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2018九年级语文上册第五单元课课练
第五单元
17 诗词五首
1.汉字积累——下列词语字形、加点字读音正确的一项是( )
A.探看(kān) 气慨 脍炙人口(guì) 人情世故
B.婵娟(chán) 谛听 弄巧成拙(zhuō) 按步就班
C.澎湃(bài) 决窍 虚无缥渺(miǎo) 分道扬镳
D.绮户(qǐ) 悖谬 鬼使神差(chāi) 眼花缭乱
2.文化积累——下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A.传说中开天辟地、炼石补天、衔石填海的神话人物依次是盘古、女娲、精卫。
B.古体诗包括楚辞、乐府诗等。“歌”“行”“引”“曲”等也属古体诗。古体诗讲求对仗,押韵要求严格。
C.鲁迅称《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D.苏轼的词风属豪放派,而李清照的词风属婉约派。
3.语言运用——下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。
B.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?
C.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……都挽留不住游人。
D.对联既有雅的,也有俗的,既有严肃的,也有谐趣的,既有喜庆的,也有悲怨的。
4.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增加了中学生的身体素质。
B.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键是看他做出了突出的成绩。
C.现代化事业的建设,应该发挥广大青年充分的作用。
D.没有人可以否认在中国传统文化中,诸子百家的思想流派丰富了当时及后世中国人的精神世界。
5.语言运用——下列句子中,语言表达得体的一句是( )
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,感谢了,我会尽快璧还的,请您放心。
C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
6.句子积累——默写句子。
(1)《使至塞上》:____________,归雁入胡天。
(2)《泊秦淮》:____________________,夜泊秦淮近酒家。
(3)《无题》:蓬山此去无多路,____________________。
(4)《浣溪沙》:无可奈何花落去,____________________。
(5)《水调歌头》:不应有恨,____________________?
(6)《使至塞上》中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:________________,________________。
(7)《泊秦淮》中借古讽今,表达诗人对唐王朝命运担忧的诗句是:__________________,____________________。
(8)苏轼在《水调歌头》中,表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现乐观人生态度的句子是:_______ __
7.字词积累——写出下列加点词的意思。
(1)使至塞上( ) (2)烟笼寒水月笼沙( )
(3)东风无力百花残( ) (4)青鸟殷勤为探看( )
(5)小园香径独徘徊( ) (6)把酒问青天( )
(7)高处不胜寒( ) (8)起舞弄清影( )
(9)何似在人间( ) (10)但愿人长久( )
我市某中学在九年级学生中组织了一次以“传承长征精神,感悟红色文化”为主题的综合实践活动,请你根据相关要求回答问题。
8.以下是本次活动的构思框架图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。
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9.学校定于明天(10月15日)9:00举行节目汇演,请九年级各班主任明天8:45组织本班学生进入二楼礼堂等候观看。请你以育才中学政教处的名义,就此拟写一则简明扼要的通知。
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使至塞上
唐•王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
10.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”一联蕴含了诗人怎样的感情?
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________________________________________________________________________
11.下列对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。
泊 秦 淮
唐•杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
12.“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字写得好,请简要分析。
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13.下列对这首诗的赏析恰当的一项是( )
A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。
无 题
唐•李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
14.请赏析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
________________________________________________ ________________________
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15.下列对本诗赏析有误的一项是( )
A.“相见时难”的“难”指困难,“别亦难”的“难”指难受,两个“难”意思不同。
B.“无力”和“残”紧扣初夏时节的景物特点,渲染离别的气氛。
C.“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”设想对方伤感久别的种种情景。
D.颔联中“丝”“泪”分别比喻沉思和相思之泪。
浣 溪 沙
宋•晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
16.这首词表达了词人怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
17.以下对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.这首词抒写了对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。
B.对春花落去、燕子归来的景象,词人既感到似曾相识,又觉得无可奈何。
C.词的上阕,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回想,由此感叹时光的易逝。
D.词的下阕,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。
水调歌头
宋•苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟!
