2019备战中考语文专题练习-文学作品阅读（含解析）
一、名著导读
1.名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。
（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。
（2）《朝花夕拾》中有一篇散文提到谋死隐鼠一事，你知道鲁迅的隐鼠究竟是怎么死的吗？谋死隐鼠的这篇散文是《 》
2.凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历书中哪一个章节里的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。A．《在海底平原上散步》
B．《价值千万的珍珠》
C．《沉没的大陆》
D．《章鱼》
3. 名著阅读。
（1）下列关于人物表述错误的一项是（ ）
A. 《格列佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。 B. 《海底两万里》中的康塞尔，他性格沉稳，为人随和，忠心耿耿，为了他人宁愿牺牲自己。
C. 《老人与海》中的桑地亚哥，尽管年纪已老，但他在白楼镇酒馆中与一个黑人比赛掰腕子，比了一天一夜，最终还是赢了。 D. 《朝花夕拾》的《范爱农》中，范爱农是个正直而倔强的爱国知识分子，他在革命前不满黑暗旧社会的压制，在革命的过程中又倍受打击迫害，其不幸遭遇让人同情。
（2）沟通无处不在，但分有效沟通与无效沟通。请从下列作品中任选一部，结合人物的相关情节或片段，就沟通内容、方式与结果谈谈你的阅读收获。A．罗切斯特先生与简•爱（《简•爱》）
B．傅雷与傅聪（《傅雷家书》）
C．外祖父与外祖母（《童年》）
D．傩送与翠翠（《边城》）
4.名著阅读。
（1）法国作家罗曼•罗兰的《名人传》分别写了三个人物：贝多芬、 和 。
（2）下面故事情节选自小说《 》，其中A是 。
A叫娘吃水，杳无踪迹。叫了几声不应。A定住眼，四下里看时， 寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。A见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。心头火起，赤 黄须竖立起来。将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被A手起，先搠死了一个。那一个望洞里便钻了入去，A赶到洞 里，也搠死了，却钻入那大虫洞内，A却便伏在里面。张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。A道：“正是你这业畜，吃了我娘！”放下朴刀，跨边掣出腰 刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将人去。A在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，一戳，正中那母大虫粪门。A恰待要 赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木，如雨一般打将下来。忽地跳出一只吊睛白额虎来。 那大虫望A势猛一扑。那A不慌不忙，趁着那大虫的势力， 手起一刀，正中那大虫只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
5.名著阅读
（1）下列相关内容搭配不全对的一组是
A. 时迁—鼓上蚤—轻功上乘，善于偷盗 B. 戴宗—神行太保—擅神行之术
C. 花荣—小李广—善使飞刀 D. 张顺—浪里白条—水底下可伏得七日七夜

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（2）从下面两个情节选项中选一个，用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。
A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。
B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国国王相处……终于又回到英国。
6.名著阅读。
他来到没有金钱，没有军队警察的国度，向他的主人解释说：“我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。
（1）这段选文的作者是 （国家）的 （人名）。
（2）选段中的“他”指 ；“没有金钱，没有军队警察的国度”指 国家。
（3）作者写这些内容具有哪些讽刺意义？请简要回答。
7.名著阅读。
人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
（1）上面的话出自 （作者）写的长篇小说 。
（2）“拥有一辆属于自己的车”这是祥子的梦想，可梦想一次次的破灭，祥子在与命运抗争中不停地挣扎。在他心中可以投奔、可以依靠的人——只有两个，他们是 （ ）。
A. 虎妞 曹先生 B. 刘四爷 小福子 C. 虎妞 刘四爷 D. 小福子 曹先生
（3）祥子一步步由人变成野兽，导致这一质变最关键的事件是 （ ）
A. 孙侦探敲诈勒索他苦心积攒的买车钱。 B. 受夏太太的引诱染上了病，身体垮了。
C. 小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。 D. 虎妞难产而死，孩子没了，家没了，车卖了。
8.名著阅读简答题。
（1）《骆驼样子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。
（2）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。
9.走进名著：
（1）下面关于相关名著的表述不正确的两项是（ ）
A. 《骆驼祥子》中祥子是北平城的一个人力车夫，他从小生活在城里，18岁时，失去了父母，凡是卖力气就能吃饭的事他几乎都做过。 B. 《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说，小说以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。
C. 《红岩》的作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言。该书讲述了1948年在国民党的统治下，敌人为了得到口供，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志，但在共产党员的坚强意志前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。 D. 华子良曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。让监狱里的一部分难友顺着他挖的秘密通道，逃出了虎口。
（2）祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐！”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。①“骆驼祥子”的称号从何而来？
②从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？
③为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。
10.罗曼•罗兰在《名人传》中共给三个人作传。音乐家________、小说家________、雕塑家兼画家________。
11.根据以下片断，回答问题
（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
（1）联系原著内容，你如何理解（甲）段划线语句？
（2）（甲）段写祥子意气风发，（乙）段写祥子萎靡不振。请根据小说内容，简述三件导致祥子萎靡不振的事。
12.名著阅读，根据要求答题。
（1）《西游记》的作者是明代的________。《朝花夕拾》原名为________。
（2）下面关于名著的表述正确的一项是（ ）
A. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，里面收录十篇文章，如《五猖会》《狗•猫•鼠》《孔乙己》《范爱农》等。 B. 《阿长与＜山海经＞》中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
C. 《西游记》是一部被老舍先生称之为“神魔小说”，被林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。 D. 《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹五台山、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。

