2019届语文一轮复习文学类文本阅读练习
1、对《荷塘月色》第四文段“曲曲折折……而叶子却更见风致了。”内容分析不当的一项是（ ）
A．文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下。
B．文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。
C．文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。
D．文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。
2、对《雷雨》（片段）的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
鲁侍萍 我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。
周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
鲁侍萍 （低头）哦。
周朴园 你的生日——四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。
鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你也不必说了。
周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白地谈一谈。
A．“这是我的报应，我的报应”用了反复，表现了鲁侍萍长久压抑后的愤怒、自责。
B．“低头”“叹一口气”这些舞台说明对刻画人物性格和推动情节发展有一定作用。
C．周朴园真傻，对侍萍的思念，对过往的追忆，现在提起于事无补，徒添伤感。
D．看似简单的对话中，人物情感复杂多变，情绪推动曲折有致，戏剧语言魅力无穷。
3、以下是鲁迅小说《祝福》开头的景物描写，对其余作用分析正确的两项是（ ）
旧历年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显示出将到年底的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着就是一声钝响，是送灶神的爆竹 ；近处燃放的可就更强烈了，空气里散满了幽微的火药香。
A真实地交行了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。
B．具体交行了故事发生的特定环境。
C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D．衬托“我”及时回到故乡过年的欢乐心情。
E．表现“我”对故乡的深沉的感情。
4、阅读下面一段文字，完成下面小题。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的□一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂□她 分明已经纯乎是一个乞丐了。
1. 两处□的标点符号应为
A. 逗号和句号 B. 逗号和冒号 C. 分号和冒号 D. 分号和句号
2. 与画横线句子类型一致的是
A. 出来吧，你们！
B. 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
C. 此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
D. 他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
5、阅读《荷塘月色》选段，完成下列小题。
①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

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②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
（1）下面句子加点字分析错误的一项是（ ）
A．月光如流水一般，静静地泻在这一片时子和花上。(“泻”字富有动感)
B．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。(“洗“字显出牛乳之清)
C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是面在荷叶上。(“面”字赋予主动意识，写出倩影之真）
D．曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。(“弥“字突出荷叶之广之密)
（2）请赏析文中第①段画线句子的修辞手法和表达效果。
（3）“热闹是他们的，我什么也没有“这句话有什么作用?
6、阅读下面的文章，回答小题。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自已终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。……
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩。……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
（1）下列对原文意思理解错误的一项是（ ）
A．“终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，与小狗包弟一样，命运受到了摧残。
B．第二段主要借助对周围景物描写回忆往事的。这种描写在艺术上运用了回忆的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
C．文章结尾在简朴的语言中道出了真情，具有很强的艺术表现力。表达了作者自己深深的歉意，同时也表现了作者敢于说真话的勇气。
D．“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”短短的话包含着超人的勇气，体现了作者的“诚实”，更重要的是，它展现了作者崇高的精神境界，以及与之联系的对国家、历史、人民的高度责任感。
（2）第一节中两个“包袱”的具体意思是什么？
（3）第二节中说“我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。”一个受害者，在看到满园的创伤的时候不应该是痛恨、抱怨、折磨吗？作者为什么感到“熬煎？”
7、阅读《小狗包弟》片段，完成后面题目。
①包弟在我们家待了七年，同我们一家人处得很好。它不咬人，见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。夜晚篱笆外面人行道上常常有人走过，它听见某种声音就会朝着篱笆又跑又叫，叫声的确有点刺耳，但它也只是叫几声就安静了。它在院子里和草地上的时候多些，有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天，它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。日本朋友对它更感兴趣，有一次大概在1963年或以后的夏天，一家日本通讯社到我家来拍电视片，就拍摄了包弟的镜头。又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家做客，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样?”听我说包弟很好，她笑了。
②我的爱人萧珊也喜欢包弟。在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样?”
