南平市2017-2018学年第二学期高一期末质量检测
语文试题
本试卷共10页。满分150分。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（21分）
1．下列各组词语中加点字的音、形，完全正确的一组是（3分）
A．押解（jiě） 敕造（chì） 杜馔（zhuàn） 咄咄逼人（duō）
B．料峭（qiào） 贾人（gǔ） 暮砧（zhān） 繁文褥节（rù）
C．伺候（cì） 聒噪（guā） 榫头（sǔn） 市列珠矶（jī）
D．畏葸（xī） 凝噎（yē） 朱拓（tà） 躁动不安（zào）
2．对下列句子中加点的词语的解释，完全正确的一组是（3分）
A．引赵使者蔺相如（延请） 涂有饿殍而不知发（通“途”，道路）
妙尽璇机之正（道理、规律） 声非加疾也（强，这里指声音宏大）
B．如惠语以让单于（责备，责问） 召有司案图（通“按”，按照）
不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜） 王无罪岁（归咎、归罪）
C．君子不齿（并列、排列) 汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当）
一时收禽（通“擒”，捉拿） 秦有余力而制其弊（弱点、毛病）
D．称为政理（清明，太平） 武帝嘉其义（宜，做事合乎情理）
非抗于九国之师也（强大） 则知明而行无过矣（通“智”，智慧）
3．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（3分）
①古之学者必有师 ②以货物与常 ③是使民养生丧死无憾也 ④臣窃以为其人勇士 ⑤武等实在 ⑥试使山东之国与陈涉度长絜大 ⑦不如须臾之所学也 ⑧寻其方面，乃知震之所在
A．①④⑥⑧ B．②③⑤⑦ C．②③⑤⑧ D．①④⑥⑦
4．按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（3分）
①臣请完壁归赵 ②不耻相师 ③得夜见汉使 ④天下云集响应 ⑤以弱天下之民 ⑥檠弓弩 ⑦上食埃土 ⑧大将军邓骘奇其才 ⑨小学而大遗
A．①②⑤⑧/③⑥/④⑦⑨ B．①/②⑤⑧/③④⑦⑨/⑥
C．①⑤/②⑧/③④⑦/⑥/⑨ D．①②⑤/③⑦/④⑥/⑧/⑨
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法完全相同的一组是（3分）
A．其皆出于此乎 京师学者咸怪其无征 B．因宾客至蔺相如门谢罪 君因我降
C．冰，水为之，而寒于水 夫赵强而燕弱 D．申之以孝悌之义 作《师说》以贻之
6．按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（3分）
①然而不王者，未之有也 ②举孝廉不行 ③汉天子我丈人行也 ④子卿尚复谁为乎 ⑤师者，所以传道受业解惑也 ⑥求人可使报秦者 ⑦蚓无爪牙之利 ⑧饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑨公之视廉将军孰与秦王 ⑩为天下笑者，何也
A．①④/③⑤⑧/⑥/②⑩/⑦⑨ B．①④/③⑤/⑥⑦/⑧/②⑩/⑨
C．①②⑨/④⑧/③⑤/⑥⑦/⑩ D．①②⑩/④/③⑤⑨/⑥⑦/⑧
7．下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“乃设九宾礼于廷”中的“九宾”，也称九仪，是古代外交上最隆重的礼节，由傧者（迎宾赞礼人员）九人依次传呼接引宾客上殿。
B．“一夫作难而七庙隳”中的“七庙”古代宗法制度，天子设七庙供奉祖先。后以此借指封建王朝。“七庙隳”，是国家灭亡的意思。

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C．“观太学”中的“太学”，为古代设在京城以讲授儒家经典为主要教学内容的最高学府。汉始设太学，太学的名称、制度历朝未变。
D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。“六艺”还指礼、乐、射、御、书、数六种技能。
二、课外阅读（61分）
