蓬安县茶亭小学2017-2018学年度下期期末教学质量监测七年级
语 文 试 卷
（命题人 ：宗大兵）
（全卷共23个小题；满分120分，考试时间120分钟）
第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共20分）
一、基础知识
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ B ）（原创）
A.殷红（yīn） 秩序（zhì） 锲而不舍（qiè） 气冲斗牛（dǒu）
B.踱步 (duó) 污秽 (huì) 仙露琼浆（qiónɡ） 毛骨悚然（sǒnɡ）
C.憎恶（zènɡ） 侮辱（wū） 深恶痛绝（wù） 妇孺皆知（rǔ）
D.譬如（bì） 拖沓（tà） 怏怏不乐（yànɡ） 屏息凝神（bǐnɡ）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ C ）（原创）
A. 一反既往 家喻户晓 锋芒必露 群蚁排衙
B. 以身作责 悲天悯人 海市蜃楼 如释重负
C. 惊涛澎湃 耀武扬威 垂垂暮老 祸不单行
D. 言外之意 天崖海角 千均重负 鞠躬尽瘁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ B ）（原创）
A.史蒂芬•霍金因为其突出成就，被誉为“爱因斯坦之后最杰出理论物理学家”当之无愧。
B.这道数学题解题步骤繁多，而且有三种答案，真可谓扑朔迷离 。
C.农村里有这么一个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D.张老师学而不厌，诲人不倦，受到了全校师生的好评。
4.下列句子没有语病的一项是（ C ）（原创）
A.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
B.营山创建全国卫生城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用手机的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.《经典咏流传》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ B ）（改编）
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。___________________________。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
6.下列关于语文知识，表述正确的一项是（ C ）（原创）
A.文言文中的称谓十分丰富，有自称，他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如：“大兄何见事之晚乎？”一句中的“大兄”就是对长辈的敬称。
B.排比就是把结构相同或相识、内容密切相关的两个或两个以上的短语或句子排列起来。
C.《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》这个标题中词语的词性分别是：①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词。
D.下列课文标题《孙权劝学》《最后一课》《最苦与最乐》《带上她的眼睛》短语的结构类型分别是：主谓短语、偏正短语、并列短语、补充短语。
7.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ C ）（原创）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编写的一部编年体通史。
B.普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
C.《骆驼祥子》中与祥子有着密切关系的女主人公是小福子，她在屡遭不幸后，一步步走向毁灭。

