2017-2018学年第一学期第一次考试
九年级语文试题
注意事项：1.全卷共四大题，满分120分，考试时间为120分钟。
2.答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在规定的答题卡上作答，在试卷上作答无效。
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
（1）□□□□□□□，全仗你抬声价。（《朝天子•咏喇叭》）（1分）
（2）千古兴亡多少事？悠悠。□□□□□□□。《南乡子•登京口北固亭有怀》（1分）
（3）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”（2分）
（4）揭示农民赋税繁重的句子是：□□□□□，□□□□□。（《观刈麦》）（2分）
（5）默写刘方平《月夜》（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我来了，雷电不xuān rǎng, 风也不拥挤。
（2）我不愿意都如别人的辛苦zì suī而生活。
（3）做一个公民，我们要kè j ìn zhí shǒu。
（4）原来香菱苦志学诗，jīng xuě chéng jù，日间做不出，忽于梦中得了八句。
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是：（ ）(3分)
A．许多儿童选秀节目缺乏对儿童的尊重和理解，这也是成人社会对待儿童态度的折射，这需要我们反思和调整。
B．为了这次考试能重蹈覆辙，他加强了古诗文的背诵。
C．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
D．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
4.下列各句中，修改不正确的一项是（ ）（3分）
A. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在句末添加“的服务”）
B.“南海I号博物馆”分水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为中国“海上丝绸之路学”研究中心。（“建设”改为“打造”）
C.空军试飞员将驾歼-20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国首次自主研制的新一代隐身战斗机公开亮相。（把“首次”移到“公开”前）
D.有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局和成败，事关亿万百姓福祉。（删去“和成败”）
5.根据语境，再续写两个句子，与前面构成排比句。（4分）
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
， ；
， 。我们应敬畏生命。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

