语文暑假作业1
一、语文知识和运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
传说有人拿桐木当柴烧，蔡邕经过炉旁，听见木裂之声，知道这块桐木是制造乐器的上等材料，就立即把没有烧完的半截木柴从火里抽出来，交给琴工做琴。桐木的长度恰合琴身的需要，不过琴尾必须留下烧焦的痕迹。这张琴，就叫“焦尾琴”。这个故事教给我们的是________。蔡邕如果稍稍________片刻，让桐木多烧一会儿，剩下的长度就不够制琴之用了。琴尾的焦痕代表一位音律专家的________。
A．多谋善断　　迟钝　 决断
B．当机立断 迟疑 果断
C．英明果断 疑惑 决绝
D．随机应变 迟缓 坚决
1答案　B 语素分析法
蔡伯喈 蔡中郎 蔡文姬之父 东汉文学家 、书法家……
四大古琴：号钟（周朝） 绕梁（春秋） 绿绮（西汉）
2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　　)
延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声，________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。
A．群情激奋　　 甚嚣尘上　　始料未及
B．群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象
C．群情鼎沸 此起彼伏 始料未及
D．群情激奋 此起彼伏 超乎想象
2答案　C解析　词义褒贬 激奋 激愤
3.下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．备受社会各界关注的延迟退休政策将在“十三五”其间出台，延迟退休年龄固然可以缓解养老金支出压力，但势必导致年轻人就业难。
B．人的生活范围、生活阅历总是有限的，阅读可以帮助人们认识世界，认识社会生活，了解和熟悉我们不曾经历也不可能经历的一些事情。
C．受制于物力、财力等因素，搜集史料不容易，鉴定和使用史料更不容易，中国过去的大部分史学家几乎将一声精力都用在了这方面。
D．我国关于心理健康研究的历史可谓源远流长，早在战国时代的《内经》一书中，就有心情因素在人体疾病的预防和发生、诊断中起着重要作用。
3答案B（A成分赘余；C表意不明；D成分残缺）
4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。
B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。
C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？
D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。
4答案　B解析　A项结构混乱C项不合逻辑D项成分残缺，
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
山与水相依最美。山因水而光润，而灵秀，而葱茏。假如________，那么________。________；而________，________。你听，山中小溪如少女的环佩，叮当错落有致，余韵不绝。
①一座没有水的山，看遍了也只是山
②看山不再仅仅是山，而多了许多清凌凌的诗意与想象
③山是筋骨，是肌肤，是胴体
④一座山被水环抱，则如同一位少女，戴上美丽的项链和头饰，顾盼生姿，楚楚动人
⑤水就是流淌的血液，就是附丽的魂魄
A．①④③⑤② B．⑤①③②④

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C．④①③②⑤ D．③⑤①④②
5答案D本段文字主要写水能给山增色，要体现水对山的作用。再结合语段中给出的关联词，就不难排出正确的语序了。
6.把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是（ ）
手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，________。其实，________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，________。问题是，________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。
①越是基础的，很可能越重要
②越是基础的，就越容易被忽视
③任何一个国家的“文字”，都相当于空气与水
④手写汉字已经被挤对到了何种地步
A．①④③② B．④①②③
C．④①③② D．①②④③
6答案　C 文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第④句；第二个空结合后面的意思应该填第①句，第三个空应该填第③句，第四个空当然就是第②句了。
7．下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是 (　　)
A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。（惠存）
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
7答案　C解析　“笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。
8．使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（ ）
A．他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。