18.本词抒发了词人怎样的感情?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.以下对本词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
18 愚公移山
1.汉字积累——下列字形、加点字的读音全部正确的一项是( )
A.孀妻(shuāng) 陇断 恪尽职守(gè) 无际于事
B.魁父(kuī) 剽汉 危言耸听(sǒng) 毕力平险
C.箕畚(běn) 万仞 悲天悯人(mǐn) 残年余力
D.穷匮(kuì) 烦燥 高瞻远瞩(zhǔ) 虚无飘缈
2.词语积累——下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。
C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲, 驰下山来,犹如天崩地裂之势。
D.他忠人之事,急人之难,爱听受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。
3.文化积累——下列对名著内容的表述有误的一项是( )
A.“做好事也要看对象,以免上当受骗。”这个寓意出自《伊索寓言》中的《狐狸和山羊》。
B.保尔具有顽强、执着 、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、不为命运所屈服的性格。
C.曹操在正史的记载中颇受赞誉,而在《三国演义》中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。
D.《平凡的世界》中的孙少安到了煤矿,尽心尽力干活,从学生成长为一名优秀工人。
4.语言运用——下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵,随意,无处不在。
B.对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字。
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C.郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
5.语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。
B.走进人民公园,看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
D.《傅雷家书》用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等。
6.语言运用——下面是一些常用的客套话,请选出表达准确、得体的一项( )
A.本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开,推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B.我校拟筹办150年校庆庆典,届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
C.值此中秋佳节,令女出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。
D.拙作《老子补正》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。
7.句子积累——默写句子。
(1)《愚公移山》:________________,出入之迂也。
(2)《愚公移山》:甚矣,________________。
(3)《愚公移山》:________________,叩石垦壤。
(4)《愚公移山》:子子孙孙,____________________。
(5)《愚公移山》:冀之南,汉之阴,________________。
(6)《愚公移山》:邻人京城氏之孀妻有遗男,________,跳往助之。
(7)《愚公移山》中,愚公移山的目的是:________________,________________。
(8)《愚公移山》中,最能体 现移山艰辛的句子是:__________________,________________。
8.通假字——解释下列加点的词语。
(1)汝之不惠:________________
(2)河曲智叟亡以应:________________
(3)一厝朔东:________________
9.一词多义——写出下列词语在不同句子中的意思。
且——年且九十:____________ 且焉置土石:____________
曾——曾不若孀妻弱子:____________
曾益其所不能:____________
焉——且焉置土石:____________ 始一反焉:____________
其——惧其不已也:____________
其如土石何:____________帝感其诚: 其妻献疑:
而——面山而居:____________ 聚室而谋:____________
10.古今异义——写出下列加点词的古今意思。
河阳之北 古义:__________ 今义:__________
达于汉阴 古义:__________ 今义:__________
指通豫南 古义:__________ 今义:__________
曾不能毁山之一毛 古义:__________ 今义:__________
投诸渤海之尾 古义:__________ 今义:__________
荷担者三夫 古义:__________ 今义:__________
山之一毛 古义:__________ 今义:__________
北山愚公长息曰 古义:__________ 今义:__________
虽我之死 古义:__________ 今义:__________
惧其不已 古义:__________ 今义:__________
11.词类活用——写出下列加点词的意思。
(1)毕力平险:
________________________________________________________________________
(2)箕畚运于渤海之尾:
________________________________________________________________________
(3)面山而居:
________________________________________________________________________
(4)聚室而谋曰:
________________________________________________________________________
12.句子翻译——用现代汉语翻译下列句子。
(1)且焉置土石?
________________________________________________________________________
(2)何苦而不平?
________________________________________________________________________
(3)遂率子孙荷担者三夫。
________________________________________________________________________
(4)帝感其诚。
________________________________________________________________________
(5)杂然相许。
________________________________________________________________________
(6)寒暑易节,始一反焉。
________________________________________________________________________
(7)操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(8)曾不能毁山之一毛,其如土石何?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.文意理解——请简要概括本文的中心。
_____________________________________ ___________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19 扁鹊见蔡桓公
1.汉字积累——下列字形和加点字读音全部正确的一项是( )
A.好治(hǎo) 袒护 长吁短叹(xū) 拌脚之石
B.还走(huán) 协迫 鲜为人知(xiǎn) 锋芒必露
C.腠理(còu) 姑息 数见不鲜(shuò) 关怀备至
D.汤熨(wèi) 申张 半身不遂(suì) 英雄倍出
2.词语积累——下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.听到别人在一旁大肆贬斥国货,他虽未开口,但心里却不以为然。
B.在里约奥运会上,年仅15岁的“00后”选手任茜从众多参赛选手中脱颖而出,摘得女子10米跳台的金牌。
C.2016年9月15日,天宫二号空间实验室经由长征二号FT2火箭发射,完美升空,每一位国人都为此骄傲不已。
D.推开门,我看到了黄的、红的、紫的……五彩斑斓的花的海洋,真让人眼花缭乱。
3.文化积累——下列文学文化常识表述不正确的一项是( )
A.《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文记叙了作者在日本留学时与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,表达了对他的崇敬和怀念之情。
B.《红岩》中,华子良是隐藏最深的共产党员。他忍辱负重,装疯卖傻,利用特务对他放松戒备,经常叫他出去挑菜的机会,将狱中的情报送出去。最后越狱带领解放军前来营救狱中的同志。
C.《水浒传》中,武松杀虎救母,在血溅鸳鸯楼、杀死西门庆等人后,在墙上写下了八个字:杀人者,打虎武松也。
D.《简•爱》中,英国女作家夏洛蒂•勃朗特成功塑造了一个优秀女性形象。女主人对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求,演绎出简•爱动人心弦的人生乐章。
4.语言运用——下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.“不过,人不是为失败而生的。”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
B.几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患?