浏览完整试题

6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）舜发于畎亩之中（ ）
（2）劳其筋骨（ ）
（3）入则无法家拂士( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
（2）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
8.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论。
B.第2自然段从正反两方面对比论述经受磨练的好处，从正面论述磨难对人生的意义，再从反面论述没有忧患的危害性。
C.本文重点强调了客观的艰苦环境对造就人才的重要作用，没有谈到主观因素对人才的影响。
D.《孟子》说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。
（二）（9分）
陈 禾
陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞 。或指为生事，格②不下。其后盗起，人服其先见。
　　时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯，复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”
　　论奏未终上拂衣起禾引上衣请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”
(节选自《宋史》，有删改)
【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏：上书直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：辈，等。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同一项（ ）。（3分）
A. 武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀
B. 或指为生事/或以为死，或以为亡
C. 人服其先见/朝服衣冠
D. 此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北
10.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出。（3分）
论 奏 未 终 上 拂 衣 起 禾 引 上 衣 请 毕 其 说
11. 本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?陈禾采用了什么进谏方式？有何好处。（3分）
（三）（10分）
妥协的意义
魏晓彦 张君燕
①林则徐发现女婿刘齐衔终日沉迷于逗鸟、遛鸟，而荒于学业，很是失望。当初林则徐果断地将长女嫁入寒门，就是看中他聪敏好学，现竟如此玩物丧志。问缘由，女婿说：“您老不是教导我要学会妥协吗？艰难的学业让人生畏，我决定妥协了。”林则徐随意说到：“这只鸟还挺听话，愿意呆在笼子里呀。”“前两天一直撞鸟笼，今才消停一会儿。”女婿接口道。林则徐信手打开鸟笼，鸟儿呼地飞走，女婿急得跺脚。林则徐说：“妥协的意义并不是让步了什么，而是坚持了什么。如果一味地让步，那叫放弃。这只鸟儿的消停只是暂时的妥协，因为在它心中有自己从未放弃的坚持。”刘齐衔羞红着脸低下头。之后发奋读书，终有大成。
②林则徐“妥协”教育的精髓在于：妥协是一种韧性的坚持，与放弃无关，因其坚韧与倔强，反更显执着。前进的路上我们会遇到许多波折，只要目标明确、意志坚定，像那只被困的鸟一样，积蓄力量，渡过难关，终有直冲云霄的美好前景。一味地用强，头撞南墙迷不知返，结果一败涂地，伤痕累累。
③怀特汽车公司的员工因要求加薪而举行罢工。当时的公司总裁罗伯特•布莱克没有采取动怒、责难、恐吓或发表霸道谈话的做法，而是在报刊上刊登了一则广告，称赞罢工者是“用和平的方法放下工具。”然后他买了许多棒球和手套让他们在空地上打棒球，又为喜欢保龄球的人租了一个保龄球场。布莱克富于人情味的举动，得到的当然是富有人情味的回报。那些罢工者自动找来扫把、铲子和推车，把工厂附近的纸屑、烟头、火柴等垃圾扫净。罢工终于在一星期内和解，没有产生任何不快或遗恨，公司的利益毫发无损。
④白岩松说：人生是一场谈判，很多人过得拧巴，就是单方面想赢。如果把对方当做你死我活的敌人，只能两败俱伤。在存在利益之争的时候，没有可以用高压甚至毁灭对方的手段来获取全面胜利的，即使暂时取得了也会有反复。相反，妥协是以一种肯定对方、尊重对方的态度来解决问题，比强制或毁灭对方需要有更大的勇气和胸襟，它代表的是一种坦诚、一种包容。
⑤松下幸之助创立自己的公司后，对公司员工要求非常严格，有大的决策势必亲自参加。一次决策会上，松下对一位部门经理说：“我个人要作很多决定，并要批准他人的很多决定，实际上只有40%的决策是我真正认同的，余下60%是我有所保留的，或我觉得过得去的。要适当接受‘妥协’。”经理很惊讶，假使松下不同意，大可一口否决，完全没必要征求旁人的意见。松下说：“我不能对任何事都说不，对那些我认为过得去的计划，大可在实行过程中做指导，使结果重新回到我所预期的轨道上来。一个领导人应该适当接受他不喜欢的事，因为任何人都不喜欢被否定。我们公司是一个团队，并不仅仅是我一个人的公司，需要大家的群策群力，妥协有时候使公司强大、人际关系融洽。”一番话让这个经理动容不已。
⑥其实世界上任何事情都不可能完全按照一方的意愿能解决好，务实的、通权达变的妥协是圆满结局不可缺少的因素。很多时候，我们都只为自己考虑，忽视他人的利益和感受，挡住别人路的同时，也把自己的路堵死，让原本可以圆满解决且双方受益的问题，激化成矛盾冲突。如果多一点谅解和妥协，予人方便自己方便。必要的妥协不是失败，而是双赢。
⑦当然，妥协不是无原则的让步，不是强压下的退缩。而是充满智慧的以退为进，也是获得胜利的艺术。妥协能够消除冲突，拒绝妥协，必然是对抗的前奏;我们领悟了妥协的艺术，学会了宽容，保持开放的心态，就能够在正确的道路上走得更远，更扎实。

