2019备战中考语文成语及惯用语专题-能力冲刺练习（含解析）
一、单选题
1.下列划线成语使用正确的一项是（ ）
A. 为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。 B. 五星花园四周的建筑鳞次栉比 ， 在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。
C. 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 ， 使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。 D. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
2.下列各句中成语使用不正确的一项（ ）
A. 朝鲜不顾世界各方的坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起轩然大波。
B. 危难时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
C. 繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。
D. 如今团购市场方兴未艾，各家团购网竞争激烈。
3.下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A. 回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 B. 鲁迅的文章针砭时弊，振聋发聩 ， 催人猛醒。
C. 看到超市里汗牛充栋的红彤彤的苹果、黄灿灿的橙子、碧绿碧绿的西瓜，我迫不及待地想吃了。 D. 在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家。
4.下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。
B. “勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。
C. 上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代 ， 繁衍自己的子孙。
D. 你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙 ， 将来一定会取得更大的成就。
5.下列句中加横线成语使用不恰当的一项 （ ）
A. 听完演讲后，同学们由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉 ， 我们受益不浅。”
B. 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
C. 在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举。
D. 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们顿觉义愤填膺 ， 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。
6.下列各句中，成语运用有误的一项是（ ）
A. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进 ， 不能指望一步登顶。
B. 从细节描写之处见真情，是亲情类作文脱颖而出的关键。
C. 季羡林先生学富五车，著作等身 ， 是世人敬仰的“学界泰斗”。
D. 这些很好的学习方法一旦融会贯通 ， 定会收到事倍功半的效果。
7.下列句子中划线成语使用有误的一项是 （ ）
A. 著名作家张爱玲晚年心灵孤独，身体多病，这段鲜为人知的经历正在被人们所了解。
B. 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。
C. 这家企业通过“怕上火”的定位推广凉茶产品，最终打造出了家喻户晓的凉茶品牌。
D. 近代以前，跟西欧和西亚文化相比，农业繁荣的华夏文化毫不逊色，或许还略胜一筹。
8.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。 B. 中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈 ， 我们必须用好世贸组织这根杠杆。

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C. 以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。 D. 好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
9.下面加线词语使用错误的一项是 （ ）
A. 到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。
B. 仔细查了几遍，试卷上还是找不出纰漏，这真让人忘乎所以。
C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
D. 这位杰出的语言艺术大师，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
10.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
A. 我们真诚地希望常昊夺取世界冠军之后再接再厉 ， 不断带给人们惊喜。
B. 我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”六号飞行的各项准备工作。
C. 市中心许多商业广告牌被庆祝反法西斯战争胜利日的宣传画取而代之。
D. 近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目 ， 发展十分迅速。
11.下列各句中，划线的成语使用没有错误的一项是（ ）
A. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
B. 这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
C. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次 ， 博得了与会专家的一致好评。
D. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ，同样也能全面关注社会变革的现实。
12.下列句中划线词语使用正确的一项是（　　 ）
A. 教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风 ， 让教师成为最受尊敬的职业。
B. 课文中，对人物形象的分析，对文章主旨的理解，可以固执己见 ， 只要言之成理，有何不可呢？
C. 蠢蠢欲动的读者朋友，票随心动，投我所好，爱家总动员，参与就有奖，你心动了吗？
D. 好一幅“梅花闹春图”，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
13.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是( )
A. 学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
B. 小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁的大笑。
C. 这样雅致的漆器屏风，再配上这般端正清秀的书法，确实让人赏心悦目。
D. 公园里的道路比较复杂，波波不久就辨不清方向了，就在他走投无路之时，一位管理人员及时帮助了他。
14.下列句子中划线的成语使用有误的一项是（ ）
A. 墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈地说个不休。 B. 体育健儿个个精神抖擞 ， 斗志昂扬。
C. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。 D. 一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
15.下列划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。 B. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 流下了辛酸的眼泪。
C. 离家出走的小燕来到公共电话亭：“妈，我成了断线风筝 ， 无家可归了。” D. 从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋。
16.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）
A. 赵本山幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 B. 香山的秋景是迷人的，那色彩缤纷、姹紫嫣红的景色使我又惊又喜。
C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ， 人人在家守着电视屏幕。 D. 天气陛下在陆地上乱发威风，在海洋上，他更加肆无忌惮了。
17.下列划线的词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然 ， 总能乐观面对困难。
B. 初版时，由于校读草率 ， 留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C. 撷着兰花草，悠然面对人生，朝着理想与希望，以最美的姿态，最饱满的精神，去开创属于一片自己的天地。
D. 世上无难事，只怕有心人 ， 长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务。
18.下列各句中，加线成语使用错误的一项是（　 　）
A. 张老师很善于发现每个同学的长处，大家各得其所 ， 各尽所能地为班级作出自己的贡献。
B. 登上南山，开县新城的无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
C. 周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
D. 季羡林先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀文学作品深深地留在了人们的记忆之中。
19.下列句中划线的成语使用不恰当的是（ ）
A. 那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
B. 等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微可真不容易啊！”
C. 当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。
D. 为了筹建南极长城站，他呕心沥血 ， 长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
20.下列句子中加线的词语使用不正确的一项是 （ ）
A. 中国的经济正在飞速发展，可美国的经济却在持续滑坡。
B. 就是因为有了这所房子的点缀 ， 本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。
C. 电影中有几处看来是闲笔，实际上却是匠心独运之处。
D. 当前市场上出现了很多有特色的新兴书吧，它们以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
21.下列语句中划线的成语使用错误的一项是（ ）
A. 日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。 B. 看到城南新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“盐城的变化太大了！”
C. 六月的聚龙湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或散步，或跳舞，怡然自得 ， 其乐融融。 D. 秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
22.下列句中加线词语运用不正确的一项是 （ ）