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13.《童年》中的人物是鲜活的。我们能深刻感受到________、________的外祖父 ；慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀________；乐观淳朴，正直憨厚的格里高里；献身于科学事业的“好事情”；坚强，勇敢，正直和充满爱心的________。
14. 《钢铁是怎样炼成的》作者是________（国家）作家________。小说以主人公________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后该国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在________的影响下，逐步走上革命道路。
15.阅读下面名著中的两段文字，完成后面题目。
①武松抢过林子（快活林）背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何，但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这武松假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是A（人物）了。”直抢过去。
②他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。
（1）①文A是________，请写出该情节发生的前因：________；②文中他的绰号是________，从上文中我们看出他的性格特点是：________。
（2）“三人”除鲁达外，另两人是谁？鲁达冲冠一怒做了什么事情从而改变了他的人生？
16.下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整：
a浪里白条________ b赤发鬼________c插翅虎________

答案解析部分
一、名著导读
1.【答案】（1）阿长 藤野先生
（2）被阿长踩死的 《狗•猫•鼠》
【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容
【解析】 【分析】
此题考查学生对名著《朝花夕拾》的了解，识记作者的相关常识，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。
2.【答案】示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清敬，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍球的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我饮佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动
示例三：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
【考点】作品的基本内容，对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查的是名著阅读能力。阅读名著，一是我们要了解小说的基本内容和情节，二是我们对一些自己喜欢的部分或是作品精彩、经典的内容一定要做到细致深入的审读。这才是我们阅读名著的收获和体会。在凡尔纳的《海底两万里》情节里，《在海底平原上散步》讲述的是我和孔塞伊穿上防水衣服随尼摩艇长漫步海底平原,欣赏海洋奇物。《价值千万的珍珠》讲述的是艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠,突然一头大鲨鱼向他发起进攻,艇长舍身相救,与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时,内德。兰德一叉刺中鲨鱼要害。艇长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。《沉没的大陆》讲述了潜艇背向欧洲驶去,离大陆越来越远,我们失去了一次逃跑的机会。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城。《章鱼》讲述了潜艇来到留卡斯群岛附近,突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨,潜艇动弹不得。在艇顶平台上,人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头,尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德。兰德。根据这些情节内容，可选择一点来写答案。故答案为：示例一：选A。《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号（鹦鹉螺号），跟随尼摩船长欣赏海底美景，海水非常清敬，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软，我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。示例二：选B。《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万的珍球的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我饮佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动
示例三：选C。《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。
示例四：选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号（鹦鹉螺号），尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。
【点评】本题体现了阅读的重要性。学生在平时多阅读一些文学作品，拓宽自己的知识面，并对作品中的精彩内容做详细的审读，掌握其内容。
3.【答案】（1）C
（2）我选A，我的阅读收获：罗切斯特先生为了试探简•爱的心意，故意说自己要跟英格拉姆小姐结婚。简•爱无法抑制自己的感情，于是直诉衷肠，表明了对罗切斯特的感情，但同时表明自己做人的尊严与立场。这也赢得了罗切斯特的真切表白。他们在这个夏日夜晚由隐晦到直接的沟通是有效的，既增进了彼此的了解，更让爱情之花美好绽放。
【考点】作品的人物形象，作品的基本内容，对作品的体验感受
【解析】【分析】（1）本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题需要结合原著的具体内容，抓住各项的表述要点，逐项分析判断。ABD三项表述正确；C项“尽管年纪已老”表述有误，“与一个黑人比赛掰腕子”是桑地亚哥年轻时的事情。故选C。