（一）小说阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的小说，完成8～10题。
拉面王
行吟水手
老梅的拉面馆开在蝉街东头，他既是掌柜，也是大厨兼伙计。每天一早，老梅围了围裙，面案前一站，手里眼里便全是活儿。他出手如电，唰一下揪出一拳头醒好的面，啪一声丢在案板上，双手一搓，就成了蛇样的长条。两手捏，凌空一甩，啪，拍打在面案上，再一抻，一合，眨眼的工夫，就弄成了大闺女的辫子，看得人眼花缭乱。还没等回过神来，早有大海碗盛着牛肉丁，撒着几片芜荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红，白是白、绿是绿的香喷喷的拉面，热气腾腾放在了你面前，而老梅，已经在那厢洗上碗了。吃面的一看，嘿，这人，真麻溜儿！
是个雪天，一个穿得破破烂烂的大小伙儿哆嗦着站在了老梅的面馆前，老梅二话没说，从锅里捞出一碗面端给他。一碗热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪地上给老梅磕了头。
第二天清早，蝉街的老少爷们看见老梅的小面馆里，多了个清清爽爽的年轻人，街坊们说，老梅收徒了。
年轻人叫红于，寒来暑往，红子跟着老梅学了三年手艺。一天夜里，老梅感觉红子心神不宁，在老梅关切地询问下，红子支吾着表达了要单干的想法。老梅挽留红子再学一年，可红子没吭气。老梅叹口气，说：“那就这样吧，我这里有笔钱，你拿去开店，只是记住，可别丢我的脸，”红子给老梅磕了仨响头，当夜就走了。
半月后，蝉街上新开了一家拉面馆。面馆主人是红子，新娶的媳妇给他打下手。只是蝉街人念旧，还是觉得老梅的拉面地道，大都上他那去，后来就听说红子的媳妇嫌生意不好，跟红子三天两头闹矛盾，这话传进了老梅的耳朵里，老梅什么话也没说。不久，老梅的拉面馆突然就关门歇业了。红子的拉面馆生意竟出奇地好起来，还挂起了拉面王的牌子。起初，蝉街人也有意见，你红子号称拉面王，把老梅搁哪呢？有一天，红子当众表演了面穿针孔的绝活后，大家伙就再也没话可说了。平日都说老梅抻出的拉面，能从针孔里穿出十根二十根，可谁也没亲眼见过，而红子却当众让大家开了眼。十根比头发丝细小的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，这以后，人们渐渐把老梅给淡忘了。
红子几乎每天都要给蝉街上的人上演一场拉面穿针孔的绝活。他的人气越来越旺，生意委实不坏，但他面馆里盛面的大海碗，却在不知不觉间变成了中不溜的平底碗。
这天，正在生意口上，有个人走进了红子的拉面馆，是老梅。吃面的人纷纷起立问候，红子见了老梅，一愣，马上堆起笑脸，迎了上去，叫了声：“师父您来了！”老梅笑了笑，说：“红子，有出息啊，这都成拉面王了。”红子勾下了头，说：“师父见笑了，都是闹着玩儿的，”老梅又一笑，径直走向水池，净过手，朝吃面的大伙说：“大伙不是一直都想看我的绝活吗？今儿咱就露两手让你们看看。”话刚落，人已旋风般站在了面案前。他手一张，揪下一块面，一下，两下，扯过来，拉过去，每个动作都摆得稳、准、利落，有如神助。胳膊抡得圆，接得紧，身子在一处，精神却贯穿到了四面八方。一时间，看得大伙目瞪口呆，待醒过神儿，老梅的身手好似满院乱飞的雀儿忽然归了巢。仔细看，老梅的手里变戏法似的捏着一根绣花针，针眼里穿着一根线。再细瞧，哪是线，分明是面嘛。大家伙挤上前，一一细数，不多不少，整整二十根，全都打针眼里穿过去了。“真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”众人都这么说，在一干人的欢呼声里，红子羞红了脸，早就跪在了老梅的面前。当天，红子就摘下了拉面王的牌子。面馆的平底碗又换成了当初的大海碗。
而老梅，早已飘然而去。
（选自《微型小说选刊》2018年4期，有删改）
8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．第一段用比喻、夸张、拟人等手法描写老梅抻面、煮面的场景，绘声绘色绘形，表现了老梅高超的手艺，使人有身临其境之感。
B．小说善于用细节表现人物内心。红子面馆里盛面的碗由大变小，又由小变大，折射了红子由急功近利到知错悔悟的心理变化。
