新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
月考试卷
阅读:381 2018-10-11
标签:
人教版
高一
必修一
月考试卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:381]
辽宁省瓦房店市高级中学2018-2019学年高一上学期10月月考语文试卷
2018—2019学年度上学期高一10月月考
语文试题
满分150分 时间150分钟
命题学校:瓦房店市高级中学
命题人:于秀琴 校对人:王德娟
第一卷( 阅读题 共70分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1——3题。
百余年来,随着工业革命“机器时代”的推进,以及当下全球“智能时代”的崛起,机器代替手工的趋势愈演愈烈,人们逐渐意识到手工创造之于人类生存、生活的独特价值。我们无法想象,一个只懂操作机器的国度,如何生长出灿烂持久的文明。
今天,回归手工不是回到低产能的前工业化状态,而是回到人之创造活动的原点——动手体验,通过动手重新唤醒人类手脑心的整合协调能力,获得机器无法比拟的创造性动能,从而逐渐恢复文化创新能力。进一步提振手工并释放其能量,可以使手工艺通过创造性转化不断重放光彩,对于维护世界文化的多样性和文化生态的完整性,维持社会情感勾连的稳定性和持续性,均具有积极的现实意义。
就中国目前情况而言,进一步释放手工的能量,大致可从城市与乡村两套体系入手。在两套体系的践行过程中,始终穿插着一根主线,即强化国人内心深处对于自身文化传统的守护感和参与感。
一些具有文化品质的手工体验空间正逐渐成为城市生活的重要组成部分。中国互联网经济的快速崛起,更为大批创业者、手工艺人和手工研究者提供了广泛平台——他们中的一些人利用网络资源开设网店、开发APP,让曾经默默无闻的传统手工技艺得到广泛社会传播。与此同时,在许多一二线城市繁华商圈中,相继涌现出各种“手工坊”“手作联盟”,内容也从单一的陶器、木工、银饰、剪纸等手工作坊,逐渐发展为容纳手工市集、作品展览、专业讲座等多种形式的综合性手工体验空间。此类手工体验空间都在尝试引导人们从物质消费转化为精神消费,从消费商品转化为消费时间,从普通观看升级为动手体验,塑造人们对于休闲文化和美好生活的新体验。
民间是手工技艺的原生土壤,都市中的社区更是一个不可忽视的“现代民间”。目前,在国内重要城市中已经出现一些极富特色的手工体验社区或街道,如北京的大栅栏、史家胡同、什刹海以及上海的石库门老街等,它们大多依托当地保存良好的传统古建筑和安静闲适的胡同、弄堂文化,进行“在地性”手工项目体验与推广。凭借有别于繁华商业中心的古雅与宁静,社区手工坊除了吸引该社区辐射范围内的中老年人,也吸引了不少远道而来的白领一族和年轻人。手工坊和体验者之间的相互塑造,营造了社区浓厚的文化氛围,提升了公众社区生活的品质。
在乡村探索手工业整体再生计划,核心理念是尊重传统手工技艺的原生土壤,鼓励在地创造性转化。同时,帮助村民构建出能够动手谋生的生态环境,让手工技艺在乡村文化生态中继续发挥作用并得到生命延续。
未来,城市中的青年可能带着手艺返乡开辟一番新天地,乡村中那些原汁原味的传统手工艺也会逐渐走入都市生活。城市与乡村之间的密切互动,将促成更为深刻的文化认同和艺术共融。
1、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A、在全球“智能时代”崛起,机器代替手工趋势越来越明显之际,人们重新认识到手工创造的独特价值。
B、回归手工并不是回到低产能的前工业化状态,而是通过动手体验逐渐达到恢复文化创新能力的目的。
浏览完整试题
C、回归手工可以唤醒人类手脑心的整合协调能力,使人类重新获得由于机器生产而丧失的创造性功能。
D、创造性转化手工艺,有利于维护世界文化的多样性、文化生态的完整性,推动社会秩序的稳定发展。
2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A、文章首先指出手工创造在“机器时代”“智能时代”依然有着存在的必要性。
B、文章第二段论述当今回归手工的目的以及提振手工、释放其能量的途径。
C、文章分别列举实例具体论述在城市与乡村中回归手工、释放手工能量的途径。
D、结尾指出未来城市与乡村围绕手工可以密切互动,深化文化认同和艺术共融。
3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A、一个国家如果只懂得操作机器,那么就无法创造出灿烂持久的文明。关注手工、回归手工应该是很重要的时代命题。
B、在当代中国可以采用城市与乡村两套体系来进一步释放手工的能量,要强化国人对中华传统文化的守护感与参与感。
C、互联网经济的崛起促进传统工业技艺广泛传播,综合性手工体验空间才得以进入城市生活,并改变人们的休闲娱乐方式。
D、都市中的社区已经成为手工技艺存活、发展的“现代民间”,社区手工坊凭借古雅而宁静的环境吸引了大量的参与者。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成4——6题。