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A. 正是叶落的季节，他对寻找树叶乐此不疲 ， 他选取那些完整漂亮的落叶，将它们平整的压在各种厚厚的书本里。
B. 父亲把煤气罐从楼下扛回了四楼，他可真是我们家的中流砥柱。
C. 人民广场被鳞次栉比的高楼大厦环绕着，漫步其中，让人感觉有点喘不过气。
D. 家长们，请不要面面俱到，越俎代庖 ， 给孩子们一双翅膀，任他们自由翱翔吧。
23.下列句子中加线成语使用恰当的一项是（　　 ）
A. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ， 成了校园里的热门话题。
B. 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C. 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
D. 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
二、填空题
24.从下列短语中各找出一个与“北雁南飞”中的“飞”字意思相近的字，将其写在横线上。
①燕剪春风________
②鹰击长空________
③雁横烟渚________
④莺穿柳浪________
25.根据意思写出相应的词语。①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。________
②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。________
③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。________
④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。________
⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。________
26.仿写成语和名言警句。①王八看绿豆，对上眼儿——（一见钟情）
你走你的阳关道；我过我的独木桥——________
②舍己为人——（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）
先苦后甜——________
27.请写出含有“见”字的成语________、________、________。
28.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语将其字母填写在横线上。①阅读经典对人的影响是________（A潜移默化；B潜滋暗长；C与日俱增）的。它慢慢渗进你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。
②中国文字和书法代表了民族精神和文化的根，在中小学基础教育中，加强青少年汉字书写教育________（A刻骨铭心；B迫不及待；C刻不容缓）。
③重庆有着丰富的旅游资源：缤纷的夜景、湍急的江流，惊险的峡谷、鲜香的火锅，豪爽的汉子……重庆真是个令人________（A心旷神怡；B心驰神往；C心花怒放）的好方！
29.根据意思在横线上写词语。①于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所________的文字。（厌恶痛恨到了极点）
②家庭________（细小而琐碎的事）便往往触他之怒。
30.根据下列各句的意思，概括出一个出自本文的成语或短语。
①谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。________
②形容担心祸患临头而十分恐惧不安。________
③形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。________
④形容头脑昏乱，眼睛昏花。________
31.根据所给意思填写正确成语。
①不顾全篇，孤立选取。________
②选取最好或独一无二的方法。________
③絮絮叨叨，说个不停。________
④道理极容易明白。________
32.请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。①加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上________（制裁 扼制 惩戒）不文明行为。
②从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的________（熠熠生辉 五光十色 柳暗花明）。
33.“豁然开朗”在文中的意思是________；现在使用这个成语，除了原来的意思外，还可以形容________。
34.用下列词语造句。
势不可当
________ 。
井然有序
________ 。
35.某校九年级(1)班进行综合性学习《雨的诉说》，全班同学积极参与。
成语组——该组同学在词典里查出一部分与“雨”有关的成语的意思，请写出相应成语。
① 指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。________
②指冒着风雨赶路。________
36.根据语境，选择恰当的成语填空。
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，________，执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，________的勾践，面壁静修的达摩。执著是________，是________，是一支永无休止符的进行曲。
37.根据意思，写出相应的词语。
①形容恭敬地听别人讲话。________
②原指官吏初到任所，这里指刚步入文坛。________
③比喻技术或学问达到成熟、完美的境界。________
④看到了尽头，赞叹所见的事物到了极点。________
⑤这里比喻背离占主导地位的思想或传统。________
⑥没有可以被攻击或挑剔的漏洞，形容十分严密。________

