波峰中学2017--2018学年度第二学期期末考试
高一语文试题
命题人： 刘春苗 曹月兰 审核人：张玉英
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（25分）
（一）论述类文本阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
我们印象最深刻的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周---气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然象肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球;有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。有些恒星跟太阳一样是孤独的;多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。但是那些星团不断地从三星系逐渐转化成由数十个恒星组成的松散的星团，再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。有些双星紧靠在一起，星体物质在他们之间川流不息，多数双星都象木星与太阳一样分离开来。有些恒星超新星的亮度跟它们所在的整个星系的亮度一样;有些恒星黑洞在几公里以外就看不见了。有些恒星的光彩长年不减;有些恒星闪烁不定，或以匀称的节奏闪烁着。有些恒星稳重端庄地转动着，有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒;其他恒星也是X光或射电波的光源。发蓝光的恒星是年青的星，会发热;发黄光的恒星是常见的星，它们已经到了中年;发红光的恒星常常是垂亡的老年星;而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。银河里大约有4千亿个各种各样的恒星，它们的运转既复杂又巧妙。对于所有这些恒星，地球上的居民到目前为止比较了解的却只有一个。
每个星系都是太空中的一个岛屿，它们与其邻居隔光年之距遥遥相望，我们可以想象，在无数星球上的生物对宇宙的模糊认识是如何产生的：他们在开始的时候都以为，除了他们自己小小的行星以及他们周围的那些区区可数的恒星以外，再也没有其他的星星了。我们是在与世隔绝的情况下成长起来的，我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。
有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围，这些小星球是在它们演化的某个初级阶段冻结而成的行星系。大概许多恒星群有跟我们类似的行星系：在外围具有由大气环所包围的行星和冰冻卫星，而在接近中心处则有温热的、天蓝色的、覆盖着云的小星球。在一些行星上可能已经有高级动物，他们也许正在从事某种巨大的工程建设来改造他们的行星世界，他们是我们宇宙中的兄弟姐妹。他们跟我们的差别很大吗?他们的形状、生物化学、神经生态、历史、政治、科学、技术、艺术、音乐、宗教、哲学等方面的情况如何?也许有一天我们会知道的。
我们现在已经回到了我们的后院离地球1光年的地方。包围着我们的太阳的是一群巨大的雪球，这些雪球由冰块、岩石和有机分子组成：它们就是彗核。每当恒星经过的时候都 对它们产生一定的引力作用，最后迫使它们当中的一个雪球倾倒到内太阳系。由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的彗尾。
我们现在来到我们星系的行星上。这些星球相当之大，它们都是太阳的俘获物。由于重力作用，它们被迫作近似圆周运动。它们的热量主要来自太阳。冥王星覆盖着甲烷冰，它唯一的伙伴是它的巨大卫星卡戎。冥王星是被太阳照亮的，因为太阳离它很远，从漆黑的天空中看上去，太阳只不过是一个明亮的光点。巨大的气体星球海王星、天王星、土星－－太阳系的宝石和木星部分别有一个冰冻卫星作伴相随(这些行星近年均被发现有更多的卫星甚至卫星群相伴随)。在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系。例如，在那里有红色行星－－火星。在火星上有高耸的火山、巨大的裂谷、席卷火星的大沙暴，并且，完全可能还有一些初级形态的生物。所有太阳系的行星都绕着太阳运转。太阳是离我们最近的一个恒星，它是一个令人恐怖的氢气和氦气的热核反应炉，它的强光照耀着整个太阳系。

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1. 从原文看，下面对恒星的说明，符合文意的一项是( )
A. 恒星都是扁圆形的。
B. 恒星都发光，而且密度都比铅大100万倍。
C. 离我们最近的一颗恒星是照耀着整个太阳系的太阳。
D. 恒星都被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围。
2. 下列各项中，表述不符合原文意思的是( )
A. 恒星不都是与太阳一样那么孤独。
B. 对于银河里各种各样的恒星，地球上的居民比较了解的只有一个。
C. 星系都好像太空中的岛屿。
D. 恒星有的闪烁，有的转动。
3. 依据原文的信息，下列推断正确的一项是( )
