2018--2019学年度第一学期阶段性测试
七年级语文试题 2018.10
亲爱的同学们，初中生活已经掀开了她美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！
一、积累与运用(21分)
1、根据拼音写汉字（4分）
kē巢 chéng澈 静mì 　 lì临
2、根据课文默写，其中①②两句还需写出相应的篇名和作者。（10分）
① ， 。树木丛生，百草丰茂。 （曹操《 》）
②我寄愁心与明月， 。 （ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③ 《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句是： ， 。
④ ，断肠人在天涯。 （马致远《天 净沙•秋思》）
⑤ ，吹面不寒杨柳风。 （志南和尚《绝句》） 
⑥但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
3、指出下列加点词的解释不符合语境的一项（2分） （ ）
A.大家尽力而为就行，不要背包袱。（包袱比喻思想负担）
B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（自然指理所当然）
C.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（热烈指情绪高昂、兴奋激动）
D.风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿指各种气息混杂在一起，越来越浓）
4、下列对课文内容理解有误的一项是（2分） （ ）
A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《天净沙•秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。
D.《咏雪》选自《世说新语》,《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
5、阅读名著选段，回答问题。(3分)
【甲】祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。” A  听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。” A  道：“哪十二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你，正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘ B ’，好么？”A 笑道：“好，好，好！自今就叫做 B  也！” 
【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”A 道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。” A 道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做 B  。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为  C  ，好么？” B  道：“好，好，好。”自此时又称为  C  。

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根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼：  
A：                 B：                 C：           
二、阅读与赏析（39分）
（一）（4分）
登飞来峰
王安石
飞来飞上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分）

7、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？（2分）

（二）（8分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8、解释下列加点的字。（4分）
（1）陈太丘与友期行 期： （2）太丘舍去 去：
（3）门外戏 戏： （4）相委而去 委：
9、翻译下面的句子。（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10、两个称谓“尊君”“家君”指的是同一人，为何叫法不同？你的理解是什么？（2分）

（三）（8分）
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”
师旷曰：“暮，何不炳烛乎?
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”。(选自西汉刘向编《说苑• 建本》)
11、解释下列句中加点的字。（4分）
（1）欲学，恐已暮矣。 欲 （2）安有为人臣而戏其君乎 为
（3）臣闻之 闻 （4）如日出之阳 如
12、翻译句子。（2分）
老而好学，如秉烛之明。

13、这个故事告诉了我们什么道理？（2分）

（四）（6分）
14、《西游记》共一百回，可以分为两大部分：第一至十二回全书的引子，其中第八至第十二回介绍唐僧及取经的缘由，第十三回至第一百回是故事主体。请你简要概括出第一至第七回的故事（不超过20字）（2分）

15、（1）按情节发生的先后给下面故事排序，只写序号。（2分）
①鹰愁涧意马収缰 ②官封弼马心何足 ③五行山下定心猿 ④高老庄大圣除魔
（2）唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善，如 春园之草，不见其长，日有所增； 行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无 人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱 打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
材料中唐僧因何事驱逐孙悟空离去？ 结合原著，说说唐僧这一形象的特点。（2分）

（五）（13分）
微笑的可乐
①我7岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云 朵，天空在灼热的阳光里呈现出空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
②那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早儿地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我们这种贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然。”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道，“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自从车祸以后，我就再也没有勇气走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。一辆辆汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面 了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座 山，一座在我7岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

展开余下试题

⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有 的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
16、用简洁的语言概括文章所写的事件。(3分)


17、品读第②段中划线的句子，选取适当角度赏析。（3分）
我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。


18、第①段中画线的句子属于什么描写？在文中起什么作用？(3分)


19、请说说题目《微笑的可乐》有什么含义，在文中有什么作用。(4分)


三、作文（40分）
从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花，也有风雨和眼泪；眼泪不一定是软弱的代名词，也许是我们坚强的字符，是扬帆起航的誓言；眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌，它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾，是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”，有人说“有泪就要尽情释放”；有人说“流泪是一个人无能的表现”，有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一：那一次，我流泪了  题目二：那一次，我没有流泪 
要求：⑴诗歌除外，文体不限；⑵不少于500字；⑶文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

初一第一学期阶段性测试
语文试题答案 2018.10
一、积累与运用(21分)
1．2．略
3. （2分）C 4、（2分） C
5. (3分)
A：猴子               B：悟空             C：行者   
二、现代文阅读（39分）
（一）（4分）
6、（2分）“浮云”是指眼前的困难、障碍、挫折等，是比喻义。
7、（2分）只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。
（二）（8分）
8、9、略
10、（2分）“尊君”，对别人父亲的尊称；“家君”，对人谦称自己的父亲。
（三）（8分）
11、（4分）（1）欲：想，想要；（2）为：当，担任；（3）闻：听说 （4）如：像
12、（2分）老年时爱好学习，就好像点起蜡烛一样明亮。
13、（2分）学习应贯穿于整个人生，生命不息，学习不止。
（四）（6分）
14、（2分）写孙悟空的出身和大闹天宫等故 事。
15、（1）（1分）②③①④
（2）（3 分）《三打白骨精》；心地善良，不辨黑白，听信谗言，自私。
（五）（13分）
16、 (3分)（童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。）
17、（3分）运用了拟人修辞手法，赋予了大海以人的情态，暗示了“我”灰暗的心里。
18、 (3分)环境(景物)描写(1分)；交代事件发生的时间地点(1分)、烘托人物的沮丧心情(1分)，为下面情节发展作铺垫(1分)。（后三个得分点写出两个即可）
19、 (4分)题目含义(2分，意近即可酌情给分)：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用 (2分)：给文章提供了一个线索(1分)，暗示主旨(1分)。 (122.240.207.39)

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