捡烂纸的老头
汪曾祺
烤肉刘早就不卖烤肉了,不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子,地方不小,东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐,炒豆角,炒蒜苗,炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉,也就是块儿来钱一小碗,在后面做得了,用脸盆端出来,倒在几个深深的铁罐里,下面用微火煨着,倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜:大葱炮羊肉、干炸丸子,它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转;卖面条,浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿,一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响,饼香扑鼻,很诱人。
烤肉刘的买卖不错,一到饭口,尤其是中午,人总是满的。附近有几个小工厂,厂里没有食堂,烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年,能吃,馅饼至少得来五个(半斤),一瓶啤酒,二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来,买馅饼,或炒豆腐、花卷,带到车间里去吃。有一些退休的职工,不爱吃家里的饭,爱上烤肉刘来吃“野食”,爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿,原来当会计,他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定,每天两块钱的“挑费”①都扔在这儿。有一个煤站的副经理,现在也还参加劳动,手指甲缝都是黑的,他在烤肉刘吃了十来年了。他来了,没座位,服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来,把他安排在一个旮旯里。有炮肉,他总是来一盘炮肉,仨烧饼,二两酒。给他炮的这一盘肉,够别人的两盘,因为烤肉刘指着他保证用煤。这些,都是老主顾。还有一些流动客人,东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包,五颜六色。男人用手指甲剔牙,女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的,午晚两餐,都在这里。这条街上的人都认识他,是个捡烂纸的。他穿得很破烂,总是一件油乎乎的烂棉袄,腰里系一根烂麻绳,没有衬衣。脸上说不清是什么颜色,好像是浅黄的。说不清有多大岁数,六十几?七十几?一嘴牙七长八短,残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条,不好么?不,他总是要三个烧饼,歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完,站起身子,找一个别人用过的碗(他可不在乎这个),自言自语:“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤:“回见!”没人理他,因为不知道他是向谁说的。
一天,他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼,跟同伴小声说了句什么,他多了心:“你说谁哪?”小伙子没有理他,他放下烧饼,跑到店堂当间:“出来!出来!”这是要打架。北京人过去打架,都到当街去打,不在店铺里打,免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来!出来!”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架?这么个糟老头子?这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子,随便哪一个,出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他,不理他。
这么个糟老头子想打架,是真的吗?他会打架吗?年轻的时候打过架吗?看样子,他没打过架,他哪里是耍胳膊的人哪!他这是干什么?虚张声势?也说不上,无声势可言。没有人把他当一回事。
没人理他,他悻悻地回到座位上,把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤:“回见!”。
有几天没看见捡烂纸的老头了,听煤站的副经理说,他死了。死后,在他的破席子底下发现了八千多块钱,一沓一沓,用麻筋捆得很整齐。
他攒下这些钱干什么?