A. 我们在与世隔绝下成长，不久的将来，我们将完全认识宇宙。
B. 在火星上一定有一些初级形态的生物。
C. 只要太阳经过彗核的时候，一定都会迫使其中的一个雪球倾倒到太阳系，而发生彗星现象。
D. 将来有一天我们一定会知道别的星球上到底有没有人类。
（二）文学类文本阅读（19分）
阅读下面的文字，完成4—7题。
贫困却不潦倒的风度
天歌
张罗同学聚会时，我们这些混得不错的同学很自觉很有风格地把费用划为三等：混得一般的交３００；混得不好的，一分钱都不用出；混得好的，聚会缺多少，补多少，兜底。大家图的就是个乐儿，不想让自家兄弟姐妹为几两银子犯难。 　　
尽管这样，班长还是颇为担心地说：九度能来吗？ 　　
是啊，九度是那样好面子的一个人，这些年，先是在有着大好前途的机关里受了牵连下岗，后是爱人查出了淋巴癌，再后来跟人合伙开饭店，饭店没开起来，借来的钱却全让人卷走了。九度这些事都是在校友录上，同学们辗转相传的。九度也来校友录，留言却总是说些好事：姑娘考了第一名（尽管那只是小学二年级的期中考试）；妻子终于不用再去化疗了。还有，他给报社提供的新闻线索被采纳了，人家给了５０块钱。
有同学提议大家凑些钱帮帮九度，好歹阶级兄弟一场。却不想班长乘兴而去，败兴而归，他说：那家伙说他还想捐点钱出来给谁呢！人家的日子过得好着呢！ 　　
同学说：你看九度，日子都过成那样了，还是绷着，还装，死要面子活受罪。 　　
是的，九度上学那会儿就是瘦死不倒架的那种人。按照规定，九度是可以申请贫困贷款的，他却硬撑着不肯，同学中一度流传着他的一句名言：把钱留给更困难的同学吧。并把这句话演变成各种版本：把不及格的机会留给渴望人生完美的同学吧！把失恋的痛苦留给没有痛苦过的漂亮女生吧！ 　　
那年冬天，东北那叫嘎嘎冷，连件旧棉衣都没有的九度走路全靠跑。他说：本来在零度边缘，这一跑，温度“噌”地蹿了九度。其实，九度说的是３９度，不过冻得嘴一哆嗦，“３０”就吞了下去。这话风行了起来，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之势淹没了他的本名。 　　
聚会那天，九度还真来了。不光来了，还穿得特别利索。一身浅灰色的西装配了一条红格子领带，比好些混得不错的同学收拾得还像成功人士。有同学上去就是一拳，说：你个九度，不装能死啊？咱们哥们儿，谁还笑话你不成？ 　　
九度打着哈哈，跑前跑后张罗着。席间，大家喝酒聊天，牢骚怨气差点就把酒店的天花板顶起来：什么股票太没谱了，说套牢就套牢，十几万转眼就打了水漂儿；什么现在的孩子太难管了，钢琴说白买就白买，那玩意儿放家里死占地方，又不能当写字台使；什么现在的官场简直就没法混，大领导之间都别扭着，听谁的话站谁的队，有学问着呢！九度笑着给大家布菜、倒酒，一哥们儿喝得有点大，硬着舌头说：九度，你说你点背的，啥啥没赶上，要不咋也弄个副局干干。 　　
我们都拦着那哥们儿不让他哪壶不开提哪壶，如果同学聚会整成富人对穷人的颐指气使就没劲了。没想到九度却端起酒杯，对大家说：“我九度这些年是遇到些事，但是，还好，都扛过来了。我正有个好消息要告诉大家呢，今年我闺女以全市第一名的成绩考上了省重点，学费全免。”我的天！我暗叫一声，给儿子找了４个补习老师，结果连市重点的门都没摸着。九度说：“我也重新上岗了，电视台聘我当特约记者，咱也混进新闻界了。还有，我爱人从得癌症到今天已经８年了，也就是说，我们每一天都在创造着生命的奇迹……” 　　
九度一口干掉了杯里的酒，不知为什么，刚才那些牢骚满腹或者臭显摆的哥们儿都有点蔫，咋好像自己的日子过得没九度带劲呢？ 　　
聚会结束时，班长拿出了账单。账单上，九度的名字下面没有写交钱的金额，而是写着一行字：物品搬放、保管，接送……班长说：九度不肯白白占大家的便宜，他没交钱，一定要以别的方式补偿回来。 　　
还有，他的那身西装是他从前在机关时做的，他的妻子最近很不好…… 　　
看着依旧忙忙碌碌送同学的九度，我说：换了我们，谁可以做到像九度那样贫穷却不潦倒，活得生气勃勃的呢？ 　　
是的，我们眼里要面子的九度，其实要的是一种有尊严的生活方式。贫穷不可怕，可怕的是看不到生活里的温暖，失去了对生活的热情。在这一点上，九度表现得相当有风度。
4、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ） （5分）
A．小说第二段班长的担心，为后文故事情节的发展设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。
B．毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录上只报喜不报忧，并且拒绝大家的帮助，都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫。
C．一句“把钱留给更困难的同学吧”被同学们演绎出了各种版本，这虽然是在开九度的玩笑，但玩笑中却包含着大家对九度“瘦死不倒架”的敬佩。
D．小说运用插叙的叙述方式，肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法，塑造了主人公九度的形象。
E．小说通过一波三折的故事情节，表现了人生中，重要的不是生活境遇，而是面对生活的态度这一主题，引发了我们对人生的思考。

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5、小说的主人公九度是一个什么样的形象，请结合文章内容分条陈述。（4 分）
