旷日：荒废时日。
10. 解释下面句中加点的词。
（1）予尝求古仁人之心（ ） （2）微斯人，吾谁与归？（ ）
（3）人不对 （ ） （4）家富则市得良犬 （ ）

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11. 选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项（ ）
A. 屋舍俨然 B. 满目萧然 C. 百事也尽然 D. 望之蔚然而深秀者，琅琊也
12. 翻译下西的句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）入则羞对其家室，出则愧对其知友。
13. 甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？
14. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B. “微斯人，吾谁与妇”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C. 乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D. 乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
【答案】10. （1）探求（2）归附（3）回答 （4）买 11. C
12. （1）不因外物之优、个人之得而喜，也不因外物之劣、个人之失而悲。
（2）在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
13. 迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。 14. C
【解析】甲文选自：《范文正公集》 作者：范仲淹 年代：北宋
乙文选自：《吕氏春秋》 作者：吕不韦 年代：战国
甲文译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的 赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
乙文译文：
齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己相识的朋友。（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗，可是家里没钱。于是别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”别人不说。猎人自己思考，岂不是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗之后他打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也都是这样。
10. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：求：探求。
11. 本题考查对常见文言词一词多义的问题。要注意平时区别记忆。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。ABD都为词尾，翻译成……的样子，C译为这样，故选C。
12. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：以：因为。入：在家里，出：在外面。
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
13. 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义。由“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”可以看出“感极而悲者”是指迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；他们感极而悲的原因是因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。
14. 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，乙文是一篇寓言故事，是通过一个故事，告诉人们一个道理的。是叙述和议论相结合的。
15. 阅读下西的古诗，完成小题。
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（1）本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？
（2）诗中有一句可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新，这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。这句诗是______________。
【答案】（1）对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。
（2）却疑春色在邻家
【解析】（1）本题是对写作手法及诗人情感的考查。前两句的意思是：下雨之前鲜花初开可以看到花蕊，下雨之后绿叶中间再也不见鲜花。对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。（2）本题考查诗歌内容的理解，解答此题时要在读懂原诗的基础上，根据题目要求作答。这句诗是：却疑春色在邻家。
阅读下面选文，完成小题。
良心
①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”
②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？
③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说；“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!”
④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

展开余下试题

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。
⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子。节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没你能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。
⑦“请你们帮着把病人拾上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥；“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，一个儿子立一根），写上你的名字……”
⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗!
⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机
会相认，我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工
作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人
家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，
记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱
的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回
报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。
⑩我的身世让我震惊。
我的狭隘让我羞愧。
我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！
我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真
是虚像一场。
而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心心会背负如山的父爱，走过今生。
摘自《人人网》
16. 在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化？请将下表补充完整。
冷漠—（______）—（______）—感激
17. 选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？概括其主要内容，并结合选文分析作用。
18. 分析选文⑦段中加点词语的表达效果。
我只好跟着大哥来到父亲的病房。
19. 第⑨段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
20. 你怎样理解第 段中划波浪线的句子？
21. 作者以“良心”为题有什么用意？
【答案】16. (1). 不满、 (2). 羞愧
17. 运用插叙，交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前的话相照应，更突出父亲的形象（更突出了父爱的崇高）。
18. “只好”是只能够、不得不的意思，表现了“我”当时的不情愿。
19. 运用了神态描写，传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情。
20. 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了父亲一席话让“我” 的灵魂受到沉重的打击，使“我” 震惊、自责、愧疚。
21. “良心”是父亲朴实的做事宗旨，（为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己，）以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。
【解析】
16. 本题考查情节的梳理与信息筛选。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章情节，然后按题目所给提示，从文中筛选出有效信息，从文章第5段的首句和第11段中可以筛选出表现我思想感情变化的词语，即：不满、羞愧。
17. 本题考查记叙的顺序与作用。解答此题要掌握记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙三种，然后根据文章的写作内容去判断，并分析其作用。⑤、⑥段是交代“我”对父亲冷漠的原因，属于插叙，补充交代我恨父亲的原因，并为下文父亲的话作铺垫，从而突出父亲的高大形象。
点睛：本题考查插叙的作用。插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。插叙可以使文章内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件、衬托主要人物的作用；可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变，为下文做铺垫。
18. 本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义及表达情感这两方面因素进行揣摩。“只好”是只能够、不得不的意思，表现了“我”当时的不情愿。
19. 本题考查描写方法的判断与作用分析。解答此题关键要了解人物描写的方法有哪此种类，然后结合句子去分析作用。从“疼爱的目光”“浑浊的泪珠”可见这是对父亲的神态描写，表现出父亲对“我”的疼爱，以及为自己不能给“我”美好的人生而心感愧疚。
20. 本题考查文中关键句子的理解。解答此题关键要理解“灵魂”“耳光”的表面含义和深层含义，在这里是用了比喻义，形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击，使“我”震惊、自责、愧疚。
21. 本题考查小说标题的作用。解答此题关键要了解小说标题的一般作用，再结合文章内容与主旨去分析在文中的具体作用。小说标题的作用有：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；②设置悬念；③指明文章线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。
阅读下面选文，完成小题。
①底线原本是指足球、篮球、羽毛球等运动场地两端的界线。如今，“底线”一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、职业底线等等。可见，这里所请“底线”是一个伦理学术语，是指人无论何种原因处于怎样的境遇中，都需要遵守的社会基本道德规范。
②人生在世，必须有自己坚守的底线。
③道德良心是最基础的一道底线。帮别人垫钱买彩票，中大奖后分文不取的赵书兵；抱超血泊中的小悦悦，向周围人呼救陈贤妹；哥哥遭遇车祸身亡，作为弟弟仍不忘把工资发给工人兄弟们的孙东林……他们是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的选择却使他们于平凡中彰显了人格的光辉，这光辉来自于他们的那种对于做人底线的坚守。

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