学业分层测评(十一)　今生今世的证据
[语言运用层]
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波________之势。
②思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有________，有留恋，有惋惜。
③________没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活——________有它们，一个人内心的生存谁又能见证？
A．浩渺　惆怅　如果/即使
B．浩渺 徘徊 因为/虽然
C．渺茫 惆怅 因为/虽然
D．渺茫 徘徊 如果/即使
【解析】　浩渺：形容水面辽阔无边。渺茫：因遥远而模糊不清或因没有把握而难以预期。惆怅：伤感、失意。徘徊：在一个地方来回地走，也喻犹疑不决或事物在某个范围内来回波动、起伏。第③句中，两处分别应填表示一般性假设的“如果”和表示让步、假设的“即使”。
【答案】　A
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
①他是一个非常有主见的人，周围人的一些不经之谈根本不会改变他的意见，也不会影响他的情绪。
②苹果公司于2016年9月发布了新一代iPhone 7手机，但从对消费者的调查来看，人们却对此反应平平，由此可见，iPhone 系列已经不再是炙手可热的手机了。
③在世界各国的社会转型和经济发展过程中，食物都扮演了推波助澜的角色，从史前时代至今，与食物有关的故事成为人类发展史的重要篇章。
④接下来，孝子们就敛声屏气，等待娘舅家的质询了。在这种情况下，娘家的人多少总要提点意见，向孝子们发难。
⑤印度南部的一个小村，几乎每家都出了一名小偷，“贼村”之名不胫而走，为洗刷恶名，全村居民宣誓要改弦更张。
⑥明朝末年，上至皇帝、藩王，下至文武百官，巧取豪夺，鱼肉百姓，弄得有天无日，世道不像世道。
A．①②④ B．①④⑥
C．②③⑥ D.③④⑤
【解析】　①不经之谈：荒诞的没有根据的话。此处使用正确。②炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。含贬义。不能作“热门”解。此处属望文生义。③推波助澜：比喻促使或助长事物的发展，使扩大影响，多指坏的事物。此处属褒贬不当。④敛声屏气：抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心。此处使用正确。⑤改弦更张：改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。用在此处不合语境。⑥有天无日：比喻暗无公理；比喻言行肆无忌惮；比喻无稽言行。此处取第一个意思，使用正确。
【答案】　B
3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
A．人与人之间总会有不同的邂逅相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
B．记者从济南市文化广电新闻出版局获悉，济南市京剧院创作演出了京剧《重瞳项羽》继荣获第六届中国京剧艺术节二等奖后，今晚该剧将在山东剧院参加全省十艺节重点剧目的首轮评审。
C．一项严谨的社会学研究成果显示，20世纪90年代后，北大学生中，干部子女所占比例呈上升趋势，到1997年，该比例达到39.76%以上，首次超过专业技术人员子女，更远超工人和农民阶层子女。
D．香港特区政府旅游事务署14日表示，关于内地游客因未能获旅行社安排住宿需在大巴过夜事件，已要求旅游业主管部门按相关规定严肃处理此事。
【解析】　A项，“邂逅”与“相逢”意思重复；B项，结构混乱，将“了”改为“的”，删除“该剧”；C项，不合逻辑，“达到”后面不能跟约数。

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【答案】　D
4．下列对画线句子含意的理解，正确的一项是(　　)
任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。
A．河流必须注入大海，才能完成自己的使命，从而获得新生。
B．个体和集体统一，才能获得新生，成就自己的非凡。
C．个体生命融入集体，才会获得新生，成就属于自己的壮观。
D．河流与大海互为一体，不可分割，互为依存，才能让河流获得新生。
【解析】　画线句子体现的是个体和集体的关系，根据上下句可以看出画线句子强调的是“个体要融入集体中”。
【答案】　C
5．对下面一段话的理解，最准确的一项是(　　)
作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。”