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D.《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳所写，作品主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。
二、课内阅读
最后一课（节选）（原创）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
8.对韩麦尔先生“他哽住了，说不下去了”的原因，表述最准确的一项是（ B ）
A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。
B.最后一课结束，将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。
C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。
D.他要离开他教的学生，心情难过。
9.关于选段内容的理解，错误的一项是（ C ）
A.钟声宣告最后一课的结束，号声则提醒着阿尔萨斯被普鲁士占领的残酷现实，预示德语将要代替法语。B.韩麦尔先生“脸色惨白”，是因为号声、钟声传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤。
C.选段主要运用了动作描写、语言描写、神态描写和心理描写来刻画韩麦尔先生感人的爱国形象。
D.小弗朗士被韩麦尔先生爱国热情深深打动并对他无比敬爱，因此觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”。
10.对选段划线句子的理解，错误的一项是（ D ）
A.韩麦尔先生“呆在那儿”，是因为面对祖国被占领的残酷现实，陷入巨大的悲痛之中。
B.划线句子的动作描写，淋漓尽致展现了韩麦尔先生的爱国精神，不屈的意志，读来震撼人心。
C.划线句子以动作描写作为文章结尾，再现了人物百感交集，极其复杂的心理活动，使得小说的结局“无声胜有声”，给读者留下反复回味的余地。
D.画线句子“放学了，——你们走吧。”一句中的破折号和选段句子“我—我—”破折号用法意义相同。
第Ⅱ卷 非选择题（共100分）
三、积累运用（20分）
11.诗文默写（8分）
（1）故园东望路漫漫，__________________________。
（2）__________________________，惟解漫天作雪飞。
（3）可怜夜半虚前席，__________________________。
（4）有约不来过夜半，__________________________。
（5）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是 ， 。
（6）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐《爱莲说》中所说“ ，____________________________”。
12.诗词鉴赏（6分）
泊秦淮 杜牧（原创，改编）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（1）仔细品味“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，说说两个“笼”字好在什么地方。（3分）
轻轻的烟雾，淡淡的月光，笼罩着寒冷的河水和寂静的沙滩，两个“笼”字，巧妙地将烟、月、水、沙四种景物和谐统一（1分）；描绘了一幅朦胧、冷寂的画面（1分）；渲染了凄清的氛围，寄托了作者的忧伤（1分）。
（2）谈谈你对“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的理解。（3分）
表面上写出对歌女的埋怨（1分）；实则是对那些只知道寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑和愤慨（1分）；表达了诗人对家国兴亡的关切与忧虑（1分）。
13.综合性学习（6分）（原创，改编）
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。班级开展的“孝亲敬老”的主题活动，请你参加。
（1）活动一【宣孝道】 请为本次活动设计一条简洁，富有感染力的标语。（2分）（原创）
例：孝亲敬老，从我做起 /传承美德，孝亲敬老 等
（2）活动二【践孝行】
材料①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
材料②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝？（2分）
孝不仅是你赡养着父母，还要孝敬父母；（1分）行孝,要爱护自己身体，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱。（1分）
(3)活动三【话行孝】
有人说，我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。（2分）
这种观点不正确/我不同意这种观点。（1分）等待将来行孝的人，不是真正的行孝；行孝要尽早，而不是等将来；为父母多做力所能及的事就是行孝，与能力、钱财多少没有多少关系。（1分）
四、阅读理解（30分）
(一)课外阅读(16分)
有它的地方叫故乡（改编）
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。

展开余下试题

⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。A当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。B置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
14.文章第①段有何作用？（2分）
引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花（1分）；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。（1分）
15.结合全文，概括油菜花的特点。（4分）
种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。
16.赏析文中划线句子。（6分）
A.当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……（3分）
将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；（2分）
运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。（1分）
B.置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。（3分）
综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（1分）（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境（1分），表达了我对油菜花无比的热爱之情（1分）
17.请结合全文谈谈，作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。（4分）
故乡盛产油菜花，油菜花承载着我对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质， 与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
（二）古文阅读（14分）（原创）
【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）
【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵②之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
（清•袁枚《卖蒜老叟》）
【注】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 ②纵：放开。
18.解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）观者如堵 （ 墙 ） （2）但见杨双膝跪地 （ 只 ）
（3）康肃忿然 （ 气愤的样子 ） （4）徐以杓酌油沥之 （ 同“勺” ，勺子 ）
19.下列各组句子中，加点词语意思或用法不相同的一项是( A )（2分）
A．公亦以此自矜 以拳打砖墙 B．睨之久而不去 旁睨而揶揄之
C．徐以杓酌油沥之 徐徐负蒜而归 D．取一葫芦置于地 老人自缚于树
20.把句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
卖油翁见到陈康肃射出的箭十中八九，只是对此微微点头。
(2)杨故取势于十步外，奋拳击之。
杨二相公于是特意在十步外摆好姿势,举起拳头奋力向老人打去。
21.语段(一)和语段(二)塑造的人物形象有很多相似之处。请分别说说陈尧咨和杨二相公，卖油翁和卖蒜叟的性格相似点。（2分）
陈尧咨和杨二相公：骄傲自大，傲慢无礼，本领高强
卖油翁和卖蒜叟： 技艺高超，从容淡定，深藏不露
22.读了甲乙两则故事，你受到了怎样的启示？（2分）
山外有山，人外有人，强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。
五、写作表达（50分）
23.有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励;也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神;也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……（改编）
请以“ ___________一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。(含书写分5分)
写作提示：①将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③避开真实人名、校名;④书写规范，卷面整洁。 (122.240.193.98)

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