展开余下试题

(原载于《演讲与口才》2013年21期）
12.下列不能证明本文中心论点的一项是（ ）（3分）
A. 越王勾践兵败吴国后，每天睡在柴草上，用舌头舔舔鹿胆的苦味，以此来提醒自己过往苦日子。经过二十年的充分准备，勾践在吴国没有防备的情况下，领兵把吴国打得大败。
B．苏武出使匈奴，被匈奴扣留19年，受尽苦难，牧羊几十载，回到汉朝时头发胡须都变成白色了，终于还乡而名传后世。
C．司马迁因仗义执言为李陵辩护而遭受宫刑，几次想了此残生；但为了完成父亲的遗愿和自己的理想，忍辱负重，终于完成了被后人誉为“史家之绝唱”的《史记》。
D．闻一多先生为坚持真理，拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，发表了气壮山河的“最后的讲演”，痛斥特务罪行，宁可倒下去，不愿屈服。
13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）(3分)
A．选文以林则徐放飞女婿刘齐衔的爱鸟并教育他学习一事开头，既激发了读者的阅读兴趣，又论证了“妥协是一种韧性的坚持”的观点。
B．选文第3段运用了举例论证，以怀特汽车公司总裁罗伯特•布莱克运用“妥协”的策略解决了员工罢工的事例，有力地论证了“妥协是以一种肯定对方、尊重对方的态度来解决问题”的道理。
C．选文采用总-分-总的论述结构，论证严密，最后论述了“妥协不是无原则的让步，不是强压下的退缩，而是充满智慧的以退为进，也是获得胜利的艺术”。
D．第6段运用了正反论证，从正反两方面论证了“必要的妥协不是失败，而是双赢”的人生哲理。
14.文章最后一段指出“妥协不是无原则的让步，不是强压下的退缩，而是充满智慧的以退为进，也是获得胜利的艺术。”请联系实际生活，谈谈这句话给你哪些启示？（4分）
（四）（17分）
父母的那场“表演”
①那一年，我十六岁，面临着人生第一次真正的抉择。
②少年的我，有点儿小聪明，但更多的是叛逆，脑袋里满是兄弟义气，整天戳东捣西，和一帮不学习的小子厮混在一起。自然，初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那 个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后，我的成绩可以上个普通高中，但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上，爸妈让我交个底，要么就不上高中了，学个汽车修理啥的也可以混口 饭吃；要么就好好上学，砸锅卖铁也要上个重点高中，以后考个大学，才能有个好出路。虽然懵懂，但对美好的向往还是让我选择了第二条路。
③第二条路的选定，随之带来的就是择校费的难题，鉴于我当时的成绩，得额外缴纳1200元才能进重点高中，说实话，这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字，为了这个，父母整天愁眉苦脸，我更是惴惴不安。很快，开学的时间到了，别的学生都已经去报名了，但我却还待在家里，看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀，少年不识愁滋味的我，第一次对人生有了真正意义上的思考。然而，就在我萌生退意，准备放弃继续上学的念头的那个晚上，父母却跟我说学费终于凑齐了。
④永远忘不了那个场景：在通往学校的乡村公路上，父亲骑着破旧的二八自行车，后座左边挂个木箱，右边挂着半袋大米，在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续，父亲要回去了，在父亲复杂的眼神 中，我知道父亲有很多话想说，但父亲却什么也没有说，只留下一句“你也大了，要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲，破旧自行车叮叮当当远去的声响，化作我心中莫名的念想。
⑤坐在陌生的教室里，看着 陌生的同学和老师，面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道，除非我拼了，否则我就完了。于是，曾经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一个座位上，像执著于某个禅念的老僧，期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我，高一第一学期结束的时候，我的成绩已经能够挤进班级前二十了，基于我的进步与经济困难的考量，班主任还帮我申请到一份贫困生补助。
⑥从来都没有那么渴望见到父母，当我风尘仆仆赶到家的时候，天已经黑了。顾不上其他，急不可耐的我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞，我迅速被幸福包围，热情更被点燃，赶紧地又将贫困生补助的事情托出，本以为父母会更加开心，却不想父母的惊喜迅速黯淡下去，让我愣在当场。看着我不解的表情，父亲眉头紧皱，道了句：“儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！”那一刻，我才明白，对施舍的坦然接受，竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜，我想了很多，原来，真正的立是自立，真正的强是自强，而这一切需要我更加疯狂地去努力。
⑦时间就似以手掬水，再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝，我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时，我在学习中狂执，并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话，因为我知道，只有把自己逼入绝境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮，我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高，直到走出高考考场的那一刹那，我终于可以深深地舒口气了。
⑧当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候，我发现自己竟然没有太多的激动，反而更多的是一种释然，还掺杂着一丝惴惴不安，因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂，我真的很开心，但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲，再看看我，哈哈笑道：“不去了，这三年可把我憋坏了，儿 子，你真以为我和你妈就那么没用，连你的学费都挣不来，以前那样，还不是怕你跟初中一样，整天昏头昏脑不知所为。”一时间，我愣在原地，心中五味杂陈，委屈也好，感动也罢，都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了”，父亲搂着我，口中喃喃道。
⑨如今，父亲早已远行，母亲亦银丝满头，每于寂静处想起高中那段生活，心中总是酸酸的，暖暖的。
（选自《思维与智慧》2016年第七期）
15. 面对人生的第一场抉择，“我”的心态历经了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语？(4分)
懵懂→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
16. 文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）
17. 赏析下面的句子，说说这句话的表达效果。（4分）
在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。
18.文中的“我”和“父亲”，你更欣赏谁？结合文章赏析其人物形象。（5分）
三、作文（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
“中国好声音”“中国好歌曲”红遍全球，选手们不凭长相，不凭出身背景，他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”，“好歌曲”。在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”，父母的一声叮咛，校园的一声课铃，窗外淅沥的细雨，牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢？