C．“真神了！这才是真正深藏不露的拉面王啊！”，或明或暗地评价了老梅师徒手艺的高下，传递出众人对师徒二人的褒贬态度。
D．小说结尾笔墨洗练，运用留白的手法，在人物形象、主题思想等方面给读者留下更多想象空间，取得了言有尽意无穷的效果。
9．小说中隐退后的老梅忽然到红子面馆展示绝活，请简析这一情节的作用。（5分）
10．拉面王的牌子摘了，红子将来可能成为真正的拉面王吗？请说说你的看法和理由。（6分）
（二）散文阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面的文字，完成11～12题。
洗手
朱以撒
每一次要摊开这些汉画像拓片阅读时，我都要认真地洗洗手，擦拭干净。其实指掌间已经很干净了，也还是要自觉地进入这么一个程序，算是从内心对前人的作品表示敬畏，还有崇仰，如果一天里要分几次阅读，那就要洗上几次手，使手在触及拓片时更有感觉。这些拓片有的很大，摊开时可以充满整个大厅，卷起来又如一大捆被子，一开一合，要费不少工夫——宣纸是最为脆弱的，总是要小心翼翼，“待儿扶起娇无力”啊，再小心也会有磨损，有一些纸屑落下，有一些丝缕脱离，尽管手的动作已经轻柔之极，心里还是不敢松懈。
这种习惯逐渐形成，对待古旧之物，大都如此，每一件古旧之物都是有自己的气息的，冷清的、平和的、朴拙的，却不会有时下的这么些气味。充满欲望的手一天到晚都在触摸着种种物质的皮表，要静下来阅读古帖古碑，慢慢地把玩一遍，还是需要洗一洗手，让手的温度冷却一些——这很像一个长长的过门，很郑重，很有必要。一个人在心理上做好了准备，接下来的由手展开的动作就会把分寸掌握得很好，至少不会失手。
生活习惯中对于洗手的要求，是在进食之前，要吃饭了，把手洗净，以免不洁的细菌随着指尖进入腹中——再草率的洗也比不洗要清洁，一个人的心理往往如此。这使得饭前洗手成为一种惯常，很自然地延续下来，。这是对劳动成果的一种尊重——一年到头的栉风沐雨，终于修成了黄澄澄的果实，进入了牢固的仓廪。一个人把手洗净了，坐在餐桌前，显然是沉稳的、端庄的。对劳动的果实抱有认真的情绪，缓慢地品咂，神色中越发爽朗。狼吞虎咽、风卷残云也是一种态度，只是劳动果实的滋味未能被细致地感受，不免有些粗率，大凡有洗手这个程序，整个行为都会克制一些、徐缓一些，以至于进程更为细腻、雅致。所谓斯文，洗手的动作也算一个吧。

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很久以前，我和农民兄弟从田里干活回来，偶尔运气好，生产队长让大家吃一次免费的晚餐，是少有的白米饭。每个人把农具一扔，围着装米饭的大木桶，那支木饭勺从一只手急切地转到另一只手上。很快，一桶白米饭就见底了，再吃一碗的热情企盼变成一片支离破碎——这一餐已经结束了。每个人的动作都很急，一下接着一下，赶路一般。这些动作的背后是忧郁的，无形的饥饿很快又会追了上来。这是一个来不及洗手的年代，手上都是泥屑，或者农家肥的气味。
记得母亲做事之前总要洗手，在她看来，一件事和一件事之间的过渡，应该用洗手来区别，以示结束和即将开始，这样会使人在做一件事之前，有一些心理的、生理的准备。炊爨、刷洗是一种动作，快，麻利。接下来把手洗净，在狭窄的书桌前端坐，开始批改作业。一位农村的小学老师，面对的都是懵懵懂懂的少年，对作业的批改也尤其缓慢。煤油灯的火舌随着风的流动，闪烁着不定的光。清洁的手在作业本上移动，边改边把那些卷起来的边角抚平，对那些顽固地翘起来的部分，母亲会在改完之后用一本厚厚的书把它们压住，放到第二天早晨，已是平整之极了。
一件事因为洗手的进行变得郑重起来。我以为，每一次洗手都是很有意义的……
（选自《红豆》2015年4期，有删改）
11．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．作者阅读古碑帖时总要先洗手，让手的温度冷却一些，这既表现了对自我心灵的净化，又表现了对文化的敬畏与崇仰。
B．文中以深情的笔触，描写母亲灯下工作的情景，表现母亲做事有条理、爱干净的习惯对“我”的影响，丰富散文的意蕴。
C．本文采用第一人称手法，给读者以真实亲切之感；同时综合运用叙事、描写、议论，使文章既生动感人，又理性深刻。
D．本文聚合了生活中多个洗手的场景，表达了作者对洗手意义的思考和感悟，体现了散文形散而神聚的艺术特点。
