江苏省高邮中学高一年级十月份第一次阶段测试
语文试卷
2018.10
命题人：朱小慢 审核人：钱士宽
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
亲爱的同学们，欢迎你们步入高中语文殿堂。浩瀚的语文世界，我们一路走来，且歌且行。未来的日子里，我们一起吟诵青春，设计未来，感受经典的魅力，探讨获得素养的途径……从现在开始，做一个认真的人，阅读，写作，给每一道题、每一个空格书写一个完美的答案。面对答卷，请多一份认真，多一份细心，愿你们取得满意的成绩！
友情提醒：请看清题号，用黑色0.5毫米签字笔填写，并在各题规定的区域内答题。
一、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。
（摘编自陆邵明《留住乡愁》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A. 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。
B. 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。

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C. 在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。
D. 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。
B. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。
C. 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。
D. 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A. 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。
B. 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。
C. 为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。
D. 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面文字，完成4-6题。
有声电影
老舍
二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。
但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。
大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。
到了十二点三刻谁也没动身，二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找纽子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳，四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。
出发了，走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找到，大家决定不看电影了，找小秃更重要，把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。
二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动，她偏要走一个给他们瞧瞧，她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。
三点一刻到了电影院，电影已经开映，这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。
既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服：她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了，四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃——”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢。
直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，大家总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶养；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇，而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！二姐喊卖糖的，真喊得有劲，逢卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。
糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见，如“别的都是小事，我就是要个金九连环，也别忘了糊一堆童儿！”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走。二姐喊卖瓜子的；说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。”
只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底是怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！”大家都赞叹不已。（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐，“特意换上高底鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。
B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。
C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。
D.小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。
5.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。（6分）
6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分 ）
（一）文言文阅读（本题共3小题，19分）
阅读下面的文言文，完成7—9题。

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连处士墓表
欧阳修
　　连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣！”其矜寡孤独凶荒饥馑之人，皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬，不言而信者欤！
　　处士，讳舜宾，字辅之。其先闽人。自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官为捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关。左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。
处士有弟居云梦，往省之，得疾而卒。以其柩归应山，应山之人去县数十里迎哭。争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。
处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。
(节选自《欧阳文忠公集》，有改动)
7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （3分）（ ）
A.必以处士为法 法：标准，规范
B.卒而反葬应山 反：同“返”，返回
C.往省之，得疾而卒。 省：反省，省察
D.乃表其墓 表：作动词，树碑刻文
8.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （３分）（ ）
A．连舜宾居住在应山县，一生都没有做官，然而当地人都很尊敬他，因为他为人高尚，达到了“行之以躬，不言而信”的境界。
B．连舜宾参加科举考试而没有考上，再加上他的父亲有病在家，需要他在身边侍候，因此他就不再在仕途上进取。
C．欧阳修担心随着时间的推移连舜宾的事迹会渐渐散失，应山的人不能够详细了解，因而写下这篇文章来告诉后人。
D．连舜宾曾于信阳办事，遇到了强盗，他的仆人告诉他强盗来了，但是强盗知道他的名声，因而并没有侵扰他。
9．句子翻译。(13分)
（1）岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。(4分)

（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）

（3）如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。（3分）

（4）行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。（4分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成10-11题。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
10.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。
11.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）


（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
12.写出下列各句的上下句。（6分）
（1）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 荀子《劝学》
（2）鹰击长空，鱼翔浅底， 。 毛泽东《沁园春•长沙》
（3）巫医乐师百工之人， ，今其智乃反不能及。 韩愈《师说》
（4） ，则固前知其如此也 。 王安石《答司马谏议书》
（5）君子食无求饱，居无求安， 。 《论语•学而》
（6） ，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 《诗经•小雅》
三、名著阅读（本题共1题，5分）
“……到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云……”（节选自《边城》）
13.结合小说内容，分析翠翠请祖父吹《娘送女》曲子的原因。（5分）


四、语言文字运用（27分）
14.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告的创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正在大力研制是与欧诺个的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作一切挑战，引导好经济全球化走向。
16.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）
A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