6、“同学们”在小说中有什么作用，请简要分析。（4分）
7、结尾两段，有人说是画蛇添足，有人说其必不可少，你的观点呢？请结合全文进行探究。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成8〜11题。
孙德昭，盐州五原人也。其父惟最，有材略。黄巢陷长安，惟最率其乡里子弟，得义兵千人，南攻巢于咸阳，兴平州将壮其所为，益以州兵二千。与破贼功，拜右金吾卫大将军。朱玫乱京师，僖宗幸兴元，惟最率兵击贼。累迁．鄜州节度使，留京师宿卫。鄜州将吏诣阙,请惟最之镇,京师民数万与神策军复遮留，不得行。改荆南节度使，在京制置，分判神策军，号“扈驾都”。是时，京师乱，民皆赖以为保。
德昭以父任为神策军指挥使。光化三年，刘季述废昭宗，幽之东宫。宰相崔胤谋反正①，阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。天复元年正月朔，未旦，季述将朝，德昭伏甲士道旁，邀其舆斩之，承诲等分索余党皆尽。昭宗闻外喧哗，大恐。德昭驰至，扣门曰：“季述诛矣，皇帝当反正！”何皇后呼曰：“汝可进逆首！”德昭掷其首入。已而承诲等悉取余党首以献，昭宗信之。德昭破锁出昭宗，御丹凤楼反正，以功拜静海军节度使，赐姓李，号“扶倾济难忠烈功臣”，与承诲等皆拜节度使、同中书门下平章事，图形凌烟阁，俱留京师，号“三使相”，恩宠无比。
是时，崔胤方欲诛唐宦官，外交梁以为恃，而宦官亦倚李茂贞为捍蔽，梁、岐交争。冬十月，宦者韩全诲劫昭宗幸凤翔，承诲、从实皆从，而德昭独与梁，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己，以龙凤剑遗之。太祖至华州，德昭以军礼迎谒道旁。太祖至京师，表同州留后，将行，京师民复请留，遂为两街制置使。梁兵围凤翔，德昭以其兵八千属太祖，太祖益德之，使先之洛阳，赐甲第一区。昭宗东迁，拜左威卫上将军，以疾免。太祖即位，以乌银带、袍、笏、名马赐之。疾少间，以为左卫大将军。末帝立，拜左金吾大将军以卒。承诲、从实至凤翔，与宦者俱见杀。
（节选自《新五代史杂传第三十一》）
【注】①反正：复归正道，此指帝王复位。
8. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．兴平州将壮其所为，益以州兵二千 益：更加
B．德昭破锁出昭宗，御丹凤楼反正 御：（皇帝）驾临
C．崔胤方欲诛唐宦官，外交梁以为恃 恃：依靠
D．梁兵围凤翔，德昭以其兵八千属太祖 属：归属
9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（2分）
A．宿卫，就是古时在宫禁中值宿，负责保卫、护卫皇帝的人；此外,我们教材中有“诸郎中执兵， 皆陈殿下”的语句，其中的“郎中”也是指宫廷侍卫。
B．朔，指农历每月初一。望，指农历每月十五日。既望，“既”是“表示已经达到的状态”，“既望”即已经过了望日，就是望日的第二天，即农历十六日。
C．在古代，封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”，比如“妇女无所幸”；君主驾临某地，也叫“幸”，如本文中的“幸兴元”“幸凤翔”，后来也泛指皇族亲临。
D．在我国古代表示官职任免常用词语中，“拜”“迁”和“除”表示授予官职“擢”表示提升官职，“谪”表示降职贬官，“黜”表示免去官职。
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．孙德昭为人刚毅正直。在昭宗被刘季述废掉并幽禁起来后，孙德昭为了大义，接受了宰相崔胤的意见，参与了实施解救昭宗并使之复位的计划。
B．孙德昭强悍勇武。截杀刘季述时，孙德昭埋伏士兵在刘季述上朝的路上，拦击他的马车并杀了他；后来又骑马冲到昭宗处，打破铁锁救出昭宗。
C．孙德昭父子深受百姓爱戴。孙惟最曾因京师百姓的挽留，未能到地方赴任，被任命为两街制置使；孙德昭赴任同州时，也因被百姓挽留而未能成行。
D．孙德昭甚得恩宠，且得善终。他因解救昭宗有功，被绘制了图像挂在凌烟阁，享受无上荣宠；又得到梁朝两任国君的重用，最后死在任上，得以善终。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）阴使人求义士可共成事者，德昭乃与孙承诲、董从实应胤，胤裂衣襟为书以盟。（5分）
（2）而德昭独与梁，趣梁兵以西，梁太祖颇德其附己，以龙凤剑遗之。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成12—13题。
登原州城呈张贲从事
魏野
异乡何处最牵愁? 独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
12、颈联描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。(5分)
13、本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要分析。(6分)
（三）14、名篇名句默写（10分）
（1）《念奴娇赤壁怀古》上片从形、声、色三位一体写景的名句是: ， ， 。
（2）《京口北固亭怀古》 用典表现自己虽已暮年但壮心不已的句子: ， ， ？
（3）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ， 。”