A．要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。
B．金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。
C．世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。
D．读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。
【解析】　注意句子中“总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。”
【答案】　C
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，__①__。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，__②__，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，__③__。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　①处在形式上要与前面的“不仅仅”形成递进表述，上升到“中华文化”的高度。②处应按照朝代顺序选取代表性的“宋词”。③应与下文的表现相照应，指出汉字的危机所在。
【答案】　①更是多彩的中华文化的巨大载体　②宋词的婉转清雅　③古老的方块字面临严重的发展危机
[阅读提升层]
阅读下面的文字，完成7～10题。
城市牛哞
刘亮程
①我是在路过街心花园时，一眼看见花园中冒着热气的一堆牛粪的。在城市能见到这种东西我有点不敢相信，城市人怎么也对牛粪感起兴趣？我翻进花园，抓起一把闻了闻，是正宗的乡下牛粪，一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来，沁透心肺。那些在乡下默默无闻的牛，苦了一辈子最后被宰掉的牛，它们知不知道自己的牛粪被运到城市，作为上好肥料养育着城里的花草树木？它们知道牛圈之外有一个叫乌鲁木齐的城市吗？
②一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛，它们并排横站在车厢里，像一群没买到坐票的乘客，东张西望，目光天真而好奇。我低着头，不敢看它们。我知道它们是被运来干啥的，在卡车缓缓开过的一瞬，我听到熟悉的一声牛哞，紧接着一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我：它们认出我来了——这不是经常扛一把铁锨在田间地间转悠的那个农民吗？他不好好种地跑到城里干啥来了？瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子，跟在乡下时挟一条麻袋去偷玉米是一种架势。我似乎听到牛议论我，我羞愧得抬不起头。
③这些牛不是乘车来逛街的。街上没有牛需要的东西，也没有牛要干的活。城市的所有工作被一种叫市民的承揽了，他们不需要牲畜。牛只是作为肉和皮子被运到城市。他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食，这段时间体现了一个城市的胃口和消化速度。早晨还活蹦乱跳的一头牛，中午已摆上了市民的餐桌，进入肠胃转化成热量和情欲。
④而牛知不知道它们的下场呢？它们会不会正天真地想，是人在爱护它们抬举它们呢？它们耕了一辈子地，它们拉了一辈子车，它们驮了一辈子东西。人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴，从千万头牛中选出些代表，免费乘车到城里旅游一趟，让它们因这仅有的一次荣耀而忘记一辈子的困苦和屈辱，对熬煎了自己一生的社会和生活再没有意见，无怨无悔。牛会不会在屠刀搭在脖子上时还做着这样的美梦呢？
⑤我是从装满牛的车厢跳出来的那一个。
⑥是冲断缰绳跑掉的那一个。
⑦是挣脱屠刀昂着鲜红的血脖子远走他乡的那一个。
⑧我最终逃到城市，躲在熙熙攘攘的人群中，让他们再认不出来。我尽量装得跟人似的，跟一个城里人似的说话、做事和走路。但我知道我和他们是两种动物。我沉默无语，偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛哞，惊动周围的人。他们惊异地注视着我，说我发出了天才的声音。我默默接受着这种赞誉，只有我知道这种声音曾经遍布大地，太普通、太平凡了。只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了。多少伟大生命被人们当食物吞噬。人们用太多太珍贵的东西喂了肚子。浑厚无比的牛哞在他们的肠胃里翻个滚，变作一个嗝或一个屁被排掉——工业城市对所有珍贵事物的处理方式无不类似于此。