展开余下试题

请以“我心中的好声音”为题，写一篇 文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名等。
（4）字迹工整，书写优美，卷面整洁。
四、附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1-3题。
杨志却待再要回言，只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望，杨志道：“俺说甚么?兀的不是歹人来了！”撇下藤条，拿了朴刀，赶入松林里来喝一声道：“你这厮好大胆，怎敢看俺的行货！”正是：说鬼便招鬼，说贼便招贼。却是一家人，对面不能识。杨志赶来看时，只见松林里一字儿摆着七辆江州车儿，七个人脱得赤条条的在那里乘凉，一个鬓边老大一搭朱砂记，拿着一条朴 刀，望杨志跟前来，七个人齐叫一声：“呵也！”都跳起来。杨志喝道：“你等是甚么人？”那七人道：“你是甚么人？”杨志又问道：“你等莫不是歹人？”那七人道：“你颠倒问，我等是小本经纪，那里有钱与你？”杨志道：“你等小本 经纪人，偏俺有大本钱！”那七人问道：“你端的是甚么人？”杨志道：“你等且说那里来的人？”那七人道：“我等弟兄七人是濠州人，贩枣子上东京去，路途打从这里经过，听得多人说这里黄泥冈上时常有贼打劫客商。我等一面走，一头自说道：‘我七个只有些枣子，别无甚财赋。’只顾过冈子来。上得冈子， 当不过这热，权且在这林子里歇一歇，待晚凉了行。只听得有人上冈子来，我们只怕是歹人，因此使这个兄弟出来看一看。”杨志道：“原来如此，也是一般的客人。却才见你们窥望，惟恐是歹人，因此赶来看一看。”那七个人道：“客官请几个枣子了去。”杨志道：“不必。”提了朴刀，再回担边来。
老都管道：“既是有贼，我们去休。”杨志说道：“俺只道是歹人，原来是几个贩枣子的客人。”老都管道：“似你方才说时，他们都是没命的！”杨志道：“不必相闹，只要没事便好。你们且歇了，等凉些走。”众军汉都笑了。杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐了歇凉。
1、简要概括一下选文的主要内容。（2分）
2、杨志遇到贩枣人后，又面临什么矛盾？（4分）
3、杨志是如何处理这些矛盾的呢？从中可看出杨志有 怎样的性格？（4分）

