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部编版九年级上册语文同步练习:20 创造宣言
《精神的三间小屋》精选练习
一、基础知识积累。
1.下列加着重号的字注音有误的一项是( )
A. 襟怀(jīn) 广袤(mào) 云霓(ní) 坍塌(tān)
B. 要诀(jué) 憎恶(è) 宽宥(yòu) 赘余(zhuì)
C. 麾下(huī) 灼晃(shuó) 游弋(yì) 轻觑(qù)
D. 困厄(è) 盛放(shèng) 窗棂(líng) 潮汐(xī)
【答案】A
【解析】憎恶(wù) 灼晃(zhuó) 盛放(chéng)。
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.鸡飞狗跳 不知所措 铮铮作响 净手焚香
B.不约而同 月冷风清 竹木箫箫 金戈铁血
C. 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 缤纷和谐
D. 针芒在身 泛味麻木 俯拾即是 抽丝剥茧
【答案】C
【解析】不知所错 不知所措; 竹木箫箫 竹木萧萧; 泛味麻木 乏味麻木。
3. 下列加点成语使用不恰当的一项是( )
A.堂堂七尺大汉,就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番,磨得形销骨立,瘦得只剩一张皮了。
B.它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。
C.没料到芝麻大的事儿竟会引让他自惭形秽。
D.一人偷盗,一人望风,两人配合, 相得益彰 。
【答案】D
4.下列句中,没有语病的一句是 ( ) (3分)
A、通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高。
B、我们青少年,一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C、为了防止震后疫情发生,玉树灾区领导要求行政单位进 一步加强管理,制定严密的 防范措 施。
D、能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度。
【答案】D
【解析】A无主语;介词滥用;B担负起任务 ,成分残缺;C防止与防范重复。学#科网
5. 下列句子排序最恰当的一项是 ( )
①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的。
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒 时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
A、①④②⑤③ B、②⑤①④③ C、②③①⑤④ D、②①⑤④③
【答案】B
【解析】
6. 语言综合运用。(15分)
火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
要求:(1)第一段,请根据上述材料进行合理想象,描述火车、地铁或公交上的这种场景,运用点面结合的手法,至少使用一种修辞手法,不少于100字。
(2)第二段,请以“低头族,你错过了……”开头,表达 面对这种情景时你内心的感受,运用抒情与议论的表达方式,不少于100字。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
【答案】“不好意思,请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键,往车厢深处走了两步,好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周,只见人们都沉 迷于手中的“小小世界”,或浏览新闻,或看影视剧,或刷微博微信……到站了,车门即将关闭的一刹,一个低头族才抓着手机夺门而出……
低头族,你错过了太多太多。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩,你们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神,错过了那进城务工青年坚定的目光。当你专注于手机屏幕,便阻断了同外界的交流,长此以往,你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”,多看看窗外的美景,多观察一下周围的人吧!抬起头来吧!这是一个能让你温暖,让你感动的世界!
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【解析】
二、阅读理解
传统书院的精神
中国传统书院的根本精神,就是教之以为人之道,为学之方,这是教育的根本理念和宗旨。在中国传统文化中,非常重视教育。《礼记•学记》中明确指出:“建国君民,教学为先。”作为 “立国之本”的教育并不是简单地教授知识,而是教之以为人之道和为学之方。
中国传统教育是将知识和德行教育结合在一起的。近年来,教育界提倡与世界接轨,实际上就开启了一个误区:在西方的教育传统中,知识教育和道德教育一般是分头进行的,学校是知识教育的场所,教堂是道德教育的场所。在中国传统文化中,知识教育和道德教育是集于一身的,书院充分地体现了这种理念。在知识教育和道德教育中,德育教育又是放在第一位的,为人之道是传统书院教书育人的根本理念。即使是知识传授,也不是灌输书本、章句的知识,而是教会人们发现、掌握和运用知识的方法和能力,这就是为学之方。
朱熹在《大学章句序》中明确规定了教育中两个阶段的教学内容:八岁到十五岁小学阶段的教育是“教之以洒扫、应对、进退之节,礼、乐、射、御、书、数之文”,这个阶段的教育注重的主要是行为规范的养成;十五岁以后大学阶段的教育,“教之以穷理、正心、修己、治人之道”,注重道德修养、尊师重道,这都是围绕着为人之道展开的,从小学 到大学都要培养人的道德品质。
朱熹还提出了六条读书方法,这六条实际上也是书院的教学方法:循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。这就是为学之方,从学习到实践的过程朱熹都提到了。
首先,中国古代书院的理念和宗旨是围绕怎样做人、成为怎样的人来展开的,教育的根本是培养一个真正的人。我们经常会强调职业道德教育,但一个人连做人的道德都没学会,怎么可能会遵守职业道德呢?如果他能够遵守做人的基本道德,他也会遵守职业道德,二者之间是本末的关系。“君子务本,本立而道生”,做人之道是根本,只有抓住“本”,“末”才能产生,用王弼的话讲就是“举本统末”,“举本”才能“统末”。
其次,书院也继承了传统的教育理念,即“有教无类,因材施教”,这两个方面的配合非常重要。一方面,不管你的资质、身份如何,都是“有教无类”;另一方面,又要根据不同的资质进行不同的教育,充分发挥每个学生的特长。
再次,书院教育理念中根本的一点就是启发式教育。孔子讲:“不愤不启,不悱不发。”充分调动学习的主动性是启发式教育的关键,然后才有“引而不发,跃如也”。因此,学子一定要自觉主动地提出学习要求,老师
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