B．上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
C．要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。
D．他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。
8【答案】C为比喻，其余为借代。
9．下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）
A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些
9【答案】A
10、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
　　①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。
　　②藏古今学术；聚天地精华
　　③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端
　　④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书
　　⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧性
　　戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
　答案：⑤ ③ ①
璇玑图 苏蕙 卓文君的《数字诗》
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书
二、诗歌鉴赏
山水田园诗
11.阅读下面一首唐诗，回答问题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
用散文化的语言描述诗歌内容。
寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。
远上寒山石径斜，白云深处有人家 冷落寂静的山
我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。
渡头那边太阳快要落山了，村子里的一缕炊烟飘散着。
又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前狂歌。
接舆歌凤 凤歌笑孔丘
接舆佯狂避世，曾迎孔子之车而歌。孔子适楚，楚狂接舆游其门曰:'凤兮凤兮，何德之衰?往者不可谏，来者犹可追!已而!已而!今之从政者殆而!'(《论语•微子》)这就是\典故的由来。
东晋诗人陶渊明有悟已往之不谏，知来者之可追之句，就是借用的接舆歌凤的典故。在《庄子•人间世》亦有类似记载。
唐李白有我本楚狂人，凤歌笑孔丘之句。
（1）、本诗写景有何特点？
（1）①选取寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。
②描写景物有声有色有形，体现了“诗中有画”的特点；（视觉、听觉结合）
③所写景物都带上了作者的主观色彩，景中含情，情景交融；
（2）、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。
（2）颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。
尾联则生动地刻画了裴迪的狂士之态。
（3）、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？
（3）表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。（意对即可）
三、现代文阅读
槐花
阿来 藏族作家
突然袭来一股浓烈的花香。
谢拉班在梦醒时突然感到过分的宁静，还闻到了稠重浓烈的花香。是槐花的香气。他关了灯，仰躺在床上。岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。
花香又一次袭来。谢拉班掀开楼顶口的盖板，下了楼梯。转过身子时，他发现了墙外河边的槐树。树和他就只隔着一条马路一扇铁栅门。目力所及，凡是被灰蒙蒙的灯光映射的地方都有巨大的寂静存在。而那些灯光照射不到的树林里、田野里、村庄里的夜晚似乎充满了声音，野兽走动，禽鸟梦呓，草木生长，夜风吹动……妻子死了，当派出所长的儿子看他孤独，为他办了农转非手续。这个以前远近闻名的猎手成了车场的守夜人。
警车尖利的叫声划破了寂静。
儿子他们又抓住小偷或者什么别的坏人了吗？谢拉班为那个小家伙担心了，虽然他知道小家伙不在城里。他曾听儿子说过：“叫小家伙不要再遇见我，他干的事够他蹲两年监狱。”躺在床上，闭上眼睛，那小家伙向他走来。那眉眼，那暴突的门牙都给人一种稚气的感觉。小家伙稚气未脱却故作老成，用一种突然有了钱，见了一点世界的大大咧咧的口气跟他说话：“嗨，老头……”谢拉班却偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱。他用哄孩子一样的声音说：“把车停好，停好。”停好车了，他又叮嘱他收好东西，关上车窗，上锁。每次都是等小家伙走远了，谢拉班才突然意识到：天哪，家乡话！老头已经很久不说家乡话了。除了家乡话，他只能讲几句和守车有关的不连贯的汉语。所以几乎失去了说话的机会。
