民勤一中2018-2019学年度第一学期第一次月考试卷
高 一 语 文
（时间150分钟 总分150 分）
一、基础知识考查（共21分，每小题 3分）
1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．百舸(gě) 寥廓（guō) 彷徨（huáng） 叱咤风云（chà）
B．彳亍(chù) 颓圮(pǐ) 河畔(pàn) 忸怩不安（niǔ ní ）
C．浸渍(qín) 变徵(zhǐ) 赁屋(pín) 切而啖之(dàn)
D．酗酒（xù） 拊心(fǔ) 阙秦（jué） 目眦尽裂(cǐ)
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．偏袒 竹蒿 按剑而跽 桀鹜不驯
B．班斓 杀戳 浪遏飞舟 短小精悍
C．作揖 攒射 金碧辉煌 绿草如茵
D．漫溯 封侯 书生义气 陨身不恤
3.下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、曲子词、乐府等。它成于唐，盛于宋。在《沁园春．长沙》中“沁园春”是词的词牌，“长沙”是词的标题。
B．徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主”。他的主要诗集有《志摩的诗》《猛虎集》等。代表作有《再别康桥》、《雪花的快乐 》等。
C.《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部编年体史书，相传是鲁国的史官左丘明所著。《烛之武退秦师》就选自此书。《左传》和《公羊传》《谷梁传》被称作“春秋三传”。
D．《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书包括十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书。项羽在《史记》中被列入本纪。
4.下列句子中，都有通假字的一组是（ ）
①无能为也已②共其乏困③距关，毋内诸侯④又欲肆其西封⑤不者，若属皆且为所虏⑥微夫人之力不及此⑦今日往而不反者，竖子也⑧秦王还柱而走
A.①②⑤⑦⑧ B.③④⑤⑥⑧ C.①③④⑤⑦ D.①②④⑥⑦
5.下列句子中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．沛公居山东时 B．诸郎中执兵
C．行李之往来，共其乏困 D．则虽欲长侍足下
6.下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（ ）
A．越国以鄙远 B．素善留侯张良
C．乃遂收盛樊於期之首，函封之 D．项伯杀人，臣活之
7．下列各句与例句的句式相同的一句是（ ）
例句：太子及其宾客知其事者
A．群臣侍殿上者，不得尺兵 B．而燕国见陵之耻除矣
C．沛公之参乘樊哙者也 D．欲呼张良与俱去
二．古代诗文阅读(33分)
（一）阅读下面的文言文，完成10—13题。（本题共4 小题，18分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

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子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8.阅读下面的文章，对文中划线句子的断句恰当的一项是（ ）（3分）
天下之事以利而合者亦必以利而离秦晋连兵而伐郑郑将亡矣烛之武出说秦穆公立谈之间存郑于将亡不惟退秦师而又得秦置戍而去何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣!
A.天下之事以利 而合者/亦必以利而离秦/晋连兵而伐郑/郑将亡矣/烛之武出说/秦穆公立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也！
B.天下之事以利而合者/亦必以利而离/秦、晋连兵而伐郑/郑将亡矣/烛之武出说秦穆公/立谈之间存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也！
C.天下之事以利而合者/亦必以利而离/秦、晋连兵而伐郑/郑将亡矣/烛之 武出/说秦穆公立谈之间/存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也！
D.天下之事以利而合者/亦必以利而离秦/晋连兵而伐郑/郑将亡矣/烛之武出/说秦穆公立谈之间/存郑于将亡/不惟退秦师/而又得秦置戍而去/何移之速也！
9.下面对文章中词语理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.“晋侯”“秦伯”， 文中分别指晋文公、秦穆公，春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位，是天子对贵戚与功臣的封赐。
B.寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C.古人在与对方说话时，十分讲究称呼的谦与敬，如文中的“执事”就是对所求之人的谦称，“君”是对诸侯的敬称。
D.“子犯”，晋大夫狐偃的字。“字”往往与“名”相表里，所以也称“表字”。如诸葛亮字孔明，岳飞字鹏举。
10.下面对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A.烛之武“夜缒而出”，其实已经说明当时外敌已经大军压境，郑国的情况已是十分的危急。
B.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。
C. 在“子犯请击之”时，晋文公十分冷静，一口拒绝，这也表现了他善于审时度势、善于机变的性格。
D.从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，再说到晋灭郑后必然进犯秦国，烛之武步步深入的说理，有很强的感染力。
11.把下列句子翻译成现代汉语。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3分）
②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成12～13题。
代赠
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
12.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()（3分）
A．首句“楼上黄昏”点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。
B.“玉梯横绝”是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。
C.“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对有情人的不得相会。
D.芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾，指丁香花尚未绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。
13.这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗进行简要分析。（6分）



(三)名篇名句默写(6分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）怅寥廓， ，谁主沉浮？ （毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）但我不能放歌， 。 （徐志摩《再别康桥》）
（3）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。 （《战国策•荆轲刺秦王》）
（4） ，大礼不辞小让。 （《史记•鸿门宴》）
（5） 真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（6）见贤而思齐， 。 （《论语•里仁》）
三、文学类文本阅读(21分)
15.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充 满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。
四周都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植， 待你孝养。
不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她 们，在这虎威抖擞、豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！
和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给予我的热力和温情。
现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。

展开余下试题

和珍！你明天出了校门走到石附马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。
和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日？又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。
⑴下列对这篇散文的赏析，正确的一项是（ ）（3分）
A．石评梅的《痛哭和珍》从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
C.石评梅的《痛哭和珍》中最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
D.石评梅的《痛哭和珍》是石评梅赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含钢铁般的意志和无穷的力量 ，因而读来具有强烈的艺术感染力。
⑵在石评梅的眼中，刘和珍是怎样的人？请整合文中的信息，简要回答。（6分）