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】褒贬色彩辨析，望文生义，常见易混成语辨析
【解析】【分析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。
A项，登峰造极：比喻达到极高的水平。适用对象错误。
B项，鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用无误。
C项，相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。褒贬误用。
D项，不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。使用错误。
故答案为：B【点评】成语的解答要认真审题，根据句意来判断成语使用正确与否。在理解词义的基础上准确运用词语，在日常的读书和写作中，要勤查字典，正确使用。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.
2.【答案】C
【考点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选C。“济济一堂”形容许多有才能的人聚焦在一起。此处“观光购物的人”不一定是有才能的人，所以此处运用不恰当。本题各句所用虽然都是一些常用成语，但判断起来还是有难度，学生对只是了解成语大概的意思，对而一些成语的适用对象和词义的轻重不甚了解。因此，考生在备考前，一定要识记一些成语，方法是：一定要具体了解成语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用成语。
3.【答案】B
【考点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用正确。其他各项的错误之处分别为：A：“鳞次栉比”是形容建筑物的。
C：“汗牛充栋”，形容藏书很多。
D：“大方之家”原指懂得大道理的人，后泛指见识广，有学问的内行人，并不是形容人大方。
故答案为：B
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
4.【答案】D
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选D，“重蹈覆辙”是指犯原来的错误而再次失败，不符合语境。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其情感色彩。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
5.【答案】A
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选A。A句中抛砖引玉是自谦的话，不能说别人。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。

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6.【答案】D
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。D．“融会贯通”把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。用在此句不恰当。
【点评】要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
7.【答案】B
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选B，“耀武扬威”意思是炫耀武力，显示威风。多用于贬义。用在“运动员”入场这个语境上不合适，可改为“昂首阔步”等。辨析成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
8.【答案】C
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】今非昔比，昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化，好的变化。
故答案为：C。
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。
9.【答案】B
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题选B，忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记周围一切。不符合语境。A、坚持不懈：形容做事持之以恒。C、妇孺皆知：形容大家都知道或一看就明白了的简单事物。D、本色当行：做本行的事，成绩十分显著。学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。 还要注意能结合语境，正确理解成语的意思，并能加相近的词语、成语等加以比较。
10.【答案】D
【考点】词义理解，错用修改，艰难的国运与雄健的国民
【解析】【分析】A喻继续努力奋斗，一次比一次更英勇顽强。B锣鼓点敲 得很密，比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。C夺取其地位，权利而代替他。D比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。原句用这个词语来形容“夜景观建设”,属于用词不当。
【点评】 识记词语，一定要具体了解词语的意义，尤其是它使用的语言环境，这样才能正确使用词语。
11.【答案】A
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】A、沧海一粟：比喻非常渺小。B、精神矍铄：指老人有精神,老而强健,不失风采。C、语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。D、小巧玲珑：形容东西小而精致。经分析，答案A用法错误。
【点评】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
12.【答案】A
【考点】词义理解，解释，词语在语境下的含义
【解析】【分析】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，如果不能直接判断答案，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B项“固执己见”指坚持错误的看法不改变，是贬义词，C项“蠢蠢欲动”是指干坏事的人准备行动，是贬义词，D项“妙手回春”专指医术高明，不形容图画，故A对。
13.【答案】C
【考点】解释，褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析
【解析】【分析】A“不耻下问”的意思是向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。这里用于向老师请教，身份不恰当。B忍俊不禁的意思是“忍不住要发笑”。后面不能用大笑了。C走投无路的意思是比喻处境极困难，找不到出路。用在这里不恰当。
【点评】正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义。②辨清成语的感情色彩。③注意成语运用的范围。④注意避免意思重复和矛盾。⑤注意区分同义成语。⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
14.【答案】C
【考点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】首当其冲，当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。中性词，不固定作为褒义贬义解释。此题用错了对象。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
15.【答案】B
【考点】易与普通词语重复的词语
【解析】【分析】忍俊不禁，忍俊：含笑。不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与下文“流下了辛酸的眼泪”矛盾。
故答案为：B
【点评】此题考查成语的运用。做此类题，要注意成语的用语范围，感情色彩，语体色彩，程度深浅等，不要张冠李戴，望文生义，我们要积累常见成语，理解常见成语的含义，根据含义结合语境判断是否恰当，如本题B项词语意思的分析，与句子语境不符。
16.【答案】D
【考点】近义成语适用范围对象辨析，望文生义，易与普通词语重复的词语
【解析】【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A．“忍俊不禁”意思是忍不住笑了，与“笑”意思重复；
B．“姹紫嫣红”形容各种花朵娇艳美丽。与“景色”不搭配；
C．“万人空巷”成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。故答案为：D
【点评】要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。要逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。
17.【答案】A
【考点】特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，回忆鲁迅先生
【解析】【分析】A项中“不以为然”指不认

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