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17.下列实词解释无误的一项 （3分）（ ）
A.秦伯素服郊次（停驻，等候） 遂墨以葬晋文公（穿黑色丧服）
彼实构吾二君（使……结怨） （秦伯）不替孟明（替代）
B.玁狁孔棘（很，甚） 术业有专攻（学习，研究）
为川者决之使导（排除，清除） 盘庚不为怨者故改其度（计划，法度）
C.举先王之政（推行，实行） 金就砺则利（接近，靠近）
以膏泽斯民（施恩惠） 用心一也（使用）
D.今其智乃反不能及（竟然） 而闻者彰（清楚）
四牡翼翼（雄强，威武） 冀君实或见恕（相当于“我”）
18.下列虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A.今之众人/郯子之徒
B.积土成山，风雨兴焉/君何辱讨焉
C.择师而教之/君子博学而日参省乎己
D.师不必贤于弟子/冰，水为之而寒于水
19.下列各项中，对文言句式归类正确的一项是（3分）（ ）
①青，取之于蓝而青于蓝 ②师者，所以传道受业解惑也 ③郑商人弦高将市于周 ④以牛十二犒师 ⑤句读之不知，惑之不解 ⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑦不拘于时 ⑧一日纵敌，数世之患也 ⑨三岁贯女，莫我肯德
A．①③⑦/②⑧/④/⑤⑥/⑨ B．①③/②⑧/④⑥/⑦/⑤⑨
C．①③/②⑧/④⑤⑥/⑦⑨ D．①③⑦/②⑧/④⑤⑥/⑨
20.下列各句中不全含古今异义词的一项是（3分）（ ）
①木直中绳，輮以为轮 ②金就砺则利 ③假舟楫者，非能水也，而绝江河 ④今之众人，其下圣人也亦远矣 ⑤古之学者必有师 ⑥吾从而师之 ⑦年十七，好古文 ⑧小学而大遗⑨不如须臾之所学也 ⑩厉王虐，国人谤王 ⑪若壅其口，其与能几何 ⑫于反复不宜卤莽 ⑬不任区区向往之至 ⑭使公卿至于列士献诗 ⑮上食埃土，下饮黄泉 ⑯窃以为与君实游处相好之日久
A.①②③⑥ B.④⑤⑦⑨ C.⑧⑩⑬⑭ D.⑪⑫⑮⑯
21.下列各项通假字最多的一项是（3分）（ ）
①岂不日戒，猃狁孔棘②彼尔维何，维常之华③曰归曰归，岁亦莫止④文王之所辟风雨也
⑤堕军实而长寇仇⑥寡君若得而食之，不厌⑦则束载、厉兵、秣马矣⑧轻则寡谋，无礼则脱⑨子墨衰絰⑩不复一一自辨⑪如君实责我以在位之久⑫君子生非异也⑬虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也⑭师者，所以传道受业解惑也 ⑮秦伯乡师而哭⑯则固前知其如此也
A.①③④⑮ B.⑤⑥⑦⑫ C.⑪⑬⑭⑯ D.②⑧⑨⑩
22.下列有关古代文学常识的表述有误的一项是（3分）（ ）
A.《殽之战》出自编年体史书《左传》，这是一篇叙事散文，记述了秦晋两国在殽山一次大战的前因后果，反映了春秋时代大国争霸、弱肉强食的社会状况，揭露了秦穆公“以贪勤民”“劳师袭郑”的错误，指出了秦军必败的原因。
B.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。有时又指古代礼、乐、射、御、书、数等六种技能。传，传记，解释六经的著作。
C.荀子名况，字卿，春秋时期赵国人。时人尊称为荀卿，后人多认为荀子的文章代表了先秦时期散文最高的艺术成就，其《劝学》篇旨在勉励人们要不停止地坚持学习。
D.《邵公谏厉王弭谤》一文收录于国别体史书《国语》中，文章记载了周厉王被逐的过程，他残暴无道，遭到人们的谴责后不悔改，反而采取高压手段制止舆论，最终被人民流放。
五、写作（60分）
23.请以“那一抹亮色”为题，写一篇记叙文。（60分）
要求：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

江苏省高邮中学高一年级10月份阶段测试
语文试卷参考答案
2018.10
1.C 2.C 3.B
4 .C
5.（每点2分，三点满分）
①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”揭示出二姐等人傲慢无知的自大；
②听说有声电影真有新奇之处就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；
③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探完，实质上是种固步自封的心态；
④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。
6.（每个例子分析2分，三点满分）
① “知之为知之、不知为知之”，或“一部伦理从何说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复数，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味。⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默。⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。
7.C.看望
8．D（“告以处士”不是告诉处士，而是把连处士的身份告诉强盗）
9． （1）年成不好，(连处士)拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨。(“岁饥”“粜”“卒”各1分，补出“连处士”1分。“市谷之价”翻译成“购买谷子的价格”亦可)（4分）
（4）以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。（2分）
（两个分句各1分 ）
（5）如果说现在应当什么事也别干，墨守从前的老规矩就行，那就不是我所敢领教的。
（第一个“事”、“守”、“知”各1分，共3分）
（4）行善而备败，其所以阜财用、衣食者也。（4分）
人们以为好的就尽力实行，以为失误的就设法预防，这是用来使衣食财物增多的办法。
（前一个分句1分，判断句式、“所以”“阜”各1分）（4分）
10.B
11. ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响(比喻)，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。(6分)
12.默写
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者
（2）万类霜天竞自由
（3）君子不齿
（4）至于怨诽之多
（5）敏于事而慎于言

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