（4）《荀子•劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“ ， 。”

第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（共28分）
15．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）（2分）
A．敕造（chì） 惫懒 （bèi） 讪讪（shà） 扪参历井（shēn）
B．錾银（zàn） 两靥（yàn） 桌帏（wéi） 拗他不过（niù）
C．蹙缩（cù） 歆享（xīn） 榫头（sǔn） 吮血（shǔn）
D．咨嗟（chǎ） 盥沐（guàn） 贾人（gǔ） 间或一轮（jiàn）
16．下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。
C．予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。
D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。
17.下列句中不含通假字的一项是（ ）（2分）
A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之驩
C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.陛下春秋高，法令亡常
18. 与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（ ）（2分）
A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。
C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。
19.下列各句中不含古今异义词的一项是（ ）（2分）
A.公车特征拜郎中 B.空以身膏草野
C.张胜许之，以货物与常 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
20.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
B.遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《左传》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。
C.举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。
D.天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。

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21．下列各句中加点的成语，使用全都正确的一项是（ ）（2分）
①随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，缺乏内涵,令人不忍卒读。
②这世界上有两种人：一种像匹桀骜不驯的野狼，从不退让，因为身后有要保护的人；一种犹如海豚，温柔包容，凡事不勉强，因为心中已有珍宝。
③我们多数时光只能摇头摆尾，享受机遇给我们的欣喜：有时浪漫突如其来，像是倾其一生只为这一次相遇；有时功名一夜铸成，让人受宠若惊。
④太湖的水清澈见底，湖心人工喷泉喷出来的水，好像飘逸的长发。我不由自主地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺”。
⑤谢三江在官场上游刃有余,越来越老到,权术被他玩弄于股掌之上，办公室的职员便更加心勤嘴勤起来,把谢三江的马屁拍得肿起老高。
⑥我们再也见识不到往昔风雅的饭局，遥想前贤的文酒之会，选题限韵，焚香旋钟，才子们一挥而就，高声吟哦，各呈华藻，那是何等的风光和风情。
A.①②④ B.②⑤⑥ C.②③④ D.④⑤⑥
22．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。
B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，企业就可以生产、设计、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
C．关于基层干部不作为乱作为的问题上，党中央明确要求全面排查，公开整治，及时宣布整治项目、进度和结果，接受群众监督。
D．某院医护人员在不知情的情况下，将带有艾滋病病毒的血液输入患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成严重后果。
23.填入下面文字空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）
当下“网红”乱象丛生，当耻感成为流俗的笑点，“网红” ① 带坏了小孩子职业方向。 ② 无情消解了这个社会的核心价值与正能量， ③ 一切都被“网红”文化解构，是非美丑不清， ④ 网络狂欢 ⑤ 成了另一种精神层面的金迷纸醉。对于“网红”乱象，监管要管，平台要治， ⑥ “网红”们更应当自重自强。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 不只 更 / 于是 反而 同时
