2019中考语文专项能力提升练习-词语（含解析） 一、单选题 1.下面句中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 2.下面的反义词错误的一组是（ ） A. 对答如流——吞吞吐吐 B. 惊惶失措——神态自若 C. 成千上万——独一无二 D. 锦上添花——雪中送炭 3.下面句中应依次填入的词语最恰当的一项是( )。 ①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最____的布。 ②“这布是_______的！精致的！无双的．！”每人都随声附和着。 ③这样，皇帝就在那个_____的华盖下游行。 A. 美丽 富丽 华丽 B. 美丽 华丽 富丽 C. 华丽 美丽 富丽 D. 华丽 富丽 美丽 4.选词填空。 这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A. 惨淡 B. 凄惨 C. 暗淡 5.下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A. 今年“五一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。 C. 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D. 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 6.下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 实现中华民族伟大复兴，这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿 ， 是中华儿女的共同期盼。 B. 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，正向古代典籍钻探，有如向地壳乞求宝藏。 C. 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D. 重庆的吊脚楼因地制宜 ， 依山而建，每根木柱每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 7.下列句子中划线的词是形容词的一项是（ ） A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B. 这一会更加丰富了我的见闻。 C. 我几乎还不会作文呢！ D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。 8.下列解释全部正确的一项是( ) A. 酷热难当（极、很、十分） 嗔道（怒）直这般做大（真的） 干系（责任） B. 自睡了，却理会（领会，明白） 做大（摆架子）端的（真的） 夫子（挑子） C. 都叹气吹嘘（说大话，夸耀） 权且（暂且、姑且）没分晓（不明白，糊涂） 数内（其中） D. 你理会得甚（领会、明白） 左右（反正）吃嘴（食吃） 也合依我劝（应该） 9.下面划线词语注音及释义全都正确的一项是（ ） A. 高者挂罥长林梢（guà juàn） 挂住，缠绕 B. 汗出浃背（jiā） 湿透 C. 罍而歌者（léi） 举起酒杯 D. 丰年留客足鸡豚（tún） 小猪 10.下列各句中加线的词语，使用恰当的一句是( )
浏览完整试题A. 只要我们大家能够齐心协力，三人成虎 ， 就一定能够克服眼前的困难。 B. 长春亚泰与山东鲁能两支球队实力相当，半斤八两 ， 难分高低。 C. 那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。 D. 他是主犯，如果与从犯判一样的刑，那就罚不当罪了。 11.文中括号内应填入的词是( ) 玛丽亚像一阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一（ ），腾出两只手来，飞快地（ ）两下抽水机的手柄，又用双手赶紧（ ）住水管里流出来的水，胡乱地往脸上（ ）了一把，再捡起衣服，三步并作两步冲到院长的面前。 A. 按 扔 接 抹 B. 扔 接 按 抹 C. 接 扔 按 抹 D. 扔 按 接 抹 12.下面各句中成语使用不当的一项是（ ）。 A. 它以高和险，使游人望而生畏 ， 仰天长叹。 B. 在黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态 ， 给人以丰富的想像力。 C. 当然，并不是每一个人都能幸运地看到日出，如愿以偿。 D. 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势 ， 把大家的自信心树立起来。 13.给下面句中的划线字选择正确的解释。（ ） 而楼上人往来屑屑，或凭或立。 A. （身子）靠着 B. 倚仗 C. 证据 D. 根据 14.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。 ②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。 ③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。 A. 传播 捍卫 聚集 B. 传递 保全 凝聚 C. 传递 捍卫 凝聚 D. 传播 保全 聚集 15.成语“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代计量单位，其中“咫”和“尺”哪个更长？（ ） A. 咫 B. 尺 C. 一样长 16.下面句子中划线字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 学而时习之 温故而知新 B. 择其善者而从之 其恕乎 C. 可以为师矣 出师不利 D. 人不知而不愠 温故而知新 17.下列划线的成语使用不当的一项是（ ） A. 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。 B. 从现在开始这样做并以身作则 ， 这将会培养孩子的同情心。 C. 遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D. 对于外界关心的传言，他只是付之一笑 ， 避而不答。 18.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知幽香 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份 ；少了一份庸俗，多了一份 ；少了一份世故，多了一份纯真。 A. 醇厚 清冽 雅致 宁静 B. 清冽 醇厚 宁静 雅致 C. 醇厚 清冽 宁静 雅致 D. 清冽 醇厚 雅致 宁静 19.解释下列句子中词语没有结合句意的一项是（ ） A. 不要刻骨铭心地伤害自己。（比喻牢记在心上永远不忘） B. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你。（使人得到教益和帮助的好老师，好朋友） C. 阅读这两封信，让我们一起感受那份动人的舐犊之情。（老牛舔着自己的牛犊的心情） D. 我是过来人，决不至于大惊小怪。（对不足为奇的事过分惊讶） 20.下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是（ ） A. 你理会得甚么!到来只顾吃嘴。（用嘴吃东西） B. 魏延诈败而走，操方麾军回战马超。（旗子） C. 宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（这里指写文章的功夫） D. 且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去。（书写工具） 21.下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( ) 在各领域中，如果你想成为一个创新的好手， 需要下很多工夫，花许多的时间。天才固然重要， 刻苦和勤奋有时候比天才更加重要。 一个人只有天才却不刻苦，那什么事都做不成。 A. 因此 但是 即使 B. 那么 但是 如果 C. 也 而且 即使 D. 那么 而且 因为 22.下列知识判断错误的一项是（ ） A. “我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。”一句中，前一个“危险”是名词，后一个危险是形容词。 B. “在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”一句中的“高傲”是贬义词。 C. “惊讶”、“惊奇”、“惊喜”是一组近义词，都是形容意外、喜悦的心情。 D. “土地是人类活动的舞台。”这句话运用了比喻的修辞手法。 23.读课文《从百草园到三味书屋》，句中加线词语使用不恰当的是（ ） A. 听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。 B. 学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。 C. 目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染 ， 以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。 D. 日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 24.下列加线字、词解释有误的一项是( ) A. 届(到)时 信守(忠诚地遵守) B. 衷(内心)心 赤字(经济活动中支出多于收入的差额) C. 授(交付，给) 盛(盛大，隆重)事 D. 荣誉(称赞) 盈(多出来，多余)余 二、填空题 25.理解下列成语的含义 鞠躬尽瘁：________ 死而后已： ________ 家喻户晓：________ 妇孺皆知：________
答案解析部分 一、单选题 1.下面句中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。 C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【答案】C 【考点】贬义词，中性词，褒义词，藤野先生 【解析】【分析】词语的情感色彩指的是褒义、贬义、中性。根据各项句子的意思，理解作者讽刺的用法，判断词语的情感色彩。C句中“伟大”为褒义词，在句中也是为褒义。 故答案为：C 【点评】指导学生辨别词语感情色彩的策略包括：一是通过反义词和近义词，比较词语感情色彩；二是紧扣课文情节联想同类词，区分词语感情色彩。 2.下面的反义词错误的一组是（ ） A. 对答如流——吞吞吐吐 B. 惊惶失措——神态自若 C. 成千上万——独一无二 D. 锦上添花——雪中送炭 【答案】D 【考点】反义词 【解析】【分析】本题考查学生对近义词的理解与掌握能力。近义词的考查是语文学习中的重点题型，难度并不大。辨析每一组词语的意思作答即可。D项错误，“锦上添花”和“雪中送炭”是近义词，不是反义词。 故答案为：D。 【点评】反义词是指意义完全相反的两个词语，学生要注重积累，明确词语的含义，才能轻松作答。 3.下面句中应依次填入的词语最恰当的一项是( )。 ①这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最____的布。 ②“这布是_______的！精致的！无双的．！”每人都随声附和着。 ③这样，皇帝就在那个_____的华盖下游行。 A. 美丽 富丽 华丽 B. 美丽 华丽 富丽 C. 华丽 美丽 富丽 D. 华丽 富丽 美丽 【答案】B 【考点】近义词，皇帝的新装 【解析】要注意这三个词在修饰对象上的细微区别：美丽只是漂亮的意思，华丽更具有华贵的意思，一般形容地位较高的人或物；富丽是富贵美丽的意思，修饰的对象更趋向于富贵的人的物品。 4.选词填空。 这些日子，家中光景很是（ ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。 A. 惨淡 B. 凄惨 C. 暗淡 【答案】A 【考点】词语的使用（搭配），背影 【解析】【分析】解答时，一定要辨析近义词的意思，试题1中：惨淡是指境况凄惨暗淡，不景气；凄惨是指人的处境凄凉悲惨的情景；暗淡是指 (光、色)昏暗。从上文“家中光景”来分析，A．惨淡搭配合理。 【点评】考查学生正确辨析运用近义词的能力,此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。 5.下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A. 今年“五一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。 C. 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D. 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 【答案】B 【考点】词语的使用（搭配），我的第一本书 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致 B“处心积虑”是贬义词，用来形容同学们不合适。A、C、D正确。 故答案为：B 【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。 6.下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 实现中华民族伟大复兴，这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿 ， 是中华儿女的共同期盼。 B. 