2017-2018学年第一学期第一次考试九年级语文试题答案
一、基础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
(1）官船来往乱如麻
（2）不尽长江滚滚流
（3）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（4）家田输税尽,拾此充饥肠。
（5）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分，每词1分）
喧嚷 恣睢 恪尽职守 精血诚聚
3. A (3分) A．使用正确，折射：反映。
B．使用有误，重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。
C．使用有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当。
D．使用有误，趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。
4. B（3分）原句正确。
5.（4分）示例：一株微不足道的小草，竟开出海一样湛蓝美丽的花朵;一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨翔。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
6.起，指被任用 使……劳累 通“弼”，辅佐（3分）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分，每句2分）【详见教参】
8.C（3分）（有谈到主观因素）
（二）（9分）
9.B（3分）A. 松弛/放下；B. 有的人；C. 佩服/动词，穿戴；D. 根本/本来。
10.（3分）论奏未终|上拂衣起|禾引上衣|请毕其说
11.（3分）陈禾的品质：有先见之明，忠于职守，敢于进谏，刚正不阿。
陈禾采用的是直谏的方式。好处：陈禾的方式直接，让君主直接明了知道自己的不足和过错。
（三）（10分）
12. (3分)D
【解析】闻一多先生敢于坚持真理，但他并没有向反动势力妥协，宁可倒下去，不愿屈服。
13．(3分)C
【解析】本文的论述结构不是总分总，而是递进式。
14．(4分)示例：启示：在生活中，我们会遇到各种困难和挑战，有时就需要我们多些包容，使关系融洽；有时需要做些让步，以求获得双赢局面或更好的发展。（2分）联系生活：如碰到同学给自己取“绰号”时，可以一笑了之，也可以自我解嘲，把精力投入学习，同学关系和谐了，学习成绩提高了（2分）（启示2分，举例2分。）
（四）（17分）
15. (4分) 懵懂-不安-懊悔（退意）-释然-感动（坚强）
16.（4分）示例：第6自然段中“父亲眉头紧皱，道了句：‘儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！’”为第8自然段中父亲点明家中的实际经济情况埋下伏笔。（2分）作用：交代了父亲拒绝接受补助的原因，使故事情节更加严谨（1分），同时，也突出了父亲为了使“我”成长起来而假装家庭经济困难的良苦用心。
17.（4分）这段话运用了环境描写、肖像描写和心理描写，刻画了父亲送“我”去读书的场景。（2分）既突出了父亲为了让“我”读重点高中所付出的艰辛，也体现了为“我”内心的改变——由懵懂变得成熟和坚强，为下文写“我”的努力和改变埋下伏笔。（2分）
18.（5分）示例1：更欣赏“我”这个人物形象。（1分）因为在看到家人的辛苦付出后，“我”能够幡然醒悟，在学校努力学习，在假期靠自己的努力减轻家人的负担，并最终在高考中取得成功。（4分）
示例2：更欣赏“父亲”这个人物形象。（1分）因为为了儿子的选择，他能够在经济窘迫的情况下借钱让孩子去读书，并且为激励孩子，能够巧使妙计，假装困难。他是一个有爱心并且睿智的父亲形象。（4分）
三、作文（50分）
【参照中考评分标准】
四、附加题（10分）
1、（2分）写晁盖等人智取生辰纲的经过。
2、（4分）答案示例：又产生了买酒的矛盾；杨志阻止买酒。杨志急于押送，怕被蒙汗药麻翻；八好汉决心智取，巧下蒙汗药。这两组矛盾交织一体。
3、（4分）答案示例：杨志对新的矛盾极其敏感。他机警地监视贩枣人；提防酒中有毒，不准买酒；他还责骂军健们。直到看见贩枣人喝了一桶酒不出问题，又看到另一桶酒也喝了半瓢，才同意买，而自己只喝了一点点。尽管他最终失败，但在这样尖锐的矛盾斗争中，精明能干和处事谨慎的性格却表现得十分鲜明。 (122.240.202.237)

上一篇：河北省隆化县第二中学2018-2019学年第一学期九年级阶段性测试语文试卷

下一篇：成都七中实验学校2019届九年级9月月考语文试题