D.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井;直到书斋、闺房,皆可置之。
5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A.他初涉文坛,第一部处女作就是这样一部主题深刻的鸿篇巨制,令人刮目相看。
B.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
C.昨天是转会截止日期,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
6.语言运用——下列表达得体的一句是( )
A.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
B.六月四日适逢端午节,图书馆将闭馆一日。不便之处,敬请见谅。
C.希望你的愚见会对大家有帮助。
D.你有两张星期六晚上的芭蕾舞票,我能赏光去看看么?
7.句子积累——默写句子。
(1)《扁鹊见蔡桓公》:君有疾在腠理,________________。
(2)《扁鹊见蔡桓公》:君之病在肌肤,________________。
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(3)《扁鹊见蔡桓公》:________________,汤熨之所及也。
(4)《扁鹊见蔡桓公》:在肌肤,________________。
(5)《扁鹊见蔡桓公》:在肠胃,________________。
(6)《扁鹊见蔡桓公》:________________,臣是以无请也。
(7)《扁鹊见蔡桓公》:在骨髓,____________,____________。
(8)《扁鹊见蔡桓公》中最能体现蔡桓公讳疾忌医的句子是:________________________。
8.通假字——解释下列加点的词语。
望桓侯而还走:____________
9.一词多义——写出下列词语在不同句子中的意思。
之——故使人问之:________________
司命之所属:________________
君之病在肠胃:________________
以——医之好治不病以为功:________________
臣是以无请也:________________
10.古今异义——写出下列加点词的古今意思。
扁鹊望桓侯而还走 古义:__________ 今义:__________
臣是以无请也 古义:__________ 今义:__________
医之好治不病以为功 古义:__________ 今义:__________
立有间 古义:__________ 今义:__________
居十日,扁鹊复见 古义:__________ 今义:__________,
11.同义有别——写出下列加点词的意思。
君有疾在腠理:________ ________
君之病在肌肤:________________
12.词类活用——写出下列加点词的意思。
(1)在肌肤,针石之所及也。
________________________________________________________________________
(2)在肠胃,火齐之所及也。
________________________________________________________________________
13.字词积累——写出下列加点词的意思。
(1)不治将益深:______________
(2)桓侯遂死:______________
(3)火齐之所及也:______________
(4)臣是以无请也:______________
(5)不治将益深:______________
(6)使人索扁鹊:______________
(7)桓侯故使人问之:______________
14.句子翻译——用现代汉语翻译下列句子。
(1)医之好治不病以为功。
________________________________________________________________________
(2)扁鹊望桓侯而还走。
________________________________________________________________________
(3)在肌肤,针石之所及也。
________________________________________________________________________
(4)在肠胃,火齐之所及也。
________________________________________________________________________
(5)在骨髓,司命之所属,无奈何也。
________________________________________________________________________
(6)今在骨髓,臣是以无请也。
________________________________________________________________________
15.文意理解——请简要概括本文的中心。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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20 捕蛇者说
1.汉字积累——下列字形和加点字读音全部正确的一项是( )
A.啮人(niè) 赋敛 更若役(gèng) 呼嘘毒疠
B.莅事(lì) 隳突 当其租入(dàng) 号呼转徒
C.顿踣(bó) 日蹙 得而腊之(xī) 恂恂而起
D.相藉(jí) 叫嚣 视其缶(fǒu ) 熙熙而乐
2.词语积累——下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.杜鹃花开的光雾山,像穿着盛装的仙女,巧夺天工,让人流连忘返。
B.《诗词大会》竞答过程扣人心弦,主持人风趣幽默,选手对答如流,嘉宾妙语连珠。
C.闻一多选择“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。
D.斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。
3.文化积累——下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A.我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一,又称为“诗三百”。
B.冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。
C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。
D.海伦•凯勒是美国女作家、教育家,著有《假如给我三天光明》等。
4.语言运用——下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
B.给成功者一个微笑,那是赞赏:结失败者一个微笑,那是鼓励。
C.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
D.我迷惑了:萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙,怎么对付得了蜗牛呢?
5.语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A.冯小刚导演的电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人 们青春年华。
B.隐形战机歼20入列,首艘国产航母试成功,不
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