⑶石评梅在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?（6分）


⑷鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默啊，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。（6分）


四．语言表达与运用（共12分）
16.下列句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )（3分）
①由于沉迷于网络游戏不能遵守学校纪律,他在初中期间转读了五所学校,如今虽上了高中,但初中那三年的峥嵘岁月还深深地印在他脑海中。
②著名歌唱家刘欢演唱的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
③图穷匕见,这个一向以友好邻邦来标榜的霸权主义者,终于撕去了“友谊”的面纱,赤裸裸地进行军事交涉了。
④在金秋十月的登山活动中，他和家人同赏自然美景，共享天伦之乐。
⑤面对外敌的肆意入侵,我们要团结一致,积极斗争,争取生存机会,决不能“人为刀俎,我为鱼肉”,坐以待毙。
⑥为解决手头经济窘迫的困境，三名小偷在不到半年的时间里，几乎将临近的小商店“光顾”了一遍，而每次的作案目标除现金外便是香烟，对其他物品却秋毫无犯。
A.①②⑤ B.①②⑥ C.①③④ D.②⑤⑥
17.下列句子中语意明确、没有语病的一项是（ ）（3分）
A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了对劳动人民的同情。
B.对《再别康桥》主题的理解，课后同桌提出了异议，我认为是正确的。
C.隔着大半个世纪看过去，戴望舒的诗仍有穿透时间的永恒的美。谁能料，美丽的诗行后面，是一段又一段被抛弃的经历。
D.由于鲁迅先生对中国文学乃至世界文学做出了杰出的贡献，不仅为他自己，也为他的故乡带来了极大的声誉，去乌镇的游客很多怀着朝圣的心情。
18.依次填入横线处的语句，与 上下文语意连贯、衔接恰当的一项是（ ）（3分）
这其实也正是一切高贵者的通病。 ， ， ，
， ，是啊，只有宽容大度才能成就大事。
①项羽不懂 这个道理，他的失败便是理所当然了
②由于高贵，他们往往不能容人
③胸中容不得尘埃
④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容
⑤而且还自诩为眼里容不得沙子
A.①②④③⑤ B. ①④②⑤③ C.②③⑤①④ D. ②⑤③④①
19.中学语文教材中有大量富有文化内涵的专有名词，请你从下列名词中任选一个作为表达对象，为所给下联写出上联。（3分）
康桥 洞庭湖 雨巷 岳阳楼
上联：
下联：橘子洲头风华青年喜看万类霜天
20.仿照示例，从孔子、司马迁、鲁迅、巴金、史铁生、海明威中任选一位，另写一段话。要求：句式大致相同，字数可以略有增删。（3分）
向您致敬，冰心。您的《寄小读者》养育了我，从此，什么仇恨也不能把我拉入深渊，唯有童心的引导能把我带入爱的天国。


五.作文（60分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。
生活，多姿多彩。生活，珍珠串串。生活中有许多值得我们去珍惜的东西，一句话、一个眼神、一次帮助、一次关爱、一只小猫……
请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。题目自拟，注意选好角度，写好细节。


高一语文第一次月考参考答案
【参考答案】
1. B （ A kuò zhà C jín lìn D quē zì)
2. C(A篙 骜 B斑 戮 D意 殒)
3. C（《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作）
4.A 5.D 6.D 7.A
8.B 9.C（执事是敬称） 10.B（“但是把城池划过去后”）
11.略
12.D（“暗示主人公欲语还休的羞涩心绪”错，“芭蕉不展丁香结”，“丁香结”指丁香之花蕾，丛生如结，此处用以象征固结不解之愁绪。）
13．①借景抒情。诗借所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物，抒发发主人公失望、愁苦的情感。（2分）②比喻（或象征或拟人）。以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无限。这既是女子眼前实景的真实描绘，又是借物写人，隐喻二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。（4分）
14.略
15．⑴C （A项说“文章从追悼会……气氛烘托到极致”，实际情况是这里的描写只是作者抒发情感的引子，并非写作的高潮.B项文中“灰尘中那些蠕动的东西”从下文来看，既有愚昧的民众，更有残暴的反动政府的帮凶。D项中“蕴涵着钢铁般的意志和无穷的力量”错误，因为从全文来看作者寄托的首先是哀思，再就是对前途的担忧与迷茫，如“我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”等句即可证明。）
⑵勇士；革命的首领。有毅力，任劳任怨，乐观热情。
⑶作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了吓跑了”。以自己的渺小衬托出和珍的伟大，以自己的胆怯衬托出和珍的英勇无畏。
⑷鲁迅的话表达的主要是愤怒，是希望民众在沉默中爆发。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中灭亡。作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。
16.B（①峥嵘岁月:指不平凡的岁月。一般用于指做出不平凡的业绩的岁月。此处用错。
②“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。不能做谓语。
③图穷匕见:见,同“现”,借指事情发展到最后,真相或本意露出来了。
④天伦之乐：家人团聚之乐。
⑤人为刀俎,我为鱼肉:比喻人家掌握生杀大权,自己处在被宰割的地位。
⑥秋毫无犯: 指军纪严明，丝毫 不侵犯人民的利益。）
17. C 18.D
19.示例:康桥河边多情学子作别西天云彩;岳阳楼上失意诗人忧虑天下百姓
20.示例：向您致敬，海明威。您的《老人与海》养育了我，从此，什么困难也不能使我消沉颓靡，唯有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。（作家与作品对应，仿写内容与作品相符合，句式符合要求即可。） (122.240.194.123)

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