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，正向古代典籍钻探，有如向地壳乞求宝藏。 C. 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D. 重庆的吊脚楼因地制宜 ， 依山而建，每根木柱每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 【答案】B 【考点】词语在语境下的含义，词语的使用（搭配） 【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中词语运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B项使用不恰当，应为“寻求”。 7.下列句子中划线的词是形容词的一项是（ ） A. 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。 B. 这一会更加丰富了我的见闻。 C. 我几乎还不会作文呢！ D. 想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。 【答案】D 【考点】动词，名词，形容词 【解析】【分析】现代汉语的词可以分为两类14中词性（词类）。一类是实词：名词、动词、形容词、区别词、副词、代词、数词、量词、拟声词、叹词。一类是虚词：介词、连词、助词、语气词。 A名词； B动词； C副词； D形容词。 故答案为：D。 【点评】学生在写作或说话时要能正确的辨析词性并能准确的运用词语。能力层级为E。
展开余下试题8.下列解释全部正确的一项是( ) A. 酷热难当（极、很、十分） 嗔道（怒）直这般做大（真的） 干系（责任） B. 自睡了，却理会（领会，明白） 做大（摆架子）端的（真的） 夫子（挑子） C. 都叹气吹嘘（说大话，夸耀） 权且（暂且、姑且）没分晓（不明白，糊涂） 数内（其中） D. 你理会得甚（领会、明白） 左右（反正）吃嘴（食吃） 也合依我劝（应该） 【答案】D 【考点】词义理解，智取生辰纲 【解析】【分析】A直：竟然；B理会：评理；C吹嘘：嘴里嘘气。 【点评】考查学生的词义辨析能力。 9.下面划线词语注音及释义全都正确的一项是（ ） A. 高者挂罥长林梢（guà juàn） 挂住，缠绕 B. 汗出浃背（jiā） 湿透 C. 罍而歌者（léi） 举起酒杯 D. 丰年留客足鸡豚（tún） 小猪 【答案】B 【考点】词语在语境下的含义，茅屋为秋风所破歌 【解析】【分析】A挂罥：缠挂。B正确 C罍：酒樽,也可用来盛水。D豚，小猪，诗中代指猪肉。 【点评】此题主要考查结合语境理解词义的能力。 10.下列各句中加线的词语，使用恰当的一句是( ) A. 只要我们大家能够齐心协力，三人成虎 ， 就一定能够克服眼前的困难。 B. 长春亚泰与山东鲁能两支球队实力相当，半斤八两 ， 难分高低。 C. 那几篇文章写得都不怎么样，只有这一篇还算差强人意。 D. 他是主犯，如果与从犯判一样的刑，那就罚不当罪了。 【答案】C 【考点】词语在语境下的含义，香菱学诗 【解析】【分析】A三人成虎：“三人成虎”，比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。用在这里不恰当。B 半斤八两：比喻彼此不相上下，含贬义。此处感情色彩不合适。D罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。此处意义正好相反。C差强人意：差，稍微，大致；强，振奋。现在表示大体上还能够使人满意。 【点评】 考查滥用否定词的病句修改。 11.文中括号内应填入的词是( ) 玛丽亚像一阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一（ ），腾出两只手来，飞快地（ ）两下抽水机的手柄，又用双手赶紧（ ）住水管里流出来的水，胡乱地往脸上（ ）了一把，再捡起衣服，三步并作两步冲到院长的面前。 A. 按 扔 接 抹 B. 扔 接 按 抹 C. 接 扔 按 抹 D. 扔 按 接 抹 【答案】D 【考点】词语的使用（搭配），音乐之声（节选） 【解析】【分析】考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。 【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。本题要求填的都是动词，就要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。 12.下面各句中成语使用不当的一项是（ ）。 A. 它以高和险，使游人望而生畏 ， 仰天长叹。 B. 在黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态 ， 给人以丰富的想像力。 C. 当然，并不是每一个人都能幸运地看到日出，如愿以偿。 D. 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势 ， 把大家的自信心树立起来。 【答案】D 【考点】词义理解，错用修改，褒贬色彩辨析，飞红滴翠记黄山 【解析】【分析】D项虚张声势常用成语，形容假装出强大的气势。是贬义词，与语境不符。故选D。 【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。 13.给下面句中的划线字选择正确的解释。（ ） 而楼上人往来屑屑，或凭或立。 A. （身子）靠着 B. 倚仗 C. 证据 D. 根据 【答案】A 【考点】词语在语境下的含义，核舟记 【解析】【分析】此题主要考查对文言词语的解释。A项中的“凭”是（身子）靠着的意思；B、C、D项错误。 故答案为：A 【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。 14.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。 ②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。 ③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。 A. 传播 捍卫 聚集 B. 传递 保全 凝聚 C. 传递 捍卫 凝聚 D. 传播 保全 聚集 【答案】C 【考点】词义理解，词语的使用（搭配），幽径悲剧 【解析】【分析】本题考查近义词辨析。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。“社会正能量”应用“传递”。“保全” 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起； “凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。 【点评】先要分析词本身的
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