12．请赏析文中划线句子。（3分）
这些动作的背后是忧郁的，无形的饥饿很快又会追了上来。
（三）文言文阅读（本题共4小题，22分）
阅读下面的文言文，完成13～16题。
张国维，字玉笥，东阳人。天启二年进士。授番禺知县。崇祯元年，擢刑科给事中，劾罢副都御史杨所修、御史田景新，皆魏忠贤党也。已，陈时政五事，帝不能尽用，京师地震，规弊政甚切，迁太常少卿，七年，擢右金都御史，巡抚应天、安庆等十府。其冬流贼犯桐城，官军覆没。国维方壮年，一夕须发顿白。明年正月，率副将许自强赴援，游击潘可大、知县陈尔铭等守桐不下，国维至，解桐围，国维为人宽厚，得士大夫心。属郡灾伤，辄为请命，建苏州九里石塘及平望内外塘、长洲至和等塘，修松江捍海堤，浚镇江及江阴漕梁，并有成绩。迁工部右侍郎兼右佥都御史，总理河道。岁大旱，漕流涸，国维浚诸水以通漕。山东饥，振活穷民无算。十四年夏，山东盗起，改兵部右侍郎兼督淮，徐临、通四镇兵，护漕运。大盗李青山众数万，据梁山泺，遣其党分据韩庄等八闸，运道为梗。青山截漕舟，大焚掠，迫临清。国维合所部兵击降之，献俘于朝，磔诸市，兵部尚书陈新甲下狱，帝召国维代之，乃定战守赏罚格，列上严世职、酌推升、慎咨题等七事，帝皆报可，会开封陷，河北震动，条防河数策，帝亦纳之。十六年四月，清兵入畿辅，国维檄赵光抃拒螺山，八总兵之师皆溃。言者诋国维，乃解职，寻下狱。帝念其治河功得释召对中左门复故官兼右佥都御史驰赴江南浙江督练兵输饷诸务出都十日而都城陷。闰六月，国维朝鲁王于台州，请王监国。即日移驻绍兴，进国维少傅兼太子太傅、兵部尚书、武英殿大学士，督师江上。顺治三年六月，知势不可支，作绝命词三章，赴水死，年五十有二。
（节选自《明史•张国维传》）
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．帝念其治河功/得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/
B．帝念/其治河功得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/
C．帝念其治河功/得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/
D．帝念/其治河功得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．崇祯，明朝皇帝朱由检的庙号，庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。
B．工部，中国封建时代中央官署之一，为掌管营造工程事项的机关，长官为工部尚书。
C．漕运，古代王朝将田赋中的部分粮食经水路解往京师或其他指定地点的运输方式。
D．监国，皇帝外出或未能亲政，由重臣暂代朝政。文中帝亡，鲁王代理朝政，亦称监国。
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．张国维弹劾奸侫，积极谏言。张国维弹劾了魏忠贤的同党杨所修、田景新，使他们都被罢免了官职；他关心国事，积极陈说时政，规谏弊政。
B．张国维抗贼擒盗，保境护漕。流贼侵犯桐城，张国维亲自率领军队解除了桐城之围；他统领军队攻打并俘虏破坏漕运的大盗李青山，保护了漕运。
C．张国维兴修水利，关心民生。张国维先后在多地兴修石塘、海堤，疏浚漕渠，成绩显著；他积极为各个遭灾都县向上呼告，赈救数以万计的饥民。
D．张国维才干出众，富有韬略。张国维任兵部尚书后，针对“世职”等事的建议得到皇帝认可；开封陷落后，他的防卫黄河的数条策略也被皇帝采纳。
16．把下列句子翻译成现代汉语。（13分）
（1）国维方壮年，一夕须发顿白。（5分）
（2）言者诋国维，乃解职，寻下狱。（5分）
（3）均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）（3分）
（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首唐诗，完成17～18题。
晚桃花 白居易
一树红桃亚①拂池，竹遮松荫晚开时。
非因斜日无由见，不是闲人岂得知。
寒地生材遗校易，贫家养女嫁常迟。
春深欲落谁怜惜，白侍郎来折一枝。