他刚进城时不住在这里，跟儿子和媳妇住在一起。儿媳妇是汉语，戴着眼镜，说话轻声细语。谢拉班尤其喜欢她那口整齐洁白的牙齿。媳妇给了他一间专门的房子。床低矮柔软。墙上挂着他舍不得卖掉的火枪，一对鹿角、几颗野猪獠牙和几片野鸡翎子。窗下有一张躺椅，上面铺着熊皮。媳妇经常让同事和上司来参观，这个老猎手的房间引起了他们的赞叹。谢拉班终于渐渐明白，那赞叹不是冲他来的，而是冲着媳妇，赞叹她对一个形貌古怪的藏族公公的孝敬而发的。最终的结果是她成了妇联的领导。那天家里摆了酒，还有好多的菜。吃完，媳妇用牙签拨弄牙缝，拨断了几根签子也没弄出点什么。她大张开嘴唇，这时，全部上牙就掉了下来。媳妇可爱的牙齿是假的！谢拉班对儿子说：“我受不了了。”

展开余下试题

“为什么？”“你老婆是假的，牙齿。是你打掉的吗？”儿子摇头。媳妇问丈夫：“你们说什么，你们用汉话谈吧。”“父亲不会。”“慢慢学嘛。”说完，她就端起那个装假牙的杯子进了另一间房子。谢拉班突然高声说：“我要回家！”于是他就成为车场的守夜人了。
刚守夜的时候还没有这个专门的停车场。原先的车都停在一个僻静的十字街口。守夜人住在一幢六层楼房下平时不用的安全门洞里，门洞很小，刚好能放下一架床、一只火炉和他宽大的身子。后来，他把儿子为他架的床拆了，在地上铺上那张熊皮，听着火炉里的噼啪声和那好闻的松脂香气，在熊皮上安然入眠。
小家伙每次都给他捎来东西：一捆引火的干树枝，点燃后熏除蚊虫和秽气的新鲜柏枝，糖果，甘蔗，鼻烟，甚至还带来过一摞连环画和一把玩具手枪。然后就和他告别，上街吃饭，打下点小注的台球。有一次，小家伙从车上抱出来大把洁白芬芳的槐花，他把槐花扔在熊皮上，小屋里立即充满了槐花的香气。他又从车上取下一小袋麦面，说：“做个馍馍吧，家乡的槐花馍馍吧。”谢拉班生火，烧水，和面，在面粉中掺进细碎的槐花瓣子。馍馍熟了。馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。小屋里缭绕着甘甜的槐花香气。
现在。在这个槐花初放、香气浓郁的夜半，谢拉班躺在床上，他好像又看到说家乡话的小家伙从车上下来时摹仿那些最老成的司机的姿态，听见他喊：“老头，嗨！”
组成这个城市的建筑正从模糊的、似梦非梦的灯光下解脱出来，谢拉班就从床上起来。那天他花了很长时间把一些废钢条绑成了一架梯子，把梯子扛到槐树下，采摘了许多芬芳洁白的槐花。
(选自《阿坝阿来》，有改动)
12．谢拉班为什么“偏偏对这么一个不懂礼貌的小家伙怀着父亲般的慈爱”？（4分）
12．③小家伙说家乡话，能沟通；④经常给他捎来喜欢的东西。（4分。每点1分）
①谢拉班不适应城市生活；②与儿子一家有隔阂；
13．简要赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）岗亭的顶尖就成了一只幽深的倒悬的杯子，里面斟满往事的气味。（2分）
13．（1）用比喻兼拟物（比拟）的手法，形象生动地表现出谢拉班仰视所见的情形和对往事回忆的情感。（2分。每点1分）
高铁杆在日本人面前就是一哈巴狗。
高铁杆啃着日本人扔下的骨头，边啃便朝着百姓狂吠。
（2）馍馍上纹路开阔，眉开眼笑，香气四溢。（2分）
（2）用拟人手法（或细节描写），渲染了谢拉班和小家伙相处时快乐的气氛。（2分。每点1分）
（小屋里缭绕着甘甜的槐花香气。）
14．小说中有关槐花花香的描写是怎样推动情节发展的？（6分）
14．①（文章的开头）引起谢拉班下楼寻找槐树，勾起对往事的回忆；
②（中间）回想做槐花馍馍的情形，引发谢拉班在这个槐花香气浓郁的夜半更加想念小家伙；
③引出了结尾早起摘槐花的情节。
首尾呼应
15．作品中插叙占了大量篇幅，这样的写法对表现小说的内容有什么样的效果？试作探究。（6分）
15．①补充情节，使读者弄清谢拉班由家乡来儿子家，又成为车场守夜人的来龙去脉；
②对故乡生活与小家伙的交往的回忆等，不断丰富了主人公谢拉班的形象：他曾是有名的猎手，现在是孤独的守车人；
③插叙与小家伙的交往、在儿子家的往事等，使小说的主旨越来越深刻，表现了城市与乡村生活的矛盾、不同民族文化的矛盾对老人心灵的深刻影响；
④现在和过去的不断穿插形成小说时空交错的艺术特点。
17㈠第①节，由刘大抛的话引出关于“简单”的话题。
㈡②——④节，从“至善至美皆美德，简单是美德，生活简单的人目标明确志向会坚定”三方面论证为何要崇尚简单。
㈢⑤——⑦节，论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径。
㈣⑧节，总结全文，得出“崇尚简单”的结论。
18、①人与人之间没有了同情关爱，只有竞争算计，巧取豪夺。
②人只知道一味向自然索取，破坏生存环境。
③人变成物欲的奴隶，失去了心灵的自由。
作文审题训练1
期末考试作文题目重现：
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
李时珍在《本草纲目》中说:“蜉蝣,水虫也,状似蚕蛾,朝生暮死。
《诗经•曹风•蜉蝣》则说:“蜉蝣之羽,衣裳楚楚……蜉蝣之翼,采采衣服。”意思是蜉蝣的羽翼又薄又亮,像整洁华美的衣裳。
本次作文对高一学生有审题难度，第一则材料关键词是“朝生暮死”；第二则材料重点应在“衣裳楚楚”“采采衣服”，两则材料合起来综合考虑，本次作文最佳审题为：生命虽短暂但也应绽放生命的精彩。
仔细思考一下，必修二《珍爱生命》专题应该是对此次作文话题很好的诠释。“向死而生”“陨落与升华”是两个比较好的角度。
这次阅卷，发现有相当数量的同学出现偏题甚至走题。不能全面理解材料，未能抓住文本的几个关键词句。
所以出现偏题、走题立意，如只写生命短暂而虚无，只写生命的美好；
如写生命需要坚持，写生命需要信仰；如写表面与内在；
如将“朝生暮死”的短暂特点理解为平凡，写平凡的生命不平庸；
还有相当的同学写“不同角度，不同的美丽”。
在行文构思上，记叙文：有些选材低幼化；有些表意不明，缺少点题；有些直接套作高考优秀范文。
议论文：文体不清；缺乏层次感；缺少思辨性。 (42.49.28.109)

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