⑨那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我。他们顶多把我当成给花园施肥的工人或花匠，我已经把自己伪装得不像农民。几个月前我扔掉铁锨和锄头跑到城市，在一家文化单位打工。我遇到许多才华横溢的文人，他们家里摆着成架成架的书，读过古今中外的所有名著。被书籍养育的他们，个个满腹经纶。我感到惭愧，感到十分窘迫。我的家除了成堆的苞谷棒子，便是房前屋后的一堆堆牛粪，我唯一的养分便是这些牛粪。小时候在牛粪堆上玩耍，长大后又担着牛粪施肥。长年累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛粪味儿。我不敢告诉他们，我就是在这种熏陶中长大，并混到文人作家的行列中。
⑩这个城市正一天天长高，但我感到它是脆弱的、苍白的，我会在适当的时候给城市上点牛粪，我是个农民，只能用农民的方式做我能做到的，尽管无济于事。我也会在适当时候邀请我的朋友们到一堆牛粪上来坐坐，他们饱食了现代激素，而人类最本原的底肥是万不可少的。没这种底肥的人如同无本之木，是结不出硕大果实的。

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(本文有删改)
7．下列对文章的理解，不正确的两项是(　　)
A．文章从“我”偶然看见街心花园中冒着热气的牛粪写起，触动了进入城市后的“我”内心难于割舍的乡村情结。
B．因为“我”在城市中的生存状态比在农村时更为不堪，所以当牛齐刷刷地盯住了“我”时，我羞愧得抬不起头来。
C．牛的命运象征着人的命运，作者不甘为“牛”而奋力抗争，但进入城市后又难以融入，于是有了自嘲与自省。
D．作者在城市中遇到许多才华横溢的文人，他们使得作者深感农业文明不如城市文明优越，而十分窘迫。
E．作者借“牛哞”思考生命，表达对人间不平的深切关注，进而表达对“一切生命尊严都应得以维护”的强烈渴望。
【解析】　B项，“我”感到羞愧是因为牛的注视引发了“我”对自身生存状态的反省，没有谁比谁更不堪的比较；D项，城市人被书籍养育，而出身于农村的“我”的生存境况明显呈劣势，因而窘迫，而非农业文明比城市文明差。
【答案】　BD
8．文章第①段中画线句“我翻进花园，抓起一把闻了闻”，“我”为什么会有这种异于常人的举动？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　这种举动表达出“我”对乡村生活的感情，可根据文章主旨回答，也可根据后文的“一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来”来回答。本句有三个“举动”：翻、抓、闻，体现“我”的急切的心理。就算对牛粪再怎么亲切，如果不是因为出现地点的奇特，一般农民也不会如此急切地“抓”着“闻”，所以街心花园这个地点，让“我”好奇地“翻”进去；文章第①段“城市能见到这种东西我有点不敢相信，城市人怎么也对牛粪感起兴趣”也有所提醒。
【答案】　(1)因为“我”是农民(或“对乡村生活有浓厚的感情”)，牛粪引发我对乡村生活的亲切感和想马上看到“牛粪”的急切的心情。
(2)乡村的牛粪出现在美丽的城市花园里，“我”很好奇。
9．请赏析第④段中画线句子的主要表现手法。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　画线的句子主要运用了排比和拟人的手法，分析时除了要分析手法外，还有分析其作用。
【答案】　(1)排比，运用“耕”“拉”“驮”这些动作描写，强调了牛辛劳的命运和奉献的精神。
(2)拟人，将牛比作“老工人或劳动模范”来城里旅游，与牛被宰杀的悲惨命运形成了反差，表达“我”对牛的悲悯和自身生存状态的反省。
10．文章第⑨段中的画线句“那一天，拥拥挤挤的城里人来来往往，没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我”有什么作用？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】　句子在文中的作用主要指在结构和内容主旨上的作用。结构上承上启下，内容上主要是引出作者对繁华工业城市对乡村事物的漠视的思考。
【答案】　(1)承上启下，承接开头“我”在花园里发现牛粪，引出下文邀请朋友亲近牛粪。
(2)坐在牛粪上的“我”被城市人忽视，说明繁华工业城市对乡村事物的漠视，引出了作者对于文明冲突这一主旨的思考。 (122.240.202.237)

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