【注】①亚：通“压”。
17．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）
A．第一句描绘了一树桃花灼灼盛开，枝丫低垂，在微风的吹拂下，摇曳生姿的形象。
B．第二句交代了桃花生长的清冷环境，翠竹掩映，青松遮盖；点明其晚开的原因。
C．第三、四句转入感叹，晚开的桃花只有在艳阳高照时才会被寻幽探胜的人发现。
D．尾联诗人对桃花的怜惜与珍爱的慨叹，反映了诗人对人才问题不同于流俗的见解。
E．诗人注重语言的加工和提炼，本诗语言清新简洁，字句典雅，表达出深厚的情致。
18．第三联是诗中的警句，也是全诗的主旨所在，请简要赏析。（6分）
（五）名句名篇默写（本题1小题，8分）
19．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）《劝学》中指出要提升智慧，具备圣人之心，就必须做到“ ”。
（2）《廉颇蔺相如列传》蔺相如向门客解释避让廉颇的根本原因，体现其顾全大局的高尚品格的两句是：“ ， 。”

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（3）《蜀道难》中“ ， ”两句诗，以五丁开山的神话为蜀道来历点染了神奇色彩。
（4）《定风波》中苏轼由眼前风雨联想到人生风雨，用“ ”抒发了自己面对人生风雨无所畏惧、坦然洒脱的情怀。
（5）《永遇乐•京口北固亭怀古》中以“ ， ”两句，描绘了百姓忘却异族入侵屈辱历史的现状。
三、语言文字运用（8分）
20．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（2分）
①越是位高权重者，越应从善如流，才能完善自我，建立伟大的事业；相反，一味独断专行，必将丧失民心，遭致失败。
②这次发现的安全隐患虽然还不严重，但如果厂领导仍认为它不足为训，未来这些隐患必将造成重大的安全事故。
③在国内线下市场，支付宝与微信支付分庭抗礼，二分天下；但在国外因持卡消费成习惯，它们一时还难以在全球普及。
④只有将工作置于群众的雪亮眼睛监督之下，让服务水平决定人员去留，我们单位才能彻底告别人浮于事的局面。
⑤沙滩上的鹅卵石汗牛充栋，数不胜数，仿佛是天上神仙下完围棋后随手倾倒的棋子，一眼望去晶莹副透，美丽极了。
⑥在生活中，我们有时会出乎意料地得到了不虞之誉，有时也会受到他人无端的责难，但无论如何，都要找准自己的方向，勇往直前。
A．②⑤⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③④
21．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，使人类生存带来了严重的威胁。
B．这座中马友谊大桥将在100多天后竣工，届时它不仅会是世界上第一座在珊瑚礁上建造的跨海大桥，还会是印度洋上第一座跨海大桥。
C．针对近日央视《经济半小时》关于三维集团废水排放问题的报道，三维集团表示诚恳接受媒体监督，并向社会各界、沿途村庄百姓深表歉意。
D．美国教授梅尔文•莱弗勒写的《人心之争》一书，以详实的史料指出了美苏在冷战中寻求缓和的四次重大时机，分析了彼此错过的原因。
22．下列各句中，表达得体的一句是（2分）
A．相交三十年的朋友提出的不情之请虽让我为难，但我还是会鼎力相助的。
B．为庆祝老林升职，几位爱好书法的好友相约在协会挥毫泼墨，祝贺他乔迁之喜。
C．第一次有机会和自己崇拜已久的作家见面，他激动地连声说道：“久违，久违！”
D．被我我求教的诚意打动，大师笑纳了我的文章，并就文章中的问题进行斧正。
23．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
一个伟大的民族， 。 ， 。 ， ， 。“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的”，让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧！
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤
②要涵养伟大的民族心灵