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（2）本题需要结合人物表现，指出沟通内容、方式与结果，有自己的理解，意对即可。如：我选A。我的阅读收获：罗切斯特先生为了试探简•爱的心意，故意说自己要跟英格拉姆小姐结婚。简•爱无法抑制自己的感情，于是直诉衷肠，表明了对罗切斯特的感情，但同样表明自己做人的尊严与立场。这也赢得了罗切斯特的真切表白。他们在这个夏日夜晚由隐晦而直接的沟通是有效的，既增进了彼此的了解，更让爱情之花美好绽放。
故答案为：（1）C
（2）我选A，我的阅读收获：罗切斯特先生为了试探简•爱的心意，故意说自己要跟英格拉姆小姐结婚。简•爱无法抑制自己的感情，于是直诉衷肠，表明了对罗切斯特的感情，但同时表明自己做人的尊严与立场。这也赢得了罗切斯特的真切表白。他们在这个夏日夜晚由隐晦到直接的沟通是有效的，既增进了彼此的了解，更让爱情之花美好绽放。
【点评】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
4.【答案】（1）米开朗琪罗 托尔斯泰
（2）示例：《水浒传》 李逵
【考点】国内文学作品，国外文学作品，作家作品，作品的人物形象
【解析】【分析】 （1）了解法国作家罗曼罗兰和他的《名人传》，讲述的是贝多芬、朗琪罗 托尔斯泰的故事，赞扬了在他们身上所体现的相同的精神品质。
（2）这是中国四大古典名著《水浒传》中的“李逵杀虎的故事”。
【点评】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
5.【答案】（1）C
（2）A……有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。后来，他卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
B ……在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救。
【考点】国内文学作品，作品的人物形象，作品的基本内容
【解析】【分析】（1）C、花荣—小李广—善射
（2）此题考查的是学生对于名著的了解。对有关主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
6.【答案】（1）英国、斯威夫特。
（2）格列佛、慧駰国（智马国）。
（3）讽刺了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系（或讽刺了当时英国社会的种种弊病），并将讽刺的利剑直指人性本身。
【考点】外国文学，小说，挖掘小说主题，体验、反思相关话题，作家作品
【解析】【分析】第一问作者名与国名不要填写错位。乔纳森•斯威夫特，爱尔兰作家，讽刺文学大师，以《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。第二问第二空不要简单写成“马国”，第三问题目中的提示语“讽刺意义”，回答时用“讽刺了……”这样的格式。
【点评】本题有难度，学生对外国名著不太关注，对名著的内容与思想更是知之甚少。所以，学生要多读名著，掌握丰富的语汇，提高写作水平，陶冶情操，丰富生活。阅读时要做到有心阅读，要有思考有记忆，掌握常识性知识。解答此类题时，要细心，按要求回答，不要写错字。
7.【答案】（1）老舍 《骆驼祥子》
（2）D
（3）C
【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节
【解析】【分析】是名著阅读题型的考查，只要认真阅读并加以记忆即可。本题很简单，只要读了原著就能解答此题，因此对教育部要求初中学生每学期所读的名著一定要读。
8.【答案】（1）曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不苦，样子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。
（2）阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激，歉疚，思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
【考点】作品的基本内容，作品的经典情节，作品的综合评价
【解析】【分析】（1）从曹先生和太太的态度上、衣食住行上、工作上分别分析总结即可。
（2）比如：阿长给我买回《山海经》、衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖两件事，可以总结作者态度的自然变化。
故答案为：（1）曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；饭食不苦，样子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。
（2）阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激，歉疚，思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。
【点评】（1）本题考查对名著中具体情节的识记、理解能力，回忆相关段落、概括人物形象即可总结答案。
（2）本题考查对作品主要人物形象及作者观点态度的探究能力。根据人物形象的正反角色具体分析观点态度即可。
9.【答案】（1）A,D
（2）①祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱。回到城里，病倒的祥子在梦话或胡话中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”。②从体面的、要强的、好梦想的、健壮的、高大的、有追求的祥子变成了堕落的、自私的、不幸的、个人主义的末路鬼。③祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀；骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。
【考点】作家作品，作品的人物形象，作品的基本内容，作品的经典情节
【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生对名著知识的综合理解能力。A项表述错误，祥子生活在农村，18虽来到城里做了人力车夫；D项表述错误，人物不是“华子良”，是“许云峰”
第（2）小题是对《骆驼祥子》的考查。①小题是对故事情节的考查。祥子在车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了35块钱。回到城里，病倒的祥子在梦话中泄漏了这个秘密，因此得了“骆驼祥子”的绰号。②小题是对人物性格的考查。语段中祥子的性格发生了巨大转变，从一个体面、要强、有梦想、有追求的祥子变成了堕落、自私、不幸、个人主义的行尸走肉。③小题是对情节的考查。从出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀；骗高妈说自己得了一场大

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