③“您的小狗怎样?”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。然而我已经没有小狗了。
④1966年8月下旬红卫兵开始上街抄四旧的时候，包弟变成了我们家的一个大包袱，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊，害怕这种叫声会把抄四旧的红卫兵引到我家里来。当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。以前看见包弟作揖，我就想笑，这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。

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（1）作者在描写人与狗之间的相处时，突出了包弟的许多特点。选出分析理解不当的一项是（ ）
A．它胆小怯懦，“见到陌生人，在大门口吠一阵，我们一声叫唤，它就跑开了。”
B．包弟安静，“夜晚……有人走过，……它也只是叫几声就安静了。”
C．包弟机灵可爱，逗人喜欢，“它会进来作几个揖，讨糖果吃，引起客人发笑。”
D．包弟忠实于主人，我们去广州过春节，“包弟每天清早守在房门口等候我们出来。它天天这样，从不厌倦。”“它看见我们回来，特别是看到萧珊”，高兴亲热的“不住地摇头摆尾”。
（2）选出作者在描写小狗包弟时采用的描写方法和作用，分析理解不当的一项是（ ）
A．正面描写，例如“包弟在我们家待了七年……引起客人发笑”
B．侧面描写，作者写由起女士等日本朋友对包弟的关心和怀念。
C．正面描写，例如作者听妹妹们说的那段故事。
D．作者写日本朋友对包弟的关心和怀念，是为了表现包弟的可爱，说明包弟不仅是我们一家人的朋友，是中国人的朋友，而且是全人类的朋友，借以揭示包弟之死的悲剧意义。
（3）上述选文的第③段在课文中起了什么作用？选出分析理解不当的一项（ ）
A．文中重复上段的最后一句“您的小狗怎么样？”用顶真的手法紧乘了上段。
B．起到了总结上文的作用。
C．起到了过渡的作用。
D．段末用“然而”一转，自然地由写平时的包弟过渡到写文革中的包弟。
（4）下列说法不恰当的一项是（ ）
A．在十年“文革”期间，人的尊严被严重的践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。
B．包弟在那时的遭遇并不是单一的，他的悲剧其实代表了很多人所遭受的不幸。
C．巴金在怀念包弟，他同时也在怀念曾经与他患难与共、一起度过了许多美好时光的妻子萧珊。
D．巴金是个具有国际视野的作家，他一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因，那就是他担心日本作家由起女士有朝一日要向他问起包弟的情况。
8、阅读《记念刘和珍君》中的几段文字，回答小题
①我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料之外。一是当局者？ ？这样的凶残，一是流言家？ ？如此之下劣，一是中国的女性临难？ ？如是之从容。
②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻找这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
（1）在第①段横线上依次填入的词语恰当的一组是（ ）
A．竟至　竟会　竟能
B．竟能　竟至　竟会
C．竟会　竟至　竟能
D．竟能　竟会　竟至
（2）第②段中画线句子的主干分析正确的选项是
A．主语是“这一回”，谓语是“互相救助”，宾语是“终于没有消亡的明证了”。
B．主语是“这一回在弹雨中互相救助”，谓语是“压抑至数千年”，宾语是“明证”。
C．主语是“事实”，谓语是“为”，宾语是“明证”。
D．是二重复句，第一层是递进关系。
（3）对文中第③段理解正确的是
A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血不会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。
B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。
C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。
D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。
9、阅读下面《林教头风雪山神庙》中的语段（有删节），完成下列各题。
忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。李小二入来问道：“可要吃酒？”只见那个人将出一两银子与李小二道：“且收放柜上，取三四瓶好酒来。客到时，果品酒馔只顾将来，不必要问。”李小二道：“官人请甚客？”那人道：“烦你与我去营里请管营、差拨两个来说话。问时，你只说：‘有个官人请说话，商议些事务，专等，专等。……李小二应承了，来到牢城里，先请了差拔；同到管营家里，请了管营，都到酒店里。只见那个官人和管营、差拔两人讲了礼。管营道：“素不相识，动问官人高姓大名？”那人道：“有书在此，少刻便知。且取酒来。”
小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拔口里呐出一句。高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。”老婆道：“你去营中寻林教头来'认他一认。”李小二道：“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的什么陆虞候，他肯便罢？做出事来，须连累了我和你。你只去听一听'理会。。老婆道：“说得是。”便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说什么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拔。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命。’……”
（1）请简析选文中“偷听”这一情节的作用。
（2）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．文中连用两个“闪”字把搞阴谋诡计的坏人那种鬼鬼祟祟的情态活灵活现地刻画了出来。
B．课文《林教头风雪山神庙》中，林冲在沧州偶遇李小二是故事发展的开端，同时也从侧面表现了林冲心地善良，行事侠义。
C．陆虞候与管营、差拨素不相识，仅凭一封信就能让对方收受贿赂害人性命，可见当时官僚体制的腐败与黑暗。
D．李小二灵活机变，他没有直接叫林冲来认人，而是叫老婆去偷听，这主要是出于对林冲的关心，体现了他的知恩图报。
10、阅读下面《装在套子里的人》中的语段，完成下列各题。
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，　对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活　。
（1）填入上文横线处的语句，最恰当的一句是（ ）

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A．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此逃避现实生活。
B．也就是雨鞋和雨伞，对他来说，使他借此脱离现实生活。
C．也就是雨鞋和雨伞，对他来说，使他借此摆脱现实生活。
D．对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
（2）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）
A．小说开篇的“才”字，表示“我”对别里科夫去世的态度不是惋惜而是埋怨。这种一反常情的态度，有利于激发读者的阅读兴趣。
B．本段文字从衣着打扮、生活用具、行为习惯等方面对别里科夫进行了刻画，突出了他封闭保守、胆小孤僻的性格特点。
C．作者主要运用漫画的笔法，借种种怪异的行为塑造了别里科夫这个可怜又可笑的人物形象，并对他进行了含蓄的讥讽。
D．别里科夫“老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西”，既和他胆小懦弱的性格有关，也和当时严酷的统治有关。
11、阅读下面的文字，完成1-2题。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。
（1）产品呢干书房的布置可以看出鲁四老爷是个怎样的人？请作简要分析。
（2）简析文段中“我”的作用
12、阅读下面的文字，完成下面小题。
梦的河岸
何君化
雨声渐大的时候，爷爷怀揣一把斧头钻进了竹林。
这不是爷爷第一次剁竹子，但冒这么大的雨还是第一次。
要不趁这一场大水把竹子卖掉，今年也许就再也没有机会卖了。想到这里，爷爷把胳膊抡得更圆，斧头也扬得更高了。巨大的汗珠一颗颗地从他的额头上冒出来，他的脸上已经分不出哪些是汗水，哪些是雨水。
雨来得实在有些急，要不也用不着这么急火火地来剁竹子啊。
很快，所有被伐倒的斗子都褪去了竹桠，光溜溜地躺在瘦了一半的竹林里。
没有任何休息，爷爷便开始把竹子一根根地往黑水河南岸扛。我捡起地上的竹枝，试图证明我也能帮上一些忙，但爷爷很快就制止了我：“那是不用搬的，等天晴晒干了，捆回去做柴烧。”
