海南中学2018年高一下学期段考试题 语文卷
第Ⅰ卷
一、文言文阅读（48分）
（一）课内文言文（共9分，每小题3分）
1.下列各句中加点的词活用情况分类正确的一项是（ ）
①世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉 ②顺流而东
③齐彭殇为妄作 ④固知一死生为虚诞
⑤舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ⑥ 正襟危坐而问客曰
A．①｜②｜③｜④⑤｜⑥ B. ①②｜③⑥｜④⑤
C．①②｜③⑤｜④⑥ D .①②⑥｜③④｜⑤
2.下列各句中与例句相同句式的一项是（ ）
【例句】何言复来还
A.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 B.此非孟德之困于周郎者乎。
C.有志与力，而又不随以怠。 D.则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
3.下列句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是（ ）
A.至于幽暗昏惑而无物以相之　 B.况吾与子渔櫵于江渚之上
C.固时俗之工巧兮 D.挟飞仙以遨游
（二）文学文化常识（3分）
4.下列古代文化文学常识表述错误的一项是（ ）
A．古代把星座称作星宿。古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的，这是迷信的说法。
B．进士，是科举考试的最高功名。考中进士，一甲即授官职，其余二三甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。
C．中原，又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带，广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域和长江流域。
D．“司马”在各个朝代所指官位不尽相同，战国时为掌管军政、军赋的副官，隋唐时是州郡太守（刺史）的属官。
（三） 阅读下面的文言文，完成5-8题。（共16分）
醒心亭记
曾　巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
5．对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是(　 　)
A．滁州之西南，泉水之涯　　　 涯：边
B．既又直丰乐之东 直：笔直
C．群山相环，云烟之相滋 滋：滋生
D．韩子殁数百年而始有之 殁：去世
6．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是 (　 )
A．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯串全篇。
B．本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“乐”展开议论，正体现曾巩散文平正周详而长于议论的特点。

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C．在丰乐亭饮酒，在醒心亭观景，这“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐正是欧阳修真正的快乐。
D．正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。
7．将下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。(5分)
(2）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！（5分）
（四）默写（20分）
8．古诗文默写（每空1分）
①在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷
的罪名，但他坚定地表示：“ ， 。”
②曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光
照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
③针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中是如此批判的： “ ， 。”
④《雨霖铃》中“ ？ ， 。”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。
⑤苏轼《念奴娇 赤壁怀古（大江东去）》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
⑥在《定风波》中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是: ， ？ 。 (61.240.237.200)

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