【注】①挑费:京津冀方言,指家庭日常生活里的开支。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)
A.作品开头对回民馆子的菜品进行了详细的介绍,让作品充满了生活气息,这是汪曾祺对平民美食的关注,是他的作品风格之一。
B.和老头同桌吃饭的小伙子们嫌弃老头的邋遢,所以小声议论,但当老头出去约架的时候又觉得没面子所以没有“应战”。
C.店里的流动客人来自四面八方,通过对男人和女人动作的细节描写,体现他们不拘小节,不讲文明的恶习。
D.小说注重于细微处写人,煤站副经理来店里,服务员热情安排座位,上菜比别人分量大等细节的刻画,揭示了讽刺当时社会以权谋私的社会现实的主题。
5.本文开头两段不避其繁,结尾两段不避其简,请简要分析这样写的好处。(6分)
6.有人批评汪曾祺模仿痕迹重,老头和鲁迅笔下的孔乙己十分相似,你同意这种批评吗?请结合文本分析。(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7——9题。
材料一
2018年1月2日,支付宝发布2017年全民账单。数据显示,去年全国5.2亿支付宝用户移动支付占比为82%。
据统计,2017年,全国超过30个城市的公交、地铁先后支持支付宝;2亿多市民通过支付宝城市服务“窗口”共办理社保、交通、民政等12大类100多种服务;4000多万户小商家利用二维码贴纸实现收银数字化。
移动支付城镇市场空间广阔。县城的移动支付用户占比为19.6%;省会城市占比为19.0%;农村地区占比为17.0%。
展开余下试题
(摘编自新华网2018年1月3日报道)
材料二
2014一2020年中国移动支付用户规模及同比增长走势材料三
所谓的条码支付,是指银行或支付机构应用条码技术,实现收款人、付款人之间货币资金转移的业务活动。
出门打车,掏出手机扫一扫车上的二维玛,轻松支付车费;下馆子吃饭,手机上的二维码被收银员扫码枪扫了后,立马埋单走人………扫码支付手段,已经飞入寻常百姓家。
近年来条码支付业务快速发展,在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势,市场份额持续增长,成为移动支付发展的重要体现形式。同时,条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性,部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。
为鼓励并规范金融创新,促进条码支付健康可持续发展,中国人民银行近日印发了《条码支付业务规范(试行)》,并配套印发《条码支付安全技术规范(试行)》《条码支付受理终端技术规范(试行)》,自2018年4月1日起实施。
(摘编自中对网2017年12月28日报道)
材料四
据介绍,我们进行扫码支付时,手机或者商户的收银机每次生成的条码都是不同的,对于这种动态条码支付,人民银行规定,采用两种有效方式进行验证,其中包括数字证书或电子签名的,可以自主约定每天的累计交易限额;采用两种有效方式进行验证,但其中不包括数字证书或电子签名的,同一个客户单日累计交易金额不应超过5000元;采用一种有效方式进行验证的,同一个客户单日累计交易金额不应超过1000元。而对静态条码支付,也就是我们常见的商户贴在墙上或者打印好的二维码支付,无论采取什么交易验证方式,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。若个人客户需更多条码支付额度,可采用包括数字证书或电子签名的方式对交易进行验证。
在不少移动支付用户看来,国家出台针对二维码支付的相关管理规范,在对日常使用影响降到最低的情况下大大提升了移动支付的安全性,无疑是一件从用户角度出发的“大好事''。
(摘编自《南方日报》2018年1月4日报道)
7、下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分)
A、据材料一可知,移动支付在大众中应用广泛,市民坐在家中也能享受多种便利服务。
B、据材料二可知,移动支付用户规模稳步增长,预计2020年比2015年同比增长两倍多
C、条码支付在促进移动支付普及发展的同时,出现了扰乱市场公平竞争秩序的现象
D、新规无疑让条码支付更安全了,但对于部分消费的支付模式将会有一定的影响。
8、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)
A、近年来,移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面。移动支付与以往新事物的发展局面一样,在我国表现出巨大的城乡差异。
B、根据材料二图表中移动支付用户规模及同比增长走势可知,随着移动支付的逐渐普及和应用场景拓展,预计移动支付交易规模将持续稳定增长。
C、央行《条码支付业务规范》对扫码支付进行限额管理,采用动态条码支付时,同一个客户单日累计交易金额都不能超过500元。
D、新要求实施后,如果在饭店里吃了顿600元的大餐,消费者可以扫饭店的静态条码付款,也可以让收银员扫消费者手机上生成的动态条码。
9、根据上述材料,联系现实,请概括说明移动支付带来的便利。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10——13题。
舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入谯让项羽,沛公殆矣。
先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝①乎且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。
太史公曰:“吾适丰沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素②,异哉所闻!方其鼓刀屠狗卖缯之时,岂自知附骥之尾③,垂名汉廷,德流子孙哉?”
