检测内容：第五单元
得分________　卷后分________　评价________
一、积累与运用(共28分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(2分)
A．行旅/航行　　踏青/踏实　　匀称/称心如意
B．擅长/沉檀 田畴/踌躇 叠嶂/一叶障目
C．手卷/卷尺 蔓延/瓜蔓 遒劲/劲头十足
D．嶙峋/鱼鳞跋涉/拔河 暴晒/一曝十寒
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)
A．古璞　　无动于衷　　气势磅礴　　震耳欲聋
B．芭蕉　　惟妙惟肖　　珠光宝气　　巧妙绝伦
C．暄嚣　　络绎不绝　　摩肩接踵　　春寒料峭
D．黏土　　别出心栽　　俯仰生姿　　就地取材
3．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(　　)(2分)
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤　　　　　　　B．③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤
4．古诗文默写。(8分)
(1)白头搔更短，________________。(杜甫《春望》)
(2)________________，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)
(3)黄鹤一去不复返，____________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)最爱湖东行不足，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)王维《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象图画的名句是：________________，________________。
(6)陶弘景《答谢中书书》中统领全文的语句是：______________，______________。
5．名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)阅读《水浒传》片断，回答问题。
①且说______是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。(句中横线处人物是谁？)
②林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
“被那贼陷害”具体指什么事？
(2)阅读下面文段，回答问题。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
①结合文段内容概括蝉在七月份的习性是什么。
②结合文段内容说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学著作。
6．给下面新闻拟写一则标题，并简述理由。(3分)
新华网北京4月22日电　我国首艘货运飞船“天舟一号”20日在文昌航天发射场发射成功，这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。美国、俄罗斯、德国和日本等多国主流媒体纷纷发声，积极评价中国在航天领域取得的新进展。
7．综合性学习。(共7分)
某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。(3分)
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

浏览完整试题

(2)【剪纸欣赏】

请你仔细观察右边这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。(4分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8～11题。(共15分)
母亲的羽衣
①讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
②女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知道怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧……
③许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
④母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
⑤我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一面整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
⑥那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情与姿势，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳，她的姿势细想起来，实在是仙女依恋地轻抚着羽衣的姿势，那里有一个前世的记忆，她又快乐又悲哀地将之一一拾起，但是她也知道，她再也不会去拾起往昔了——唯其不会重拾，所以回顾的一刹那更特别的深情凝重。
⑦除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
⑧每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”(擦锅饭就是把剩饭在炒完菜的剩锅中一炒，把锅中的菜汁都擦干净了的那种饭)，我简直想不出她不吃剩菜的时候是什么样子。
⑨而母亲口里的外公、汤包、肴肉只是出现在仙境里，母亲每讲起那些事，总有无限的温柔。她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检查去上闩，她一直都负责把自己牢锁在这个家里……
⑩其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女一样，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。
○11而有一天，她的羽衣不见了，是她自己锁住了那身昔日的羽衣。她不能飞了，因为她已不愿飞去——她已经决定做一个母亲。
○12女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈，你到底是不是仙女变的？”
○13我回过神来，却又一时愣住，我真想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，她不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！”但我凝视着她晶亮的眼睛，只简单地说了一句：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”“真的？”“真的！”
○14她听话地闭上了眼睛，旋即又不放心地睁开，“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”我笑而不答，替她把被子掖好，她兴奋地转动着眼珠，不知在想什么。
○15然后，她睡着了。风睡了，鸟睡了，连夜也睡了。我守在两张小床之间，久久凝视着他们的睡容。
(作者：张晓风。)
8．这篇文章在整体结构上大致可分三层，请你用“∥”在下面序号中标出来，并说明分层的理由。(3分)
层次：①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧　⑨　⑩　○11　○12　○13　○14　○15
9．根据文章内容，谈谈你对“是她自己锁住了那身昔日的羽衣”这句话的理解。(4分)
10．请赏析下面句中加点词的表达效果。(4分)
而母亲口里的外公、汤包、肴肉只是出现在仙境里。
11．文章第○15段有什么作用？请从内容与结构两个方面分析。(4分)
(二)阅读下文，完成12～15题。(共13分)
不拘一格的宋代便服
①与礼服相对而言，便服是帝王百官及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡华丽奢侈，服装日趋世俗化。
②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着仍然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子，下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。
③但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸绣花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。
④相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便得多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者挽起袖子，或把裤腿在膝下束紧，有些扎起裹腿。更常见的是把上衣挽到腰间，或者把衣裾掖在腰带里。有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿由前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性。
⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在着返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水、花卉画中，显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。与这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间束一条缘上黑边的白绢；足登方履。这种便服更多地保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。

展开余下试题

⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道袍，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分成左右两个衣片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰便成了僧袍，供和尚们日常穿用。
(作者：王志艳。选自《中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠》，有删改)
12．从《清明上河图》所描绘的画面看，宋代男子的衣着一般分为哪两类？(2分)
13．选文第③段写《水浒全传》中柴进的衣着有什么作用？(4分)
14．请分析选文第④段加点词语“大多”的表达效果。(3分)
15．阅读全文，说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下面两个语段，完成16～19题。(共10分)
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申②三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
(袁宏道《晚游六桥待月记》)
【注释】①罗纨(wán)：丝织品。②午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂(chōng)：夕阳。
16．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)急湍甚箭，猛浪若奔　　　奔：____________
(2)泉水激石，泠泠作响 作：____________
(3)梅花为寒所勒 勒：____________
(4)山岚设色之妙 设： ____________
17．把语段【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
18．【甲】文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝”的景色特点，看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者________的人生态度。 (2分)
19．【甲】【乙】两文虽然描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请简要概括这是怎样的思想感情。(2分)
(二)阅读下面一首诗，完成20、21题。(共4分)
赤　壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
20．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句诗自古为人所称道，请你从写作手法的角度对其进行赏析。(2分)
21．这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
四、写作(50分)
22．任选一题作文。(50分)
(1)题目：晒出我的__________
要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤不得出现真实的地名、校名、人名。
(2)制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游……生活处处需要付出热情。温馨的设计，不断丰富我们的生活。
请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名。 (122.240.201.226)

上一篇：2018年秋人教版语文八年级上册第六单元同步测试

下一篇：2018年秋人教版语文八年级上册第一单元同步测试