③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵
⑤需要精神上的觉悟
⑥必然拥有伟大的民族心灵
A．⑥①④②③⑤ B．②④①⑤③⑥ C．⑥④①②⑤③ D．②①④⑥③⑤
四、写作（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“一个人的阅读史，就是一个人的心灵成长史。”阅读是人生成长中极其重要的活动，在阅读历程中，
你有过哪些难忘的、有趣的借书、购书或读书经历？你对借书、购书或读书有怎样独特的看法与建议？
请自选角度，明确文体，自拟标题，确定立意；不得套作，不得抄袭：不少于800字。
南平市2017—2018学年第二学期高一期末质量检测
语文试题参考答案及评分标准
一、课内基础知识（21分）
1．（3分）D（A．解（jiè）馔—撰B．砧（zhēn）褥—缛C．聒（ɡuō）矶—玑）
2．（3分）A（B．案，通“按”，审察、察看 C．当，判处 D．抗，匹敌，相当）
3．（3分）C（④⑦古今同义。学者：古义，求学的人；今义，在学术上有一定造诣和成就的人。货物：古义，一般财物；今义，商品，可供买卖的物品。养生：古义，供养活着的人；今义，保养身体，增进健康。实在：古义，确实活着；今义，①诚实，不虚假，②其实。山东：古义，崤山以东；今义，省份名称。方面：古义，方向；今义，相对的或相并列的人或事物的一方）
4．（3分）C（使动/意动/名作状/名作动/形作名）
5．（3分）B（A．大概，表揣测语气，副词/它，代词；B．通过，经由，介词；C．可是，表转折关系，连词/表并列关系，可不译，连词；D．把，介词/来，表目的，连词）
6．（3分）B（宾语前置/判断句/定语后置/状语后置/被动句/固定句式）
7．（3分）C（“太学的名称、制度历朝未变”表述错误，两者皆有改变）
二、课外阅读（61分）
（一）小说阅读（14分）
8．（3分）A（无拟人手法）
9．（5分）
【要点】
①突出人物形象。一方面突出老梅手艺精湛；另一方面表现了老梅对徒弟的关爱，用巧妙的方式引导与教育了红子，使其幡然悔悟。②照应前文。照应有二，既照应前文老梅有绝活的传说，又照应红子想单干，老梅挽留的情节。使文章结构更加严谨。③情节突转，既出人意料，又在情理之中。④揭示主旨：要想成为一个优秀的手艺人，不仅需要高超的手艺，更需要诚信的品质。
（意思对即可。从形象、结构、情节、主旨等角度答题，答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分）
10．（6分）
【示例1】
红子可能成为真正的拉面王。（1分）成为拉面王意味着拉面手艺人须做到德艺双馨。（1分）红子虽然在名利上有过迷失，但已知错悔改，且有良师关爱、教导，相信会成为一个诚实守信的手艺人。（2分）红子年轻，悟性好，学艺快，拉面手艺好，经过努力，可能达到拉面王的技艺要求。（2分）
【示例2】
红子不可能成为真正的拉面王。（1分）成为拉面王意味着拉面手艺人须做到德艺双馨。（1分）红子急于求成，功利心较强，虽然在师傅的教育下认错并且有悔改的表现，但难以保证他今后不再被名利诱惑，背离拉面王标准。（2分）与老梅相比，红子拉面手艺尚有很大的距离，达不到拉面王的技艺要求。（2分）
（意思对即可。从技艺、品德等角度答题。其他角度的分析，言之有据，析之成理，酌情给分。）
（二）散文阅读（6分）
11．（3分）B（“表现了母亲做事有条理、爱干净的习惯对‘我’的影响”有误）
12．（3分）
【要点】
①写出物质匮乏的年代，人们对饥饿的焦虑、担忧已成为生活的常态。（1分）用拟人的手法形象地表现焦虑之深，担忧之甚。（1分）②反向着笔，强调物质匮乏的年代，人们连洗手的基本卫生需求都无暇顾及，对洗手精神层面上的追求更无从谈起。（1分）
（三）文言文阅读（22分）
13．（3分）C（原文为“帝念其治河功，得释。召对中左门，复故官，兼右佥都御史，驰赴江南、浙江督练兵输饷诸务。”）
14．（3分）A （崇祯是明朝皇帝朱由检的年号，年号是我国封建王朝纪年的方式之一）
15．（3分）C（张国维为自己所属受到灾害的郡县向上请求解除痛苦，

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