(节选自《史记•樊郦滕灌列传》)
【注】①绝:临终诀别。②素:平素,这里指平素的为人。③附骥之尾:跟随刘邦打天下
10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A、始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎
B、始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎
C、始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎
D、始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A、沛公,指汉高祖刘邦,起兵于沛,故称“沛公”。公,对人的敬称。公,有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位,这五等爵位依次是“公、侯、伯、子、男”。
B、舍人,始于先秦,战国及汉初指王公贵族的侍从宾客,左右亲近的人,宋元后用以称呼权贵子弟。
C、参乘,亦作“骖乘”,古时乘车,站在车右担任警卫的人。乘,六匹马拉的车。
D、禁中,古时指帝王居住的皇宫之内,也说“禁内”“宫禁”。
12、下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A、樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身,既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正言辞地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦逃离险境。
B、课文《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写了樊哙撞到守门卫士入帐,怒视项羽这一细节,本文言辞比《鸿门宴》委婉,人物形象不及《鸿门宴》中的生动传神。
C、在最后的议论中,司马迁对原为普通平民的樊哙等人通过自己的努力使自己名垂汉廷,恩德惠及子孙表示了惊异与赞美。
D、刘邦因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的状态。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。
13、把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事
⑵沛公如厕,麾樊哙去。是日微樊哙奔入谯让项羽,沛公殆矣。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成14——15题。
夜宴左氏庄
杜甫
林风纤月落,衣露静琴张。暗水流花径,春星带草堂。
展开余下试题
检书烧烛短,看剑引杯长。诗罢闻吴咏,扁舟意②不忘。
【注】①此诗为杜甫漫游齐、赵时所写,时间应在唐玄宗开元二十四年(736年)之后。②扁舟意:作者曾在二十到二十四岁时游吴越。
14、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是 (3分)
A.首联既点明夜景,又紧承宴事,在林风、纤月的映衬下,悠扬的琴声油然升起,意境超然。
B.颈联上句检书恬淡虚静,下句看剑引杯挥洒灵动,紧扣诗题,而宾主欢洽之情透在字间。
C.尾联写席上杜甫诗成后听客以吴音吟咏,顿时勾念起自己曾经泛舟游览吴越的美好记忆。
D.全诗取象自然脱俗,叙事极切于情景,工于炼字,语句沉郁顿挫,堪称杜甫早期诗作典范。
15、请简要赏析颔联中“流”字妙处。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16、补写下列句子中的空缺部分。(6分)
1、《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是: , 。
2、《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写箫声悲凉的句子: , 。
3、为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“ , ”
第二卷 (表达题 共80分)
三、语言文字运用(20分)
17、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①有的人还没有拿到驾照便整日开车在马路上乱闯,这样的马路杀手让人避恐不及,看来只有安步当车了!
②那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
③工业经济实现近年来的首次正增长,若是在东南沿海地区也许司空见惯,对于辽宁却着实令人振奋。
④得悉中国博物馆将于近日举办一场主题为“美在新时代”的典藏精品特展,全国各地的许多观众趋之若鹜。
⑤世界各国正大力研制实用的智能机器人,技术不断升级,创新产品层出不穷,未来有望在许多领域、多行业发挥更大的作用。
⑥严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③④ D、②⑤⑥
18、下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A、近年来,李家庄村大力发展乡村旅游,不仅提升了村容村貌和群众文化生活质量,也提高了当地人均收入。
B、报告显示,学者回国后面临社会关系网络支撑薄弱问题的原因是长时间海外求学经历淡化了其原有在国内的关系造成的。
C、春运期间,北京铁路局在多趟列车上推出移动支付,旅客可以使用微信、支付宝等多种支付方式进行消费。
D、冯巩、贾旭明、曹随风、侯林林共同表演的相声节目《我爱诗词》,使今年的春晚洋溢着浓浓的文化气息。
19、下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A、据当时媒体报道,叶挺将军系在从重庆前往延安的途中,因飞机失事而仙逝的。
B、汤老师高兴地对他说:“你此次大赛夺冠,为学校增了光,你真是我的高足呀!”
