2018—2019学年度第一学期期中质量检测
九年级语文试卷
题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分
一 二 三 四 五
得分 　 　 　 　 　 　 　 　
第 一 部 分（1～5题,20分）
1.在下面的横线上填写相应的句子。（8分）
（1）薄雾浓云愁永昼 ，瑞脑消金兽。 ， ，
。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，
，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》。
（2） ，日晚倦梳头。 ， 。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）
2.阅读下面文字，回答问题。（4分）
我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬（ ）间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片xiāng（ ）着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又xián（ ）接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃，而那湖水的蓝 ，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛（ ），也蓝得温柔tián（ ）雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟yī（ ），像是尚未凝（ ）固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸 （ ）子。 …… 再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……
（1）给文中加点字注音。（2分）
①瞬间（ ） ②深湛（ ） ③凝固（ ） ④眸子（ ）
（2）给文中拼音写出汉字。（2分）
①xiāng（ ）着 ②xián（ ）接 ③tián（ ）雅 ④涟yī（ ）
3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是：（3分） （ ）
A.从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
B.鬼子们拍打着水追过去,老头子诚惶诚恐,船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D.现在,只有一个人能搭救何满子；何满子望眼欲穿,这颗救星却迟迟不闪现出来.。
4.下列句子中加点的词是形容词的一项是：（3分） （ ）
A.我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。
B.这一会更加丰富了我的见闻。
C.我几乎还不会作文呢！
D.想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练。
5.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）
初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象：
朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；
勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；
，
第 二 部 分（6～20题,50分）
一、阅读范仲淹的《渔家傲 • 秋思》，回答问题。（6分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
6.下面对这首词内容的理解，正确的一项是：（3分） （ ）

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A.这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
C.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。
D.全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。
7.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什 么作用？（3分）
答：

二、阅读下面的文字，回答8——12题。（13分）
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， 志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
【乙】凡音①，生于人心者也。乐②者，通于伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知声③而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子能知乐，是故审④声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也。食飨之礼⑤，非致⑥味也。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而返人道之正也。（选自《礼记》，有删改）
【注释】①音：歌曲。②乐：这里是音乐和舞蹈（有事还包括诗歌）相结合的总称。③声：这里指声音。④审：仔细观察。⑤食飨（xiang）之礼：指食礼和飨礼，用于祖宗祭祀或招待宾客。⑥致：极。
8.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是：（3分） （ ）
A．知音而不知乐者 溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）
B．唯君子能知乐 虽有千里之能（《马说》）
C．而治道备矣 右备容臭（《送东阳马生序》）
D．是故先王之制礼乐也 客之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）
9.请用现代汉语翻译下面句子。 （4分）
（1）是故不知声者，不可与言音。
译文：
（2）礼乐皆得，谓之有德。
译文：
10.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）
乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也
11.【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。 （2分）
答：
12.【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用【乙】文中的原句回答。（2分）
答： 三、阅读下面的文字，回答13——15题。（9分）
“寒门再难出贵子”吗
①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”
③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一 篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。
13.第③段运用了　 　论证方法，论述了
　 　 观点。（3分）
14.下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。（3分）
范仲淹两分丧父，家境贫寒，生活极其艰苦，但他对这种艰苦生活毫不介意，发奋苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家。
答：


15.根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。（3分）

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答：

四、名著阅读积累。（6分）
16.作为中学生，你喜欢《水浒》这部小说吗？请谈谈你对《水浒》的认识。
答：



五、阅读下面的文字，回答17——20题。（16分）
唯有垂杨管别离
①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。
②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心折磨得满头白发。可是，①当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。②每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……
③每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。
④这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前， 她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。
⑤自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。
⑥深夜，借着走廊里的微光，她坐在长 条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。
⑦微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。
⑧一大早，小病号就要去北 京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。
⑨几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” 喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”
⑩离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣，一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。
17.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（4 分）
答：



18.岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（4 分）
答：


19.根据括号内的要求，赏析第②段中画横线的句子（4 分）
①可是，当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然出现了一丝红晕。（从描写方法的角度）
答：
②每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度）
答：
20.本文以“唯有垂柳管别离”为题有何妙处？请简要分析。（4分）
答：


第 三 部 分（50分）
21.根据要求作文。（50 分）
走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长!
请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体自选；
②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；
③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。





▲100





▲200





▲300





▲400





▲500





▲600






2018—2019学年第一学期期中九语参考答案
第 一 部 分（1～5题,20分）
1. （8分）（每小题1分，如有错别字，该题不得分）（1）佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透帘卷西风（2）风住尘香花已尽物是人非事事休，欲语泪先流载不动许多愁
2.（4分）（1）①shùn ②zhàn ③ níng ④móu（2分，每空0.5分 ）2） ①镶 ②衔 ③ 恬 ④漪（2分，每空0.5分）3.（3分）B 4.（3分）D 5.（4分）例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。【评分标准：2分。句式一致，运用比喻修辞且表意正确即可给分】
第 二部 分（6～20题,50分）
一、（6分）6.（3分）B 7.（3分）此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城（1分），夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。（2分）

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二、（13分）8.（3分）D
9. （4分）（1）所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。
（2）礼仪和理乐都通晓，叫做有德。
10.（2分） 乐 者/ 音 之 所 由 生 也/ 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也。
11.（2分）【甲】爱好音乐。12.（2分）【乙】将以教民知好恶，而返人道之正也 。
三、（9分）
13.（3分）举例论证；（1分）网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。（2分）
14.（3分）恰当（1分），因为 范仲淹出身贫寒，生活艰苦，是一个“寒门弟子”，但他最终通过自己的努力，成为一名杰出的政治家、文学家，可见寒门是可以出贵子的，与本文作者的观点相符。（2分）
15.（3分）“寒门贵子”指的是出生贫寒，经受过某种挫折，但通过自身的不断努力，再加社会的强大支持，最终取得成功，创造出辉煌人生的人。
四、（6分）16.答案略
五、（16分）17.（4分） ①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后，不仅教他更多，还给他喂饭，让他喝水，陪他采花。③岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材④岳老师听到小病号离别时背出了诗，大哭起来。（意思对即可，一点1分，共4分）
18. （4分） 第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。②为自己只顾教学，忽视了小病号的感受自责。第二次大哭的原因：①为小病号离别而伤感。②为小病号背出诗而欣慰、激动。
19. （4分）①示例：从“终年苍白”到 “一丝红晕”，抓住脸色变化这一细节，表现出了岳老师成为小病号老师后感应感和喜悦之情。（2分）
②示例：“每一天“ “一输完液”“马上”等表示时间的词语 连用，写出了岳老师利用一切可以利用的时间抓紧给小病号上课的情形。（2分）
20.（4分）①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀布满不伤的感情基调 。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。（答出任意两点，意思对即可）
第 三 部 分（50分）21.作文（50分）参照中考阅卷标准 (122.240.210.13)

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