我只好两手空空地跟在爷爷后面。那个上午，我戴着大得夸张的斗笠跟在爷爷屁股后头，一趟趟地往返于竹林和黑水河南岸之间。
用我奶奶的话说，我简直就是爷爷不离身的影子。我对奶奶的话坚信不疑。
等所有的竹子都扛到了河边，爷爷便开始拿绳子捆它们。很快，一只大竹筏便在爷爷手中做成了。
爷爷要赶在天黑之前到黄龙乡把竹子卖掉。
爷爷撑起竹篙，像老虎一样跳上竹筏。我叫嚷着要和爷爷同去，父亲不容置喙地喝止了我。
要不是这样一场大雨，黑水河肯定载不起这样一捆竹子，何况身宽如牛的爷爷还摇摇晃晃地站在上面。我替爷爷捏了把汗。
雨还没有停的意思。河水越来越黄，河岸越来越低。很快，爷爷便像游水的青鱼一样消失在我踮起脚也看不见的黑水河尽头。
有人站在对岸大声逗我：“细箩，你爷被黑水河吞了！”
我板起脸回敬道：“你爷才被黑水河吞了！”
我不再理他。
爷爷是黑水河的河神，怎么会被黑水河吞掉！想也不用想。
我曾不止一次听过爷爷在黑水河的传奇，最有名的，莫过于爷爷在河里徒手捉过一条一百三十一斤的大青鱼。
那个时候我还没有出生。黑水河爆发百年一遇的大水，人们纷纷冲到河里下网捕鱼。突然，爷爷下的网被狠狠磴了一下，爷爷意识到网住了个大家伙，立即拎起网来。爷爷一眼便看见了一条硕大无比的鱼尾巴，还来不及反应，爷爷便被鱼拖进了黑水河里。接下来，令岸上所有人都瞪大双眼的一幕发生了。但见爷爷抓着青鱼的两鳍，骑在青鱼背上在黑水河里游上游下，激起的水花高过人头——我爷爷在黑水河里开起了摩托艇，这是多年后我在一部香港影碟里看到的场景，我一下就想起了我当时年轻气盛的爷爷，我确信我爷爷当年跟影碟里的人一样酷劲十足。
有人数了教，爷爷骑在青鱼身上足足游了二十三圈。最后，筋疲力尽的爷爷终于把青鱼甩上了岸。爷爷像耙完十亩田一样大口喘着粗气，青鱼则僵死在岸上一动不动。何铺街上卖肉的朱屠户当即拿来秤，两个人架起扁担一称，整整一百三十一斤！
这是迄今为止黑水河最大的一条鱼，人们都说我爷爷捉住了黑水河的鱼精。连鱼精都捉得住的人，怎么可能被黑水河吞掉！
可是，爷爷从此再也没有回来，父亲和他的叔伯兄弟沿着黑水河寻了一个月，连爷爷的影子也没有寻到。
直到有一天，奶奶突然说爷爷托梦给她，说他在一条河岸上。人们问奶奶是哪一条岸，她说既不像是黑水河北岸，也不像是南岸，因为岸上既没有成片的麦林，也没有成片的稻林，只能说是第三条岸。
奶奶还说，那条岸上有一片花的海洋。
所有人都以为奶奶疯了，只有我相信她说的是真的。大人们不肯相信一条河会有第三条岸，就像他们从来都不肯相信一只山羊也会唱歌一样。我讨厌这帮傲慢无理的大人，并且决计不再搭理他们。我发誓等我长大，就会像鱼一样游过去看爷爷。爷爷一定就在那条开满鲜花的河岸上欢快地望着我，就像望着他不离身的影子一样。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章开头对大雨的介绍，既为人物出场提供了典型的自然环境，义为下文黑水河上涨、爷爷乘竹筏卖竹子等情节作了铺垫。
B．文章第二段面线句，通过对人物心理的描写，说明了爷爷冒大雨砍竹子的原因，暗示了中国农村贫穷落后的现状，引人深思。
C．文章善用修辞，如褪去竹桠的竹子光溜溜躺在瘦了一半的竹林里及爷爷像游水的青鱼，分别用了拟人和比喻手法，把形象刻画得生动贴切。
D．小说插入有关爷等在黑水河捉住大青鱼的故事，不仅丰富了文章内容，使情节富有传奇色彩，而且有助于强化爷爷的形象。
（2）文中的爷爷具有怎样的形象特征? 请概括分析。
（3）小说以奶奶的梦结尾，有什么好处? 请结合文章简要分析。
13、阅读下面的文字，完成下列小题。
我看见风中摇曳的故乡
柴薪
我小时候生活在小镇里，小镇就像一个蛋壳，藏了多少少年的壮志和梦想，至今回忆起来总能让人倍感温暖和亲切。后来我离开小镇，读书、谋生、飘荡，一晃已是多年。
飘荡和飞翔是完全不同的两件事。每个人都渴望飞翔，在没有翅膀的时候他们往往选择飘荡，也有很多人在飘荡中找到了飞翔的感觉，甚至慢慢生出了翅膀，但是这种生长过程中的痛楚实在难以忍受，除非你学会了麻木。当初离开的时候，我想我会回来的。当初背着行囊离开的时候，我看着车窗外倒退的树木、田野、河流，没想到，故乡从此在我的生命中越来越远。
多年以后，我只能在逢年过节时，偶尔回去。故乡的风景有的依然熟悉，有的却变得陌生，我在一个个当初毫无新鲜感的地方再次找到了新鲜感，仿佛那些被诗歌擦亮的词语。
在漫漫的时光中，那个我称之为故乡的小镇也开始离我越来越远。在幽暗的光线里，在朦胧的情景中，在渐渐远去的岁月里，我仿佛只能看到一些模糊不清的人影进进出出那个虚幻般的小镇。整个小镇仿佛荒草萋萋，迷雾蒙蒙，毫无美感。虽然在很长一段时间，它是我曾竭力想表达的最珍贵的东西，但现在它像一幕幕消逝的风景一样离我远去。我也离它远去，做了城市里的居

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