C、在纪念戏剧家汤显祖的活动中,一些国家的大使和夫人也兴致勃勃地观看了演出。
D、谢谢!你来看我,我已万分感激,还买这些东西来,我却之不恭,只好笑纳了。
20、下面这则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分 )
在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告诉您:“新世纪中国”网站创办五周年了。让我们弹冠相庆吧。为纪念这一具有重大意义的日子,贵网站从即日起到6月7日开展以“‘新世纪中
国’与我”为主题的征文,要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿,恳请希望得到您的鼎力相助。对您的大作,我们将聘请知名作家认真评选。
(1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为 (4)将 改为 (5)将 改为
21、扩写 使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不少于60字)(6分)
梧桐树 初冬 暴风骤雨 凋零
四、写作(60分)
22、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
在智能手机、电脑普及的当下,老年人学会运用网络,能够更方便地获取资讯信息,进行沟通联络。有一位年近七旬的“老网虫”,手机APP用得比年轻人都要溜,全民K歌、摩拜单车、微信全不在话下,手机自拍完还要美化一下……有媒体报道,越来越多的老年人变得一“网”情深。
近年来,间或曝出的诸如“八旬老翁长时间玩网游,突发脑梗住院”“婆婆追剧在家不做饭”等新闻令人唏嘘,引人深思。
请根据以上材料写一篇议论文,要求思路清晰,逻辑严密;选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭 ;不少于800字。
高一十月份考试答案
1、B(A、曲解文意,原文是“逐渐意识到,”并非“重新认识”。C、于文无据,原文中没有“由于机器生产而丧失的创造性功能”的说法。D、强加因果,“有利于维护……”的直接原因是“进一步提振手工并释放其能量”;偷换概念,“社会秩序”错误,原文是“维持社会情感勾连的稳定性”)
2、C(在论述乡村中回归手工、释放手工能量时,并没有“列举实例”)
3、C(互联网经济的崛起促进传统手工技艺广泛传播,但不能说综合性手工体验空间进入城市生活是完全依靠互联网经济)
4、A(B文本中没有“嫌弃邋遢”的暗示。C主要是为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子。D主题是人们的冷漠。)
5、①开头以繁笔设置故事场景,营造出浓厚的市井氛围,为“老头“的出场作了铺垫。②结尾交代“老头“死后留下巨款的情节,以简笔收束全文,留下悬念与想象空间。(每点3分)
6、观点一:同意批评。①出场环境都是饭馆或者酒馆,②都是被人轻视漠视的人物,特点都是迂腐,都是社会底层人物。③体现的都是对社会冷漠的批判。
观点二:不同意。①老头是底层劳动人民,他又老又丑,衣着老旧,邋遢,但却敏感自尊,并不缺钱。他渴望的是别人的关注,来小饭馆吃饭也是为了得到一丝温暖。作者以深切的人文关怀,呼唤人们关注那些生活在底层和社会边缘的小人物,给予他们更多的尊重、理解和同情。②孔乙己是旧中国广大下层知识分子,他迂腐可笑,穷困潦倒甚至去偷,他在酒店里得到的是人们的嘲笑,体现的是对吃人的封建文化教育和害人无数的科举制度进行了深刻的批判和无情的揭露。
7、B(“增长两倍多”是用户规模,而非同比增长率。)
8、B(A、并未表现出巨大的城乡差异C、应是“采用静态条码支付”;D、新规实施以后,消费者超过500元的就不能扫静态条码进行支付了。)
9、①应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务。②支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的繁琐。③资金携带更加安全,出门不必携带大量现金,避免现金丢失。④改用移动支付,避免纸币在流通过程中的污损。 (6分,言之成理即可。至少答三条,每条2分。)
10、B
11、C(乘是四匹马拉的车)
12、C (司马迁只是感到惊异,“赞美”之情无中生有。)
13、①沛公带领一百多骑兵,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关(不让诸侯进入关中)的事情。(从:带领:因:通过;谢,谢罪。各1分,句意2分)
②这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽,沛公就危险了。(微:如果没有;谯让:责备;殆:危险。各1分,句意2分。)
上一篇:
高中语文必修一第三单元成语达标练习题
下一篇:
山西省汾阳中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试题
标签:
人教版
高一
必修一
月考试卷
相关:
关于“辽宁省瓦房”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:381]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版