B. 不仅 而且 如果 那么 就 而
C. 既 也 但是 / 反而 而
D. 如果 就 如果 那么 就 所以
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（6分）
古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份， ① ，统称“二十四节气”，“二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。 ② ，比如“清明前后，种瓜点豆”。非物质文化遗产包括五大领域：口头传统和表现形式、表演艺术、社会实践、仪式、节日活动。有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺。“二十四节气”的申遗， ③ 。
25.下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。（4分）
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！
（1）将 改为 ；
（2）将 改为 ；
（3）将 改为 ；
（4）将 改为 。
五、写作（60分）
26、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
据说，凡是报考印度孟买佛学院的学生，进校的第一堂课，就是由该校教授把他们领到佛学院正门一侧的一个小门旁，让学生每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。
在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的“小门”，例如人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等。对此，你有什么看法？请写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，套作。

高一语文试题答案
1．C 2.B 3.C
4、BE（B“都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫”错，死要面子是有的人的看法，而非九度的实际特征，而九度的生活态度始终未变，所以涉及不到“转变”这一说法。E并非“一波三折”。）
5、九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。（2分）
坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后来爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。（2分）
自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向来是报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。（2分）
6、①与九度形成对比。既写出了“同学们”面对生活，总是看不到生活里的温暖，缺乏对待生活的热情的错误心态，又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度，写出了九度的坚强乐观，使九度这一形象更加突出。
②揭示主旨，深化主题。“同学们”是社会中大部分人的代表（缩影），在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态，同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考，人生都有顺境逆境，重要的是以一种什么样的心态去面对。（各每方面3分，观点各1分，分析各2分）
7、两个观点皆可，酌情给分。
参考示例：
认为必不可少。主题角度：小说结尾画龙点睛，使读者对作品主题的认识达到一定的深度。情节安排角度：与前文九度的表现和题目相照应。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。
认为画蛇添足：表达效果角度：如果没有这个结尾，小说会给人更大的思考空间。主题角度：限制了主题的深度和广度。
8. A（益：增加、增派）
9．D（迁指调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。）
10．C（被任命为两街制置使的是孙德昭，不是孙惟最。）
11．（1）（宰相崔胤）暗中派人寻求可以共同成就事业的义士，孙德昭于是和孙承诲、董从实响应崔胤，崔胤撕下衣襟写信来订立盟约。（“阴”“为书”“盟”各1分，“义士可共成事者”定语后置句1分，句意通顺1分。）
（2）而孙德昭单独结交梁，催促梁兵西进，梁太祖颇为感激他亲附自己，就把龙凤剑送给他。（“与”“趣”“德”“遗”各1分，句意通顺1分。）
12.(1)本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图(1分)。临近傍晚，荒

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